WWW.LIB.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные матриалы
 

«Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA НЕЗАВИСИМОЕ КАЗАХСТАНСКОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ КАЧЕСТВА В ОБРАЗОВАНИИ- IQAA Отчет по внешнему аудиту (внешней оценке) РГП ...»

Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA

НЕЗАВИСИМОЕ КАЗАХСТАНСКОЕ АГЕНТСТВО

ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ КАЧЕСТВА В ОБРАЗОВАНИИ- IQAA

Отчет по внешнему аудиту (внешней оценке)

РГП на ПХВ «Таразский государственный университет им.М.Х.Дулати»

составленный экспертной группой после изучения отчета по самооценке и внешнему

аудиту образовательной программы 6М072900 – Строительство

Дата аудита 14-15 апреля 2014 года Дата представления предварительного отчета экспертной группы в IQAA ________ Дата получения комментариев от аккредитуемого вуза IQAA ________ Экспертная группа по аудиту одобрила уровень соответствия отчета по самооценке фактическому состоянию по каждому стандарту Количество голосов за – 6 Количество голосов против – 0 Количество голосов, воздержавшихся – 0 Тараз, 2014 год Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA Состав экспертной группы Рахимова Галия Мухамедиевна Руководитель группы Доцент кафедры «Технология строительных материалов изделий»

Карагандинского государственного технического университета, к.т.н.

Атаманова Ольга Викторовна Международный эксперт Профессор кафедры «Гидротехническое строительство и водные ресурсы» Кыргызско-Российского-Славянского университета им. Первого Президента России Б.Ельцина, д.т.н., профессор Байтелиев Рахманкул Турсынкулович Представитель работодателей Начальник управления строительства Жамбылской области Даулеткулов Азамат Капарович Представитель студентов Студент Таразского технического института специальности Технологические машины и оборудование Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA CОДЕРЖАНИЕ ГЛАВА 1 Введение…………………………………………………………….…………...5 Основные характеристики вуза………………………………………………5 ГЛАВА 2



ОТЧЕТ ОБ ОЦЕНКЕ

Стандарт 1 Цели образовательной программы……………………………………………...7 Стандарт 2 Содержание образовательной программы……………………………………..08 Стандарт 3 Магистранты……….....………………………………………………….............09 Стандарт 4 Образовательные программы, эффективность ……….……………………….10 Стандарт 5 Профессорско-преподавательский состав.……..……………………………...11 Стандарт6 Материально-техническая база и информационные ресурсы………………..12 ГЛАВА 3 ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………...14 ПРИЛОЖЕНИЯ Приложение 1 Программа внешнего визита …………………………………………………...17 Приложение 2 Список всех участников интервью……………………………………………..19 Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA ГЛАВА 1 Введение Специализированная аккредитация проводилась по образовательной программе 6М072900 Строительство в период с 21 по 22 апреля 2014 года.

Таразский государственный университет имени Мухаммеда Хайдара Дулати (ТарГУ) был образован Постановлением Правительства Республики Казахстан № 256 от 24.03.1998 г. путем реорганизации и слияния Джамбулского гидромелиоративно-строительного института, Джамбулского технологического института легкой и пищевой промышленности и Жамбылского университета. В качестве республиканского государственного казенного предприятия МОН РК ТарГУ им. М.Х.Дулати был образован Постановлением Правительства Республики Казахстан «О реорганизации учреждений Министерства образования и науки Республики Казахстан» № 1879 от 8.12.1999 г.

До 2012 г. деятельность РГКП «Таразский государственный университет имени Мухаммеда Хайдара Дулати» осуществлялась на основе Устава, утвержденного приказом Комитета государственного имущества и приватизации Министерства финансов РК № 214 от 21.04.2009. (свидетельство о государственной перерегистрации юридического лица № 4777-1919-ГП от 07.04.2000. Статистическая карточка № 38837344-ГП от 08.02.1999 г.). В 2012 году постановлением Правительства РК №544 от 28.04.2012. РГКП «Таразский государственный университет имени Мухаммеда Хайдара Дулати»

преобразовано в Республиканское государственное предприятие на праве хозяйственного ведения. Устав университета утвержден приказом председателя Комитета государственного имущества и приватизации Министерства финансов РК № 781 от 14.08.2012. (свидетельство о государственной перерегистрации юридического лица № 801-1919-01-ГП от 10.09.2012 г.).

Основные характеристики вуза В Таразском государственном университете им. М.Х. Дулати обучение магистрантов по образовательной программе 6М072900-Строительство осуществляется на основании государственной лицензии серии АА № 12020167 МОН РК от 14.12.2012 года, с присвоением квалификации – магистр технических наук по специальности «Строительство».

Срок обучения – 1 и 2 года.

За последние 5 лет университетом по специальности 6М072900 – «Строительство» для региона и страны подготовлено более 20 специалистов. Качество подготовки и востребованность выпускников определяются достаточно высоким уровнем их трудоустройства.

В 2009-2013 г.г. в среднем были трудоустроены более 95% выпускников Численность штатных преподавателей по профессиональной образовательной программе 6М072900 – «Строительство» составляет 100%, из них 1 – академик, 4 – доктора наук, 6 – кандидата наук, 4 – магистра. В университете читают лекции иностранные профессора из ВУЗов дальнего и ближнего заОтчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA рубежья, а также специалисты производственных предприятий города и области.

Выпускающая кафедра «Строительные материалы и конструкции» имеет учебно-лабораторные аудитории общей площадью 648 кв.м., оснащенные современными оборудованиями и измерительными средствами.

В учебно-научных целях используется научно-исследовательская лаборатория (НИЛ) «Наноинженерные методы исследований» и НИИСМ («Научно исследовательский институт строительных материалов»), открытие которых состоялось в 2007 году.

В университете имеются 5 крытых спортивных залов, Дворец молодежи для организации досуга студентов, 2 общежития на 680 мест, спортивнооздоровительный лагерь «Жасоркен», столовые, кафе и буфеты.

В учебном процессе используются 85 интерактивных досок, 1852 современных компьютеров с доступом в Интернет. Библиотечные ресурсы университета составляют 1391765 экземпляров. Обновляемость библиотечного фонда за последние 5 лет в среднем составляет 4%, из них, литературы на государственном языке – 15,4%.

Обеспечен доступ к электронным информационным ресурсам.

Контингент студентов по специальности дневной формы обучения на 1 сентября 2013 г. составляет 172 студента, из них по заочной форме обучения

– 67 студента.

Реализация миссии университета, заключающейся в подготовке конкурентоспособных, инновационно-мыслящих и патриотически воспитанных специалистов, соответствующих современным отечественным и международным критериям. Создание элитной научно-интеллектуальной и информационно-культурной среды в Жамбылском регионе, способствующей экономическому росту и процветанию, позволит ТарГУ достичь полномасштабной инновациализации образовательного процесса и успешно интегрироваться в мировое образовательное пространство.

Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAAГЛАВА 2

Соответствие стандартам специализированной аккредитации

СТАНДАРТ 1–ЦЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Доказательства:

Миссия университета и кафедры «Строительные материалы и конструкции» соответствует стратегическим целям и задачам национальной системы образования, развития страны и региона и действующей системе управления вузом;

Цель образовательной программы (ОП) магистратуры специальности 6М072900-Строительство соответствует миссии вуза, государственному стандарту образования и запросам потенциальных потребителей.

Стратегические цели и задачи отражены в Стратегии развития ТарГУ им. М.Х. Дулати на 2011-2020 г.г., утвержденной 30.09.2010 г. (первая редакция) и переутвержденной 24.09.2013 г. Стратегия включает мероприятия, ожидаемые результаты, индикаторы, сроки выполнения, ответственных исполнителей и служит основополагающим документом, в соответствие с которым осуществляется долгосрочное, краткосрочное и текущее планирование деятельности всех основных структурных подразделений университета.

Поставленные цели образовательной программы коррелируются с целями и задачами всех разработанных документов по данной образовательной программе (Стратегия развития ТарГТУ, план работы кафедры, РУП, УМКС, УМКД и др.);

Цели образовательной программы доступны на веб-сайте вуза www.tarsu.kz.;

В ходе интервью с ППС, обучающимися и сотрудниками факультета и кафедр вуза выяснилось, что они хорошо ознакомлены с целями и задачами образовательной программы вуза.





Положительная практика:

Приоритетными направлениями подготовки являются проектирование, строительство объектов позволяющих экономить энергию, сырье. Для достижения этих целей магистранты активно занимаются научной деятельностью. Потребность подготовки в нужном количестве специалистов обосновывается запросами предприятий региона, а также потребностью вуза в молодых специалистах.

Рекомендации:

1. Магистрантам и выпускникам бакалавриата уметь четче дифференцировать направления научного и педагогического и профильного обучений магистратуры. При беседе с магистрантами и студентами последнего курса бакалавриата, они не смогли ясно выделить и дифференцировать компетенции научного и педагогического и профильного обучений магистратуры.

Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA

СТАНДАРТ 2 –СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Доказательства:

Рабочий учебный план специальности обеспечивает последовательность изучения дисциплин, основанную на их преемственности, рациональном распределении дисциплин по семестрам с позиции равномерности учебной работы студента, эффективности использования кадрового и материально-технического потенциала ВУЗа.

Содержание учебных программ, объем, и организационные формы изучения соответствующих модулей обеспечивают формирование у выпускников Университета знаний, умений и навыков в соответствии с образовательными стандартами по специальностям магистратуры.

Содержание образовательной программы обеспечивает ее целостность, определяет соотношение между аудиторной нагрузкой и самостоятельной работой, а также устанавливает соотношение между теоретической и практической составляющими.

Текущие экзамены принимаются в тестовой и письменной формах.

Разработка тестовых заданий и билетов осуществляется согласно содержанию учебной программы дисциплин.

Положительная практика:

Информация о соответствии требованиям, предъявляемым к качеству подготовке специалистов по ОП, в части способностей применять общие и специальные знания, навыки и изученные методы практики, умения планировать, фиксировать и интерпретировать данные, обладать широкой эрудицией, достаточной для понимания глобальных социальных последствий принимаемых решений, в основном, отражается в предметных программах, курсах повышения квалификации и т.д.

Прозрачность и наличие обратной связи мониторинга образовательных результатов в рамках ОП отражаются самостоятельными работами магистрантов в виде постановке экспериментов, участия в разработке реальных проектов, курсовых работ, СРМ, индивидуальных научных разработках и т.д.

Для дальнейшего совершенствования образовательных программ используются механизмы, направленные на оценку эффективности методов, используемых для контроля качества реализации программ. Этот механизм заключается в проведении социологических опросов обучающихся и анализе отзывов практических работников и работодателей, курирующих профессиональную практику, председательствующих в процессе аттестации выпускников, рецензирующих диссертационные работы и т.д. Далее осуществляется внесение изменений и дополнений в состав каталога дисциплин.

Рекомендации:

1. Активно привлекать работодателей к составлению каталогов элективных дисциплин (КЭД), рабочих учебных планов, не ограничивая их функцию при обеспечении образовательной программы лишь формальным согласованием КЭДов и предоставлением студентам баз практик (в отчете по самооценке и при беседе с работодателями выяснилось их минимальное учаОтчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA стие в разработках ОП).

Разработать положение, в котором прописывается процедура создания каталога элективных дисциплин и его согласования с работодателями. Ежегодно организовывать совместные заседания кафедры с работодателями, составлять протоколы согласования.

СТАНДАРТ 3 - МАГИСТРАНТЫ

Доказательства:

Навыки к самостоятельному решению проблем научными методами проверяются путем написания магистерской диссертации. Обучение в магистратуре завершается написанием и защитой магистерской диссертации. Темы диссертационных работ по актуальности соответствуют программам специальности и имеют прикладной характер.

Защита магистерских диссертаций проводится на открытом заседании государственной аттестационной комиссии, с участием всех её членов.

Все диссертации обязательно проходят проверку на предмет плагиата.

Процедура защиты стенографируется, решения об оценках защиты магистерских диссертаций, а также присуждения академической степени магистра принимаются ГАК на закрытом заседании тайным голосованием.

Обеспечено активное участие магистрантов в научноисследовательской работе, что способствует совершенствованию учебного процесса. Результаты НИРМ используются преподавателями при разработке учебно-методических комплексов дисциплин и при разработке учебно-практических пособий, дипломных проектов и т.д.

Использование научных разработок (результаты НИРМ) в дипломных работах и дальнейшее внедрение результатов НИРМ в производство с участием опытных ППС и производственников.

Результаты интервью со магистрантами показали очевидную удовлетворенность обучающихся качеством образовательных услуг.

Положительная практика:

Для мониторинга и экспертизы образовательной деятельности по программе проводятся внутренние аудиты два раза в течение учебного года, два раза в год проводится анализ выполнения целей в области качества, анализ успеваемости магистрантов, анализ выполнения учебной нагрузки преподавателями программы. Результаты мониторинга заслушиваются на заседаниях кафедры, совета института, ректората. К оцениванию качества учебной программы привлекаются сотрудники Департамента послевузовского и дополнительного образования, Отдела менеджмента качества.

Рекомендации:

Усилить работу в рамках академической мобильности магистрантов.

Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA

СТАНДАРТ 4 - ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ, ЭФФЕКТИВНОСТЬ

Доказательства:

Получено 2 предпатента на изобретение.

Имеется доступ к рабочим учебным программам, учебнометодическим комплексам дисциплин (УМКД), силлабусам и каталогу элективных дисциплин.

Для повышения оценки удовлетворенности студентов вуза по оказанию им поддержки регулярно проводятся опросы и анкетирование среди магистрантов.

В ТарГУ имени М. Х. Дулати успешно функционирует спортивные секции по различным видам спорта.

Согласно договору магистранты Сугурбеков А., Жузбаев Н., Мурзабаева К. прошли научную практику в период с 15-30 ноября г. Минск (Белорусия) в Белорусском технологическом университете (приказ на научную стажировку № 451-маг 04.11.13 г.). Шаншабаев Н., Джакияев Б. прошли научную практику в период с 06-16 января в Великобритании (Лондон) университет Wolverhampton, приказ на научную стажировку №475-маг 30.11.13г.

Положительная практика:

Уровень полученных знаний в рамках обязательного минимума и предлагаемого вузом объема учебной нагрузки обеспечивается различными видами контроля. Анализ качества подготовки магистрантов по данной специальности за последний пять лет показал, что средний бал сдачи магистерских диссертации составляет 3,82. Девять выпускников магистратуры получили диплом с отличием, что составляет 31% от всего количества выпускников. Один из выпускников магистратуры поступил в докторантуру ТарГУ им.

М.Х.Дулати - Ж. Молдамуратов, а также 4 выпускника магистратуры ведут свою педагогическую деятельность на кафедре «Строительные материалы и конструкции». Остальные выпускники магистры работают в различных производственных отраслях. В дальнейшем планируется магистрами кафедры обучение в докторантуре по целевой программе вузах Казахстана по данной специальности.

Рекомендации:

1. Активизировать работу с промышленными предприятиями для разработки и реализации совместных хоздоговорных тем.

2. Для обеспечения качественного образования увеличить количество электронных учебных изданий (создание слайд-лекций, электронных учебников, мультимедийных презентаций и др.). Согласно Типовым правилам деятельности организаций высшего образования от 17 мая 2013 года № 499 обеспеченность учебной литературой цифровых носителях должен составлять не менее 40 % базовых и профилирующих дисциплин учебного плана специальности (кроме военных специальностей).

Совместно с Департаментом учебно-методической работы создать каОтчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA лендарный план разработки ЭУИ.

СТАНДАРТ 5 - ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ

Доказательства:

Численность штатных преподавателей по профессиональной образовательной программе составляет 100%, из них 1 – академик, 4 – доктора наук и профессоры, 6 – кандидаты наук и доценты, 4 – магистры, 1 преподаватель.

Анализ состояния кадрового потенциала по годам показывает стабильность качественного состава ППС (процент остепененных преподавателей) по образовательной программе: составляет в пределах 75,2 %.

Таким образом, доля преподавателей с учеными степенями и учеными званиями от числа штатных преподавателей составляет за последние 5 лет 75,2 %. Доля ППС, ведущего занятия на государственном языке, составляет 100 %. Средний возраст ППС кафедры – 57,6 лет. Кафедру возглавляет академик НАН РК д.т.н., профессор Сулейменов Ж.Т.

Наличие руководства для ППС (кадровая политика), в котором отражены академическая политика, требования и процедуры по отношению к ППС и персоналу (процедура подбора, найма и сопровождения трудовой деятельности; правила внутреннего трудового распорядка, этический кодекс преподавателя, программы профессионального развития), доступность его для ПСС и персонала.

В рамках академической мобильности кафедра практикует привлечение иностранных преподавателей из ближнего и дальнего зарубежья. В 2013-2014 учебном году профессор Альсаид Негим (Великобритания), Байтасов К. КызГУ (Кызылорда) читали лекции для студентов 3, 4 курсов и магистрантов на государственном, русском и английском языках.

ППС кафедры получено 20 патентов. По результатам выполнения научно-исследовательских работ на кафедре за последние 3 года в периодической печати опубликовано более 100 статей.

ППС кафедры «СМиК» имеет ряд наград, грамот, благодарственных писем. Профессор кафедры, к.т.н. Шилибеков С.К. имеет звание "Почетный строитель Республики Казахстан", обладатель Грамоты акима области, по итогам 2012-2013 года стал Лучшим преподавателем кафедры. Доценты кафедры Усенбаев Б.У., Ермуханов К.Е. получили Грамоту акима области и имеют звание "Почетный строитель Республики Казахстан", Сагындыков А.А. по итогам 2012-2013 года стал Лучшим преподавателем кафедры.

Положительную оценку ППС кафедры дали магистранты при проведении с ними интервью.

Положительная практика:

ППС кафедры регулярно проходит повышение квалификации. На кафедрах имеется годовой и перспективный планы повышения квалификации Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA профессорско-преподавательского состава на ближайшие годы.

Преподаватели ежегодно повышают квалификацию через краткосрочные семинары, курсы повышения квалификации, стажировки в лучших образовательных центрах Республики Казахстан и зарубежья. Ежегодно организуются обучающие семинары-тренинги в стенах университета ведущими профессорами учебных заведений ближнего и дальнего зарубежья. Организация мероприятий по повышению квалификаций и переподготовке кадров программы, оценка результативности обучения возложена на Департамент управления персоналом. Помимо поддержания профессиональной компетенции и качества образовательного процесса на требуемом уровне, преподаватели постоянно обновляют свои знания, участвуя в национальных и международных научных конференциях и симпозиумах. Это способствует генерации научных идей, изучению международного опыта, что в конечном итоге приводит к улучшению системы высшего образования страны.

В период с 2008 по 2013 годы преподавателями кафедры было защищено 3 магистрских диссертаций.

Рекомендации:

1. Продолжить работу по привлечению молодых специалистов из числа магистров к научно-педагогической деятельности кафедры, а именно прохождение педагогической практики магистрантов в высшем учебном заведении для проведения занятий в бакалавриате.

СТАНДАРТ6 - МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА И ИНФОРМАЦИОННЫЕ

РЕСУРСЫ

Доказательства:

В ходе внешнего аудита экспертная группа посетила ряд аудиторий, учебных и научных лабораторий, технопарка, компьютерных классов, читальных залов, мультимедийных, и научно-методических кабинетов, которые обеспечены на достаточном уровне.

Во время посещения библиотеки были проверены актуальность учебной, методической и научной литературы по общеобразовательным, базовым и профилирующим дисциплинам в рамках ОП на бумажном и электронном носителях, в том числе на государственном языке, и эффективность ее использования.

Лабораторная база кафедры представлена тремя лабораториями: лабораторией интерактивных программ (А-6.2.316), лабораторией испытаний строительных конструкций и грунтов (А-6.2.133), лабораторией подготовки и анализа сырьевых материалов (А-6.135). Все лаборатории удовлетворяют нормам освещенности, акустики, требованиям пожарной безопасности, электробезопасности, санитарногигиеническим нормам.

Библиотечно-информационный центр университета расположена в 6-ти учебных корпусах и занимает 3721,1м2, из них площадь читальных Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA залов – 1752,5м2. Число посадочных мест в 15 читальных залах составляет - 900.

Положительная практика:

Для обеспечения выполнения образовательной программы «Строительство»

университет обладает достаточным научно-педагогическим потенциалом, лабораторным оборудованием и компьютерным обеспечением необходимым для проведения самостоятельной, учебной и исследовательской работы студентов

Рекомендации:

1. Для качественной подготовки специалистов по данной ОП руководству вуза рекомендовать улучшить существующую лабораторную базу посредством дополнительного приобретения современного оборудования.

1. Прибор Поверхностемер – для измерения удельной поверхности цемента и других порошкообразных материалов, с выходом на ПК.

2. Прибор ультразвуковой – для контроля дефектов, определения прочности бетона в сборных и монолитных бетонных и железобетонных изделиях и конструкциях, определения прочности силикатного кирпича.

Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA ГЛАВА 3 ЗАКЛЮЧЕНИЕ С целью установления соответствия подготовки по образовательной программе 6М072900- «Производство строительных материалов, изделий и конструкций», фактическому состоянию дел в Таразском государственном университете имени М.Х. Дулати стандартам и критериям, определенными НКАОКО, экспертной группой была проведена внешняя оценка.

Внешний аудит был проведен по следующим стандартам:

1) цели образовательной программы;

2) содержание образовательной программы;

3) студенты;

4) образовательные результаты, эффективность;

5) профессорско-преподавательский состав;

6) материально-техническая база и информационные ресурсы.

Основной общенациональной целью образования, в соответствии с Государственной программой образования Республики Казахстан, является удовлетворение интересов общества, государства и личности в получении качественного высшего образования, предоставлении каждому человеку широких возможностей в выборе содержания, формы и сроков обучения.

Исходя из этого, сформулирована цель образовательной программы «Строитльство»:

- подготовка высококвалифицированных специалистов, обладающих конкурентоспособным уровнем знаний, умениями и профессиональными навыками в области актуальных направлений, с необходимыми профессиональными и личностными компетенциями, достаточными для успешной деятельности на водохозяйственных предприятиях Казахстана и за его пределами.

Соответствие заявленной цели ГОСО специальности обеспечивается за счет достижения целей по циклам преподаваемых дисциплин:

В рамках утвержденных общеуниверситетских целей и задач кафедра «Строительные материалы и конструкции» в начале учебного года разрабатывает собственные цели на текущий учебный год, которые утверждаются на заседании кафедр и входят в структуру годового плана-отчета кафедр. В годовом плане-отчете кафедр определены перспективные направления деятельности по достижению поставленных целей и повышения качества обучения магистрантов.

Обучение по образовательной программе «Строитльство» осуществляется на основе ГОСО специальности, классификатора специальностей высшего и послевузовского образования, рабочим учебным планом, индивидуальными учебными планами магистрантов, учебными программами по дисциплинам.

Образовательная программа по специальности «Строительные материалы и конструкции» соответствует национальным положениям.

По образовательной программе разработаны политика и процедуры, направленные на привлечение, набор и сохранение контингента магистрантов;

сформулированы условия приема. Прием магистрантов в университет произвоОтчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA дится в соответствии с Типовыми правилами приема на обучение в организации образования, реализующие профессиональные учебные программы высшего образования, утвержденные постановлением Правительства Республики Казахстан от 19 января 2012 г. №111, разработанные в соответствии с подпунктом 25) статьи 4 Закона Республики Казахстан «Об образовании» и правилами приема в Таразский государственный университет им. М.Х. Дулати.

Присваиваемая квалификация по специальности соответствует утвержденному классификатору, и приложение к диплому содержит перечень освоенных дисциплин.

Научно-исследовательская работа магистрантов (НИРМ) является неотъемлемой частью подготовки квалифицированных специалистов.

Тематика НИРМ ежегодно обновляется и утверждается, за каждым магистрантом закрепляются научные руководители, определяются сроки выполнения работ, которые отражены в плане НИРМ.

В целом, профессорско-преподавательский состав кафедры обеспечил активное участие магистрантов в научно-исследовательской работе, что способствовало совершенствованию учебного процесса, так как результаты НИРМ использовались преподавателями при разработке учебно-методических комплексов дисциплин и при разработке учебно-практических пособий.

Придавая большое значение практической подготовке магистрантов кафедра ведет достаточную работу по организации и проведению профессиональных практик, по подбору баз практики, ее методическому обеспечению, руководству и контролю.

Качество базовых объектов для осуществления прктики соответствует предъявляемым требования, заключены договора с предприятиями области в сфере строительства.

Места прохождения практики соответствуют профилю специальности, все виды практики обеспечены учебно-методическими материалами, прохождение практики оформляется в виде отчетов, которые регистрируются и оформляются в соответствии с требованиями СМК ТарГУ имени М.Х. Дулати.

По образовательной программе командный опыт прививается путем использования в учебном процессе таких методов обучения, как: деловые игры, выполнение группового проекта, семинарских занятий методом игрового обучения и др.

Поступающие финансовые средства университет вкладывает на поддержание образовательных программ в соответствии с целями образования.

Результаты образовательной программы «Строительство» оцениваются степенью востребованности выпускников на рынке труда и отзывами работодателей.

Отзывы работодателей на выпускников специальности носят положительный характер.

Кафедра «Строительные материалы и строительство» обладает достаточным резервом квалифицированных преподавателей практически по всем дисциплинам специальности, что подтверждается наличием альтернативных кандидаОтчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA тур по обязательным дисциплинам к КЭДе. Тем самым магистрантам специальности «Строитльство» предоставляется возможность выбора преподавателей по обязательным дисциплинам.

Материально техническая база кафедры позволяет обеспечивать подготовку специалистов по ОП.

Для осуществления учебного процесса образовательная программа «Строительство» располагает достаточным фондом учебной, методической и научной литературы.

Таким образом, образовательная программа «Строитльство» соответствует требованиям и критериям стандартов аккредитации образовательных программ высшего профессионального образования.

–  –  –

Обозначения: Руководитель экспертной группы – Р; экспертная группа – ЭГ; координатор

– К; лицо, ответственное за аккредитацию вуза – ОЛВ.



Похожие работы:

«Теорія та практика навігаційних приладів і систем УДК 531.768 УЧЕТ АНИЗОТРОПИИ МАТЕРИАЛА УПРУГОГО ПОДВЕСА АКСЕЛЕРОМЕТРА НА ПОВЕРХНОСТНЫХ АКУСТИЧЕСКИХ ВОЛНАХ Золотарев Е. А., Бондарь П. М. Национальный технический университет Украины "Киевский политехнический институт", г. Киев, Украина E-mail: pbon43@mail.ru,...»

«Министерство образования и науки Украины Донбасская государственная машиностроительная академия (ДГМА) ОХРАНА ТРУДА И БЕЗОПАСНОСТЬ ПРИ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ Методические указания к выполнению раздела в дипломных проектах для студентов специальностей ТМ, МС, ИП всех форм обучения Утв...»

«05.02.2015 44 Об утверждении Положения о единой дежурно-диспетчерской службе Гремячинского муниципального района В соответствии с Федеральными законами от 06.10.2003 № 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации", от 21.12.1994 № 68-ФЗ "О защите населения и территорий от чрезвычайных ситу...»

«Ханты-Мансийский автономный округ Детские дошкольные учреждения Ханты-Мансийский автономный округ Проект детского сада на 280 мест В проекте используются новые технологические решения, позволяющие значительно сократить эксплуатационные расходы. Здание детского сада 2-х этажное с техническим подпольем, предназнач...»

«ИНЖЕНЕРНО-ВНЕДРЕНЧЕСКОЕ ПРЕДПРИЯТИЕ "КРЕЙТ" Адаптер “Ethernet CAN-Bus” Руководство по эксплуатации Т10.00.67 РЭ Екатеринбург Лист 2 Т10.00.67 РЭ Редакция 02.01 от 15.01.08. © ИВП КРЕЙТ, 2004-2008 г. Т10.00.67 РЭ Лист 3 СОДЕРЖАНИЕ 1 ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТ...»

«УТВЕРЖДАЮ Директор Департамента финансовой политики _Б.В. Хулхачиев "" 2014 г. ИЗВЕЩЕНИЕ О ПРОВЕДЕНИИ ОТКРЫТОГО КОНКУРСА НА ПРАВО ЗАКЛЮЧЕНИЯ ДОГОВОРА НА ВЫПОЛНЕНИЕ НАУЧНОИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ ДЛЯ ОФИЦИА...»

«Современные проблемы дистанционного зондирования Земли из космоса. 2014. Т. 11. № 1. С. 287-300 Программный комплекс обработки информации от сканерно-кадровых съемочных систем КА "Канопус-В" и "БКА" А.Е. Кузнецов, В.И. Побаруев, В.И....»

«СУДОВА ТОВАРОЗНАВЧА ЭКСПЕРТИЗА: МЕТОДИЧНІ ПІДХОДИ ДО ВИРІШЕННЯ ЗАВДАНЬ УДК 343.346.14 И. Н. Новоселецкий, заведующий лабораторией Донецкого НИИСЭ АНАЛИЗ ТЕХНИЧЕСКОГО СОСТОЯ...»








 
2017 www.lib.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.