WWW.LIB.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные материалы
 

Pages:   || 2 |

«Министерство образования Российской Федерации Ухтинский государственный технический университет М. А. Павлишина РУССКИЙ ЯЗЫК ...»

-- [ Страница 1 ] --

Министерство образования Российской Федерации

Ухтинский государственный технический университет

М. А. Павлишина

РУССКИЙ ЯЗЫК

СПРАВОЧНО-ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

И КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

Ухта

ББК 81.2 Рус - 9

П 12

Павлишина М. А. РУССКИЙ ЯЗЫК: СПРАВОЧНО-ТРЕНИРОВОЧНЫЕ

УПРАЖНЕНИЯ И КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ. – Ухта: УГТУ, 2002. – 87 с.

ISBN 5-88179-291-2

Справочно-тренировочные и контрольные упражнения рекомендованы для слушателей подготовительных курсов и подготовительного отделения ФДП Ухтинского государственного технического университета.

Материал охватывает разделы программы по русскому языку за 5-11 классы. Предложенные задания помогут слушателям и абитуриентам повторить учебный курс, отработать орфографические и пунктуационные навыки по русскому языку. Работа с художественными текстами даст возможность вспомнить способы запоминания и строения текста. В сборнике содержатся примерные экзаменационные тексты для самостоятельной работы.

Сборник упражнений рассмотрен, одобрен кафедрой подготовительного отделения ФДП от 25 августа 2002 г., протокол № 13, и предложен для издания.

Рецензенты: Варенцова Л. В., старший преподаватель русского языка и литературы ФДП;

Александрова О. В., председатель методического объединения преподавателей русского языка Ухтинского технического лицея им. Г. В. Рассохина.



© Ухтинский государственный технический университет, 2002 © Павлишина М. А., 2002 ISBN 5-88179-291-2

УВАЖАЕМЫЙ СЛУШАТЕЛЬ!

Вам рекомендован сборник упражнений для закрепления навыков правописания и пунктуационной зоркости. Задания составлены в соответствии с программой за курс полной средней школы. Данные упражнения отражают общий орфографический и пунктуационный уровень и рекомендации по развитию устной и письменной речи. Печатать теоретический материал не было необходимости, так как абитуриент может пользоваться любым справочником по выбору.

В сборнике приведены алгоритмы по исправлению ошибок, даны тексты для подготовки к экзамену по русскому языку и литературе (изложение).

Памятка

Вставляя пропущенные буквы (орфограммы), пользуйтесь таким алгоритмом:

1. Поставьте в слове ударение.

2. Посмотрите, какая буква пропущена: гласная или согласная.

(В русском языке 10 гласных: е, ё, ю, я, и, э, о, а, у, ы. Все остальные буквы согласные).

3. Определите, в какой части речи и слова находится орфограмма: в приставке, корне, суффиксе, окончании.

4. Только теперь нужно применить правило.

Образец рассуждения: и…д…вать, ударная вторая буква а, пропущена безударная гласная, она находится в корне. Подбираю проверочное слово издать. В слове издавать, в корне, нужно писать букву а, а не о. Вторая пропущенная буква в слове согласная. Она находится в приставке, потому что можно придумать другое слово с таким же корнем, например, придать.

Чтобы проверить букву в приставке, нужно посмотреть на первую букву корня. Если это звонкий согласный или гласный звук, то нужно писать з, а не с.

Помните, что в русском языке только 10 глухих: [к, п, т, ф, х, ц, ч, ш, щ, с], все остальные - звонкие.

В нашем случае корень начинается со звонкого звука [д], поэтому в приставке нужно писать букву з: издавать.





Если в предложении нужно поставить знак препинания (пунктограмму), пользуйтесь таким алгоритмом:

1. Найдите грамматическую основу предложения (подлежащее и сказуемое). Если основа одна, это значит, что предложение простое.

Сердце что камень.

2. Знаков препинания в таком предложении не может быть, так как между подлежащим и сказуемым стоит сравнительный союз, а запятая между главными членами предложения не ставится.

3. Посмотрите, нет ли слов, которые отвечают на один и тот же вопрос.

Это однородные члены предложения.

Всё: лес, поле и роща – занесено снегом.

4. В предложении может быть обращение, которое называет того, к кому обращаются с речью.

Не прав твой, о небо, святой приговор.

5. Обратите внимание на существительные и местоимения, рядом могут быть обособленные определения: причастный оборот, приложение или прилагательное.

Измученные тяжёлыми боями, наши солдаты отступали.

6. К глаголу относится деепричастный оборот или деепричастие.

Увидев на опушке лося, туристы замерли от удивления.

7. В предложении могут быть слова, которые выражают различные чувства или дают оценку происходящему - это вводные слова.

Кино, по-моему, лучший вид искусства.

8. Будьте внимательны, предложение можно построить, используя чужую речь.

« П? ! », - а. А: « П? ! ». « П, - а, - п ». « П, - а. - П ».

«Завтра, - сообщил учитель, - состоится родительское собрание».

9. Чужую речь можно передать ещё другими способами.

Учитель сообщил, что завтра состоится родительское собрание.

Это сложноподчинённое предложение с союзом что, перед которым нужно поставить запятую.

- Ты куда идёшь, медведь?

- В город, ёлку посмотреть.

- А зачем тебе она?

- Новый год встречать пора.

- Так ведь ты живёшь в лесу?!

- Жалко, лучше принесу.

Это диалог. Он состоит из реплик, на схеме выглядит так:

- Р?

- Р.

- Р?

- Р.

- Р?!

- Р.

10. Если в предложении две или несколько основ, то это предложение сложное. Нужно подчеркнуть грамматические основы, найти границы простых предложений и поставить знаки препинания.

Я хочу, (чтобы люди любили друг друга) и (чтобы был мир на земле).

Тема 1. Безударные и чередующиеся гласные в корнях слов

1. Вставьте пропущенные буквы, вдумываясь в лексическое значение слов.

1. Первые свои стихи поэт посв…тил детям. 2. Мальчик посв…тил нам в темном коридоре. 3. Бельё необходимо пол…скать несколько раз. 4. Детям хотелось пол…скать любимую кошечку. 5. Не давайте козам зал…зать в огород.

6. Убежавший волк пытался зал…зать рану. 7. Следует разр…дить частые всходы. 8. Пришлось разр…дить ружьё. 9. Ласточка св…ла гнездо под крышей дома. 10. Мать св…ла ребёнка по лестнице за руку. 11. Не следует ум…лять значение этого факта. 12. Раненый продолжал ум…лять о помощи. 13. Лёгкий ветерок обв…вал лицо. 14. Плющ обв…вал ствол дерева. 15. Сестра прим…ряла новое платье. 16. Учительница прим…ряла поссорившихся ребят.

2. Подберите проверочные слова, вставьте пропущенные буквы

Возр…ждение, д…лина, зал…пить, насл…ждаться, обн…жать, обн…влённый, озн…меновать, обст…ятельство, опред…ление, ост…новиться, погл…щать, пренебр…жение, препод…ватель, распростр…нять, раст…лковать, растр…пать, сокр…щение, увл…чение, разд…вать.

3. Вставьте чередующиеся гласные в корнях слов.

Выд…рать, выд…рнуть, соб…рать, соб…ру, бл…стательный, бл…стящий, обж…гание, ум…рать, проб…раться, подн…мать, сч…танный, расч…т, рассч…тать, подст…лить, разб…рать, расст…латься, соч…тание, уп…реться, уст…лать, к…саться, к…снуться, к…снувшись, неук…снительно, прик…сновение, соприк…саться, предпол…гать, предл…жить, безотл…гательный, дол…жить, предл…жение, сл…гаемое, усл…жнять, з…ря, з…ри, з…рница, з…ренька, оз…рение, оз…рённость, з…ревать, г…рение, безуг…рный, возг…рание, г…релка, дог…рание, пог…релец, изг…рь, приг…рь, тв…рить, тв…рец, благотв…рительность, вытв…рить, раств…римость, сотв…рить, удовлетв…рение, затв…р, притв…рить, утв…рь, покл…нение, накл…н, накл…нить, неукл…нный, откл…нение, откл…ниваться, укл…нчивый, прекл…нный, накл…нять, пл…вание, пл…вучий, пл…вец, пл…вчиха, попл…вок, пл…вучесть, пл…вательный, вск…чить, наск…каться, обск…кать, отск…чить, ск…чок, ск…чи, подск…чить, ск…чет, соск…чить, на ск…ку, выск…чка, взр…стать, р…стение, взр…слеть, возр…стной, вр…сти, выр…стить, выр…щенный, дор…сти, домор…щенный, зар…сль, нар…стание, отр…сль, отр…сток, перер…стание, перер…сток, взр…слый, прир…стить, р…стительный, Р…стов, р…сточек, р…стовщик, ср…стись, Р…стислав, обм…кнуть в воду, пром…кает, выр…вненный, зар…внять, подр…внять, прир…внять величины, подр…вняться в строю, р…внина, м…кать в сметану.

4. Упражнение для контрольного списывания.

Утренняя з…ря разг…рается. Скоро луч солнца к…снётся в…рхушек д…ревьев и поз…л…тит бл…стящее зеркало оз…ра. В б…гряном пламени разв…вается флаг над лагерем.

По зову горниста юные об…татели подн…маются, аккуратно заст…лают свои пост…ли, соб…раются на сп…ртивной пл…щадке и г…товятся к зарядке.

По к…манде «Р…вняйсь!» ребята как бы зам…рают, и зарядка нач…нается. В воздухе м…лькают заг…релые руки, кор…тко остриженные гол…вы р…тмично накл…няются, а кончики пальцев рук к…саются земли.

После зарядки дети врассыпную б…гут к оз…ру, огл…шая б…р…га звонкими возгл…сами. М…лыши, не умеющие пл…вать, купаются у бер…га, а умелые пл…вцы ст…раются добраться до пл…вучего пл…та с ш…лашом, но, услышав запр…щение в…жатого, нехотя возвр…щаются.

После купания р…комендуется раст…реться м…хнатым п…л…тенцем:

обт…рание укр…пляет и з…к…ляет тело. А какой аппетит разв…вается после купания! Необычайно вкусным кажется п…чёный к…ртофель, но ос…бенно вкусны оладьи, если м…кать их в см…тану.

После завтрака следует потрудиться на открытом воздухе: выр…внять и посыпать п…ском д…р…жки р…скошного цв…тника, чтобы они не пром…кали от выпадающих д…вольно часто дождей. Надо проп…лоть клумбы, предст…вляющие с…бой искусные соч…тания всевозможных цв…тов.

Можно отправиться на опытный участок, где юннатами выр…щены ов…щи, к…торые раньше не р…сли на песчаной почве, а т…перь произр…стают с б…льшим успехом. Юные ог…родники увл…каются овощеводством и соб…раются посв…тить себя любимому делу в зр…лом возр…сте.

На высоком ур…вне проходят здесь сп…ртивные соревнования. Отдых и труд р…зумно соч…таются.

Тема 2. Проверяемые, непроизносимые и двойные согласные

1. Вставьте пропущенные буквы и подберите проверочные слова.

Ре…кие волосы, хру…кое здоровье, ме…кий стрелок, лю…ская молва, поз…няя жени…ьба, мя…кая ватру…ка, нежная похлё…ка, сру… коло…ца, дер…кий ответ, убедительная про…ьба, древес…ная стру…ка, шерстяные варе…ки, искус…ная ре…ьба, ше…ский концерт, старый ду…, весёлая сва…ьба, частые перебе…ки, издер…ки произво…ства, перевя…ка раны, старая уса…ьба, выру…ка леса, зы…кая надежда, кру…ка пива.

2. Запомните правописание данных слов, придумайте с ними или однокоренными предложения.

Вожжи, дрожжи, жжёт, жужжать, можжевельник.

3. От основ данных существительных образуйте слова с уменьшительным значением.

Группа, программа, телеграмма, Алла, Анна, Кирилл, Савва, Филипп, финн, оперетта, колонна, кристалл.

4. Из данных словосочетаний образуйте сложносокращённые слова.

Граммофонная пластинка, групповой организатор, классный комитет, коллективное хозяйство, конная армия.

5. Перепишите предложения, вставляя пропущенные буквы.

1. На плитах, на жаровнях варились, шипя, разные я…ства. 2. Недаром Пушкин называл Жуковского своим наперс…ником. 3. Безденежье меня приковывало к ненавис…ной мне деревне. 4. Звук равномерно усиливался и, дойдя до совершенной я…ственности, так же равномерно стал ослабевать. 5. Всё моё семейство здра…ствует и шлёт вам поклон. 6. Осень в этом году была поз…ней.

7. Ещё двести шагов – и мы в безопас…ности. 8. Уча…ствовал он в славной Бородинской битве, покрыв себя неуязвимой славой. 9. Пахло пересохшей горячей глиной и бли…ким пас…бищем. 10. Солдаты с небескорыс…ным любопытством следили за тем, куда полетят самолёты. 11. Гармонист играл с искус…ными переборами. 12. Зал настороженно безмол…ствовал. 13. Дудников всадил лопату в землю с такой силой, что хряс…нул держак. 14. Двери были украшены художественной ре…ьбой. 15. Началось время ко…ьбы. 16. На стёклах окон расписывает узоры изморо…ь. 17. Следует соблюдать правила технической безопас…ности. 18. Домой вернулись поз…ним вечером. 19. Собравшиеся че…ствовали юбиляра. 20. Словес…ное отделение нашего университета ждёт хорошо подготовленных абитуриентов. 21. Слушатели, поступившие в этом году на подготовительное отделение, были ровес…никами. 22. Доблес…ный труд на нашем предприятии ценится очень высоко. 23. Радос...ное известие пришло в наш дом: все слушатели подготовительного отделения зачислены в УГТУ. 24. Мои намерения беспристрас…ны. 25. Малоизвес…ные грибы очень опас…ны. 26. Ярос…ный ветер разрушил гиган…скую плотину. 27. На студенческой сцене выступали небезызвес…ные артисты. 28. Страс…ный и полновлас…ный взгляд коснулся моего лица.

6. Текст для контрольного списывания.

Утро застало нас бли… моря. О том, что ночью бушевал десятиба…ьный шторм, напоминали лишь пл…вучие вод…росли, брошенные на прибрежные криста…ические скалы. Их так много, что кажется, как бу…то ок…ан наро…но пос…лал здесь з…лёный к…вёр. У самой земли ещё влас…но мерцает мелкая холо…ная изморо…ь, но вверху небо уже кристально чистое. Вдруг брызнули первые лучи со…нца, и ми…ионы бри…иантов забл…стали везде: на мо…евельнике, в зар…слях к…мыша, поизр…ставшего у самой речонки. Кажется, здесь не ступала нога ч…ловека, но вот виден свежий след трёхтонки, проехавшей по пе…аному б…регу, да вон чей-то полуразрушенный до…аник.

Однако посмотрите: не след ли это медвежонка?

Нам надо поторапливаться, и поэтому мы, наскоро подкр…пившись свиной туш…нкой и ш…к…ладом, отправляемся в путь. Обу…ь наша не высохлатаки и, вопреки зав…рениям, очень пром…кает. Всё сияет после недавнего ли…ня: и голубые цветы цикория, и какие-то кусты с красными ягодами. Мой приятель заб…рается за ними в самую чащобу, несмотря на то, что кусты колются и жалятся. Посм…трите: вот пт…нцы широко раз…вают клювы. Как ни…ко распол…жены гнёзда! Здесь, наверное, их некому разорять.

Так мы прод…лжаем продв…гаться вперё…, взимая эту неожиданную для нас дань с природы. Начальник экспедиции даёт прика… подр…вняться.

Мы идём через лес, окропленный мириадами капель, которые в…сят даже на безыглых в...твях старых ёлок. Как ни тяжелы наши рю…заки, мы все впоследствии с уд…вольствием всп…минали наше путешествие.

–  –  –

1. Спишите, вставляя буквы о, ё или е после шипящих.

Ж…лтый песок, ч…рным плащ…м, косым луч…м, хорошим товарищ…м, сильный ож….г, ч…ткий почерк, пушистый зайч…нок, тихий ш…рох, ш…пот листьев, ш…коладные конфеты, удобная кош…лка, холщ…вая рубаха, извилистое ш…ссе, тяж…лый тулуп, длинная беч…вка, золотой парч…й, трудной задач…й, красным карандаш…м, ш…лковые шаровары, старый ж…рнов, плюш…вый медвеж…нок, маленький крюч…ч…к, камыш…вая палка, тёмный хлевуш…к, ж…сткий вагон, спелые ж…луди, одёжная щ…тка, детский кулач…к, короткая ч…лка, маленький роднич…к, тёмная чащ…ба, футбольным мяч…м, печ…шь пироги, чуж…й среди своих, золоч…ная ложка, кумач…вое полотнище, хороший расч…т, приш…л ещ… раз, привлеч…т к ответственности, круч…ная нитка, молодой ш…рник, освещ…нный фонарём, тонкая ж…рдочка, смешливый мальч…нка, тоненький крюч…ч…к, лёгкий сач…ч…к, крепкий ореш…к, верный друж…к.

2. Докажите, что все слова должны быть написаны по одному правилу.

Вставьте пропущенные буквы.

Испеч…нный, сожж…нный, освещ…нный, подхвач…нный, привлеч…нный, искаж…нный, запряж…нный, полож…нный, обожж…нный, лиш…нный, отвлеч…нный, измельч…нный, запрещ…нный, печ…ный, суш...ный, корч…ванный, размеж…ванный, приглаш…нный, прич…санный.

3. Перепишите, вставляя пропущенные буквы и объясняя графически знакипрепинания.

1. На утренней з…ре пастух не гонит уж к…ров из хлева и в час полуденный в круж…к уж не з…вёт его рож…к. 2. Как призрак юноша идёт теперь к заветному п…рогу; кинжал из кожаных нож…н уж вын…мает понемногу. 3.

Марина пр…несла бутылку рому лимон сахар и жж…нка запылала. 4. Герасим стал боком перед дверью т…лкнул её плеч…м и ввалился в дом со своей ношей. 5. Оба верили что кредит возр…дит земл…делие и даст толч…к нашей промышленности. 6. Выше пояса замочена одеж…нка лесника. 7. Всякий труд был для него нипоч…м. 8. Дядя и Егорушка долго шли по мощ…ным улицам.

9. Солдат был одет в кумач…вую одеж…нку. 10. Сквозь обнаж…нные бурые сучья д…ревьев мирно белеет неподвижное небо. 11. Под управлением дириж…ра нашего оркестра красиво и густо пел великолепный хор. 12. Григорий ост…новился в одной небольшой д…ревушке на ноч…вку. 13. При свете часто вспыхивающих молний они увидели два груж...ных состава.

4. Выберите нужные буквы после ц.

Ц…новка, ц…мбалы, лисиц…н, белолиц…й, борц…, скворц…, Цариц…но, пальц…, ц…фра, ц…ферблат, пац…физм, авиац…я, инъекц…я, дикц…я, ц…ганский, смуглолиц…й, ц…вилизац…я, ц…клевать, ц…трусовый, спиц…, волчиц…н, иниц…алы, пац…ент, иниц…ативный, ц…клоп, милиц…я, ц…низм, ц…ркуляр, огурц…, ц…гейковый, ц…плячий, лекц…я, Франц…я, настурц…я, Турц…я.

5. Текст для контрольного списывания.

Ч…порный ч…рт в ч…рной ш…лковой одеж…нке с…дел на ж…стком д…ване и пил деш…вый кофе, изре…ка ч…каясь со своим отр…жением в тяж…лом глянц…витом самоваре, ст…ящем на парч…вой скатерти ш…коладного цвета. Ч…рт был больш…й обж…ра и, несмотря на изж…гу и больную печ…нку, объедался крыж…вником со сгущ…нным молоком. Поев и погрозив своему отр…жению пальц…м, чёрт, молодц…вато встряхнув ч…лкой, пустился танцевать чеч…тку. Ц…канье его копыт было столь сильным, что в ц…кольном этаже думали, что наверху гарцевала лошадь. Однако ч…рт был не очень искус…ным танц…ром и, совершив один не совсем удач…ный скач…к, врезался в самовар и обж…г свой патач…к, покрытый мя…кой ш…рсткой. Ож…г был очень тяж…л. Огорч…нный ч…рт куц…й овц…й кинулся к боч…нку с моч…ными ябл…ками и сунул в него свой обожж…нный пятач…к. «Правду г…в…рят, что небереж…ного бог не береж…т», - чертыхнулся ч…рт чертовской пословиц…й.

–  –  –

1. Вставьте пропущенные буквы.

Бе…печный, бе…вкусный, бе…платный, бе…корыстный, бе…пощадный, бе…голосый, бе…церемонный, бе…дорожный, бе…мятежный, бе…характерный, бе…нравственный, бе…толковый, бе…фабульный, бе…грешный, бе…жизненный, бе…численный, бе…ропотный, бе…шумный, бе…лиственный, бе…предельный, р…зыграть, р…зыгрыш, р…скошный, р…списание, р…спись, р…спуск, р…спустить, р…звалиться, р…звальни, р…зыск, р…ссказать, р…ссказни, р…списка, р…списной, р…ссыпать, р…ссыпи, ра…шить, ни…ший, …дача, …дание, …делать, …дешний, …доба, …доровье, …гибать, не видно ни …ги, …дать, со…дать, …дружиться, …дравствовать, …жечь, …жать, ра…жать, …двоить, ра…двоить, бе…заботный бе…заветный, бе…законный, бе…злобный, бе…связный, бе…славный, бе…семейный, бе…смертный, бе…системный, бе…стыдный, бе…срочный, бе…содержательный, бе…счётный, во…звание, во…славить, и…сечь, и…зябнуть, и...следовать, и…сохнуть, и…сякнуть, ра…светать, ра…цветать, ра…считать.

2. Спишите, опуская скобки. Подчеркните предлоги и приставки.

1. Ребята (с)бежали (с)горы и (с)вернули (на)колхозное поле. 2. Ветер (с)дул снег (с)дороги. 3. Товары (на)грузили (на)пароход и (до)ставили (к)месту назначения. 4. (В)клетку (в)летел чиж. 5. (До)води начатое дело (до)конца. 6.

(По)утрам (из)речки, (из) топких болотистых низин (в)ставали туманы. 7. Вот (в)полях, (по)буграм, (на)припёке (по)казались первые проталины, (за)пели (над)ними первые жаворонки. 8. Девочка (за)ложила (за)голову сцепленные пальцы рук и сильно (по)тянулась всем телом.

3. Выберите гласные -и или -ы после приставок.

Без…дейный, вз…скать, дез…нформация, сврех…зысканный, пред…юльский, пост…мпрессионистский, от…грать, меж…нститутский, дез…нфекция, спорт…нвентарь, пред…стория, сверх…нтересный, супер…нтересный, небез…нтересный, суб…нспектор, вз…мать, без…нициативный, под…тожить.

4. Пре- или при- ?

Пр…успевать, пр…тронуться, пр…увеличить, пр...сечь, пр…теснять, пр…спокойно, пр...мчаться, пр…шивать, пр…забавный, пр…огромный, пр…станционный, пр…вести, пр…брежный, пр…озёрный, пр…бить, пр…рода, пр…ключиться, пр…смотреть, пр…луниться, пр…кармливать, пр…бывать в Ухте, пр…бывать в Ухту, пр…дать друга, пр…дать форму шара, пр…емник традиций, пр…зирать негодяя, пр…зреть бездомных, камень пр…ткновения, пр…ткнуться в уголок, пр…дел в храме, пр…дел терпения, пр…клонить ветки, пр…клонить колено, пр…творить планы в жизнь, пр…творить дверь, пр…ступить к работе, пр…ступить закон, пр…возмочь боль, пр…небрежительное отношение, пр…даться воспоминаниям, пр…градить дорогу, пр…увеличить опасность, пр…коснуться к тайне, пр…бывать к месту работы, пр…следовать врага, сердечная пр…вязанность, непр…ступная крепость, пр…дать осмеянию, пр…бывать в тревоге, пр...одолеть трудности, пр…стижая профессия, пр…дать необходимый оттенок, пр…градить дорогу.

5. Текст для контрольного списывания.

Пр…шло около часа, как мы ра…тались с нашей к…мпанией, и нам …ст…валось немного п…дняться, чтобы д…стигнуть в…ршины горного хребта, где, как г…ворили, есть р…скошные д…лины и леса. П…дъём ст…новится всё круче и круче. Пр…ходилось делать бе…престанно крутые п…вороты, и мы р…шили немного пос…деть на бугорке, п…крытом п…рыжевшей, выжженной травой, а по краям какими-то невид…нными цв…точками. Мы, жители сев…рных р…внин, впервые были на такой выс…те. Внизу т…нулись бе…конечной вер…ницей длинные серые обл…ка, то …ткрывая, то з…крывая …крес…ности.

Непод…лёку от нас, на утёсе, кр…савец-орёл т…рзал св…ю добычу. С жадностью п…глощая куски, он на минуту …станавливался, п…глядывая по ст…ронам, и снова пр…нимался за работу.

Мы не пр…сидели и четверти часа, как внезапно п…чу…ствовали какуюто необыкновенную свежесть, точно вошли в погреб. Мы бросились вниз.

М…нуты через две не было видно ни бугорка, на котором мы ра…п…л…жились, ни утёса, на кот…ром сидел орёл. П…днялся свежий ветер, и мы, и…зябшие, пр…мокшие до п…следней нитки, вернулись домой.

–  –  –

1. Поставьте, где надо, мягкий знак.

Ключ…, силач…, луч…, меч…, картеч…, врач…, реч…, мелоч…, ноч…, удач…, обруч…, смерч…, задач…, кирпич…, полноч…, тиш…, крыш…, мыш…, ковш…, карандаш…, шалаш…, груш…, суш…, камыш…, пустош…, роскош…, мощ…, чащ…, товарищ…, сокровищ…, вещ…, плащ…, помощ…, рощ…, молодеж…, сторож…, пляж…, лыж…, рож…, упряж…, массаж…, сквореч…ник, кон…чик, птен…чик, поч…та, горяч…, доч…, обжеч…ся, зареж…, кулич…, мелоч…, острич…, сплош…, тон…ше, фальш…, вояж…, глуш…, пейзаж…, проч…, вскач…, свар…щик, убереч…ся, тягуч…, платеж…, пожариш…, пожарищ…, стриж…, воз…меш…, колюч…, еж…, испеч…, кон…чик, ералаш…, невтерпеж…, неуклюж…, ерш…, тощ…, линюч…, хрящ…, свеч…ка, бреш…, брич…ка.

2. Образуйте от полных прилагательных краткие и запишите их.

Зловещий закат, пахучий ландыш, трескучий мороз, жгучий ветер, блестящий шпиль, хороший урожай, колючий крыжовник, свежий апельсин, горячий кофе, шипучий напиток, могучий богатырь.

3. Просклоняйте данные имена прилагательные.

Птичий двор, волчья шуба, заячьи следы.

4. Объясните правописание данных глаголов.

Будем печ… пироги, приготовит…ся к прыжку, кин…те мячик, состав… уравнение, назнач…те встречу, признат…ся в слабости, съеш…те кусочек, ребенок купает…ся, хочу купат…ся в море, ты шуршиш… бумагами, ты несеш…ся напролом, ты бросиш… камень, отреч…ся от сказанного, сильно кусает…ся, может кусат…ся, пришлось добират…ся пешком, лист не колышет…ся, занимает…ся заря, пора занимат…ся, придет…ся задумат…ся, ты пишеш… красиво, утром умываеш…ся, улыбаеш…ся и идеш… на занятия, потом возвращаеш…ся и береш…ся за дело, уже смеркает…ся, мне нездоровит…ся.

5. Поставьте, где нужно, мягкий знак в наречиях.

Удалиться проч…, ударить наотмаш…, выйти замуж…, отворить окно настеж…, пуститься вскач…, ожидание стало невтерпеж…, сплош… зарасти сорняками, упасть навзнич…, терпеть невмоч…, уж… тому и бывать.

6. Текст для контрольного списывания.

Глухариный ток В в…сеннюю пору хор…шо в лесу: воздух особенно свеж… и пахуч…, повсюду разносит…ся запах прелых листьев и оттаявшей земли.

Впеч…тления, связанные с весенней ох…той на глухарей, неизгладимы в м…ей памяти. Ещё совсем не ра…свело, а над спящ…м лесом плывёт прозрач…ная ноч…ная тишина, в к…т…рой ясно слышит…ся каждый ш…рох и ш…пот. Хрус…нет под ногой ветка, треснет л…дяная корка, зат…нувшая широкое б…лотце, и снова тиш… Когда идёш… по лесу, то время от времени останавливаеш…ся и пр…слушиваеш…ся. Хочет…ся в срок добрат…ся до места тока, когда глухарь не нач…нал ещё св…ей песни. Вн…мательно слушаеш…, и вдруг неожиданно раздаёт…ся в воздухе ре…кий крик. Вскоре ему отвечает другой – и на б…лоте нач…нает…ся звонкая переклич…ка. Напряжённо вслушиваеш…ся в лесную мглу, поминутно взглядываеш… на стрелки часов.

На востоке, в глубине леса, между в…рхушками деревьев брезжил едва заметный свет, и ноч…ная тьма начинает понемногу ра…сеиват…ся.

Но вот уже в дали лесной слышат…ся неуловимые звуки глухариной пес…ни. Характерное щёлкан…е, щебетание доносится из отдалённой чащ…бы, наполняет т…шину необ…яснимыми звуками.

Пр…достав…те время глухарям распет…ся, и тогда можете медленно и осторожно передвигат…ся в ту сторону, откуда виднеют…ся первые о…блески утренней з…ри и наиболее громко доносит…ся пес…ня глухаря. Передвигат…ся нужно очень осторожно, иначе пр…близит…ся к птице вам не удаст…ся. Стоит только глухарю замолчать, как замираеш… на месте и стоиш… неподвижно. Запоёт глухарь – снова двигаеш…ся к месту глухариного тока, где опять отчётливо слышит…ся звонкая трель.

–  –  –

1. Вставьте пропущенные буквы.

Вар...ировать, д…явол, лос…он, медал…он, трел…яж, руж…е, интерв…юировать, уст…е, фел...етон, павил…он, сер...езно, друз…я, полын...я, рел…ефный, жит…е, почтал...он, изголов...е, шампин...он, ин...екция, с…обез…янничать, рай…он, кинос...емка, с...узить, двух...ярусный, четырех...этажный, дет...ясли, мыш...як, контр...атака, раз…емный, суб...инспектор, зав...южить, без…упречный, ад…ютант, из…явить, кон…юнктура, суб…ект, трёх…этажный, пан…европейский, с…езд, сверх…естественный, об…единение, с…экономить, с…язвить, об…яснить, раз…единение, двух…язычный, меж…языковый, об…езженный, пред…юбилейный, об…ятия, пас…янс, обез…яна, фамил…ярный, сер…ёзно, из…ян, транс…европейский, гнездов…е, мыш…яковый, с…уметь, павил…онный, с…агитировать, с…экономленный, компан…он, п…едестал, бур…ян, с…ёжиться, фельд…егерь, транс…арктический, р…яный, под…ячий, в…юнок, в…юга, в…едливый, с…ябедничать, пред…обеденный, без…упречный.

2. Запишите имена числительные словами.

526, 876, 965, 875, 578, 7859, 3768, 9587, 25697, 605, 509, 6087.

3. Перепишите предложения, вставляя пропущенные буквы.

1. В эту минуту раздались п…яные голоса гостей. 2. Чичиков сам решился написать крепости, чтобы ничего не платить под…ячим. 3. Она села за фортеп…яно и сыграла несколько знакомых п…ес. 4. Лакей обез…янничает их замашки, манеры. 5. Высокий зелёный бур…ян рос на том месте, где когда-то был двор. 6. Обивка на креслах первых рядов и на бар…ерах лож давно выцвела. 7. Раз…ярённая река пенилась и охлёстывала волнами гранитные парапеты набережной. 8. Порой выходила группа от…экзаменовавшихся гимназистов, весело разговаривавших об удаче. 9. Повар дал матросам вываренное бул…онное мясо. 10. Среди большой площади на высоком п…едестале высился слепок могучей фигуры Давида. 11. Вот вам и ещё один компан…он для пикников. 12. Неподалёку, за дерев…ями, открывался необ…ятный лазурный простор. 13. При малейшем из…яне в костюме, при оторванных пуговицах этот наряд необходимо сдать в починку. 14. Мы уже с отцом от…ужинали. 15. Его письма стали моей неот…емлемой частью. 16. Аксин…я с…узила глаза, шевельнув чёрными бровями. 17. Настал день прем…еры. 18. В городе было сконцентрировано несколько батал…онов пехоты. 19. В газете помещено интерв…ю с представителями иностранной делегации. 20. В такую в…южную ночь нетрудно было сбиться с дороги. 21. По ночам нередки были заморозки, и лист…я на дерев…ях с…ёжились от холода. 22. Берясь за какую-нибудь работу, нужно об…ективно взвешивать свои возможности. 23. Гигантский самолёт совершил транс…европейский перелёт. 24. Крест…яне неоднократно восставали и пытались освободиться от под…яремной кабалы. 25. Сначала производились натурные с…ёмки, затем работа была перенесена в павил…оны кинофабрики. 26. Активная контр…атака противника поставила в трудное положение молодого шахматиста.

4. Текст для контрольного списывания.

Опершись на фортеп…яно, протод…яконша в кол…е и пен…юаре, отделанном белич…им мехом, пела низким контрал…то арию из оперы, томно поглядывая на сидевшего в бел…этаже ад…ютанта, небрежно жевавшего монпанс…е. Хотя решител…ного об…яснения между ними ещё не произошло, но по всему было видно, что оно не за горами: уж слишком фамил…ярно, по мнению раскладывавшей пас…янс почтал…онши с из…язвлённым оспой лицом, поглядывал во время последнего котил…она этот суб…ект на бедную протод…яконшу. Впрочем, сама певун…я была без памяти от этого «славного кабал…еро из Севил…и», как она его именовала, ещё с того в…южного вечера, когда он с видом от…явленного злодея раз…езжал по набережной на необ…езженном коне по кличке Д…яволёнок, а она мирно прогуливалась, держа под руку с…ёжившегося от холода под…ячего, сер…ёзно раз…яснявшего ей смысл средневекового барел…ефа, изображавшего испанскую дон…ю в об…ятьях некоего сен…ора. С каким-то неиз…яснимым блаженством вспоминала протод…яконша с тех пор эту минуту первой влюблённости и всякий раз, ложась спать, клала в изголов…е постели медал…он с портретом ад…ютанта, и, пряча свой коп…еобразный нос в кролич...ем воротнике пен…юара, предавалась сладким мечтан…ям.

–  –  –

1. Суффиксы -ок, -ек или -ик; -инк или -енк?

Горош…к, воробуш…к, ореш…к, пастуш…к, ремеш…к, сапож…к, камеш…к, башмач…к, знач…к, воротнич…к, ножич…к, нович…к, горшоч…к, меш…ч…к, цветнич…к, струч…к, струч…ч…к, языч…к, чернович…к, суч…к, суч…ч…к, шапч...нка, волч…нок, боч…нок, сач…к, сач…ч…к, виш…нка, горош…нка, жемчуж…нка, завал…нка, изюм…нка, купал…нка, неж…нка, протал…нка, скваж…нка, солом…нка, спал…нка, трещ…нка, француж…нка, черкеш…нка.

2. Замените глаголы именами существительными с суффиксами -чик, -щик.

Переносить, перевозить, перебежать, рассказывать, переводить, барабанить, пилить, сменить, докладывать, сигналить, набирать, полировать, грузить, указывать, объездить, подписать.

3. Образуйте от существительных прилагательные с суффиксами -к, -ск, подчеркните мягкий знак.

Молодец, июнь, декабрь, конь, село, товарищ, город, горняк, киргиз, сентябрь, апрель, Казань, Сибирь, деревня, секретарь, январь, аптекарь, ноябрь, слесарь, ткач, зверь, Одесса, Рига, Прага, кандидат, университет, Кавказ, Урал, черкес, казак, казах, богатырь, француз, Русь, чех, пассажир, октябрь, немец, ткач.

4. Вставьте пропущенные буквы в суффиксы глаголов.

Согр…вать, подпрыг…вать, завед…вать, над…вать, показ…вать, совет…вать, проб…вать, ликвидир…вать, жал…ваться, образ…вать, повел…вать, рад…ваться, завид…вать, выигр…вать, оборуд…вать, организ…вать, сравн…вать, гор…вать, бесед…вать, разгляд…вать, команд…вать, дн…вать.

5. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. У ног её, на маленьком кресл…це, сидит Лиза. 2. Из луж…цы напился, умылся, освежился. 3. Словечки автор подобрал мягкие: «хлеб…ц, младенч…к, масл…це, кусоч…к». 4. Если сын чернее ночи, грязь лежит на рож…це, ясно, это плохо очень для ребячьей кож…цы. 5. Солнышко играет в грязной жиж…це. 6. Нет, не черкеш…нка она. 7. На самой вершине отвесной скалы возвышалась баш…нка, ещё крепкая, но словно разрубленная трещ…нкой. 8.

Казачки ещё не начинали водить хороводы, а сидели на завал…нках. 9. В первый момент я принял старуху за нищ…нку. 10. Ходили мы походами в далёкие моря, у берега француз…ого бросали якоря, бывали мы в Италии, где воздух голубой, и там глаза матрос…ие туманились тоской. 11. Красивы африкан…ие заливы, города, пылает в южной полночи хрустальная звезда. 12. Путями океан…ими прошли мы целый свет, но краше нашей Родины нигде на свете нет.

13. В лунную январ…кую ночь по укатанной дороге товарищи мчались к дачному посёлку. 14. Вкуснее сибир…их пельменей нет ничего на свете. 15. Густая кон…ая грива переливалась на солнце. 16. В нашем городе организован рыцар…ий турнир. 17. Астрахан…ая сельдь славится во всей округе. 18. Киргиз…ие степи после дождей покрываются разноцветием. 19. Зная эту его слабость, к нему навед…вались самые разные просит…ли. 20. Он зубами развяз…вал мешки. 21. Несколько лет Муза обман…вала людей. 22. Он треб…вал, чтобы секретарь записывал фамилии и адреса, которые он с усилием припоминал. 23. Вы этой возможности не использ…вали. 24. Он сразу остан…вился перед ними и попроб…вал приветливо усмехнуться. 25. В этом отношении я рассчит…вал на его помощь. 26. Матросы бросились преслед…вать врага. 27.

Один добрый человек посовет…вал обратиться к совет…ику.

6. Текст для контрольного спысывания.

Детство Антоши Чехонте Антоша – ученик таганрог…ой гимнази… - взялся за пр…г…товление уроков по латын… на завтраш…й день. Но только он обм…кнул п…ро, как входит отец: надо, значит, идти с…деть в ла…ку. Антоша натягивает стар…нькое пальт…цо и рваные кожаные калоши и идёт вслед за отцом.

Ла…ка, где пр…ход…тся учить и недоуч…вать уроки, отнюдь не в…сёлое место, в ней так холодно, что у неп…седл…вых мальчиков-пр…каз…иков, которые от январ…кого мороза сутул…вато поёж…ваются, лица стали серосин…ми. Реш…тч…тое окно об…ндевело, двустворчатую дверь тоже покрыла изморо…ь.

Антоша, не переставая плакать, в…б…рается на увесистый ящик из-под казан…ого мыла, пр…сл…няется к груд… мешков с мукой. Антоша, который сидел за пр…лавком бу…то пр…кованный, только издали видел заманч…вую жизнь сверс…н…ков, живущих по-человечески.

А вспыльч…вый отец и не подозр…вал, как были бы счас…л…вы его дети, избавленные от с…дения в лавк…, от всяческого страха быть выс…ченными. А ведь мальч…к не мог видеть, как бьют извоз…иков или лошадь.

Скуч…ное сидение в лавк… прод…лжалось и летом, когда пряные запахи пр…вл…кали тучи назойл…вых мух.

Но по пр…род… отец был вовсе не злым человеком, и впоследстви…, когда жил у сына – уже извес…ного п…сат…ля – и в его присутствии вспомнили о розгах, он в…новато ответил: «Мало ли что было в тогдашн…е врем…чко».

–  –  –

2. Вставьте пропущенные окончания.

К деревн…, к станци…, к площад…, к берез..., к акаци…, к лошад..., в тетрад…, в журнал..., в Сибир..., в Рязан..., в здани..., в галере..., в сочинени..., на ел…, на пашн..., на лили…, на скатерт…, на парт…, на тетрад..., на елк…, назначьте встречу на площад..., скакать верхом на лошад…, найти гриб на опушк… рощ..., присутствовать на встреч…, остановиться в узком ущель…, подниматься по крутой лестниц..., заботиться о своем здоровь..., беспокоиться о выполнени… задания, остаться в недоумени..., участвовать в соревновани…, перебои… в движени…, побывать в галере…, показаться в алле..., выскочил из алле…, росли в оранжере…, привезли из оранжере…

3. Перепишите, раскрывая скобки и ставя существительное в нужном падеже единственного числа. Определите падеж.

Быть на (открытие) (выставка); рассказать о (выставка) и ее (открытие);

присутствовать при (беседа) (участница) (экспедиция); обратиться к (участница) (экспедиция) с вопросом; встретиться на (лекция) в (музей); возвратиться с (лекция); спорить об (идея) (повесть) и особенностях ее (композиция); присутствовать на научной (конференция), посвященной (живопись) и (архитектура).

4. Поставьте данные существительные в Р., Д. и П. падежах.

Лидия Ивановна, Марья Петровна, экспедиция, линия, аллея.

5. Заполните таблицу. Как меняются буквы в окончаниях прилагательных и причастий в зависимости от последнего звука основы?

–  –  –

6. Допишите нужные окончания.

В дремуч… лесу, на скрипуч... песк…, по колюч… кустарнику, по горяч… следу, с давн… верн… другом, над син… морск… простором, по глух...

дремуч… лесам, ранн… весной, в ближн... лесу, тепл… весенн… порой, за бескрайн… дремуч... лесами, свеж... осенн... утро, по скрипуч … мостику, на син...

вечерн… небе…, по нижн… тенист… парку, под утренн… прохладн... ветерком, в домашн… сочинен.., в зимн... пору, до ближн… деревн..., на свеж… воздух..., наступающ… осени, пылающ… золотом, приближающ…ся фигуры, в бушующ… океан…, около строящ…ся гостиницы, в брезжущ… полумрак…, клокочущ… водопада, подрастающ… поколения, о скачущ... всадник…, стелющ…ся тумана, с шумом падающ… вода; пена, заливающ… палубу; народа, борющ...ся за свою независимость; солнце, прогревающ... землю; корабль, терпящ… бедствие; пенящ...ся волны, дремлющ… на солнц... котенок, колышущ…ся тростника.

7. Текст для контрольного списывания.

Идёт лесник по тих…й тропинк…, проб…рается сквозь чащ…бу, а потом переб…рается через топк…й л…сной ручей. Ветер треплет густую крону лип, разв…вает зеленеющ…е верхи берёз. Только в дубов…й рощиц…, такой густ…й, что не пром…кает, ветер запутывается и ст…хает.

Вот л…сник ост…навливается у невысок…го деревца, накл…няется. Нет, не поганки, растущ…е …десь, пр…вл…кают его вн…мание. Лесник от…скивает в сумк… инструмент, пр…ступает к работ…, и вот уже из тела дер…ва вынут неб…льшой бл…стящ…й кусоч…к металла. Ничего, скоро рана заживёт, и дерево будет жить прежн…й жизнью. А вот он пор…внялся с ду…ком, к…торый недавно перенёс такую же операцию. Сюда он пр…нёс её из сво…го п…томника. В этом п…томник… выращено более двух миллионов саженцев лиственных и хвойных дерев…ев.

Перед возвр…щением старик пр…сл…няется к берёз…, вслушивается в без…скус…ный перезвон птич…их г…л…сов. Вдру… к пр…вычным зап…хам пр…мешиваются горьк…ватые запахи г…релого. Где же г…рит?

С собой только сумка с инструментом, а впереди угрожающ…е пламя.

Лесник сп…шит туда, где в м…лоденьк…м дубняк… бушуют языки зловещ…го плам…н… Тема 9. Личные окончания глаголов;

-ите, -ете в глаголах изъявительного и повелительного наклонений.

Гласная перед суффиксом -л- в глаголах прошедшего времени

1. Как определить спряжение глаголов с безударными личными окончаниями? Какие гласные опасные? Заполните таблицу.

–  –  –

2. Образуйте форму 2 лица единственного и множественного числа от следующих глаголов.

Молоть, полоть, клеить, чертить, дышать, вертеть, стелить, брить, колоть, видеть, обидеть, ненавидеть, зависеть.

3. Вставьте пропущенные буквы, определите спряжение глаголов.

1. Бездонную бочку водой не наполн…шь. 2. Где стро…шь, там и ро…шь. 3. Как постел…шь, так и высп…шься. 4. Конь вырв…тся – догон…шь, слова сказанного не ворот…шь. 5. Кто говор…т, тот се…т, кто слуша…т, тот пожина…т. 6. Не по словам суд…т, а по делам. 7. Ноги нос…т, руки корм…т.

8. Одной рукой и узла не завяж…шь. 9. Пожале…шь лычка, не увяж…шь и ремешком. 10. Потерянного времени не ворот…шь. 11. Правда глаза кол…т. 12.

Пустая мельница и без ветра мел…т. 13. Работа и корм…т, и уч…т. 14. Роза кол…тся, а пчела жал…тся. 15. Скаж…шь – не ворот…шь, напиш…шь - не сотрёшь, отруб…шь – не пристав…шь. 16. Словами, что листьями, стел…шь, а стеблем в глаза кол…шь. 17. Соловья баснями не корм…т. 18. Чего не поищ…шь, того и не сыщ…шь. 19. Что было, то вид…м, что буд…т, то увид…м.

<

4. Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы. Объясните написа-ния.

Летом в л…су Однажды летом мы возвращались с прогулк… домой. Лёгкий ветерок колыш…т травы, к…торые ещё не успели увянуть, засохнуть от жары. Над г…л…вой почти безоблач…ное небо.

И вдруг в течение нескольких минут всё м…ня…тся. Солнце пряч…тся за тучи. Вот они уже обл…пили весь г…ризонт и образовали абсолютно непроницаемый свод.

Мутная мгла обн…ма…т дальние горы и высокий лес. Всё вокруг станов…тся мрач…ным. Перестают покач…ваться д…ревья, пр…краща…тся вечный ш…рох их листьев.

Мы пр…бавля…м шагу, чтобы успеть где-либо укрыт…ся и не вым…кнуть под прол…вным дождём. Однако тут же убежда…мся, что доб…жать до бл…жайшей д…ревн… уже не удаст…ся. Быстро сооружа…м подобие шалашика и укрыва…мся в нём. Дождь был сильным, но, к счастью, недолгим.

Оглядыва…ш…ся вокруг и вид…ш…, как всё в пр…род… пр…обража…тся: св…тле…т небосвод, благодарно тр…пещ…т осв…ж…нная листва; уже не бор…тся с истомой нас…комые; жужжат шмели, щебеч…т птиц…, шеству…т жуч…к; летают разноцветные бабочки и бирюзовые стрекозы.

Радос…но вид…ш… произошедшие на глазах перемены в пр…роде. Не хоч…тся уходить из леса, но уже близ…тся вечер и все мы изрядно вым…кли.

Не теряя времен…, трога…мся в путь.

5. Вставьте нужную гласную перед суффиксом -л- в глаголах прошедшего времени.

1. Снегирёв почти обезум…л от страха, что умрёт его мальчик. 2. Горничная принесла ему записку, которая его совершенно обезум…ла. 3. На другой день он попробовал встать и не мог, до такой степени обессил…л. 4. У всех ещё в памяти была опустошительная Тридцатилетняя война, когда пошатнулась Австрийская империя, обезлюд…ла Германия. 5. Страдания и бессонные ночи обессил…ли больного. 6. Дворяне обезземел…ли, и в предводители никто не шёл. 7. Перед посолом рыбу обескров…ли. 8. Когда-то здесь красовались густые рощи ценных пород деревьев, теперь же эти места совершенно обезлес…ли. 9. Парень этот ехал в гости к брату в Джанкой и обезденеж…л в пути.

10. Чистое небо усе…лось миллионами звёзд. 11. Свежесть утра ве…ла над Сорочинцами. 12. Мать леле…ла его и баловала. 13. Точно он ка…лся ей в немного странной, но забавной выходке. 14. На дворе было холодно, и низко нависшие плотные тучи се…ли дождь. 15. Толпа начала редеть, потом раста…ла. 16.

Комиссар и одевался просто, и питался вместе с солдатами, и в походах ма…лся рука об руку. 17. Где-то поблизости зала…ли собаки. 18. Пары самолётов кружились, гоняясь друг за другом, и в воздухе зате…лся сложный хоровод. 19. Туман в долине не рассе…лся, и лыжники, казалось, уже отча…лись.

6. Вставьте правильные окончания, учитывая наклонение глаголов.

1. Вышл…те нужную мне справку заказным письмом. 2. Если вышл…те сегодня, я получу своевременно. 3. Когда выбер…те для себя книги, библиотекарь запиш…т вам в формуляр. 4. Выбер…те не больше трёх книг. 5. Вытр…те пыль с письменного стола. 6. Когда вытр…те, возьм…те лист почтовой бумаги и напиш…те ответное письмо. 7. Наполн…те свою авторучку чернилами. 8.

После того, как наполн…те, не забудьте закрыть пузырёк пробкой. 9. Хотя здесь шумно, но если вы крикн…те, я услышу. 10. Крикн…те, только погромче.

11. Вы на второе полугодие выпиш…те те же газеты? 12. Выпиш…те, пожалуйста, и для меня. 13. Выйд…те на несколько минут из комнаты. 14. После того, как выйд…те, помещение можно будет проветрить. 15. Если дверь будет заперта, стукн…те и окликн…те кого-нибудь из нас. 16. Как только вы стукн…те или окликн…те, вам откроют. 17. Умолкн…те хоть на минутку. 18. Пока не умолкн…те, я рассказывать не буду. 19. Выруч…те меня и на этот раз. 20. Если выруч…те, я буду считать себя вашим должником. 21. Лодку заливает водой, выгреб…те скорее к берегу. 22. После того, как выгреб…те жар из печки, перенесите уголья в жаровню. 23. Вымет…те мусор, в комнате станет чище. 24. После того, как вымет…те весь мусор, мож…те отдохнуть.

7. Текст для контрольного списывания.

Только совершенно незаинтересованному взгляду русская пр…рода каж…тся бедной и нисколько не ра…нообразной. Небро…кая, но какая-то сосредоточенная и ещё не раскрывающ…ся кр…сота её вызыва…т неповторимое, долго не забывающ…ся чувство щемящ…й грусти. Я не знал ничего более трогательного, чем первый снег, к…торый, несмотря на свою хрупкость, влас…но ман…т далью ещё почти не проторенных д…рог.

Сколько песен сл…жено про зиму, сколько поэм посв…щено юной кр…сав…це в с…р…фан… из с…ребряной парчи, а нам всё недостаёт. Когда особенно румяна з…ря, не спеша умыва…тся она студёным ра…сыпчатым снегом. А как поведёт потом син…ми очами из-под опущенных ин…ем ресниц, так каждый повер…т, что такой красоты нигде больше не увид…ш… Что только не вспомн…ш… из далёкой п…ры юности! Я до сих пор вижу дуги с узорами, з…л…чёную упряжь коней с лебедиными шеями, тройку, которая мчит нас по узкой д…р…венской улиц… Заметив, что я загл…делся по сторонам, брат с ловкостью выталкива…т меня из саней.

В тяжёлых валенках и овчинном полушубк… не быстро побеж…шь, но я налегал изо всех сил, а брат не останавлива…т лошадей, пока я не начинал спотыкаться.

Нет, русской зимы нельзя не любить!

–  –  –

2. Как пишутся сложные слова с корнями - пол- и - полу-?

(Пол)ананаса, (пол)банана, (пол)огурца, (пол)бутылки, (пол)литра, (пол)листа, (пол)литровка, (пол)Москвы, (пол)ночь, (пол)столицы, (пол)урока, (пол)слова, (пол)России, (пол)часа, (пол)армии, (пол)города, (пол)книги, (пол)окна, (пол)острова, (полу)остров, (полу)сапожки, (полу)станок, (пол)окна, (пол)первой получки, (пол)зимы, (пол)лета, (пол)вагона, (полу)забытьё, (пол)яблока, (полу)официальный, (полу)подвальный, (пол)Сибири, (пол)фирмы, (пол)гранёного стакана, (пол)стакана, (пол)яблоневого сада, (полу)финал, (полу)годие.

3. Образуйте сложные слова, первой частью которых являются имена чис-лительные.

(40) летний мужчина, (75) летний юбилей, (30) градусные морозы, (835) километровый переход, (40) ведёрная бочка, (345) квартирный дом, (500) миллионный народ, (35) ведёрный бак, (100) метровая глубина, (50) сантиметровая линейка, (1000) километровое расстояние, (19) этажный дом, (40) метровый канат, (45) минутная лекция, (900) километровая линия, (33) метровая вышка, (79) часовая программа, (90) летний старик.

4. Раскройте скобки.

Выставка(продажа), вагоно(строительный), адрес(календарь), кисло(сладкий), газо(снабжение), блок(схема), огненно(красный), голубовато(белый), по(моему), по(моему) пути, во(первых), в(первых) числах, пол(Европы), книжно(журнальный), кое(с)(кем), розовато(жёлтый), всемирно(известный), водно(транспортный), борт(механик), ватт(секунда), бета(излучения), атомно(молекулярный), канц(товары), ванька(встанька), аэро(фото)(съёмка), восьми(стишие), зелёно(серый), гоголь(моголь), мутно(зелёный), обоюдо(выгодный), книжно(журнальный), трёх(недельный), двадцати(пяти)(тысячный), музей(квартира), картофеле(уборочный), летне(осенний), молочно(белый), парт(ячейка), общественно(полезный), норд(ост), поле(защитный), агро(технический), звуко(изоляционный), металло(режущий), Орехово(Зуево), тонно(километр), штабс(капитан), трёх(ярусный), авто(портрет), газо(сварка), тёмно(синий), вице(адмирал), чёрно(бурый), получилось по(твоему), выполнить дело кое(как), встретиться где(нибудь), когда(то) был счастлив, удалиться куда(либо), шиворот(навыворот), мало(мальски), сделал точь(в)(точь), еле(еле) брести, выполнить во(что)(бы)(то)(ни)(стало), автомобильно(тракторный), кисло(сладкий), аграрно(промышленный), архитектурно(проектный), бензо(заправочной), борт(механик), буржуазно(капиталистический), быстро(текущие) дни, быстро(текущие) с гор ручьи, вагоно(паровозный), высоко(идейный), жаро(понижающий), книжно(журнальный), конференц(зал), кино(и)(фоторепортаж), киловатт(час), иссиня(чёрный), мать(и)(мачеха), лиро(эпический), лето(исчисление), золото(добывающий), изба(читальня), ледо(кол), басно(писец), верто(лёт), бюджетно(финансовый), верти(хвостка), северо(восточный), юго(восток), Алма(Ата), перевязать крест(накрест), в(пятых), в(пятых) числах, встретиться (кое)(с)(кем), поделить по(ровну), удалиться куда(либо), по(французски), по(турецки), остаться с(глазу)(на)(глаз), случилось давным(давно), договориться по(доброму).

5. Запишите имена числительные словами.

1. В 400 метрах от моря раскинулись палатки лагеря. 2. Здесь отдыхало свыше 1235 детей. 3. 35 километрами ниже по реке находилась туристическая база. 4. На 164 гектарах посажены цитрусовые деревья. 5. 205 ребятишек согласились в свободное время ухаживать за саженцами.

6. Просклоняйте данные числительные.

200, 600, 900, 40, 90, 100.

7. Выбирая слитное или раздельное написание наречий, пользуйтесь этой подсказкой.

–  –  –

СПИСОК НАРЕЧИЙ СО СЛИТНЫМ НАПИСАНИЕМ

Вблизи, вбок, вброд, вверх, вверху, ввечеру, вволю, ввысь, вглубь, вдалеке, вдали, вдаль, вдвое, вдвоём, вдвойне, вдобавок, вдоволь, вдогонку, вдоль, вдосталь, вдребезги, вдруг, вдрызг, взад, взаём, взаймы, взамен, взаперти, взаправду, взапуски, взасос, взатяжку, взашей, вконец, вкось, вкратце, вкривь, вкрутую, вкупе, влево, влёт, вместе, вмиг, внаём, внаймы, внакидку, внаклад, внакладку, вначале, вниз, внизу, вничью, внове, вновь, внутри, внутрь, вовек, вовеки, вовремя, вовсе, вовсю, воедино, воистину, вокруг, вообще, воочию, восвояси, вослед, впервые, вперебой, вперевалку, вперегиб, вперегонки, вперёд, впереди, вперемежку, вперемешку, вперехват, вплавь, вповалку, вполголоса, вполне, вполоборота, вполовину, вполоткрыта, вполпути, впопыхах, впору (по мерке), впоследствии, впотьмах, вправду, вправе, вправо, вприглядку, вприкуску, вприпрыжку, вприсядку, впроголодь, впрок, впросак, впросонках, впрочем, впрямь, впустую, враз, вразбивку, вразброд, вразброс, вразвалку, вразнобой, вразнос, вразрез, врастяжку, вровень, врозь, врукопашную, вряд ли, всерьёз, всецело, вскачь, вскользь, вскоре, вскорости, всласть, вслед, вслепую, вслух, всмятку, всплошную, встарь, всухомятку, всюду, втайне (тайно), втёмную, втихомолку, второпях, втридорога, втрое, втроём, вчетверо, вчетвером, вчерне, вчистую, вчуже, вширь, въяве, въявь.

Добела, довеку, доверху, доколе, докрасна, докуда, донельзя, донизу, доныне, допьяна, доселе, досуха, досыта, досюда, дотла, доколе, дотуда, дочиста.

Задаром, задолго, заживо, зазря, замертво, замуж, замужем, заново, заодно, запанибрата, зараз, затем, заутра, зачастую, зачем.

Извне, издавна, издалека, издали, изжелта, изнутри, изредка, искони, искоса, искрасна, исподволь, исподлобья, исподтишка, испокон, исполу, иссиня, исстари.

Кверху, кзади, книзу, кряду, кстати.

Набекрень, набело, набок, навек, навеки, наверно, наверное, наверняка, наверху, навеселе, навечно, навзничь, навзрыд, навряд ли, навсегда, навстречу, навыворот, навыкат, навыкате, навылет, навынос, навыпуск, навырез, навытяжку, наглухо, наголо, наголову, наготове, надвое, надолго, наедине, назавтра, назад, назади, наземь, назло, назубок, наизготовку, наизнанку, наизусть, наискосок, накануне, наконец, накрепко, налево, налегке, налицо, намедни, намного, наоборот, наобум, наотмашь, наотрез, наперво, наперебой, наперевес, наперегонки, наперёд, наперекор, наперекрест, наперерез, наперерыв, наперехват, наперечёт, наповал, наподхват, напоказ, наполовину, напоследок, направо, например, напрокат, напролёт, напролом, напропалую, напротив, напрямик, наравне, нараспашку, нараспев, нарасхват, наружу, наряду, насилу, насквозь, насколько, наскоро, насмарку, насмерть, наспех, настежь, настолько, настороже, настрого, насухо, натощак, наугад, наудалую, наудачу, наутёк, наутро, нацело, начеку, начерно, начисто, начистоту, наяву, невдалеке, невдомёк, невзначай, невмоготу, невмочь, невпопад, невпроворот, невтерпёж, недаром (не без оснований), незадолго, незачем, некстати, ненадолго (ушёл ненадолго), неоднократно, неохота, неспроста.

Оземь, отколе, отнюдь, отроду (отроду не видел, но 15 лет от роду), отселе, отсюда, оттого, оттуда, отчасти.

Попарно, поперёк, пополам, пополудни, пополуночи, попросту, попусту, поровну, поротно, посейчас, посему заболел, посему не явился, но (быть по сему), поскольку, послезавтра, посотенно, посреди, посередине, постатейно, постольку, посуху, потихоньку, потом, потому, поутру, почём, почему, поэтому.

Сбоку, сверх, сверху, свысока, сгоряча, сдуру, сейчас, сзади, слева, слишком (слишком много, но три километра с лишком).

Отчего.

Поближе, поблизости, побоку, поверх, поверху, повзводно, повсюду, подавно, поделом, подешевле, подобру-поздорову, подолгу, подольше, подряд, подчас, подчистую, позавчера, позади, поистине, покамест, помаленьку, помалу, помимо, помногу, понапрасну, понаслышке, поневоле, понизу, поныне, поодаль, поодиночке, поочерёдно.

Смолоду, снаружи, сначала, снизу, снова, совсем, сослепу, сперва, спервоначала, спереди, сплеча, спозаранку, справа, спросонок, спросонья, спроста, спьяну, сразу, сродни, сряду, стремглав, сыздавна, сыздетства, сызмала, сызмальства, сызнова.

Тотчас.

Чересчур.

СПИСОК НАРЕЧИЙ С РАЗДЕЛЬНЫМ НАПИСАНИЕМ

Без ведома, без запроса, без обиняков, без оглядки, без отказа, без просвета, без просыпу, без разбору, без спросу, без толку, без удержу, без умолку, без устали, бок о бок.

В виде, в головах, в диковинку, в добавление, в заключение, в конце концов, в корне, в лоск, в меру, в насмешку, в ногах, в ногу, в обмен, в обнимку, в обрез, в обтяжку, в обхват, в общем, во всеоружии, во всеуслышание, в одиночку, во избежание, во сто крат, в открытую, в отместку, в охапку, в прах, в противовес, в рассрочку, в розницу, в ряд, в сердцах, в складчину, вслед за тем, в срок, в старину, в сторону, в струю, в тиши, в три погибели, в тупик, в упор.

До востребования, до зарезу, до крайности, до неузнаваемости, до отвала, до отказа, до свидания, до сих пор, до смерти, до упаду.

За глаза, за границей, за границу, за полночь, за упокой, за что про что.

Из-за границы, из-под мышек, из-под мышки, из-под спуда.

Как раз.

Мал мала меньше.

На авось, на бегу, на боковую, на веки веков, на веки вечные, на вес, на весу, на вид, на виду, на вкус, на время, на выбор, на глаз, на глазах, на глазок, на грех, на диво, на днях, на дом, на дому, на дыбы, на зависть, на запятки, на запятках, на излёте, на измор, на износ, на износе, на исходе, на карачках, на карачки, на корточках, на корточки, на лад, на лету, на манер, на миг, на мировую, на нет, на отлёте, на отлично, на ощупь, на память, на плаву, на попятную, на попятный, на поруках, на поруки, на прицел, на редкость, на руку, на рысях, на скаку, на славу, на смех, на сносях, на совесть, на страже, на убой, на ура, на ходу, на хорошо, на цыпочках, на цыпочки, на часах, на четвереньках, на четвереньки, на шагу, не в духе, не в зачёт, не в меру, не в пример, не даром (не бесплатно), не за что, не к добру, не к спеху, не к чему, не по вкусу, не под силу, не по зубам, не по нутру, не по плечу, не прочь, не с руки, ни за что, ни за грош, ни на йоту, нога в ногу.

Один на один, от мала до велика.

По временам, под боком, под вечер, под гору, по дешёвке, под исход, под конец, под ложечкой, под ложечку, под мышками, под мышки, под мышкой, под силу, под спруд, под спрудом, под стать, по двое, под шумок, под уздцы, под уклон, по крайней мере, по нутру, по одному, по очереди, по преимуществу, по совести, по старинке, по трое, про себя.

С боку на бок, сбоку припёка, с ведома, с виду, с глазу на глаз, с кондачка, слово в слово, слово за слово, с маху, с налёта, с наскока, с начала до конца, со всем тем, с панталыку сбиться, с разбегу, с разгона, с размаху, с ходу, с часу на час.

Час от часу.

10. Слитно или раздельно?

Говорить (без)умолку, стрелять в(лёт), остаться в(накладе), сыграть в(ничью), выполнить (во)(что)(бы)(то)(ни)(стало), подойти в(плотную) к дому, идти в(развалочку), броситься в(рассыпную), купить акции в(складчину), продать в(тридорога), приобрести в(трое) дороже, не замечать в(упор), наполнить сундук до(отказа), наелся до(сыта), второй год за(мужем), глаза немного на(выкате), носить рубашку на(выпуск), стоять на(вытяжку), быть на(равне) с остальными, быть всегда на(чеку), заготовить овощи в(прок), работать на(износ), пить чай с сахаром в(прикуску), варить яйцо в(смятку), идти на(попятную), взять на(поруки).

11. Текст для контрольного списывания.

Над портом стоит п…темневш…е от пыли, мутно(голубое) небо. Жаркое со…нце смотр…т в зеленоватое море, точ…но сквозь тонкую серую вуаль. Оно почти не отража…тся в воде, расс…каемое ударами вёсел, пар…ходных винтов, острыми килями судов, бор…щихся с высокими морскими волнами. Они, закованные в гранит, бьются о борта судов и ропщут. Звон якорных цепей, грохот сцепленных вагонов, металлический вопль железных листов, падающих откуда(то) на немощёную м…стовую, крики тружеников(грузовиков), юных м…тросов и с…лдат. Но г…л…са еле(еле) слышны в нём, слабы и смешны. И сами люди, первоначально родившие этот шум, работающ…е на(износ) и живущие в(проголодь), смешны и жалки.

Стоя под парами, тяжёлые пар…ходы(гиганты) свистят, шипят, и в звуке, рождённ…м ими, чудится насмешливая нота пр…зрения к серым, пыльным ф…гурам.

Раздалось одиннадцать ударов в к…л…кол. Когда последный звук зам…рал, страс…ная музыка труда зазвучала уже тише. Наступало обеденное время. Груз…ики, бросив работать, рассыпались по гаван… шумными толпами.

Вдру… появился Гришка Челкаш, старый травленый волк, хорошо знакомый всем в этой мес…ности. Он медленно шагал по тр…туару, как(будто) высматривая кого(то). Даже здесь, среди сотен таких же, как он, б…сяцких ф…гур, он сразу обращал на себя вн…мание.

–  –  –

1. Образуйте от существительных имена прилагательные.

Песок, серебро, глина, кожа, полотно, старина, голубь, вода, туман, утка, лёд, дрова, жесть, кость, конопля, земля, лён, лебедь, лимон, закон, зверь, истина, масло, чугун, муравей, длина, сукно, авиация, карман, тыква, батальон, государство, листва, солома, клюква, ветер, отечество, стекло, осень, нефть, окно, письмо, целина, масло, станция, камень, олово.

2. Объясните выбор гласной перед буквой -н.

Ветр…ный поступок, ветр…ный день, ветр…ная оспа, ветр…ной двигатель, ветр…ная девчонка, масл…ный блин, масл…ный насос, масл…ное пятно, масл…ная краска, масл…ная каша, масл…ные глаза, масл…ная неделя, праздник Масл…ницы.

3. Выберите -и- или -нн- в полных глагольных формах.

Жаре…ый гусь, поджаре…ая колбаса, жаре…ые в масле пирожки, пуга…ая ворона, перепуга…ые люди, калё…ые орехи, рва…ый рукав, вырва…ый рукав, писа…ый красавец, вписа…ый треугольник, писа…ый знаменитым художником портрет, лома…ый грош, полома…ый автомобиль, топлё…ое молоко, вытопле…ая печь, затопле…ая хата, беше…ый карьер, взбешё…ый человек, гружё…ая баржа, гружё…ая хлебом баржа, выгруже…ая баржа, ране…ый боец, паре…ый лук, распаре…ые косточки, штопа…ые носки, поштопа…ая гимнастёрка, мощё…ая улица, посеребрё…ые ложки.

4. Выберите правильное написание -н- или -нн- в именах существительных.

Бесприда…ица, бессеребре…ик, варе…ик, воспита…ик, гости…ица, гриве…ик, дровя…ик, дружи…ик, избра…ик, имени…ик, ко…ица, конопля…ик, копчё…ости, листве…ица, мали…ик, Масле…ица, мороже…ое, моше…ик, муче…ик, нефтя…ик, путешестве…ик, родстве…ик, ряби…ик, свяще…ик, ставле…ик, сторо…ик, утопле…ик, уче…ик.

5. Перепишите предложения, вставляя пропущенные буквы.

1. На спортсмене был надет тёплый свитер, вяза…ый из шерсти. 2. Снаружи хата была побелена гашё…ой известью. 3. Мимо станции медленно проходил товарный поезд с платформами, гружё…ыми песком. 4. Стол был накрыт домотка…ой скатертью. 5. Народу всякого, зва…ого и незва…ого, набралось множество. 6. В качестве гарнира был подан картофель, жаре…ый на масле.

7. Кова…ый на все четыре ноги конь не спотыкается. 8. Бумаги пожелтелые, как деньги – ещё целые, зацапа…ые, маза…ые, крест-накрест перевяза…ые.

9. Дров в ту зиму было мало, жили в нетопле…ых хатах. 10. Кое-где проглядывала из-под снега колея заброше…ой, нехоже…ой дороги. 11. Есть в светлости осе…их вечеров умильная таинстве…ая прелесть. 12. Ты рья…ый чтец, но критик дикий. 13. Я украдкой пробирался в кладовую, наполне…ую всякими дикови…ыми товарами. 14. Ю…ых сил мы в битве не щадили. 15. Жестя…ая лампа тускло освещала край скатерти, цветы на подоко…ике. 16. Сквозь маленькое затянутое оконце, прочертив на глиня…ом полу лу…ую дорожку, пробивался свет. 17. Свой козли…ый кожушок он перепоясал кожа…ым ремешком.

6. Какие характерные грамматические категории помогают отличить краткие прилагательные от причастий? Заполните таблицу.

–  –  –

7. Определите, где нужно писать одну, а где две буквы -н-.

Организова...ая спонсорами выставка, выставка организова...а шефами, слома…ая хулиганами скамья, игрушки слома…ы ребёнком, лыжи заброше…ы на чердак, лошади подкова…ы кузнецом, ресурсы изыска…ы экономистами, её манеры изыска…ы, воды взволнова…ы бурей, взволнова…ый разговор, рассказывал взволнова…о, ягоды подавле…ы в корзине, люди стояли подавле…ы, сумма собра…а по копеечке, собрание пошло организова…о, отчая…ый крик, кричал отчая…о, беше…ый ритм, мчался беше…о, вещи утеря…ы в дороге, мука рассыпа…а по столу, тучи рассея…ы ветром, студентка рассея…а, мадам очень надме…а, овощи сваре…ы в кастрюле, ворота отворе…ы сторожем, актёры опытны и ю…ы, глядеть рассея…о, зрители спокой…ы и сдержа…ы, публика избалова…а гастролёрами, поля ограниче..ы рвом, злодеи тупы и ограниче…ы, голоса резки и взволнова…ы.

8. Перепишите, вставляя пропущенные буквы и объясняя ваш выбор.

1. Ключи от счастья женского от нашей вольной волюшки заброше…ы, потеря…ы у Бога самого. 2. У офицера каждое слово должно быть взвеше….о.

3. Волга была пусты…а. 4. У зайца передние ноги коротки, задние дли…ы.

5. Мировая обществе…ость была взволнова…а сообщениями о зверствах бандитов. 6. Игра актёра была проникнове…а и взволнова…а. 7. Молодёжь воспита…а в духе верности слову и преда…ости делу. 8. Девушка очень тактична и воспита…а. 9. В период дворцовых переворотов в России многие фавориты были приближены ко двору и возвыше…ы. 10. Сюжеты некоторых из этих произведений сложны и запута…ы. 11. Иногда простые вопросы бывают искусстве…о запута…ы. 12. Манеры и вкусы этого художника весьма изыска…ы.

13. Победа нашей сборной команды бесспорна и заслуже…а. 14. При неправильном воспитании дети обычно бывают капризны и избалова…ы. 15. Принятые администрацией предприятия решения были согласова…ы обществе…ыми организациями. 16. Движения физкультурников на параде были ритмичны и в высшей степени согласова…ы. 17. Предъявле…ые нам требования произвольны и необоснова…ы. 18. С точки зрения логики эти выводы мало или даже совсем необоснова…ы. 19. Для рассмотрения ряда вопросов образова…ы специальные комиссии из представителей разных ведомств. 20. В своём большинстве наши старшеклассники культурны и образова…ы. 21. Ответы студентов на некоторые вопросы были неувере…ы. 22. Тренеры были увере…ы в успешном исходе соревнований. 23. Шторм усиливался, и лица моряков были серьёзны и озабоче…ы. 24. Суд не усмотрел в этом деле состава преступления, и обвиняемые были оправда…ы. 25. Чрезвычайные меры в этих условиях были необходимы и вполне оправда…ы. 26. Чёрные защищались изобретательно, но шансы противников ещё не уравновеше…ы. 27. Нервные люди вспыльчивы и неуравновеше…ы. 28. Идеалы революционеров были возвыше…ы. 29. Врачи были озабоче…ы состоянием больного. 30. Необходимые техничские материалы были изыска…ы на месте.

9. Текст для контрольного списывания.

Имени…ик беше…о вопил, исступлё…о размахивая над головой рва…ым башмаком, стаще…ым (в)торопях с ноги насмерть перепуга…ого соседа. Изумлё…ые гости и родстве…ики в первую минуту ошеломлё…о застыли, но потом под градом масл…ых варе…иков, пуще…ых в их сторону взбешё…ым имени…иком, вынужде…о отступили к отворё…ым дверям. «Изме…ики! Подсунуть мне бесприда…ицу, за которую никто гроша лома…ого не давал!» - отчая…о визжал он, возмущё…о скача на кова…ом сундуке, застеле…ом продра…ой клеёнкой. «Она невоспита…а и необразова…а, неслыха…о глупа и невида…о уродлива, к тому же и вовсе без прида…ого», - кричал он, швыряя дра…ый сапог в недавно купле…ый соломе…ый абажур лимо…ого цвета. Броше…ая вслед за ним палка копчё…ой колбасы угодила в стекля…ую вазу, наполне…ую дистиллирова…ой водой, и вместе с ней рухнула на коротко стриже…ую, краше…ую под каштан голову обвинё…ой во всех грехах бесприда…ицы, с уязвлё…ым видом жавшейся у двери. Та, ране…ая в голову колбасой, карти…о взмахнув обнажё…ыми по локоть руками и сдавле…о пискнув, повалилась в квашню с замеше…ым тестом, увлекая за собой рождественскую ёлку, увеша…ую слюдя…ыми игрушками, посеребрё…ыми сосульками и с золочё…ой звездой на макушке. Восхищё…ый произведё…ым эффектом, имени…ик упоённо пританцовывал на выкраше…ом масля…ой краской комоде, инкрустирова…ом тиснё…ой кожей, куда он перебрался с сундука непосредстве…о после падения дамы для лучшего обзора кутерьмы, вызва…ой его экзальтирова…ым поведением.

–  –  –

1. Выберите слитное и раздельное написание не со словами.

(Не)лепый поступок, (не)высоко взлететь, (не)высоко взлететь, а низко, надеть (не)красивый плащ, путь (не)близок, а далёк, дорога (не)ровная, но короткая, очень (не)красивый зонт, весьма (не)решительный поступок, (ни)чем (не)оправданный ответ, далеко (не)лёгкое дело, (не)смолкаемый гул, река была (не)широка, юноша крайне (не)вежлив, домашние (не)урядицы, сказал (не)правду, большой (не)вежда, Ухта (не)столица, (не)читал книгу, (не)хотелось расставаться, давно (не)тренировался, (не)вмешиваться в события, (не)может смотреть, (не)нарушайте тишину, (не)думая о последствиях, (не)пользуясь льготами, мне тебя (не)достаёт, (не)договаривая главного, (не)кого спросить, (не)(у)кого поинтересоваться, разговаривать (не)(о)чем, (не)(с)кем поговорить, (не)годующий взгляд, (не)распечатанное письмо, (не)прожаренная хорошо рыба, (не)встреченный мною друг, (ни)чего (не)понимающий зверь, полы (не)покрашены, вода (не)пролита, одежда (не)высушена, (не)смотря на (не)погоду, (не)(под) силу человеку, обед (не)готов, (не)смотря по сторонам, читать (не)громко, но выразительно, (не)жаль (ни)чего, (не)слышно шума, костёр (не)погашен, изъяснялся (не)понятно, приехал (не)ожиданно, чертил вовсе (не)чётко, пел далеко (не)громко, старайся (не)глядеть, (не)думай о плохом, (не)льзя (не) гордиться такими делами, (не)обладающий тактом, (не)годующий взгляд, лежало (не)распечатанное письмо, (не)писанный, а отпечатанный на машинке текст, (не)пожаренная хозяйкой рыба, (не)встреченный мною друг, полы (не)покрашены, очень (не)продуманное решение, (не)обладающий тактом, знак (не)равенства, уплатить (не)устойку, (не)приглядный поступок, (не)прерывный звук, (не)прикосновенная личность, перейти (не)глубокую, но широкую реку, привести в (не)пригодность, афиши (не)расклеены, (не)победимая армия, упал с (не)привычки, (не)порочная душа, (не)сбыточность помыслов, скрытая (не)приязнь, (не)громкий, а тихий зов, (ни)кому (не)нужная встреча, (не)распечатанный, а заклеенный конверт, (не)подлинные документы, видно (не)вооружённым глазом, (не)соответствующий рангу, (не)дальновидный человек, (не)читал книгу, надеть (не)красивый плащ, путь (не)близок, а далёк, ответил очень (не)брежно, (не)благодарный слушатель, (не)ласковый и надменный ухажёр, (не)весёлый, а грустный взгляд, домашние (не)урядицы, (не)хотелось расстраиваться, давно (не)тренировался, (не)вмешиваясь в события, (не)может смотреть, (не)найдя ничего подозрительного, (не)взлюбить с первого взгляда, якорь (не)достаёт до дна, в (не)урожайные годы (не)доедают, (не) доел за завтраком кашу, (не) вспоминая о прошлом, (не) доиграл партии, времени всегда (не)достаёт.

2. Перепишите, раскрывая скобки.

1. Вот (не)хотя с ума свела. 2. Но, говорят, вы (не)людим: в глуши в деревне всё вам скучно. 3. Мне (не)здоровится что-то. 4. Она (не)годовала, (не)навидела тётю. 5. Тихон отвечал на вопросы (не)вразумительно. 6. Свои (не)былицы он болтал с чужих слов. 7. Жара стояла (не)сусветная. 8. Мы остановились в (не)доумении. 9. Комендант отвечал (не)брежным кивком головы:

(не)взлюбил он своего земляка смолоду за удачливость. 10. (Не)хорошо прослыть (не)вежею, (не)приятно казаться выскочкою. 11. Вы можете рассердиться на мои слова, почувствовать (не)любовь к ним. 12. Лукерья рассказ свой вела весело, (не)жалуясь и (не)напрашиваясь на участие. 13. У меня (не)доставало сил взглянуть в лицо доброй старушке. 14. Мальчик мастерил что-то из ракушек, почти (не)шевелясь и (ни)чего (не)понимая. 15. Я был доволен жизнью, (не)завистлив, (не)жаден. 16. Моя эпиграмма остра и (ни)чуть (не)обидна.

17. Ходишь по палубе, слушаешь почти никогда (не)умолкающий вой ветра.

18. Он вдыхает полной грудью свежий воздух утра, ещё (не)накалённый жгучим солнцем. 19. По (не)зависящим от автора обстоятельствам роман (не)кончился букетом. 20. Портрет был (не)кончен, но сила кисти была разительна. 21. Он был (не)мыт, (не) брит, но очень возбуждён новостями с фронта.

22. Только (не)сжата полоска одна. 23. По степи, (не)успевшей остыть за ночь, уже тянет опять свежий ветерок. 24. Для чего вы, (не)верующий в истину света и (не) видящий света, пришли сюда? 25. Он (не)весело смотрел на угасающий закат. 26. Живя в деревне, она ездила верхом на (не)выезженных лошадях.

27. Косо тянулись (не)остывшие вечерние тени. 28. Над (не)просохшими меловыми мысами горы звон пошёл перекатом.

3. Обобщите правила выбора слитного и раздельного написания не с разными частями речи. Заполните таблицу.

–  –  –

1. В оранжерее пока (н…)вывели новый сорт тюльпанов. 2. Соловья баснями (н…)кормят. 3. От добра добра (н…)ищут. 4. За одного учёного двух (не)учёных дают. 5. (Не)знанием никогда (н…)следует хвалиться. 6. Нет без явно усиленного трудолюбия (н…)талантов, (н…)гениев. 7. Просто мне (н…)здоровится это время. 8. У меня (н…)было силы подняться. 9. Что (н…) говори, а он хорош. 10. Сколько (н…)звал, он (н…)оглянулся. 11. Как (н…) трудно, дело выполни. 12. Пой, пока (н…)охрипнешь. 13. Нельзя (н…) любоваться закатом. 14. Нет такой крепости, которую он (н…)возьмёт. 15. Сколько (н…)крути, придётся признаться. 16. Какие б мысли (н…) одолевали, я спокоен.

17. Какие мысли только (н…)одолевали меня! 18. Где он только (н…)побывал!

19. Где он только (н…)бывал, всюду ему отказывали. 20. Кто (н…)проклинал автобусную давку! 21. Куда (н…)кинь, всюду разруха. 22. (Н…)мог (н…)слышать ответа. 23. Как (н…)старайся, всё напрасно.

5. Словарно-объяснительный диктант.

Н…где отдохнуть, н…когда (н…)забуду, (н…)(у)(кого) спросить, (н…)(у) (кого) просить (н…)буду, (н…)(во)(что) (н…)верю, (н…)(во)(что) теперь верить, н…куда пойти, н…куда ходить (н…)надо, н…кто (н…)забыт, рассказывал н…что интересное, (н…)поймал (н…) рыбёшки, н…кому (н…)сделал добра, н…кому ухаживать за больным, (н…)(для)(кого) (н…)секрет, (н…)взошло (н…) росточка, о нём (н…) слуху (н…) духу, стоял (н…) жив (н…) мёртв, пожелал (н…) пуха (н…) пера, н…кто (н…)встретился в пути, проснулся (н…) свет (н…) заря, (н…)встретил (н…) одного знакомого, (н…)набрал ягод, (н…) разу я тебя (н…) встречал.

6. Текст для контрольного списывания.

Дожди (Не)благоприятная для отдыха погода установилась надолго.

(Не)приветливое небо (не)престанно хмурилось. (Н…)прекращаясь (н…) на час н… днём н… ночью, шли дожди. К сырой погод… я был (н…)подготовлен, так как (н…)захв…тил с собой на дачу н… плаща, н… (не)пром…каемой обуви, н… даже какой(нибудь) (не)затейливой одеж…нки, которую (не)жалко было бы трепать в (не)погоду. А поч…ва у нас повсюду глинистая, вя…кая. Даже после (не)большого дождя грязь вокруг (не)пролазная. Сколько (н…) оглядывал я низко нависшие пепельно(серые) обл…ка, но (н…)мог рассмотреть даже (н…)малейшего проблеска. (Не)заметно было (н…)какого намёка на просветление. Как (н…)досадно было терять драгоце…ое время летнего отпуска, но, как говорится, (н…)чего (н…)попишешь. И хотя я внешне прим…рился с тем, что придёт…ся отсиживат…ся дома, однако в душе (н…)мог (не)надеят…ся на лучшее. Ведь ч…ловек всегда живёт светлой надеждой, и это (не)плохо. Что (н…)говори, а люди (не)унывающие – это лучшая часть рода ч…ловеческого.

Итак, (не)смея рассчитывать на прекращение дождей, я распол…жился у окна с (не)дурными намерениями просм…треть (не)прочита…ые за последние дни газеты, ответить на два-три письма.

Тема 13. Правописание предлогов, союзов и частиц

1. Объясните, когда данные сочетания слов будут служебными частями речи, а когда самостоятельными. Допишите в табличку свои примеры.

–  –  –

3. Вставьте в указанные словосочетания нужные предлоги.

Поехал … Киев, … Украину, … Кавказ, … Рязань, … Сибирь, … Ухту, … Саратов, … лес; вернулся … Киева, … Украины, … Кавказа, … Рязани, … Сибири, … Ухты, … Саратова, … леса.

4. Какие четыре предлога в русском языке пишутся через дефис?

5. Перепишите предложения, раскрывая скобки.

1. Из (за) острова показался дымок парохода. 2. В) течени… всей дороги Касьян сохранял упорное молчание. 3. (В) следстви… быстрого течения надо было внимательно смотреть вперёд. 4. Неожиданный приход Жухрая и совместная жизнь с ним (в) течени… восьми дней оказались для Павла очень значительными. 5. (Не) смотря на усталость, участники соревнований долго не могли уснуть. 6. (В) последстви…, когда мне пришлось видеть тигра на воле, он не произвёл на меня такого впечатления, как в первый раз. 7. (В) следстви… метели катание на коньках не состоялось. 8. (В) продолжени… всей ночи я не спал ни минуты. 9. (В) следстви… недостатка сухих дров мы опять мёрзли ночью.

10. (В) течени… зимы несколько раз устраивались лыжные вылазки. 11. (В) следстви… какой (то) задержки в пути лошади остались, а мы ушли вперёд. 12.

Мещёрские болота – это заросшие (в) течени… тысячелетий озёра. 13. Н…где нельзя отыскать такого разнообразия гальки, как на реке Белой; в этом я убедился (в) последстви… 14. (В) течени… реки мы нашли запруду. 15. Юноша молчал, девушка то (же) молчала. 16. Дети то (же) подошли к ёлке. 17. Ковёр лежал на полу, стены то (же) были увешаны коврами. 18. Я нашёл своего друга на том (же) месте, он читал ту (же) книгу. 19. Я за вами на коне поскакал бы то (же). 20. Что (бы) он ни говорил, все слушали его внимательно. 21. Я очень много занимаюсь, что (бы) сдать экзамен. 22. Он напряг зрение, что (бы) получше разглядеть дорогу. 23. Я дождусь его (во) (что) (бы) (то) (ни) стало. 24. Я (от) того так смирён, что сыт. 25. Я люблю её (за) то, что она красива и умна.

26. Он не очень красив, (за) то умён и смел. 27. (И) так, я теперь студент. 28.

Щенок обрадовался и (так) запрыгал, что чуть не сбил меня с ног. 29. (За) чем пойдёшь, то и найдёшь. 30. (За) чем ты столько суетишься? 31. (По) тому тракту ехать нельзя, и (по) тому мы поехали в объезд. 32. (По) над домом плыли облака. 33. (По) за лесом виднелись заводские трубы.

6. Текст для контрольного списывания.

Перед э…заменами Пр…ближаются весе…ие э…замены, и мы с братом Сашей усиле…о готов…мся к сдач… их. Саша уч…тся в ун…верситет…, а мне ещё далеко до аттестата зрелости: в этом году мне, может быть, удаст…ся получить св…детельство об окончани… восьмого класса.

(Из)за б…лезн… я (не)был в школ… два месяца и (в)следстви… этого очень отстал. (Во)(что)(бы)(то)(н…)стало мне необходимо повторить программу, пройде…ую (в)продолжени… года. Я ра…читал, (по)скольку страниц надо читать в день, но мне (н…)как (не)удаётся выполнить эти ра…чёты. Стоит только усест…ся за учебник, как в голову пр…ход…т мысль о стадион… Хорошо бы с…грать в в…лейбол или потренироват…ся в бег… - в прошлом году я был ч…мпионом школы в соревнованиях на короткую дистанц…ю.

(Не)плохо …бегать с к…мпанией сверс…ников на берег Волги, к реч…ному во…залу, или забрат…ся в п…лисадник и поч…тать (что)нибудь о к…раблях, к…р…ванах, (не)обыкнове…ых пр…ключениях.

Саша весь погл…щён занятиями: что(то) подчёркива…т карандаш…м в брош…рах, выписыва…т ц…таты из соч…нений классиков, иногда чита…т (в)полголоса об агре…иях, капитуляц… и ещё о (чём)то соверше…о (не)понятном.

Я сажусь за стол и (то)же читаю, но нач…на…тся трансляц…я матча – и я зам…раю над (не)дочита…ым п…раграфом.

Я старательно решаю ур…внения с двумя (не)извес…ными, но (всё)равно слышу и шум тра…вая, и крики девч…нок, скачущих на тр…туар...

(В)отчаяни… я ухожу на кухню, но …десь мне меша…т сосредоточит…ся наш пёс Друж…к, сидящ…й в к…нур… под окном.

–  –  –

2. Используя правила, объясните употребление прописных букв.

1. Блестящим мастером короткого рассказа является (А,а)нтон (П,п)авлович (Ч,ч)ехов. 2. Большую роль в укреплении русских княжеств сыграл (В,в)севолод (Б,б)ольшое (Г,г)нездо. 3. Многочисленные реформы в разных областях жизни были проведены в царствование (П,п)етра (П,п)ервого. 4. Сюжетом одной из кинокартин стали (О,о)диссеевы странствия. 5. Ежегодно в (М,м)осковском университете проводятся научные (Л,л)омоносовские чтения.

6. Безрадостным было (И,и)ваново детство. 7. Корабли вошли в бухту (З,з)олотой (Р,р)ог. 8. На стене висит карта (Д,д)ревнего (Е,е)гипта.

9. Новую страницу в жизни человечества открыла (В,в)еликая (О,о)ктябрьская (С,с)оциалистическая революция. 10. Телескоп направлен на созвездие (Б,б)ольшого (П,п)са. 11. 23 февраля – (Д,д)ень защитника (Р,р)одины. 12. Новые правила приёма в вузы разработаны (М,м)инистерством образования (Р,р)оссии. 13. Первую модель хронометров освоил (П,п)ервый московский часовой завод. 14. Специалистов в разных областях техники готовит (Мм,Гг,Тт,Аа) имени (Н,н.Э,э). (Б,б)аумана. 15. Превосходное сценическое воплощение пьесы (А,а.Н,н.) (О,о)стровского нашли на сцене (Г,г)осударственного академического (М,м)алого театра. 16. Эстрадные концерты часто проводятся в (К,к)олонном зале (Д,д)ома (С,с)оюзов в (Мм)оскве. 17. Ценнейшие материалы хранятся в отделе рукописей (В,в)сесоюзной библиотеки имени (В,в.И,и.) (Л,л)енина. 18. Одной из лучших картин художника (Ш,ш)ишкина является «(Уу,)тро в сосновом лесу». 19. Лучший производственник завода удостоен звания (В,в)етеран (Т,т)руда. 20. Мой дедушка награждён орденом (Т,т)рудового (К,к)расного (З,з)намени. 21. (М,м)лечный (П,п)уть вырисовывается так ясно, как будто его перед праздником помыли и потёрли снегом.

22. Пусть млечной пылью всё заметено, не только (А,а)льфа из созвездья (Л,л)ебедь. 23. И зовётся ль оно (К,к)уликовым, (Б,б)ородинским ль зовётся оно, или славой овеяно новой, словно знамя, опять взметено, всё равно оно кровное наше. 24. Посреди сквера стоит памятник (Г,г)ерою (С,с)оветского (С,с)оюза (А,а)лександру (Л,л)октеву, погибшему в годы (В,в)еликой (О,о)течественной (В,в)ойны. 25. Вот уже (С,с)ергей видел только (С,с)пасскую башню, потом (Л,л)обное место в алых стягах, а за ним белой террасой выступала (Н,н)абережная. 26. Начались вступительные экзамены в (У,у)хтинский (Г,г)осударственный (Т,т)ехнический (У,у)ниверситет. 27. Увеличился выпуск продукции на Волжском автомобильном заводе. 28. Состоялись народные гуляния в (Ц,ц)ентральном парке культуры и отдыха имени (Г,г)орького. 29. Выставка организована в (Т,т)ретьяковской галерее. 30. До сих пор сохраняет своё значение (Д,д)алев словарь. 31. Рядом с (П,п)етиным ружьём лежала (Л,л)изина кукла. 32. Восьмое марта – (М,м)еждународный женский день. 33. Туристы пошли по (В,в)оенно–(Г,г)рузинской дороге. 34. В (Я,я)сной (П,п)оляне организован музей. 35. Полёты с (З,з)емли на (Л,л)уну теперь уже не кажутся фантастическими. 36. Мы пошли: (Б,б)ирюк впереди, я за ним. 37. Школа находится на проспекте (Л,л)енина. 38. На сцене (Б,б)ольшого театра сейчас идёт «(Л,л)ебединое озеро». 39. За многолетнюю трудовую деятельность рабочие завода были награждены орденом «(З,з)нак (П,п)очёта» и медалью «(З,з)а трудовую доблесть». 40. Роман (Д,д)удинцева «(Б,б)елые одежды» стал настольной книгой выпускников. 41. Река (У,у)хта весной бывает очень коварной. 42. Собака (Т,т)арзан грозно поглядывала на прохожих. 43. Летом мы всей группой поедем в (С,с)очи.

3. Текст для контрольного списывания.

Обыкновенная земля В (М,м)ещёрском кра… нет н…каких особе…ых красот и бога…ств, кроме лесов, лугов и прозрач…ного воздуха. И тем не менее этот край (не)хоже…ых троп и (не)пуга…ых зверей и птиц облада…т большой пр…тягательной силой. Он так(же) скромен, как к…ртина (Л,л)евитана, но в нём заключа…тся вся прелесть и всё (не)заметное разнообразие русской пр…роды. Что можно увидеть в (М,м)ещёрском крае? Цветущ…е, (н…)когда (н…)коше…ые луга, стел…щ…ся туманы, сосновые боры, лесные озёра, высокие стога, пахнущ…е сухим и тёплым сеном. Сено в стогах остаётся тёплым (в)течени… всей зимы. Мне пр…ходилось ноч…вать в стогах в октябр…, когда иней покрыва…т траву на ра…свете, и я вырывал в сене глубокую нору. Залез…ш… в неё – сразу согре…ш…ся и спиш… (в)продолжени… всей ночи, будто в натопле…ой комнат… А над лугами ветер гон…т свинц…вые тучи. В (М,м)ещёрском крае можно увидеть, вернее, услышать такую торжестве…ую тишину, что бубен…чик заблудивш…йся к…ровы слышен далеко, если день безветре…ый. Летом в ветре…ые дни леса шумят великим океанским гулом и вершины гиган…ских сосен гнутся (в)след пролетающ…м обл…кам. Вот (не)вдалеке (не)ожида…о бл…снула молния. Пора искать убежища для спасения от (не)ожида…ого дождя. Надеюсь, можно скрыт…ся (во)время под большим дубом. Под этим естестве…ым, созда…ым щедрой пр…родой шатром н…когда (не)промокн…ш… Как пр…красна (М,м)ещёра, когда пр…выкн…ш… к ней! Всё становится родным: крики перепелов, стук дятлов, и ш…рох дождей в рыжей хво…, и плач… ивы над заснувш…й р…кой.

–  –  –

1. Разбейте сложные предложения на простые и поставьте знаки препинания.

1. Поздно ветер встал холодный темно в долине роща спит над отуманенной рекою луна сокрылась за горою 2. Чапаев дал шпоры Фёдор последовал примеру нагнали Потапова через десять минут въезжали в станицу 3. Куда так кумушка бежишь ты без оглядки 4. А видел ли слона каков собой на взгляд

5. Ты чем-нибудь встревожен верно чем же уж на меня не сердишься ли ты

6. Что он сделал кто он и откуда – этот самый человечный человек 7. Каких зверей каких там птиц я не видал какие букашки козявки мушки таракашки одни как изумруд другие как коралл какие крохотны коровки есть право менее булавочной головки 8. Вперёд мы идём неудержимо к яркой звезде которая горит там вдали вперёд не отставать друзья 9. Прекрасный человек Иван Иванович какой у него дом в Миргороде какие у него яблони и груши под самыми окнами

2. Перепишите, ставя, где нужно, тире.

1. Поэзия это огненный взор юноши, кипящего избытком сил. 2. Боевая страда чапаевская стихия. 3. Наше сердце калёная сталь штыка, наше сердце стремительный взлёт клинка. 4. Бедность не порок. 5. Сегодня небо как море.

6. Говорить с вами только слова тратить. 7. О решённом говорить только путать. 8. Назначение каждого человека развить в себе всё человеческое и насладиться им. 9. Сердце что камень. 10. Шесть да семь тринадцать. 11. Спина у акулы тёмно-синяя, а брюхо ослепительно белое. 12. Святое дело истреблять врага, когда отчизну топчет враг. 13. Поезд Сосногорск Москва отправляется в 7 часов. 14. Так вот я какой человек! 15. Я охотник. 16. Дети народ любопытный и любознательный. 17. Я грамотей и стихотворец, я Пушкин просто, не Мусин, я не богач, не царедворец, я сам большой, я мещанин. 18. В этом разделе физики можно усвоить закон Бойля Мариотта. 19. Налево шумела забытая ель, направо плакучая ива. 20. Чай пить не дрова рубить. 21. Романтизм вот первое слово, огласившее пушкинский период.

3. Найдите в предложениях обращения и выделите их.

1. Соседка перестань срамиться. 2. Вперёд чужой беде не смейся Голубок.

3. О барабанщики предместий когда же голос ярости и мести вновь над Парижем прогремит? 4. Голубчик ты мой сделай это для меня. 5. Ты лети с дороги птица зверь с дороги уходи. 6. Не прав твой о небо святой приговор. 7. Здравствуй солнце да утро весёлое! 8. Простите верные дубравы прости беспечный мир полей и легкокрылые забавы столь быстро улетавших дней. 9. Да здравствует солнце да скроется тьма! 10. Последняя туча рассеянной бури одна ты несёшься по ясной лазури. 11. О если б в небо хоть раз подняться! 12. Зачем же поле смолкло ты и поросло травой забвенья? 13. Ваша телеграмма застала меня врасплох уважаемая Анна Михайловна. 14. Опять я ваш о юные друзья! 15. Тебе Кавказ суровый царь земли я снова посвящаю стих небрежный. 16. Родилась я внуки мои под Киевом, в тихой деревне. 17. Вы откуда будете молодые люди?

4. Текст для контрольного списывания.

Как упоителен как р…скошен летний день в Малороссии (К, к)ак т…мительно жарки те часы, когда полдень блещ…т в тишин… и зно…, и голубой ок…ан, сладострас…ным куполом нагнувш…ся над землёю, кажет…ся, заснул, весь п…тонувши в нег…, обн…мая и …ж…мая пр…красную в воздушных об…ятиях своих (Н, н)а нём (н…)облака (В, в) пол… (н…)речи (В, в)сё как будто ум…рло (С, с)ерые стога сена и з…лотые снопа хлеба станом ра…пол…гаются в пол… и к…чуют по его (не)измеримости (Н, н)агнувш…еся от тяжест… плодов широки вет…ви черешен…, яблонь, груш… (Н, н)ебо его чистое з…ркало река в зелёных, гордо поднятых рамах (К, к)ак полно сладострастия и неги малороссийское лето (Т, т)акою роскошью бл…стал один из дней жаркого августа 1880 (Д, д)а лет три…цать будет тому назад, когда д…рога от местеч…ка Сорочин…ц кипела народом, посп…шавш…м со всех окрес…ных и дальн…х хуторов на ярмарку (С, с)утра ещё т…нулись (не)сконча…мою в…реницей чумаки с солью и рыбой (Г, г)оры горшков, закута…ых в сено, медле…о двигались, скуч…я своим заключением и темнотою.

Тема 16. Знаки препинания в предложениях с однородными членами.

Обобщающие слова при однородных членах

1. Рассказать (графически) о знаках препинания при обобщающих словах, стоящих до однородных членов – 1 вариант, после однородных членов – 2 вариант.

2. Найдите в данных предложениях однородные члены, перепишите, поставьте недостающие знаки препинания.

1. Узкая дорога рядом с железнодорожной насыпью обрывалась то в громадные песчаные ямы то в бесконечные болота. 2. Он страшно бледен был и худ и слаб. 3. К счастью, самозванец или не расслышал или пренебрёг неуместным намёком. 4. Русский народ смышлён и понятлив усерден и горяч ко всему благому и прекрасному. 5. На огромном расстоянии разлёгся город и тихо пламенел и сверкал синими белыми и жёлтыми огнями. 6. Берега Тихого океана как в Азии так и на северо-западе Америки открыты русскими. 7. Только в зрелом возрасте мы постигаем удивительное сочетание простоты и сложности прозрачности и глубины в пушкинских стихах и прозе. 8. Гениальный талант творит свободно и на свои творения налагает печать оригинальности и самобытности как со стороны содержания так и формы. 9. Утро рассеивает всё и страх и усталость. 10. Он слеп упрям нетерпелив и легкомыслен и кичлив.

11. Всё блещет и нежится и радостно тянется к солнцу. 12. Безусые юноши и седые старики и девушки-активистки и взрослые колхозницы берутся за оружие уходят в лес и овраги. 13. Мне хотелось застать медведя за едой где-нибудь на поляне или за рыбной ловлей на берегу реки или на опушке. 14. Пламя то разгоралось то затухало то поднималось обратно до стволов сосен и серебристых берёз. 15. Нам тошен был и мрак темницы и сквозь решётки свет денницы и стражи клик и звон цепей и лёгкий шум залётной птицы. 16. Борьба за чистоту за точность и остроту языка есть борьба за орудие культуры.

3. Расставьте знаки препинания в данных предложениях.

1. Грохот воды рёв перекатов стремительный бег и нескончаемое эхо у скал такое осталось впечатление от этой реки. 2. И сразу тихая летняя ночь нежные краски воды и неба далёкая база с друзьями с семьёй с театром всё исчезло стёрлось заволоклось горячим дыханием войны. 3. На полу на занавесках на диване везде играл солнечный свет. 4. Рокот эскалатора с летящим сквозняком пёстрые платья белые брюки спортивные майки молодые руки и лица покрытые кофейным загаром всё напоминало о золотистом песке дачных пляжей о прохладном дуновении на реке. 5. Быстрые реки поля и дубравы гордые выси заоблачных гор всё ты вместила родная держава в свой необъятный могучий простор. 6. Над лесами над широкими реками над колосящимися полями над морями и океанами и над знойной пустыней над всем неохваченным простором мчатся могучие стальные птицы. 7. Повитая туманом даль затопленные талою водою яблони в саду мокрая огорожа и дорога за ней промытая прошлогодними дождями всё казалось невиданно красивым всё цвело густыми и нежными красками будто залитое солнцем. 8. И солнце и зелёные травы запахи сыроватого утра и реки словом всё Сергею было родное. 9. Стоянки реактивных истребителей и тяжёлых бомбардировщиков скрещение серых бетонированных полос здание командного пункта над развевающимся на ветру флагом словом всё это увидели парашютисты. 10. Всё влечёт веселит мои взоры золотая пчела на цветке разноцветные бабочки крылья и прыжки воробья на песке. 11. Твоя живая тишина твои лихие непогоды твои луга твои леса и Волги пышные брега и Волги радостные воды всё мило мне. 12. Всё кругом зелёная трава на улице шумящая от ветра листва на деревьях солнце над головой выглядело несказанно радостным и прекрасным. 13. В лесах на горах у морей и у рек повсюду мы братьев найдём. 14. Повсюду в клубе на улицах на скамейках у ворот дома в домах происходили шумные разговоры. 15. Всё у него в доме и музыка и мебель и кушанье и вино не только не могло называться первостепенным но даже на вторую степень не годилось. 16. Из множества звуков земли пения птиц трепетания листвы на деревьях треска кузнечиков журчания лесного ручья самый весёлый звук песня полевых и луговых жаворонков. 17. Но теперь, в начале марта, всё и овраг и лес и поляна было укрыто глубоким снегом. 18. Почти везде на суше в океане в атмосфере и даже в вечных льдах обитают живые существа. 19. И немногие ещё лесные птицы пепельно-дымчатые глухари ржаво-коричневые рябцы радужные сойки голубые и красные снегири хохлатые лазоревки слушали и оглушительный концерт дятлов и боевой клич тетерева.

20. Всё это цвета блеск звуки и запахи давило на глаза матери наполняло сердце неподвижной пёстрой мутью унылой болезни. 21. На всём на полу на стульях на столе без скатерти лежал толстый слой пыли.

4. Текст для контрольного списывания.

Шедевры русской живописи В истори… русской живопис… сохр…нились имена пр…крас…ных художников-пейзажистов Саврасова Васильева и Куинджи и Левитана. Один из лучших художников этого жанра Шишкин. Русская пр…рода основная тема его творчества. В своих картинах он восп..вал не только родную землю и её свеж…е дыхание но и (не)обозримые просторы и бога…ства. Цветущие поля и сосновые рощи и лесные дали папоротник в лесу и ручей в лесной чащ… всё это близко и дорого сер…цу художника.

Широко извес…ны многие его картины «Сосновый бор» и «Лесная глушь» «Среди р…внины р…вныя…» и «Лес в…сной».

«Утро в сосновом лесу» одна из лучших картин художника. Он писал русскую природу летом и зимой весной и осенью на восход… солнца и при закат… в разные времена года в различ…ные часы дня. Всё обыкнове…ое дерево и старый пень и полевые цветы пр…влекало вн…мание художника. Во всём он умел находить красоту в туман… над рекой в лесной полянк… и в чащ… леса.

Смотриш… на его картины и вдруг (как) будто снова находиш…ся среди родной пр…роды у знакомой реч…ки и в родном лесу и в поле. Картины Шишкина извес…ны как в нашей стран… так и за рубеж…м.

Тема 17. Знаки препинания в предложениях с обособленными членами.

Обособленные определения

1. Начертите схемы предложений с обособленными определениями, выраженными прилагательными, причастиями и причастными оборотами.

2. Найдите в данных предложениях обособленные определения и расставьте знаки препинания.

А

1. Из тайги разомлевшей от первых весенних ветров от теплых южных ночей от солнца несет пахучей прелью. 2. Управление судном плавающим во льдах требует большого опыта и внимания. 3. С искренним восторгом разглядывали мы бухту Тихую походившую на зеркальное озеро окруженное ослепительными льдами. 4. Ослепительным потоком льется из мартенов сваренная сверх плана сталь. 5. Охотник подошел к бурке взял лежавшую на ней в чехле винтовку и шагнул к краю отвесной скалы. 6. Утомленные новыми впечатлениями и подгоняемые жаждой и крутым спуском мы устремились вниз. 7. Рано узнавший скорбь и ненависть Некрасов с детства почувствовал тягу к народу. 8.

Укрощенная волей строителей река спокойно понесла воды туда, куда ей указали люди. 9. Старый Бульба встретил двух сыновей своих учащихся в Киевской бурсе и приехавших уже на дом к отцу. 10. Как хлебный колос подрезанный серпом как молодой барашек почуявший под сердцем смертельное железо повис он головой и повалился на траву. 11. В раскрытое окно выходившее в сторону шахты видно было движение воинских частей грузовых машин покидавших город колонны эвакуируемых жителей.

Б

1. Перед глазами ехавших расстилалась широкая равнина пересеченная цепью холмов. 2. В седьмом часу вечера пыльные и усталые мы возвратились домой. 3. Окруженный со всех сторон русской армией неприятель защищался но вынужден был сдаться. 4. Охваченный воспоминаниями возбужденный жадным вниманием слушателей Николай мог говорить часами. 5. С беззаветной отвагой не раз и не пять бросались моряки-балтийцы в атаку против врага численно превосходившего и лучше вооруженного и отбрасывали его. 6. Мы ничего врагу не отдадим ни наших нив шумящих морем хлеба ни наших гор вонзивших пики в небо ни наших рек струящихся в тиши. 7. Слава добытая в бою и заработанная в труде не гаснет не ржавеет и не забывается. 8. Мать встретила сына у околицы и взволнованная свиданием засыпала его вопросами о жизни в городе. 9. Вдруг вся степь всколыхнулась и охваченная ослепительно голубым светом расширилась. 10. Лес повсюду начинал сквозить и только дубняки стояли еще одетые в свой наряд поблекший и полузасохший. 11. Там мать снаряжала ребенка уезжавшего с детским домом или школой там провожали дочь или сына там муж или отец покидавший город со своей организацией прощался с семьей.

3. Начертите схемы предложений, отражая правила обособления приложений.

4. Перепишите предложения, обособляя определения, выраженные именами существительными.

1. Мой друг как лучший математик класса будет участником олимпиады.

2. Белки осторожные зверьки не резвятся на открытых полянках. 3. Мой друг известен как лучший математик. 4. Осторожные лесные зверьки белки не резвятся на открытых полянах. 5. Этот подарок мне дорог как память о туристическом походе. 6. Как человек военный он понимал, что означает эта канонада. 7.

Его приняли в коллектив хора как ведущего концерт. 8. Сержант Иван Аниканов спокойный человек с широким простоватым лицом и маленькими глазками обратился с вопросом к комиссару. 9. Командир батареи старый подполковник высокий сутулый прошёлся перед своей наскоро разбитой палаткой 10. Нам молодым всегда труднее выбрать правильный путь. 11. М.В. Ломоносов великий русский учёный был человеком разносторонней одарённости.

5. Исправьте грамматические недочёты в указанных предложениях. Запишите их в исправленном виде и поставьте знаки препинания.

1. Пастух увидел наш костёр заночевавший в горах. 2. В большом зале с потемневшими стенами от дыма стояли длинные низкие столы. 3. Часто можно видеть изображающие картины животных птиц и людей. 4. Затянутое небо тучами повисло над просекой. 5. Причастия это слова обозначающие признак предмета по действию и которые отвечают на вопрос имени прилагательного.

6. Плескавшее море тихо у берега сверкало фосфорическим блеском. 7. Выкрашенные суда белой краской были готовы к отплытию. 8. На тихой улице громко цокали кованых лошадей копыта.

6. Текст для контрольного списывания.

Стёртые каме…ые ступени сколь…кие от мелкого осе…его дождя вели (в)низ в стиснутые высокими скалами ущелья. Одна из ближних к лес…ниц… скал округлая и тяж…лая напом…нала силу…т до…сторического ж…вотного.

Складчатая спина туловища покрыта как шерстью пуч…ками увядш…й травы.

Только что пр…бывали мы в ц…вилизова…ом мире высотных …даний а…тобусов и тро(л,лл)ейбусов переполне…ых людьми мощё…ых и асфальтирова…ых улиц и площадей в мире гиган…ских сооружений и (не)скончаемых реклам. Но стоило перебраться через большой (не)подвижный водоём, как мы (не)жда…о-(не)гада…о очутились в царств… (не)живой пр…роды. Как (н…) стра…о, эта жизнь казалась реальной, а та отдалё…ая тонкой сеткой дождя сквозь которую просвеч…вали контуры совреме…ых катакомб, представлялась нав…ждением. И вот мы пр…касаемся к древност… искус…но созда…ой и сохр…няемой учёными-экологами. Мы пр…остановились у безлюдного берега оз…ра, любуясь открывш…мся пейзажем: серебря…ой ниткой прорезал песчаную гряду ручей, чуть(чуть) пожухлая зелень трав обв…вала кусты созд…ая живописный рисунок. Обл…тевш…е берёзы кустарники всё это образов…вало (не)повторимый ландшафт. Мы стали продв…гаться (в)глубь территори… как вдруг услышали детские го…л…са. Посторонившись, мы пропустили (не)большой отряд р…бятишек в (не)пром…каемых курточ…ках и вяза…ых из разноцветных ниток шапочках. (В)переди шагал улыбчивый мальчуган державший флаг. На бледно(голубом) полотнище был нарисован дикови…ый жук(олень). Флажки поменьше, тоже с изображением нас…комых, несли другие дети. Но вот мимо нас прошли последние следопыты, и мы ра…спросили рук…водит…ля наблюдавш…го (из)дали за р…бятами о цели их пут…шествия. Он об…яснил нам, что р…бята юн…аты и что все члены общества охраны пр…роды пр…водят сюда св…их подшефных школьников, что(бы) с детс…ва пр…вить им любовь к пр…род… к прошлому своей страны.

По прибыти… в город мы (не)захотели идти н… в театр н… в кино, потому(что) другое, кроме встречи с живым чудом, (не)влекло нас.

–  –  –

1. Расставьте знаки препинания в предложениях, соответствующих данным схемам.

[ - = и.-.-.-.-.-.- = ].

[ - =.-.-.-.-.-.-. и = ].

[ - =.-.-.-.-.-.-.и.-.-.-.-.-. =].

[ - =.-.-.-.-.-.-.и.-.-.-.-.-.-. ].

2. Прочитайте предложения, найдите в них слова, которые перешли в наречия. В каких предложениях эти слова входят в деепричастные обороты?

1. Бойцы стреляли стоя. 2. Читать лежа вредно. 3. Все молча слушали его.

4. Ребенок нехотя отвечал на вопросы матери. 5. Шутя этой задачи не решить.

6. Игрок дал пас не глядя. 7. Не глядя на доску могут играть только хорошие мастера. 8. Сидя на мостках мы терпеливо ждали, когда начнется клев. 9. Лежа в кустах юные разведчики внимательно следили за противником. 10. Стоя в строю с особой остротой чувствуешь силу боевого братства.

3. Запишите предложения, найдите в них фразеологизмы.

1. Впереди еще много работы, придется трудиться засучив рукава. 2. Трудился он не покладая рук. 3. Не беги сломя голову, а то упадешь. 4. Очертя голову он ринулся вниз по крутому склону оврага. 5. Вернулись наши рыбаки не солоно хлебавши. 6. Скрепя сердце он дал согласие на эксперимент.

4. Образуйте от данных глаголов деепричастия и расставьте знаки препинания в предложениях.

По засыпанному галькой берегу шли три медведя. Один из них крупная медведица переходил вброд неширокую но быструю реку. (Шлепать) по мелкой реке широкими лапами медведица вышла на противоположный берег. Ее примеру последовал второй небольшой медведь. На правой стороне речушки оставался маленький медвежонок. Он тоже побрел по воде но (достигнуть) глубокого места и не (решать) идти дальше остановился и жалобно рявкнул. В тот же момент произошла семейная сцена. Медведица в одно мгновение очутилась около среднего медвежонка и передней лапой дала ему такую затрещину что тот полетел на отмель. (Перевернуться) и (схватиться) обеими лапами за левое ухо он заорал диким голосом. Затем (продолжать) держаться лапой за ушибленное место он стремительно кинулся через речку схватил маленького братишку за шиворот и все еще (вскрикивать) сквозь зубы поволок его через глубокое место. Вскоре группа исчезла в чаще.

5. Выполните данное задание по вариантам. Найдите в предложениях обособленные обстоятельства и поставьте знаки препинания.

А

1. Когда тройка с салазками замелькала меж древесных стволов бабы обступили её и отгоняя шлепками и подзатыльниками сновавших под ногами ребятишек так стеной и пошли окружив сани охая причитая и плача. 2. Лучина потрескивая горела воткнутая в стенку у входа. 3. Она не смущаясь через всю залу шла прямо ко мне и я вскакивал не дожидаясь приглашения и она улыбкой благодарила меня за догадливость. 4. Громадные гнедые кони обезумев рвались по вытоптанному хлебу среди людей и подвод вздымаясь на дыбы храпя и брызгая пеной. 5. Боец-пехотинец запыхавшись выбился из задних рядов колонны держа в руке какие-то тяжелые предметы завернутые в замасленную бумагу. 6. Над деревней занятой красными снаряды неслись с воем и свистом заглушая все и падая взлетали вверх развороченные глыбы земли. 7. И люди снова шли по улицам закопченные с черными лицами распространяя в воздухе липкий запах машинного масла. 8. Вечером ложась в постель и утром вставая я только и думал о предстоящем визите на гору.

Б

1. Мы вставали в пять часов утра не успев еще выспаться и тупые и равнодушные в шесть садились за стол делать крендели из теста. 2. Его товарищ согнулся поставив локти и подпирая скулы ладонями задумчиво улыбался. 3.

Собака задрала хвост бубликом повесила язык и часто и сухо дыша побежала в глубь двора волоча за собой по высоко натянутой проволоке гремучую цепь. 4.

Конь лениво повинуясь движению чужой руки высоко задирая голову на вытянутой шее и устало волоча задние ноги пошел к конюшне. 5. Я слез в канаву и согнав впившегося в середину цветка и сладко и вяло заснувшего там мохнатого шмеля принялся срывать цветок. 6. Тут около телег стояли мокрые лошади понурив головы и ходили люди накрывшись мешками. 7. Гости остались в столовой шепотом толкуя об этом неожиданном посещении и опасаясь быть нескромными вскоре разъехались один за другим не поблагодарив хозяина за хлеб-соль. 8. Кучер мой слез молча и не торопясь.

6. Текст для контрольного списывания.

Голуби Красивые сытые птиц… встрях…вая бел…снежными крыльями …дна за другой выл…тали (из) г…лубятн… и в…ркуя крас…вались перед мальчишками.

Вот они описывая ш…рокие круги взд…мают…ся (в)верх плывут св…ркая с…р…бром и снегом оп…рения всё выше. Они стр…мят…ся достичь куп…ла н…бес широк… ра…прост…рая крылья и как (бы) (не) двигая ими.

Закинув голову мальчишки любуют…ся птицами (не) отрывая глаз от них.

Тема 19. Знаки препинания при вводных словах и предложениях

1. Найдите в данных предложениях вводные слова и расставьте недостающие знаки препинания.

1. Было должно быть уже поздно. 2. Письмо должно быть доставлено адресату. 3. Захватите с собой кстати ноты. 4. Ваш приход сегодня как нельзя кстати. 5. Лицо путника казалось очень утомлённым. 6. Шахматную партию казалось нельзя было уже спасти. 7. Вероятно погода переменится. 8. Полученное сообщение вполне вероятно. 9. Фраза эта между прочим напоминала мне одну старую шутку. 10. Эта фраза была сказана между прочим. 11. С одной стороны дороги приближались войска, с другой навстречу им шли жители освобождённой деревни. 12. С одной стороны предложение поехать на юг весьма заманчиво с другой вызывает опасение из-за обычной в это время года жары. 13. Я само собой разумеется не отказал своему другу в его просьбе. 14. При этих условиях всё это само собой разумеется. 15. Мой путник чувствовал себя после продолжительной прогулки превосходно, я напротив устал. 16. В купе я сидел напротив пожилого человека. 17. Очевидно придётся серьёзно готовиться к экзаменам. 18. Это теоретическое положение совершенно очевидно. 19. К удивлению мальчиков дорога оказалась не столь утомительной. 20. К удивлению мальчиков примешивались испуг и растерянность.

2. Найдите в данных предложениях вводные слова, которые находятся рядом с союзами или обособленными оборотами. Перепишите, ставя, где нужно, запятые.

1. Несчастье нисколько его не изменило а напротив он стал ещё крепче и выносливее. 2. Вся жизнь Никиты не была постоянным праздником а напротив была неперестающей службой. 3. Уже поздно и пожалуй нам пора возвращаться. 4. Он собирается прийти к нам но признаться мне не хочется с ним встречаться. 5. Теперь по всей вероятности вихри кружась и увлекая с земли пыль сухую траву и перья поднимались под самое небо; вероятно около самой чёрной тучи летали перекати-поле, и как должно быть им было старшно.

3. Вспомните, какие знаки препинания ставятся при вводных предложениях и вставных конструкциях. Найдите их в данных предложениях и поставьте нужные знаки.

1. Горный воздух без всякого сомнения благотворно действует на здоровье. 2. Эта книга сколько я могу судить о ней будет иметь большой успех. 3. Вы я думаю уже привыкли к этой обстановке. 3. Мой приход я этого не мог не заметить сначала несколько смутил гостей. 4. Завтра как сообщают газеты откроется выставка картин. 5. Несколько лет назад если я не ошибаюсь произошло землетрясение в Турции. 6. Дмитрий Иванович так звали моего соседа по купе умел удивительно рассказывать истории. 7. Однажды вечером это было в начале июля сего года я сидел дома один и смотрел в окно на тучи бегущие мимо луны. 8. После проведения новой магистрали все эти «медвежьи углы» даже Чудовка так назывался самый крупный из них была до этого глухим захолустьем оказались связанными с районным центром.

4. Текст для контрольного списывания.

«Багратион лучший генерал русской арми…», - так выр…зил своё мнение о Багратион… как о полководц… Наполеон, который кстати сказать (не) раз довольно безуспешн… посылал против него лучших своих маршалов.

И действительн… любим…ц и правая рука Суворова друг Кутузова Багратион был «орлом» русской арми…; так по крайней мере называли его с…лдаты. Багратион был великим мастером наступательного боя. Для этого он обл…дал всеми (не)обходимыми качествами (во)первых тактическим глазомером (во)вторых железным упорством и наконец поистине легендарной храбростью. Он всегда находился в самых опас…ных местах. «На него находили минуты вдохновения, - говорил о нём очевидец. – Огонь сражения заж…гал что(то) в душ… его. Глаза его сияли; он команд…вал в бурк… с нагайкой в рук… на простом донце нёсся он опережая колонны, чтобы из начальствующ…го ген…рала стать простым передовым воином». Это вид…ли и ценили с…лдаты и любили его так, как они любили Суворова и Кутузова.

Извес…но между прочим что лиш… очень немногие из полководцев прошлого пользовались искре…им распол…жением солдат…ой массы. Но служить под началом Багратиона хотя и было почётно но по отзывам совреме…иков весьма опас…но: багратионовы ад…ютанты сч…тались обречё…ыми людьми.

Вое…ая служба Багратиона началась с 1782 года, когда ему было 17 лет.

Она была (не)вероятн… тяж…лой с самого начала после первой же стычки он был найден среди убитых и до конца. Он участвовал н… больше н… меньше как в 20 походах и 150 сражениях. Славу свою храбр…ца он пронёс от стен Очакова через горы Итали… и вершины Альп до Бородинского поля, где француз…ая граната поставила кровавую точ…ку в его бл…стательной биографи… Тема 20. Знаки препинания в сложносочинённых предложениях (ССП)

1. Перепишите предложения, поставьте недостающие знаки препинания.

1. Условия жизни изменятся и зло перестанет господствовать и человек станет человеку самым близким другом и братом. 2. Чернели мрачные пропасти и туманы клубясь и извиваясь, как змеи, сползали туда по морщинам соседних скал будто чувствуя и пугаясь приближения дня. 3. Дорога торная спешит встречается с подругами и ёлки чёлки распустив кивают ей верхушками. 4. В горах прошумели весенние дожди и за одну ночь Кубань взбурлила и вырвавшись из ущелья поднялась по берегам. 5. Другой берег густо порос камышом золотился на солнце и цветы красивыми кистями наклонились к воде. 6. Егорушка послушал немного и ему стало казаться, что воздух сделался жарче и неподвижнее. 7. Слабо тянуло по комнате прохладным запахом обсыхающих после росы яблонь и в сладком светоносном воздухе золотисто вспыхивая искорками рассыпая мельчайшую пыльцу порхала под потолком садилась на обои бабочка залетевшая из палисадника через открытое окно. 8. После тёплого дня стало прохладно и слегка подморозило и в мягком морозном воздухе чувствовалось дыхание весны. 9. Второй удар о землю и мы понеслись подскакивая и подымая пыль в кромешный мрак аэродрома. 10. Пел в садах малиновых соловей-соловушка да шумели листьями в рощах тополя. 11. Жизнь движение борьба а искусство орган умственного движения и борьбы. 12. Пора перестать ждать неожиданных подарков от жизни а самому делать жизнь. 13. Я навек за туманы и росы полюбил у берёзки стан и её золотистые косы и холщовый её сарафан.

14. В садах было свежо тихо сквозь низкорослые акации сквозь ветки обнажённых тополей и кустарника свободно чувствовался пустынный простор морского побережья. 15. Справа и слева непролазно лежали вывернутые с корнем ели и сосны и одиноко стояли обгорелые снизу осины. 16. После грозы всё блестело и сверкало и дышалось легко. 17. В сентябре лес реже и светлее и птичьи голоса тише. 18. Здесь кружились над полянкой жёлтые и синие бабочки блистали стрекозы и неумолчно трещали кузнечики. 19. Земля для счастья станет тесною и станут люди все дружить и станет жизнь прекрасной песнею и мы в то время будем жить. 20. Ночь уже ложилась на горы и туман начинал бродить по ущельям.

2. Графический диктант. Начертите схемы ССП, когда между двумя простыми предложениями не ставится запятая.

3. Включите в одно из простых предложений причастный или деепричастный оборот, затем составьте из этих частей ССП и запишите их, расставляя знаки препинания.

Образец. Дождь не прекращался. Поездку пришлось отложить. – Дождь, хлынувший с утра, не прекращался, и поездку пришлось отложить.

1. По полю струится светлая речка. Кудрявая липа отражается в её стеклянной воде. 2. Поднялся сильный ветер. Чувствовалось приближение грозы. 3.

Солнце уже поднялось довольно высоко. Туман постепенно стал исчезать. 4.

Коровы брели по деревенской улице. У ворот их встречали хозяйки. 5. Мачта качалась. Флаг на ней казался живым. 6. Далеко разносились звуки гармошки.

Ей подпевали весёлые девичьи голоса.

4. Текст для контрольного списывания.

Шторм начался внезапн… Ещё не было (как)будто ничего особенного. С гор дул свежий ветер поверхность моря покрылась белыми безобидными барашками-беляками но люди шли в будки и конторы закрывали окна и двери уб…рали простыни и цветы с балконов и веранд. К…рабли в бухт… повор…чивались носами к северу и травили цепи аварийных якорей и «кукушка»

с вагон…чиками ост…новилась на станци… Кашен ож…дая тихой п…годы.

А через (н…)сколько минут ветер вдруг завыл и усил…лся и трава возле конторы перво…о промысла пр…никла к земл… и по д…рог… к…тились по…прыгивая булыжники в…личиной с фу…больный мяч.

Нач…лся один из тех штормов к…торые бывают в Каспи… и летом и зимой. Ветер св…стел выл стонал и (трёх)этажные здания др…жали от его напора.

Недаром Баку в перевод… обознача…т «Город в…тров».

Утром сп…койно над промыслами взошло яркое со…нце но шторм не ослаб…вал.

Тема 21. Знаки препинания в сложноподчинённых предложениях (СПП)

1. Самые простые сложноподчинённые конструкции строятся по образцу:

[ ], ( ). ( ), [ ]. [,( ), ].

Запишите данное предложение в разных вариантах и расставьте знаки препинания.

Там жизнь течёт где рожь цветёт.

2. Помните, что если между главным и первым придаточным кроме подчинительного союза стоит сочинительный или отрицательная частица не, то запятая не ставится. [ ] не (что), а (что). При составных союзах запятая ставится только один раз: до союза или перед второй частью [ ] _ ( потому _что, из-за того_что, вследствие того_ что, несмотря на то_ что, для того_ чтобы, ввиду того_ что и т.д.). Запишите данное предложение в двух вариантах и поставьте знаки препинания.

Нужно серьёзно заниматься для того чтобы поступить в УГТУ.

3. Перепишите предложения, найдите главные и придаточные, посмотрите, какими союзами и союзными словами связаны они, расставьте знаки препинания.

1. Охотясь зимой я не раз слышал как над лисицей начинают стрекотать следуя за ней всевидящие сороки. 2. Каким образом лосёнку удалось спастись в такую непогоду никто из жителей посёлка сказать не мог. 3. Теперь я понял почему не видно было огня и отправился к бакенщику жившему недалеко от реки.

4. Самые скромные дела становятся подвигами если они освящены подлинной страстью. 5. Если ваши дети хотят быть людьми образованными они должны приобретать образование самостоятельными знаниями. 6. Если ты не признашь свои ошибки ты делаешь вторую ошибку. 7. Чтобы не сбиться с пути отправляясь на охоту каждый таёжный охотник вместе с самым необходимым непременно берёт с собой отточенный топорик. 8. Я шёл позади и чтобы не оступиться придерживался свободной от винтовки рукой за передок телеги. 9. Снег летал навстречу сухими мелкими хлопьями будто канонада отряхивала с низкого неба обильный черёмуховый цвет. 10. Когда капитан Енакиев за которым по пятам с автоматом на шее следовал Соболев добрался до батареи туман на востоке немного порозовел. 11. Ночь была так черна что в первые минуты пока глаза не притерпелись после света и темноты приходилось ощупью отыскивать дорогу. 12. Майор рассчитывал что если разведчики до полудня успеют достичь реки и передать нужные сведения батальону удастся преодолеть препятствия и выполнить задание. 13. Когда Ваня добежал до артиллерийских позиций и разыскал командный пункт дивизиона на той высоте где он оставил капитана Енакиева уже давно кипел бой. 14. Мне кажется что если я сделаю ещё хоть один шаг среди этой грозной темноты я тоже полечу в глубокую и грязную трясину. 15. Казалось дорога вела в небо потому что сколько глаз мог разглядеть она всё поднималась. 17. Когда я прохожу мимо крестьянских лесов которые я спас от порубки или когда я слышу как шумит мой молодой лес посаженный моими руками я сознаю что климат немножко в моей власти и что если через тысячу лет человек будет счастлив то в этом буду виноват и я. 18. С этой минуты нужно было перейти в переулок который был так узок что если случалось в нём встретиться двум повозкам в одну лошадь они уже не могли разъехаться и оставались в таком положении пока схвативши за задние колёса не вытаскивали их каждую в противоположную сторону.

4. Текст для контрольного списывания.

Размышления Раскольникова Он зажал двугриве…ый в руке прош…л шагов десять и оборотился лицом к Н…ве по направлению ко двору. Небо было без малейшего обл…чка а вода поч…ти голубая что на Неве редко быва…т. Купол с…бора который (н…)(с)(какой) точки (не) обрисовыва…тся луч…ше как смотря на него (от)сюда с моста (не) доходя шагов двадцать до часовн… так и сиял и сквозь чистый воздух можно было отчетлив… разгл…деть даже каждое его украшение. Боль от кнута утихла и Раскольников забыл про удар. Одна бе…покойная и (не)совсем ясная мысль зан…мала его. Он стоял и смотрел (в)даль долго и пр…стально; это место было ему особе…о знакомо. Когда он ходил в ун…верситет то чащ… всего возвращ…ясь домой случалось ему раз сто остан…вливаться име…о на этом(же) самом месте пр…стально вглядыват…ся в эту действительно вел…колепную пан…раму. (Не)об…яснимым хол…дом ве…ло на него всегда от этой пан…рамы; духом немым и глухим полна была для него эта пышная к…ртина.

Теперь вдру… ре…ко вспомнил он про эти прежн…е свои в…просы и (не)доумения и пок…залось ему дико… и чудн… что он на этом же самом месте ост…новился (как)будто и действительно вообр…зил что может о том же мыслить теперь как и прежде и такими картинами интерес…ваться какими инт…р…совался ещё (не)давно. Даже чуть смешно ему стало и в то же время сдавило грудь от боли. В какой(то) глубин… (в)низу где(то) чуть видно было под ногами пок…залось ему теперь всё это прежн…е прошлое и прежние мысли и прежние задачи и прежние темы и прежние впеч…тления и вся эта п…норама и он сам и всё и всё… Казалось он улетал куда(то) (в)верх и всё и…ч…зало в глазах его. …делав одно (не)б…льшое движение рукой он вдруг ощ…тил в кулак… совсем зажатый двугриве…ый. Он разжал руку пр…стально погл…дел на м…нету разм…хнулся и бросил её в воду затем пов…рнулся и пош…л домой. Ему показалось что он (как)будто ножн…цами отрезал себя сам (от)всех и всего в эту минуту.

Тема 22. Знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях (БСП)

1. Когда в БСП ставится : и ? Начертите схемы предложений.

[ ]: [ ]? [ ] - [ ]?

2. Разберите смысловые отношения между частями сложных предложений. Перепишите, расставляя знаки препинания.



Pages:   || 2 |
Похожие работы:

«Palo Alto Networks Руководство по эксплуатации оборудования PA-7000 Series Информация для связи Штаб-квартира компании: Palo Alto Networks 4401 Great America Parkway Santa Clara, CA 95054 www.paloaltonetworks.com/company/contact-us О дан...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ТЕХНИЧЕСКОМУ РЕГУЛИРОВАНИЮ И МЕТРОЛОГИИ СВИДЕТЕЛЬСТВО об у т в е р ж д е н и и типа сре дст в и з м е р е н и й R U.C.27.003.A № 42484 Срок действия до 21 апреля 2016 г.НАИМЕНОВАНИЕ ТИПА СРЕДСТВ ИЗМЕРЕНИЙ Стенды лазерного сканирования и дефектоскопии Робоскоп ВТ-3000 ИЗГОТОВИТЕЛЬ Общество с ограниченной ответств...»

«Эталон Управление надзора ПЛГГВС ФСНСТМТРФ САМОЛЕТ Ан-30 РУКОВОДСТВО ПО ТЕХНИЧЕСКОЙ ЭКСПЛУАТАЦИИ АЭРОДРОМНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ Разделы: 1 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ 7 ПОДЪЕМ САМОЛЕТА ГИДРОПОДЪЕМНИКАМИ И ДОМКРАТАМИ 9 БУКСИРОВКА САМОЛЕТА 10 СТОЯНКА И ШВАРТОВ...»

«ОТЧЕТ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕРВОГО ГОРОДСКОГО БИЗНЕС-ИНКУБАТОРА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА В 2015 ГОДУ Санкт-Петербург 2016 год СОДЕРЖАНИЕ О программе Первого городского бизнес-инкубатора_ _ _ _ _ _ _3 В чем заключается программа_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ПЕТРОЗАВОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ П Р О Г РА М М А 63-й НАУЧНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ СТ УДЕНТОВ, АСПИРАНТОВ И МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ (18—22 апреля) Петрозаво...»

«ВЕСТН. МОСК. УН-ТА. СЕР. 14. ПСИХОЛОГИЯ. 2015. № 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ О. В. Гордеева МеханизМы перехОда От ОбычнОГО к изМененнОМу сОстОянию сОзнания В сВете предстаВлений а.н. леОнтьеВа О структуре сОзнания (на Материале изучени...»

«Раздел I. Эволюционное моделирование, генетические и бионические алгоритмы 10. Гладков Л.А, Курейчик В.В., Курейчик В.М., Родзин С.И. Основы теории эволюционных вычислений. – Ростов-на-Дону: Изд-во ЮФУ, 2010 11. Курейчик В.М., Лебедев Б.К., Лебедев О.Б. Пои...»

«Министерство культуры РСФСР ГОСУДАРСТВЕННАЯ ОРДЕНА ТРУДОВОГО КРАСНОГО ЗНАМЕНИ ПУБЛИЧНАЯ БИБЛИОТЕКА им. М.Е.САЛТЫКОВА-ЩЕДРИНА АННОТИРОВАННЫЙ УКАЗАТЕЛЬ РУКОПИСНЫХ ФОНДОВ ГПБ Выпуск III Фонды русских деятелей XVIII XX вв. ЛАВРОВ РЫБАКО...»

«СВЕТЛАКОВА Светлана Валерьевна ИНФОРМАЦИОННО-ИЗМЕРИТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА ДИНАМОМЕТРИРОВАНИЯ СКВАЖИН, ОБОРУДОВАННЫХ ШТАНГОВЫМИ ГЛУБИННЫМИ НАСОСАМИ Специальность 05.11.16 – "Информационно-измерительные и управляющие системы (в промышленности и медицине)" АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата техниче...»

«УПРАВЛЕНИЕ ИТ-СЕРВИСАМИ ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫХ СИСТЕМ (ИТС) М.Б. Букреев, А.Е. Заславский Российский электротехнический концерн РУСЭЛПРОМ 109029, г. Москва, ул. Нижегородская, д. 32, корп. 15. ЗАО "Ай-Теко" 125009, г. Москва, ул. Б. Никитская, д....»

«УДК 811.811 ЯЗЫКОВОЙ МЕХАНИЗМ ВЫРАЖЕНИЯ РЕЧЕВЫХ АКТОВ НА МАТЕРИАЛЕ КОМИССИВОВ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА* Е.Д. Боброва Кафедра общего и русского языкознания Филологический факультет Российск...»

«Санкт-Петербургский государственный университет Механика и математическое моделирование Молекулярно-кинетическая теория жидкости и газа Алексеева Мария Викторовна Влияние физико-химических характеристик среды на ударно-волновые процессы Магистерская диссер...»

«ISBN 978-5-89231-355-1 МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИРОДООБУСТРОЙСТВА МАТЕРИАЛЫ МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ "ПРОБЛЕМЫ...»

«УДК 004.942 Романчева Н.И., Павлова Л.В. ФГБОУ "Московский государственный технический университет гражданской авиации (МГТУ ГА)" ТЕХНОЛОГИИ ОЦЕНКИ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ПАССАЖИРСКИХ ПЕРЕВОЗОК Аннотация. В статье раскрывается подход к формированию информационного обеспечения производственных процессов авиапре...»

«УДК 378.147.85:004.9 © Богданова Т.Л. КОМПЬЮТЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ФИЗИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ КАК ФОРМА НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ Постановка проблемы. Одной из важнейших задач современной высшей школы является формирование личности, спо...»

«Технические условия на застройку павильонов и наружных площадей Центральной площадки проведения ПМЭФ 2015 (ВК "Ленэкспо"). Санкт-Петербург 2014 г.1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Целью про...»

«ISSN 0536 – 1036. ИВУЗ. "Лесной журнал". 2005. № 5 31 УДК 630*68 Романов Г.Е. Романов Григорий Евгеньевич родился в 1953 г., окончил в 1976 г. Архангельский лесотехнический институт, кандидат экономических наук, доцент кафедры лесно...»

«w w w.M M W.r u Руководство по эксплуатации Ретранслятор PicoCell 900/1800/2000 SXL СОДЕРЖАНИЕ Раздел 1 Меры предосторожности.. Раздел 2 Краткое описание.. Раздел 3 Транспортировка и хранение. Раздел 4 Технические характеристики. Раздел 5 Установка.. Раздел 6 Пусконаладочные работы.. Раздел 7 Техническое обслужи...»

«1. Часть 2. Структура Информационного общества России Содержание 2.1. Цели и задачи части 2 2.2. Структура Информационного общества и его механизмы материализации интеллекта в человеко-машинной СТКС.2.3. Реализация принципов саморазвития.2.4. Структуры Пространства Информацио...»

«ОКП РБ 33.20.53 Прибор специализированный определения концентрации паров этанола в выдыхаемом воздухе ФОРМУЛЯР ТФАГ 413422.001-01 ФО г. Брест 2013 г. Содержание 1. Общие указания 2. Основные сведения об изделии...»

«Center of Scientific Cooperation Interactive plus Иванова Елена Николаевна педагог-психолог ГАПОУ "Чебоксарский техникум транспортных и строительных технологий" г. Чебоксары, Чувашская Республика ПР...»

«Устройство охраны периметра "Багульник-М" АВРТ.425689.001 ТУ Датчик регистрации преодоления заграждений "Багульник-М" с КМЧ с индексом 2ДИ(ТГП) ПАСПОРТ АВРТ.426444.004-03 ПС Декларация о соответствии ТС № RU Д-RU.АИ30.В.04330 О...»

«ПАРСАЕВ Николай Владимирович СИНТЕЗ И АНАЛИЗ ФАЗОКОДИРОВАННЫХ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЕЙ С ОДНОУРОВНЕВОЙ ПЕРИОДИЧЕСКОЙ АВТОКОРРЕЛЯЦИОНОЙ ФУНКЦИЕЙ Специальность 05.12.04 – Радиотехника, в том числе системы и устройства телевидения Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата технических наук Сан...»

«2. Современные тенденции и проблемы развития и реконструкции в архитектуре и градостроительстве Actual trends and problems of development and reconstruction in architecture and urban planning Чулкова Е.В., Моор В.К. pandarch@mail.ru; moorv@rambler.ru ДВФУ, Владивосток, Россия СОВРЕМЕННЫЕ...»

«ISSN 1812-9498 ** ** *V* S \ Лf I ^^^государственного • 4-mini 1 технического ; ЛI } * mi Ж/ университета Г, * к * к • лйв ' ; * 1 * 1 L *чг.. / Д Ъ\\ • t'л J * У-;*-"' •••WkV v д W tty V: I *,?' Г, ^ * 4! A * март-апрель ISSN 1812-9498. ВЕСТНИК АГТУ. 2007. Ли 2 (37) ББК 65.290.333-133.3 Т. В....»








 
2017 www.lib.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.