WWW.LIB.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные матриалы
 

«Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA НЕЗАВИСИМОЕ КАЗАХСТАНСКОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ КАЧЕСТВА В ОБРАЗОВАНИИ- IQAA Отчет по внешнему аудиту (внешней оценке) РГП ...»

Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA

НЕЗАВИСИМОЕ КАЗАХСТАНСКОЕ АГЕНТСТВО

ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ КАЧЕСТВА В ОБРАЗОВАНИИ- IQAA

Отчет по внешнему аудиту (внешней оценке)

РГП на ПХВ «Западно-Казахстанский аграрнотехнический университет имени Жангир хана»

составленный экспертной группой после изучения отчета по самооценке

и внешнему аудиту образовательной программы

5В090300 - «Землеустройство»

Дата аудита 15-16 апреля 2015года Дата представления предварительного отчета экспертной группы в IQAA _____ Дата получения комментариев от аккредитуемого вуза IQAA _____ Экспертная группа по аудиту одобрила уровень соответствия отчета по самооценке фактическому состоянию по каждому стандарту:

Количество голосов за –6 Количество голосов против – 0 Количество голосов, воздержавшихся – 0 Уральск, 2015 год Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA Состав экспертной группы Сейфуллин Жумабек Тлеулиевич Руководитель группы Профессор кафедры «География, землеустройство и кадастр»

Казахский Национальный аграрный университет, д.э.н.

Заволока Илья Петрович Международный эксперт Заведующий кафедрой «Ландшафтный архитектуры, землеустройства и кадастр» Мичуринского государственного аграрного университета, к.с.-х.н., доцент Ахметов Ергали Сейлбекович Эксперт Заведующий кафедрой землеустройство и кадастр, Таразского Государственного университета им.М.Х.Дулати Кардасинов Саят Мамырбаевич Эксперт Доцент кафедры «Транспорт и машиносроение» Евразийского технологического университета,к.т.н.



Каменов Арман Представитель работодателей Начальник отдела ЗКФ РГП на ПХВ «Научно-производственный центр земельного кадастра»

Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA Хамит Бибінр Хамитызы Представитель студенчества Студентка 4 курса специальности 5В011300 Биология ЗападноКазахстанского государственного университета им. М. Утемисова Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA CОДЕРЖАНИЕ ГЛАВА 1 Введение…………………………………………………………….…………... 6 Основные характеристики образовательной программы……………..........…6 ГЛАВА 2

ОТЧЕТ ОБ ОЦЕНКЕ

Стандарт 1 Цели образовательной программы……………………………………………...7 Стандарт 2 Содержание образовательной программы……………………………………..8 Стандарт 3 Обучающиеся …………….....…………………………………………………...10 Стандарт 4 Образовательные программы, эффективность ……….……………………….11 Стандарт 5 Профессорско-преподавательский состав.……..……………………………..12 Стандарт 6 Материально-техническая база и информационные ресурсы………………..13 Стандарт 7 Управление информацией …………………………………….………………..14 ГЛАВА 3 ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………...15 ПРИЛОЖЕНИЯ Приложение 1 Программа внешнего визита …………………………………………………... 17 Приложение 2 Список всех участников интервью…………………………………………….21 Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA ГЛАВА 1

КОНТЕКСТ И ЦЕЛИ ВИЗИТА

–  –  –

На сегодня необходимым условием для решения накопившихся проблем в сфере земельных отношений является совершенствование системы управления и охраны земель, для чего необходима качественная подготовка специалистов для землеустроительной службы и повышение квалификации кадров высшего и среднего звена.

В реализации образовательной программы 5В090300 - «Землеустройство», которую обеспечивает кафедра «Механизированные технологии и землеустройство» Западно-Казахстанского аграрно-технического университета им. Жангир хана, всесторонне учитываются рекомендации и передовой опыт научно-производственных центров по землеустройству.

Руководством университета, факультета и кафедры постоянно ведется мониторинг уровня преподавания дисциплин, внедрения современных образовательных технологий, обеспеченности учебно-методическими материалами и развития современной материально-технической базы.

Реализация образовательных программ специальности 5В090300 – «Землеустройство» с 2012 года осуществляется по 2-м образовательным программам: Землеустроительное проектирование и управление земельными ресурсами. Перечень дисциплин образовательной программы направлены на сочетание фундаментальной подготовки с междисциплинарным характером профессиональной деятельности специалиста. Повышение уровня знания студентов через имеющиеся электронные образовательные ресурсы вызывает у них глубокий интерес и быстрый доступ к справочно-информационным, научнотехническим, законодательным и нормативно-правовым документам, и направлено на эффектное управление земельными ресурсами.

Учебно-научная лаборатория кафедры площадью 232 м2 состоит из 2 лабораторий и 2 кабинетов по дисциплинам данной специальности и 4 лабораторий по смежным дисциплинам кафедры: геодезия и картография, земельный кадастр, ГИС и цифрового картографирования в землеустройстве и кадастре, землепользования и мелиорации земель. Кроме того, при выполнении отдельных лабораторных работ, студенты пользуется лабораториями Научноисследовательского института биотехнологии и природопользования (НИИ) университета.

Реализация стратегии развития университета, факультета и кафедры «Механизированные технологии и землеустройство» в которой заявлены миссия, цели, задачи и перспективные направления подготовки конкурентно способных специалистов позволит выпускникам получить глубокие современные знания и быть востребованными на рынке труда Республики Казахстан.

Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA Соответствие стандартам специализированной аккредитации

СТАНДАРТ 1–ЦЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Для реализации образовательных программ и достижения поставленных целей сформулированы на кафедре следующие задачи:

- получения полноценного и качественного профессионального образования в области землеустройства;

- владения гуманитарной, культурной, этническими и правовыми нормами, регулирующими отношения к человеку, обществу, окружающей среде, культурой мышления и умением на научной основе организовать свой труд, приобретать новые знания;

- выбора студентами индивидуальной программы образования;

- продолжения образования на последующей ступени высшего профессионального образования.

Обучение по образовательной программе 5В090300 – «Землеустройство», осуществляется на основе типового учебного плана (ТУП) специальности, классификатора специальностей высшего и послевузовского образования, рабочим учебным планом, индивидуальными учебными планами студентов, учебными программами по дисциплинам.

Соответствие заявленной цели государственного стандарта образования специальности бакалавриата обеспечивается за счет достижения целей по циклам преподаваемых дисциплин:

- цель цикла базовых дисциплин (БД) – подготовка обучающегося, обладающего необходимыми знаниями в области землеустройства и земельных отношений, умеющего анализировать исходный материал, формулировать выводы и предлагать рекомендации;

- цель цикла профилирующих дисциплин (ПД) – обеспечение глубоких теоретических знаний и практического опыта в области управления земельными ресурсами

Доказательства:

Реализация ОП осуществляется в соответствии с миссией, стратегического плана развития и распределения ресурсов ЗКАТУ им. Жангир хана. Процессы реализации образовательной программы направлены на достижение долговременного успеха и стабильности( wkau.kz).

Реализация образовательной программы 5В090300 – «Землеустройство»

которую обеспечивает кафедра «Механизированные технологии и землеустройство» Западно-Казахстанского аграрно-технического университета им. Жангир хана, вызвано потребностью западного региона РК в подготовке высоко квалифицированных специалистов в области землеустройства и земельных отношений.

В соответствии с государственным общеобразовательным стандартом высшего образования, утвержденным постановлением Правительства РК № 1080 от 23.08.2012 г. и «Правилами организации учебного процесса по кредитной технологии обучения», утвержденным приказом МОН РК № 152 от 20.04.2011 г. типовыми учебными планами специальностей формируется Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA каталог дисциплин по образовательным траекториям.

Цели образовательной программы доступны на веб-сайте вуза www.wkau.kz.

В РУПе специальности, утвержденным ректором ЗКАТУ им. Жангир хана от 25.08.2014г. указывается направление подготовки, код и наименование специальности, академическая степень, срок обучения, форма обучения.





Эффективность целей образовательной программы постоянно оценивается со стороны заведующего кафедрой, декана факультета, руководства университета.

Интервью с ППС и обучающимися кафедры «Механизированной технологии и землеустройство» показал хорошую ознакомленность с миссией, целями и задачами образовательной программы.

Положительная практика:

1. наличие специализированных аудиторий, лабораторий и научно-учебных производственных участков;

2. согласованность образовательных программ с потенциальными работодателями: ЗКФ на ПВХ Научно-производственного центра Земельного кадастра.

3. академическая мобильность студентов в ведущих учебных заведениях РК;

4.возможность прохождения стажировок ВУЗах дальнего и ближнего зарубежья; Волгоградский Государственный аграрный университет, Саратовский ГАУ им. Н.И. Вавилова; Московский Государственный университет землеустройства, а так же запланирована стажировка Московский государственный университет землеустройства старшего преподавателя, магистр Умбеткалиев Н.М. в октябре 2015г.

5. возможность публикации результатов исследований в научных журналах;

6. наличие сертифицированной системы менеджмента качества в университете.

Рекомендации:

Увеличить количество публикаций статей в журналах с ненулевым импакт-фактором базы Томсон Рейтер и Скопус по направлению образовательной программы.

СТАНДАРТ 2 –СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Образовательная программа специальности 5В090300 Землеустройство» разрабатывается в соответствии с научными, теоретическими и практико-ориентированными требованиями к профессиональным и социальным компетенциям.

При реализации ОП применяется кредитно-модульная система организации образовательного процесса, основанная на модульном принципе представления содержания образовательной программы и построения учебных планов, использования системы зачетных единиц (кредитов) и соответствующих образовательных технологии.

Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA При подготовке рабочих учебных планов были учтены пожелание работодателей для образовательной программы «Землеустроительное проектирование» ЗКФ на ПВХ Научно-производственного центра «Земельного кадастра», при разработке образовательных программ учтены особенности природно-климатических условий региона.

Программа обучения обеспечивает последовательность изучения дисциплин, основанную на их преемственности, рациональном распределении дисциплин по семестрам с позиций равномерности учебной работы обучающихся и потенциала кафедры.

Доказательства:

Учебно-методические комплексы специальности (УМКС), учебнометодический комплекс дисциплин (УМКД), силлабусы и каталог элективных дисциплин составлены на основе СМК ЗКАТУ.

Высокий уровень внедрения и функционирования кредитной технологии обучения и свобода выбора обучающимися дисциплин из компонента по выбору;

- непосредственное участие обучающегося в формировании своего индивидуального учебного плана под руководством куратора;

- наличие функции трансферта, которая дает возможность перезачета дисциплин, освоенных обучающимся в другом вузе;

- наличие накопительной функции, позволяет обучающемуся продолжить обучение и перехода на следующий образовательный уровень.

Обучающимся доступны следующие услуги поддержки и консультации:

учебники, учебные пособия, раздаточные материалы, методические указания для самостоятельной работы студента, доступ к сетевым образовательным ресурсам.

Для усиления консультативной поддержки обучающихся широко используются электронные учебно-методические комплексы, индивидуальные задания и прочее.

Положительная практика:

1. Обеспеченность образовательной программы УМКС и УМКД

2. Наличие образовательного портала.

3. ППС применяет активные методы и информационные технологии обучения. (методы проектирования, мозговой штурм, деловые и дидактические игры)

4. Введение новых элективных дисциплин по специальности учитывает мнение работодателей.

5. Проведение анкетирования обучающихся и учет результатов анкетирования при совершенствовании качества образовательных услуг.

Рекомендации:

Изыскать возможность стажировок преподавателей в ведущие вузы Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA дальнего зарубежья, ведущие вузы РК и в специализированные землеустроительные организации с целью по изучения и внедрения в учебный процесс передового опыта.

Обеспечить хранение УМКД на кафедре не только в виде электронных напечатанном типографическим способом.

СТАНДАРТ 3 - ОБУЧАЮЩИЕСЯ организация учебного процесса с широким использованием возможностей современных компьютерных технологий;

эффективная и объективная система оценки знаний на основе использования единой информационной системы;

организация процесса обучения по модульным учебным планам;

высокая активность молодежных общественных организаций;

наличие развитой инфраструктуры университета для обеспечения внеучебной деятельности студентов;

высокая активность участия студентов в общественных и спортивнооздоровительных мероприятиях вуза;

высокая эффективность системы социальной поддержки и служб сервиса обучающихся.

Доказательства:

Ресурсы обучения (библиотеки, компьютеры и др.), которые были изучены в ходе внешнего аудита, доступны и отвечают интересам обучающихся.

Систематическая оценка студенческой деятельности о соответствии достижений конечным результатам обучения, целям образовательной программы основаны на принципах: оценка должна быть открытой, справедливой, обоснованной и достоверной по 100 бально-рейтинговой шкале.

Текущий контроль успеваемости - это систематическая проверка учебных достижений обучающихся, проводимая преподавателем на текущих занятиях в соответствии с учебной программой дисциплины.

Текущий контроль успеваемости проводится согласно расписанию учебных занятий.

Предоставлена академическая поддержка обучающихся, не справляющихся с академическими требованиями (дополнительное консультирование или проведение дополнительных занятий).

Положительная практика:

1. Внедрение системы информационного и технического сопровождения учебной деятельности.

2.Наличие образовательного портала.

3. Повышение уровня удовлетворенности работодателей качеством образовательных услуг, предоставляемых кафедрой.

Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA

4. Наличие благоустроенного общежития: оснащенного бытовой техникой, оборудованного компьютерным классом.

5. Скидки и льготы для социально-уязвимых категорий обучающихся.

6. Современный культурно-досуговой центр для развития творческих возможностей.

Рекомендации: Усилить работу в рамках академической мобильности студентов.

СТАНДАРТ 4 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ,

ЭФФЕКТИВНОСТЬ

высокий имидж подготовки землеустроителей в западном регионе и в республике;

информационно обеспеченная дистанционная технология обучения;

тесные связи с ведущими предприятиями и компаниями региона и республики;

востребованность выпускников в области услуг по специальности «Землеустройства».

Доказательства:

Анализ перечня дисциплин показывает, что в общем обеспечивается целостность образовательной программы, сочетающая фундаментальность подготовки с междисциплинарным характером профессиональной деятельности специалиста. Соотношение между теоретической и практической составляющей содержания образования примерно равно: 50%теоретическая часть и 50%-лабораторно-практическая часть.

Прием студентов в университет производится в соответствии с типовыми правилами приема на обучение в организации образования, реализующие профессиональные учебные программы высшего образования, утвержденные постановлением правительства Республики Казахстан от 19 января 2012г., №111, с измениями п.16 и 37 от 11.02.2013г. №110. На данную специальность принимаются абитуриенты, набравшие более 50 баллов по результатам сдачи ЕНТ. Условия приема разработаны ректоратом ЗКАТУ им. Жангир хана Ежегодно кафедра проводит анкетирование работодателей. В отзывах работодателей отмечается высокий уровень подготовки выпускников, соответствие знаний полученной специальности, трудолюбие, желание повышать квалификацию.

С целью развития библиотечно-библиографических, информационных услуг заключены договора о создании совместных информационных ресурсов и электронных библиотек (Единая электронная библиотека Республики Казахстан, Казахстанская национальная электронная библиотека, Республиканская межвузовская электронная библиотека, Сводный каталог периодики Российской Федерации). С АО НЦНТИ подписаны договоры на доступ к зарубежным ресурсам (THOMSON Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA REUTERS, Science, Springer Link, SciVerse ScienceDirect и Scopus компании Elsevier). Обеспечен доступ к современным вузовским учебникам через лучшие российские системы ЭБС «Лань» и «Книгафонд», а также материалам СМИ в электронной базе polpred.com, международной базе данных Виртуальная научная библиотека.

Положительная практика:

Представители работодателей участвуют в разработке и обновлении содержания каталога элективных дисциплин.

Наличие внедренных систем по постоянному улучшению механизмов планирования (система менеджмента качества).

Рекомендации: Для эффективной реализации ОП необходимо активизировать сотрудничество с ведущими вузами РК в рамках академической мобильности по образовательной программе.

СТАНДАРТ 5 - ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ

Квалификация профессорско-преподавательского состава соответствует профилю образовательной программы и преподаваемым дисциплинам, организации эффективной передачи знаний обучающимся в рамках учебного процесса, а также организации обратной связи.

Квалификационный уровень профессорско-преподавательского состава соответствует занимаемым должностям и требуемому уровню научной подготовки.

Доказательства:

Общеобразовательный процесс профессиональной учебной программы ОП обеспечивает преподавательский состав общей численностью 25, из них докторов наук – 1, кандидатов технических наук – 12, без степени – 12 преподавателей (остепененность преподавателей по специальности – 52%), имеющие большой опыт работы по избранной специальности на производстве и в вузе.

Преподаватели кафедры имеют в зарубежных и отечественных научных изданиях публикации.

Существует ежегодная рейтинговая оценка деятельности преподавателей, которая позволяет сравнивать преподавателей по критериям, характеризующим учебную, методическую, научную работу и принимать меры по активизации их деятельности.

Организация образования имеет механизмы и критерии оценки компетентности преподавателей – на кафедре ведется оценка деятельности ППС по основным критериям компетентности, выработанным СМК университета: посещение открытых занятий, взаимопосещения преподавателей и анализ проведенных занятий; конкурс на замещение вакантной должности преподавателя по истечению срока договора;

ежегодный рейтинг преподавателя кафедры утвержденный СМК университета; систематическое анкетирование ППС «Преподаватель глазами Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA студента» проводимое СМК университета.

Положительная практика:

1. ППС отличается высокими профессиональными качествами и сложившейся репутацией в регионе по подготовке квалифицированных специалистов ориентированных на перспективы и инновации.

2. Улучшается уровень удовлетворенности работодателей качеством образовательных услуг, предоставляемых кафедрой.

3. Значительный процент трудоустройства выпускников по специальности.

4. Восприятие информационных технологий среди сотрудников и обучающихся.

5. Систематический процесс повышения квалификации преподавателей (стажировка, дополнительное профессиональное образование).

6. Освоение преподавателями методов работы в Интернете и Webтехнологии, навыков создания электронных учебных изданий.

Замечание: Добиваться выделения квоты для целевой подготовки докторов PhD в ведущих ВУЗах страны по специальности «Землеустройство».

СТАНДАРТ 6 - МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА И

ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ

материально - техническая база кафедры соответсвует современным требованиям и укомплектована оборудованием для реализации образовательной программы с приведенным контингентом обучающихся;

Информационные обеспечения соответствуют требованиям реализуемой программы (наличие необходимых учебной, технической, справочной и общей литературы, различных периодических изданий; наличие единой информационной системы; высокоскоростной связи; информативного сайта для ППС и студентов.

Доказательства:

В ходе внешнего аудита экспертная группа посетила ряд аудиторий, учебных и научных лабораторий, компьютерных классов, читальных залов, мультимедийных, научно-методических кабинетов, которые обеспечены на достаточном уровне.

Университет имеет типовую библиотеку с 8 читальными залами на 840 посадочных мест, компьютерными классами, имеются залы электронной информации, которые оборудованы новой мебелью, оргтехникой, благодаря чему обучающиеся могут получать новые виды услуг, как «Интернет», «Электронные учебники». Отмечена актуальность учебной, методической и научной литературы по общеобразовательным, базовым и профилирующим дисциплинам в рамках ОП.

Все лабораторные установки используются для учебного процесса, исправность и поддержание их в рабочем состоянии обеспечивается квалифицированными работниками УВП кафедры.

Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA

Положительная практика:

- материально - техническая база кафедры соответсвует требованиям и укомплектована оборудованием для реализации образовательной программы с приведенным контингентом обучающихся;

- библиотечно-информационные ресурсы соответствуют современным требованиям и способствует вхождению в мировое образовательное пространство.

Замечание: приобрести современные геодезические приборы GPSприемник для топографо-геодезических работ.

СТАНДАРТ 7. УПРАВЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИЕЙ

В Западно-Казахстанском аграрном университете имени Жангир хана имеется налаженная система сбора и мониторинга информации по образовательной программе, включающая:

- контроль и анализ состояния УМКС и УМКД, модульное структурирование планов, каталог элективных дисциплин, образовательные траектории, состав ППС, состояние материально-технической базы;

- параметры студенческого контингента;

- удовлетворенность студентов, ППС и сотрудников условиями обучения и работы и т.д.

Бесплатный доступ к Internet и электронной почте с компьютеров локальной сети университета предоставляется профессорскопреподавательскому составу, магистрантам для самостоятельной, образовательной и учебно-методической работы. Локальная сеть университета представляет собой современную высокоскоростную компьютерную сеть. Информационная поддержка учебной и научнообразовательной деятельности с доступом к полнотекстовым электронным ресурсам учебного и научного значения удовлетворяет запросы студентов и ППС.

Положительная практика:

В вузе проводится системная работа по оперативному информированию о результатах мониторингов по направлениям деятельности и образовательным программам.

Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA ГЛАВА 3 Заключение Стандарт 1 – Цели образовательной программы.

Уровень соответствия – соответствует.

Рекомендации: Увеличить количество публикаций статей в журналах с ненулевым импакт-фактором базы Томсон Рейтер и Скопус.

Стандарт 2 – Содержание образовательной программы.

Уровень соответствия – соответствует.

Рекомендации: Изыскать возможность стажировок преподавателей в ведущие вузы ближнего и дальнего зарубежья, а так же в специализированные землеустроительные организации по изучению и внедрению в учебный процесс передового опыта.

Стандарт 3 – Студенты.

Уровень соответствия – соответствует.

Рекомендации: Усилить работу в рамках академической мобильности студентов.

Стандарт 4 – Образовательные результаты. Эффективность.

Уровень соответствия – соответствует.

Рекомендации: Для эффективной реализации ОП необходимо активизировать сотрудничества с ведущими вузами РК в рамках академической мобильности по образовательной программе.

Стандарт 5 – Профессорско-преподавательский состав.

Уровень соответствия – соответствует с небольшим замечанием.

Замечание: Добиваться выделения квоты для целевой подготовки докторов PhD в ведущих ВУЗах страны по специальности 5В090300 Землеустройство Стандарт 6 – Материально-техническая база и информационные ресурсы.

Уровень соответствия – соответствует с небольшим замечанием.

Замечание: приобрести современные геодезические приборы GPSприемник для топографо-геодезических работ

–  –  –

Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA Приложение 1 По образовательным программам «5В090300- Землеустройство», «5В090700-Кадастр», 6М090300- Землеустройство», «6М090100-Организация перевозок, движения и эксплуатация транспорта»

Дата визита: 15 -16 апреля 2015 года Размещение (рабочее место) ЭГ в ЗКАТУ имени Жангир хана: Главный корпус, 2 – этаж, 225 ауд.

–  –  –

Обозначения: Руководитель экспертной группы – Р; экспертная группа – ЭГ; координатор – К Политехнический факультет – ПФ Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA Приложение 2 Список участников в интервью по 3 кластеру образовательных программ Образовательная программа по 3 кластеру «5В090300, 6М090300-Землеустройство», «5В090700-Кадастр», «6М090100-Организация перевозок, движения и эксплуатация транспорта»



Похожие работы:

«ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ И СОВРЕМЕННОСТЬ 1998 • № 4 А.П. НАЗАРЕТЯН Законы природы и инерция мышления (Комментарий по поводу).Как слово наше отзовется. Ф. Тютчев Прежде всего хочу поблагодарить авторов книги [ 1...»

«Приложение 4 к Правилам сотрудничества АО "Россельхозбанк" с Партнерами Требования АО "Россельхозбанк" к содержанию отчета Партнеров Банка по проведению строительного аудита/финансово-технического контроля Отчет о проведении строительного аудита/финансово-технического кон...»

«ЛИТВИНЕНКО ТАРАС НИКОЛАЕВИЧ УДК 621.314: 621.373 ПОВЫШЕНИЕ ЭНЕРГОЭФФЕКТИВНОСТИ ФОРМИРОВАТЕЛЕЙ ВЫСОКОВОЛЬТНЫХ ИМПУЛЬСОВ С НАНОСЕКУНДНОЙ ДЛИТЕЛЬНОСТЬЮ Специальность 05.09.12 – Полупроводниковые преобразователи электроэнергии Диссертация на соискание ученой степени кандидата технических наук Научный руководитель – Переверзев Анатолий Васильевич докт...»

«База нормативной документации: www.complexdoc.ru МИНИСТЕРСТВО СТРОИТЕЛЬСТВА ПРЕДПРИЯТИЙ НЕФТЯНОЙ И ГАЗОВОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ ВСЕСОЮЗНЫЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ПО СТРОИТЕЛЬСТВУ МАГИСТРАЛЬНЫХ ТРУБОПРОВОДОВ ВНИИСТ УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по научн. части _ К.И. Зайцев 25.XII. 199...»

«GNSS-приемник спутниковый геодезический ТРИУМФ-1-G3T Руководство по эксплуатации ДРША.464345.001 РЭ Версия 1.3 Ревизия от 18.06.2014 Авторское право на информацию, содержащуюся в данном руководстве, принадлежит JA...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования "Полоцкий государственный университет" А.Г. ЩЕРБО ОСНОВЫ ТЕОРИИ УПРУГОСТИ И ПЛАСТИЧНОСТИ Учебно-методический комплекс для студентов специальности 1-70 02 01...»

«7634 УДК 621.384.658 КОНТРОЛЬ НАДЕЖНОСТИ РАБОТЫ ВЫСОКОВОЛЬТНОГО ОБОРУДОВАНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ FUZZY ЭКСПЕРТНОЙ СИСТЕМЫ ДИАГНОСТИКИ МЕТОДОМ РЕГИСТРАЦИИ ЧАСТИЧНЫХ РАЗРЯДОВ Я.В. Мироненко Владимирский Государственный Университет имени А.Г. и Н.Г. Столетовых Россия, 600000, Владимир, ул. Горь...»

«Известия ТулГУ. Науки о Земле. 2016. Вып. 4   УДК 551.311.21 (574) ДЕТЕРМИНАНТЫ ОВРАЖНОЙ ЭРОЗИИ В СЕВЕРНОМ КАЗАХСТАНЕ С.В. Пашков, М.М. Тайжанова В Северном Казахстане после начала целинной кампании и тотально...»

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГИДРОМЕТЕОРОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ВОЕННАЯ КАФЕДРА Экз.№_ УТВЕРЖДАЮ Начальник военной кафедры РГГМУ Только для полковник В. Акселевич преподавателей...»








 
2017 www.lib.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.