WWW.LIB.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные матриалы
 


«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет (ННГАСУ) ...»

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

Нижегородский государственный архитектурно-строительный

университет (ННГАСУ)

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИНСТИТУТ

ЭКОНОМИКИ, ПРАВА И

МЕНЕДЖМЕНТА

(МИЭПМ ННГАСУ)

1996 – 2011

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет (ННГАСУ)

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИНСТИТУТ

ЭКОНОМИКИ,

ПРАВА И МЕНЕДЖМЕНТА

(МИЭПМ ННГАСУ) 1996 – 2011 4 МИЭПМ ННГАСУ

ПРЕДИСЛОВИЕ

Копосов Евгений Васильевич: ректор Нижегородского государственного архитектурностроительного университета, заведующий кафедрой ЮНЕСКО ННГАСУ, доктор технических наук, профессор, почетный работник высшего профессионального образования РФ, почетный строитель РФ, лауреат премии Правительства Российской Федерации в области образования, почетный сенатор Университета прикладных наук г. Кёльна (Германия).

Международный институт экономики права и менеджмента Нижегородского государственного архитектурно-строительного университета в 2011 году отмечает свой 15-летний юбилей. Этот успешный международный проект начал осуществляться в 1996 году в результате объединенных усилий Правительства Нижегородской области и Правительства земли Северный Рейн-Вестфалия. Все эти годы проект живет благодаря неустанной поддержке руководителей Кёльнского университета прикладных наук и Университета прикладных наук Зюйд – крупнейших вузов Германии и Нидерландов.

Хочется отметить Президента Кёльнского университета прикладных наук, профессора, д-ра, Почётного доктора ННГАСУ Йоахима Метцнера, ректора Университета прикладных наук Зюйд, профессора К.М.А. Ван Розмалена и родоначальника масштабного международного сотрудничества в области образования и науки академика Валентина Васильевича Найденко. Именно по его инициативе создавался наш международный институт. В прошлом году мы пролонгировали договор с голландской стороной на последующие три года. Во время юбилея МИЭПМ ННГАСУ планируется продлить договор о сотрудничестве с нашими немецкими партнерами.

За 15 лет успешного сотрудничества сотни нижегородских студентов прошли стажировки в Кёльнском университете прикладных наук и Университете прикладных наук Зюйд, в банках, на производственных предприятиях Германии и Нидерландов. Многие выпускники международного института ННГАСУ работают в совместных и зарубежных фирмах, концернах, холдингах. Некоторые из них остались работать в Нижегородском государственном архитектурно-строительном университете.

5 МИЭПМ ННГАСУ Выпускники МИЭПМ ННГАСУ получают сертификаты, удостоверяющие, что результаты сданных ими экзаменов признаются за рубежом. МИЭПМ ННГАСУ успешно прошел международную аккредитацию в компании FIBAА, которая подтвердила наше право и право наших студентов на получение таких сертификатов. Мы проработали систему двойного дипломирования. Раньше только русские студенты и преподаватели стажировались за рубежом. Во время русских недель в Кельне, которые прошли по инициативе немецкой стороны в 2011 году, мы договорились о приеме российской стороной на обучение и стажировки иностранных студентов и наших коллег из Германии.

Для ННГАСУ важен доступ к мировым образовательным технологиям, так как это позволяет сравнивать уровень подготовки специалистов по аналогичным специальностям в России и за рубежом.





Основное достижение МИЭПМ состоит в том, что мы на равных сотрудничаем с нашими зарубежными коллегами, и наши специалисты готовят и защищают дипломные и бакалаврские работы, магистерские диссертации, которые признаются за рубежом.

Руководство ННГАСУ считает развитие МИЭПМ одним из перспективных направлений деятельности вуза. Во-первых, в международном институте идет межкультурный диалог и обмен. Во-вторых, во время стажировок ребята знакомятся с экономическими и правовыми программами, которые сегодня существуют в мире, прежде всего, в Европе. В-третьих, мы вливаемся в стратегию мирового интеграционного пространства по сближению образовательных технологий и научных исследований, поскольку живем в эпоху глобализации и не можем игнорировать то, что наработано международным сообществом.

Высокое качество обучения, самодисциплина преподавателей, большой объем самостоятельной работы студентов широко практикуются сегодня в зарубежных университетах и гармонично вливаются в новые образовательные стандарты 3-го поколения. Реализуя эти стандарты, преподаватель должен быть не только ментором, но и тьютором, он должен уметь вариативно выстраивать свой курс, анализировать лекционную информацию и настраивать на самостоятельную аналитическую работу студентов, а это предусматривает не только монолог, но и диалог, ответы на вопросы. Все указанные новые тенденции образовательной практики присутствуют в международном институте. Он сегодня лидирует в нашем университете по качеству подачи материала, по содержательной части и самостоятельности анализа. В МИЭПМ ННГАСУ приезжают иностранные профессора, они читают лекции, выводя наш вуз на уровень европейской культуры в научно-образовательном процессе, повышая его привлекательность и квалификацию преподавательского состава. Важным 6 МИЭПМ ННГАСУ показателем успешности МИЭПМ является то, что качество его выпускных квалификационных работ признано очень высоким.

Работая над стратегией развития нашего университета, мы хорошо осознаем, что образование должно претерпевать изменения, с точки зрения содержания, подачи материала и повышения мотивации студентов к самостоятельной образовательной траектории. Если человек не будет заниматься самообразованием, а будет воспринимать только то, что получает в вузе от преподавателей, он не станет хорошим специалистом. Необходимо пробудить у студентов познавательную активность, которая всегда базируется на чем-то новом. Безусловно, к таким стимулирующим факторам можно отнести и новую подачу материала иностранными педагогами, и их открытость для общения. Лектор, отличающийся большим интеллектуальным ресурсом, является для студента консультантом, наставником, ближайшим советником и помощником во всех затруднениях.

Очень важно, чтобы студенты понимали, что знания, которые им даются, имеют современный научный уровень, важно приучать их к анализу, привлекать к научной работе. Основная задача на ближайшие годы – изменение образовательной траектории. Трудность этой задачи обусловлена еще и тем, что в вузе происходит смена поколений – это общая тенденция. В нашем вузе есть категория молодых специалистов, работающих в данном направлении, и среди них немало выпускников МИЭПМ ННГАСУ. Руководство университета поощряет эту практику, поскольку вузу нужны специалисты, обладающие современными знаниями в области менеджмента, юриспруденции, экономики, маркетинга, владеющие иностранными языками.

Отмечая свое пятнадцатилетие, Международный институт экономики, права и менеджмента Нижегородского государственного архитектурностроительного университета благодарит своих зарубежных и российских коллег и партнеров и выражает уверенность в дальнейшем развитии международного сотрудничества, направленного на реализацию новых современных образовательных и научных проектов.

7 МИЭПМ ННГАСУ Preface Koposov E.V.: Rector of Nizhny Novgorod State University of Architecture and Civil Engineering, Head of UNESCO Department NNGASU, Doctor of Technical Science, Professor, Honorary Researcher of Higher Professional education of RF, Honorary Builder of RF, Prize – winner of the Government of RF in the sphere of education, Honorary Senator of Cologne University of Applied Sciences (Germany).

The International Institute of Economics, Law and Management of Nizhny Novgorod State University of Architecture and Civil Engineering is celebrating its 15th anniversary in 2011. This successful international project was established in 1996 as a result of joint efforts of Nizhny Novgorod regional administration and the administration of North Rhine Westphalia (Germany). The project has existed for all these years due to the persistent support of management of Cologne University of Applied Sciences and Zuyd University of Applied Sciences – major Universities of Germany and the Netherlands.

The special mention should be made of the President of Cologne University of Applied Sciences, Professor, Doctor, Honorary Doctor of NNGASU J.Metzner, Rector of Zuyd University of Applied Sciences, Professor K.M.A. V.Rozmalen and the founder of large – scale international cooperation in the sphere of education and science, academician V.V.Najdenko. It was exactly his initiative to create our International Institute. Last year we prolonged the agreement with out Dutch partners for the next three years. During the celebration of the 15th anniversary of MIEPM NNGASU it is planned to extend the cooperation agreement with our German partners.

For 15 years of successful cooperation a lot of students have had their training at Cologne University of Applied Sciences, Zuyd University of Applied Sciences, banks, industrial enterprises of Germany and the Netherlands. Many graduates of the International Institute of NNGASU work for foreign companies, concerns and holdings. Some of them work at Nizhny Novgorod State University of Architecture and Civil Engineering.

The graduates of MIEPM NNGASU get the certificates which prove the results of the exams they have successfully passed abroad. MIEPM NNGASU passed the international accreditation at the company FIBAA, which confirmed our right and 8 МИЭПМ ННГАСУ the right of our students to obtain such certificates. We worked out the system of double diplomas. Only Russian students and teachers had a possibility to be trained abroad recently. During the Russian weeks in Cologne which were organized on the initiative of the German partners in 2011 we came to an agreement to receive the students and colleagues from Germany in order for them to have training and studies here in Russia.

For NNGASU it is very important to have the access to the world educational technologies, because it allows to compare the level of specialists preparation on the analogous specialities in Russia and abroad.

The main achievement of MIEPM is the fact that we cooperate with our foreign partners as an equal, and our specialists prepare and defend their diplomas and Bachelor degree thesis, Master dissertations which are recognized abroad.

The management of NNGASU considers the development of MIEPM as one of the perspective activities of the University. Firstly, due to the International dialogue and exchange at MIEPM. Secondly, during the period of training our students get acquainted with economic and legal programmes, which nowadays exist in the world, especially in Europe. Thirdly, we enter the strategy of the world integration space on approaching educational technologies and scientific research, since we live in the epoch of globalization and cannot ignore the experience gained by the International community.

High quality of education, self – discipline of teachers, great volume of students self - studies is widely used nowadays at foreign Universities and smoothly enter the new educational standards of the third generation. Implementing these standards, a teacher has to be not only a mentor but a tutor as well, he has to organize his course in various ways, analyze lecturing information and encourage students to do self analytical work, which means to have both a monologue and dialogue. We can observe all the stated technologies of educational practice in MIEPM. Today it is a leader at our University concerning the quality of material presentation, the content and analysis.

A lot of foreign professors come to MIEPM NNGASU to deliver lectures, leading out our University to the European level of culture within the scientific educational process, increasing its attractiveness and qualification of professors staff. The important indicator of successful activity of MIEPM is the quality of its graduation qualification works which is proved to be high.

Working on the development strategy of our University we realize that education has to undergo changes from the point of view of content, material presentation and increasing motivation of students towards self studying trajectory. If a person is not ready to study on his own, but only to apprehend the information given by 9 МИЭПМ ННГАСУ teachers at University, he will never become a good specialist. It is necessary to arouse informative activity among our students, which is always based on something new. There is no doubt, that these motivation factors can be a new way of material presentation by our foreign professors and their openness to communication. The lecturer who distinguishes himself with a great amount of intellectual resources is a tutor, an advisor, a mentor and some kind of an assistant for students in difficult situations.

It is essential for the students to understand that the knowledge they get, have up - to

- date scientific level, it is necessary to teach them to analyze, to attract them to scientific work. The main task for the nearest future is to change the educational trajectory.

This task is hard to fulfill because of the generations change at our University. It is a common tendency. At our University we have a group of young specialists, working in this direction. Some of them are graduates of MIEPM NNGASU. The management of NNGASU encourages this practice, since the University needs the specialists who have state – of - art knowledge in the field of management, law, economics, marketing, who are able to speak foreign languages.

Celebrating its 15th anniversary the International Institute of Economics, Law and Management of Nizhny Novgorod State University of Architecture and Civil Engineering thanks its foreign and Russian colleagues, partners for their efficient work and expresses confidence in the further development of international cooperation aimed at realization of new up – to – date educational and scientific projects.

10 МИЭПМ ННГАСУ

Содержание:

Предисловие.

1. Очерк истории Международного института экономики, права и менеджмента

1.1. Возникновение института

1.2. Вузы-партнеры

1.3. Кафедры, входящие в состав института

1.4. Попечительский совет МИЭПМ

2. МИЭПМ на современном этапе развития

2.1. Образовательная деятельность

2.2. Научная и инновационная деятельность в МИЭПМ

2.3. Воспитательная работа в институте

2.4. Материально-техническая база института Приложения Приложение 1.

Воспоминания российских и зарубежных профессоров о становлении МИЭПМ Приложение 2.

Координаторы и директора Международного института экономики, права и менеджмента Приложение 3.

Зарубежные профессора, участвовавшие в учебном процессе Приложение 4.

Выпускники МИЭПМ, получившие дипломы с отличием 11 МИЭПМ ННГАСУ

1. Очерк истории Международного института экономики, права и менеджмента

1.1. Возникновение института Международный институт экономики, права и менеджмента ННГАСУ образован в 1996 году. Его созданию предшествовали многочисленные переговоры и заключение международных соглашений.

16 декабря 1992 года было заключено соглашение между Правительством Федеративной Республики Германии и Правительством Российской Федерации о культурном сотрудничестве. В этом соглашении в Статье 4 указывалось, что «стороны будут содействовать всеобъемлющему сотрудничеству в области науки и образования, в том числе между высшими учебными заведениями…».

В договоре также отмечалось, что «стороны будут поощрять учебные заведения к тому, чтобы поддерживать взаимные обмены специалистами в области образования, учеными, административным персоналом высших учебных заведений, преподавателями, аспирантами, студентами…».

21 июня 1993 года Правительство Нижегородской области и Правительство земли Северный Рейн-Вестфалия приняли совместное заявление по вопросам сотрудничества, где подчеркивалось особое стремление сторон к сотрудничеству в сфере высшего образования. В создании Международного института определяющая роль принадлежала ректору ННГАСУ (с 1987 по 2005 гг.), академику В.В. Найденко и первому проректору В.Н. Бобылеву. С зарубежной стороны на первом этапе много сделал для создания института профессор Ф. Хайзе, который представлял консалтинговую фирму Deutsch Russische Consalt, работавшую по поручению правительства земли Северный Рейн-Вестфалия (Германия).

27 октября 1995 года Заместитель губернатора Нижегородской области, руководитель Департамента образования и науки Н.Ю. Бармин и министр науки и исследований земли Северный Рейн-Вестфалия Анке Брунн подписали совместное заявление, в котором говорилось о поддержке кооперации Нижегородской государственной академии архитектуры и строительства, Нижегородского государственного технического и Нижегородского государственного лингвистического университетов со специальными высшими учебными заведениями Кёльна и Ахена, а также с экономическим факультетом Лимбургского университета в г. Ситтард по созданию в Нижнем Новгороде модельного проекта «Создание образцового вуза по экономике в Нижнем Новгороде».

12 МИЭПМ ННГАСУ В тот же день было заключено Соглашение кооперирующих российских, нидерландских и немецких высших учебных заведений по созданию модельного проекта «Специальное высшее учебное заведение по экономике» в Нижнем Новгороде, которое подписали с российской стороны ректор НГАСА, академик В.В. Найденко, ректор НГТУ, профессор К.Н. Тишков и ректор НГЛУ, профессор Г.П. Рябов. Со стороны зарубежных партнеров соглашение подписали: ректор Кёльнского университета прикладных наук профессор, д-р Й. Метцнер, заместитель ректора Университета прикладных наук г. Ахена профессор, д-р У. Бестманн и ректор Лимбургского университета (г. Ситтард), профессор, д-р Л. Хайенрат.

В соглашении, в частности, говорилось об открытии в 1996/1997 учебном году факультета «Экономика» (или «Экономика и организация производства»).

Предполагалось также открытие на базе экономического факультета еще двух факультетов – инженерно-хозяйственного и хозяйственно-юридического.

Большую поддержку в создании Международного института оказывали председатель Государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию В.Г. Кинелев и губернатор Нижегородской области Б.Е.

Немцов, которые направляли специальные письма в адрес Европейского экономического сообщества, отмечая высокий уровень подготовки специалистов и хорошую материальную базу Нижегородской государственной архитектурно-строительной академии.

Между Госкомвузом России и Администрацией Нижегородской области был заключен специальный договор, определяющий обязательства сторон по финансированию деятельности МИЭПМ. Договор заключался на 10 лет, но при этом оговаривалось, что если по истечении этого срока стороны его не расторгнут, то он продлевается на следующие 10 лет.

1 августа 1996 года председателем Государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию В.Г. Кинелевым был издан приказ № 1368 «Об организации Международного института экономики, права и менеджмента в качестве структурного подразделения Нижегородской государственной архитектурно-строительной академии». В связи с созданием МИЭПМ Госкомвуз России увеличил контрольные цифры приема студентов в НГАСА на 25 человек по очной форме обучения, что позволило осуществить в 1996/1997 учебном году первый прием студентов в Международный институт.

С 1 января 1997 года началась реализация одного из самых крупных международных проектов по программе Темпус-Тасис Европейского союза «Создание образцового экономического вуза в Нижнем Новгороде» (программа 13 МИЭПМ ННГАСУ Открытие МИЭПМ НГАСА, 1996 г.

Темпус T_JEP-10275-96 Европейского фонда профессионального образования).

В проекте были задействованы все партнеры МИЭПМ НГАСА – университеты прикладных наук Кёльна и Ахена, Лимбургский университет. Общая сумма проекта, который реализовывался до 31 декабря 1999 года, составила 1, 5 млн. экю.

Первый этап становления института проходил под руководством профессора, д.э.н. М.Н. Дмитриева. В результате напряженной работы в составе университета возникла вполне жизнеспособная структура. Институт получил помещения на пятом этаже шестого корпуса ННГАСУ, материальную базу и оргтехнику. Был создан Международный информационный центр в библиотеке ННГАСУ. И самое главное – сформирован преподавательский корпус. Преподавателей экономики, отвечающих западноевропейским требованиям, в Нижнем Новгороде тогда просто не было. Преподавателям пришлось срочно совершенствовать знание иностранных языков, повышать квалификацию за рубежом и в России, овладевать современной методикой ведения занятий. Сейчас кажется обычным проведение практических занятий в компьютерном классе или лекций с помощью мультимедийного проектора.

А в те годы это было новшеством.

Опыт приобретался и в ходе так называемых блоковых (недельных) занятий иностранных профессоров из трех университетов-партнеров – Кёльна, Ахена и Ситтарда, которые проводились на английском и немецком языках.

В декабре 1999 года первые 25 студентов-экономистов стали выпускниками института. Среди выпускников было много тех, кто впоследствии защитили диссертации и стали преподавателями МИЭПМ ННГАСУ.

14 МИЭПМ ННГАСУ В последующие годы круг вузов-партнеров значительно расширился.

Сотрудничество осуществлялось уже с более чем десятью вузами-партнерами в Западной Европе, Америке, Азии. При этом совместная работа велась не только в области образования, но и в научно-исследовательской деятельности, консалтинге. Проекты института поддерживались финансированием Мингосимущества РФ, Минприроды РФ, Минобразования и науки ФРГ, Администрации г. Нижнего Новгорода; программой INCAS, Немецкой службой академических обменов ДААД, Американским советом по международным исследованиям и обменам IREX, Немецким обществом научных исследований DFG, Фондом им. Ф. Эберта, Фондом им. Г. Гертца и другими организациями.

После нескольких лет успешной деятельности института российские и иностранные руководители, уверенные в устойчивости проекта, приняли решение о дальнейшем развитии МИЭПМ. В соответствии с этим решением в 2004 году в Генеральную дирекцию образования и культуры Европейской комиссии была подана заявка на совместный европейский проект TEMPUS «Преобразование специальности “Экономика и управление на предприятии” в учебную программу подготовки бакалавров и магистров “Международный бизнес” в Международном институте экономики, права и менеджмента ННГАСУ». Заявителем выступил Университет прикладных наук г. Кёльна.

–  –  –

В 2011 году МИЭПМ ННГАСУ стал членом международной сети бизнесшкол NIBS (Network of International Business Schools).

У института нет проблемы трудоустройства выпускников. Выпускники чрезвычайно разборчиво ведут себя на рынке труда, стремятся быстро занять в организации или на предприятии лидирующие позиции и продвинуться по карьерной лестнице. Например, Дмитрий Ершов – директор консалтинговой фирмы RAI, Ирина Миронова – зам. коммерческого директора предприятия стройиндустрии «Кнауф гипс Дзержинск», Юлия Власова – ведущий специалист по маркетингу немецкого концерна «Strabag», Дмитрий Сучков – к.э.н., зам.

директора МИЭПМ, Евгений Самойлов – к.э.н., начальник отдела ВолгоВятского Сбербанка.

1.2. Вузы-партнеры С начала реализации проекта и до настоящего времени стратегическими партнерами МИЭПМ ННГАСУ остаются Кёльнский университет прикладных наук (Германия) и Университет прикладных наук Зюйд (Нидерланды).

В Кёльнском университете прикладных наук (Cologne University of Applied Sciences) обучается 18 тысяч студентов. В структуре вуза 23 факультета, на которых работают 450 профессоров. Университет является крупнейшим учебным заведением подобного типа в Германии. Он широко известен за границей и поддерживает партнерские отношения, кроме ННГАСУ, Президент Университета прикладных еще с 53 зарубежными вузами.

наук г. Кёльна, профессор Й. Метцнер В создании МИЭПМ и развитии дальнейшего сотрудничества огромную роль сыграл ректор, а впоследствии Президент Кёльнского университета прикладных наук, профессор, д-р, Почётный доктор ННГАСУ Йоахим Метцнер.

16 МИЭПМ ННГАСУ 9 июня 2008 года ректор ННГАСУ, профессор Е.В. Копосов и ректор Кёльнского университета прикладных наук профессор Й. Метцнер (Германия) подписали договор о сотрудничестве.

–  –  –

Университет прикладных наук Зюйд, являющийся крупнейшим высшим учебным заведением Нидерландов, ведет подготовку по 50-ти различным специальностям и размещается в трех городах: Маастрихте, Ситтарде и Хеерлене. В экономическом блоке обучение студентов ведется по 12ти специальностям, наиболее востребованными из которых в стране и 17 МИЭПМ ННГАСУ

–  –  –

Европейском Союзе являются финансы, учет, информационные технологии в бизнесе, международный бизнес, менеджмент, экономическое право. В основном они сконцентрированы в подразделении вуза — Лимбургской школе бизнеса (Маастрихт, Ситтард/Хеерлен).

18 МИЭПМ ННГАСУ Ректором Университета прикладных наук Зюйд в настоящее время является профессор К.М.А. Ван Розмален.

–  –  –

Группа студентов МИЭПМ Экономический факультет в Университете прикладных наук Ахена Университета прикладных наук Ахена с профессорами К. Ассманом и У. Бестманом 19 МИЭПМ ННГАСУ

1.3. Кафедры, входящие в состав института

В составе МИЭПМ ННГАСУ работают пять кафедр:

• ЮНЕСКО «Экологически безопасное развитие крупного региона – Бассейна Волги»

• экономики, финансов и статистики

• информационных систем в экономике

• международного менеджмента

• международного права Кафедра ЮНЕСКО «Экологически безопасное развитие крупного региона – бассейна Волги» была создана в 1997 году по решению Генерального директора ЮНЕСКО.

Деятельность кафедры ЮНЕСКО ННГАСУ непосредственно связана с решением проблем устойчивого экологически безопасного развития крупных территорий. Основное направление развития кафедры предусматривает участие в разработке и реализации социально-экономических и экологических проектов, сохранении особо ценных и уникальных природных и культурных объектов.

С момента основания по октябрь 2005 года кафедру возглавлял ректор ННГАСУ, заслуженный деятель науки и техники Российской Федерации, академик Российской академии архитектуры и строительных наук, профессор, доктор технических наук В.В. Найденко. С апреля 2006 года кафедру возглавил ректор ННГАСУ, доктор технических наук, профессор Е.В. Копосов.

Профессор Е.В. Копосов является членом координационного национального комитета кафедр ЮНЕСКО Российской Заведующий кафедрой ЮНЕСКО, Федерации и активно участвует в профессор Е.В. Копосов его деятельности. В 2010 году на II всероссийском конгрессе кафедр ЮНЕСКО Е.В. Копосов был избран руководителем Ассоциации кафедр ЮНЕСКО экологической направленности России.

20 МИЭПМ ННГАСУ В своей работе кафедра ЮНЕСКО ННГАСУ сотрудничает со многими российскими, зарубежными и международными организациями, прежде всего – с Секретариатом и штаб-квартирой ЮНЕСКО в Париже, Московским бюро ЮНЕСКО и Комиссией Российской Федерации по делам ЮНЕСКО.

Среди партнеров кафедры – Университет г. Карлсруэ (Германия), Институт водного хозяйства населенных пунктов и переработки отходов Университета Ганновера (Германия), Международный институт океана (Мальта), Институт теории и истории архитектуры Университета г. Инсбрука (Австрия), Технический университет г. Мюнхена (Германия), Технический университет г. Цюриха (Швейцария), университет г. Ниццы, Высшая архитектурная школа г. Гренобля, Технический университет г. Вены (Австрия), Региональный экологический центр по Центральной и Восточной Европе, Международная сеть водно-экологических центров на Балканах, Московский государственный научно-исследовательский институт гидросферы, Каспийский морской научно-исследовательский центр, Саратовский государственный социальноэкономический университет, Верхневолжское территориальное управление по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды, Управление мониторинга и информации Нижегородской области и др.

В настоящее время в состав кафедры входят пять профессоров, три доцента и три научных инженерно-технических работника.

На кафедре ЮНЕСКО функционируют две ведущие научно-педагогические школы ННГАСУ:

1. «Экологическая безопасность регионов», руководитель – д.т.н., проф.

Копосов Е.В.

На базе научно-педагогической школы реализуются следующие основные проекты и направления исследований:

• Исследования и оценка воздействия равнинных водохранилищ на устойчивость развития урбанизированных территорий.

• Разработка концепции геоэкологической безопасности крупных городов Волжско-Каспийского региона, включая оценку их подверженности опасным инженерно-геологическим процессам, а также учитывая сейсмичность и воздействие каскада водохранилищ на прибрежные территории.

• Разработка пилотной интерактивной информационной системы для оценки рисков и уязвимости, связанных с воздействием природных и антропогенных факторов на территории Нижегородской области.

21 МИЭПМ ННГАСУ

• Исследование экологически обусловленной миграции населения в Волжском бассейне на примере переселения жителей республики Марий-Эл и Нижегородской области из зоны подъёма Чебоксарского водохранилища.

• Изучение комплекса природных и социальных проблем, возникающих в условиях изменения климата в Волжско-Каспийском бассейне.

• Разработка методологических основ создания комплексных систем водопользования предприятий пищевой и лёгкой промышленности.

• Разработка научных основ и технологий защиты урбанизированных территорий от природных и антропогенных катастроф и негативных воздействий.

• Разработка методов оценки рисков, обусловленных развитием опасных оползневых, эрозионных и карстовых процессов на урбанизированных территориях.

• Исследование динамики карстовых и овражно-балочных систем на урбанизированных территориях с привлечением средств фрактального анализа.

• Оценка влияния городских территорий на состояние поверхностных источников водоснабжения.

• Измерения уровней воды в Горьковском водохранилище методами спутниковой алтиметрии.

• Изучение процессов формирования поверхностного стока с урбанизированных территорий.

• Разработка методологии комплексного функционального и устойчивого развития территорий заповедников и природоохранных комплексов в условиях техногенеза.

2. «Возрождение и сохранение культурного и исторического наследия в бассейнах великих рек», руководителями научно-педагогической школы являются д.т.н., проф. Копосов Е.В. и проф. Виноградова Т.П.

Проекты и направления исследований, реализуемые научнопедагогической школой:

22 МИЭПМ ННГАСУ

• Изучение, сохранение и популяризация архитектурноградостроительного наследия мультикультурных регионов России.

• Сохранение сооружений инженера Шухова в Нижегородской области.

• Межкультурные коммуникации «Россия в едином европейском пространстве».

• Исследования по истории культуры Нижнего Новгорода и Нижегородской области.

• Градостроительство как феномен культуры и цивилизации.

• Градостроительная реконструкция территорий исторических поселений.

• Мониторинг объектов историко-культурного наследия на основе геоинформационных технологий.

Важнейшей задачей кафедры ЮНЕСКО является всемерное содействие эффективному взаимодействию образовательного процесса и научноисследовательской деятельности в ННГАСУ. Поэтому к реализации проектов и научных исследований кафедра регулярно привлекает магистрантов и аспирантов, проходящих обучение в ННГАСУ. Использование междисциплинарного подхода рассматривается кафедрой как ключевой аспект успешного развития ее потенциала.

В 2009 году кафедра открыла филиал на базе Волгоградского государственного педагогического университета, возглавляемый к.б.н.

Клинковой Г.Ю. Основной целью деятельности филиала кафедры ЮНЕСКО является формирование интегрированной системы исследований, накопление информации, подготовка кадров и реализация практических мер в области сохранения биоразнообразия и природных комплексов Нижнего Поволжья.

С 1999 года кафедра ЮНЕСКО ННГАСУ участвует в организации и проведении научных конгрессов, проводимых в рамках ежегодного Международного научно-промышленного форума «Великие реки».

Состоялось двенадцать форумов «Великие реки». В форуме традиционно принимают участие представители более 20 стран мира, целого ряда международных организаций (ЮНЕСКО, Международного института океана, Университета ООН, Института окружающей среды и безопасности человека Университета ООН и др.), более 40 субъектов Российской Федерации.

23 МИЭПМ ННГАСУ Приветственное слово губернатора Президиум научного конгресса форума Нижегородской области В.П. Шанцева. «Великие реки – 2009». В.П. Шанцев и «Великие реки – 2009» Е.В. Копосов В экспозиционной части форума участвует около 300 предприятий и организаций. Основной целью научно-промышленного форума «Великие реки» является обобщение мирового опыта решения проблем устойчивого развития и экологического оздоровления бассейнов великих рек; анализ достижений в использовании бассейнового принципа решения проблем устойчивого развития; представление новейших практических достижений стран и народов в различных областях социально-экономического развития.

Кафедра экономики, финансов и статистики организована в 1930 году как кафедра политической экономии ГИСИ им. В.П. Чкалова. Кафедра является выпускающей по специальности 080507 Менеджмент организации (квалификация

– менеджер), направлению бакалавриата и магистратуры 080100 Экономика (квалификация – бакалавр экономики, магистр экономики).

«Экономика правит миром. Возьмите бразды правления в свои руки и докажите, что экономическое чудо возможно и в России», – напутствует выпускников зав. кафедрой экономики, финансов и статистики, доктор экономических наук, Заведующий кафедрой профессор, академик Международной экономики, финансов и статистики, академии инвестиций и экономики профессор М.Н. Дмитриев строительства Михаил Николаевич Дмитриев.

24 МИЭПМ ННГАСУ Профессорско-преподавательский состав кафедры ведет занятия более чем по 50-ти дисциплинам, основными из которых являются: экономическая теория, статистика, финансы и кредит, мировая экономика, экономика предприятия, теория организации и др.

Основное научное направление кафедры – исследование теоретических и прикладных аспектов современного хозяйственного механизма России и зарубежных стран.

Преподаватели кафедры постоянно повышают квалификацию, стажируются в российских и зарубежных вузах, что способствует их профессиональному росту, использованию передовых форм и методов обучения.

Учебные пособия кафедры экономики, финансов и статистики Кафедра информационных систем в экономике является выпускающей по направлению 230700 Прикладная информатика. С 2008 года на кафедре осуществляется двухуровневая подготовка бакалавров (профиль «Экономика») и магистров по программе «Прикладная информатика в аналитической экономике».

Заведующей кафедрой со дня ее основания является профессор, кандидат технических наук Папкова Марианна Дмитриевна.

Основные направления научной деятельности:

• развитие технологии и программного инструментария управленческого консалтинга;

25 МИЭПМ ННГАСУ

• реинжиниринг и автоматизация бизнес-процессов;

• разработка информационного и математического обеспечения эколого-социально-экономического мониторинга региона;

• развитие математических методов управления проектами.

Из 15-ти сотрудников кафедры два имеют степень доктора наук и звание профессора, семь преподавателей имеют степень кандидата наук и шесть – звание доцента. Ведущие преподаватели проходят зарубежную стажировку в университетах Германии и Нидерландов.

К проведению занятий привлекаются высококвалифицированные специалисты предприятий и фирм, а также выпускники МИЭПМ.

Партнерами кафедры являются компании – лидеры в области управления проектами, разработчики программных продуктов и решений в области анализа данных и управления предприятием.

Заведующая кафедрой информационных систем в экономике Активное сотрудничество с ведущими профессор М.Д. Папкова профессорами факультета информатики и инженерных наук и факультета экономических наук Кёльнского университета прикладных наук Х. Фэскорн-Войке, Г. Вестенбергером, Г. Гюнтером, Ф.

Виктором, В. Ланге и другими дало возможность использования учебнометодических материалов, разработанных немецкими партнерами, в учебном процессе МИЭПМ.

При этом следует отметить большой организационный вклад профессора М. Кия – координатора проекта в 1999-2008 гг. Благодаря его усилиям было получено разрешение руководства земли Северный Рейн-Вестфалия на использование российскими преподавателями и перевод некоторых немецких учебно-методических материалов.

Развитие направления «Экономическая информатика» в рамках международного проекта явилось одной из причин возникновения в ННГАСУ новой специальности, соответствующей государственному образовательному 26 МИЭПМ ННГАСУ стандарту специальности «Прикладная информатика (в экономике)» с усиленным модулем подготовки по иностранным языкам. Именно благодаря проекту кафедра смогла успешно лицензировать и аккредитовать эту специальность, а впоследствии – направление «Прикладная информатика» на основе двухуровневой подготовки специалистов.

Опыт работы в международном проекте с партнерами из Германии и Нидерландов позволил обеспечить качество образования студентов и выпускников кафедры ИСвЭ для успешной стажировки и учебы в вузахпартнерах, а самое главное – обеспечить их дальнейшее трудоустройство в ведущих зарубежных и совместных ИТ-компаниях не только в Нижегородском регионе, но и в Европе. Выпускник 2006 года Сергей Смирнов в настоящее время работает в сербском отделении российской ИТ-компании в Белграде.

Наталья Бурунова является ведущим менеджером процессов в фирме «Лаборатория Касперского» в Москве. Выпускники Ольга Васильева, Елена Патяева и ряд других работают в российских отделениях ОАО «МЕРА», выезжая в зарубежные командировки в Швецию, Канаду, Францию.

Участие зарубежных профессоров в учебном процессе послужило дополнительной мотивацией к углублению знаний как в предметной области, так и в сфере международных коммуникаций. Выпускники специальности «Прикладная информатика (в экономике)» Ирина Маслова и Денис Агафонов были слушателями семинара и участниками международных конференций Венского университета экономики по управлению проектами.

Стажировки, организованные голландским куратором проекта профессором Й. Спаубеком, способствовали возникновению нового научного направления кафедры «Информационное обеспечение устойчивого развития». Развитие международного сотрудничества оказало существенное влияние на профессиональный уровень наших преподавателей, которые занимаются научно-исследовательской работой, а также активно сотрудничают с зарубежными фирмами.

В настоящее время доценты кафедры информационных систем в экономике А. Платов, В. Носков, Н. Прокопенко ведут ряд дисциплин в проекте «Международный бизнес»: логистика, исследование операций, исследование систем управления, информационные технологии, математические методы и модели. В ННГАСУ кафедрой успешно внедряется система E-Learning на базе платформы MOODLE. Работа проводится с привлечением студентов направления «Прикладная информатика» (Елена Патяева, Александр Лиховицкий, Светлана Балакирева и других) под руководством старшего преподавателя Т.В. Юрченко. Следует отметить, что внедрение системы 27 МИЭПМ ННГАСУ в учебный процесс происходит благодаря совместной работе кафедры информационных систем в экономике и двух кафедр иностранного языка (заведующие кафедрами М.Д. Папкова, Н.В. Патяева, Н.Ф. Угодчикова), а также активному содействию этому процессу профессора Сузанн Ковальски, являющейся в течение нескольких последних лет руководителем проекта со стороны немецких партнеров.

Кафедра всегда может рассчитывать на помощь и поддержку со стороны коллег с других кафедр и руководства как института, так и университета, благодаря чему успешно решаются проблемы кадрового потенциала. Под руководством доцентов кафедры Н.Ю. Прокопенко, М.Д. Папковой, В.В.

Носкова, А.Ю. Платова, старшего преподавателя Л.С. Ильиной научноисследовательские и выпускные квалификационные работы студентов, обучающихся по направлению «Прикладная информатика», занимают первые и призовые места на Всероссийских и региональных конкурсах (Николай Молькин, Дарья Власенко, Мария Чубченко, Наталья Барановой и др.).

Кафедра Международного менеджмента, основанная в 2008 году, является базовой кафедрой реализации программы бакалавриата международного бизнеса, встроенной в образовательную программу специальности 080507.65 Менеджмент организации.

Заведующим кафедрой является выпускник МИЭПМ доцент, кандидат экономических наук Сучков Дмитрий Владимирович.

Изначально преподаватели – участники программы являлись членами различных кафедр вуза.

Их объединение в рамках отдельной кафедры стало целесообразным по следующим причинам:

• вся или большая часть учебной нагрузки преподавателя относится к дисциплинам программы «Международный бизнес»;

–  –  –

• на кафедре работают только аккредитованные преподаватели, повышающие свою квалификацию и заинтересованные в дальнейшем развитии программы и повышении престижа программы «Международный бизнес», МФЭПМ и университета в целом.

Программа «Международный бизнес» прошла международную аккредитацию, так же, как и преподаватели, участвующие в её реализации прошли оценку международной экспертной комиссии. Преподаватели кафедры принимали активное участие в подготовке и международной аккредитации программы. Пройдя стажировки и постоянно обмениваясь опытом с коллегами, в настоящее время они проводят занятия на уровне требований российских и международных стандартов с использованием иностранного языка. В занятиях также принимают участие наши зарубежные коллеги из вузов-партнеров Германии и Нидерландов.

Преподаватели кафедры проводят обучение по направлению «Экономика», специальностям «Менеджмент организации» и «Прикладная информатика (в экономике)», а также по международной аккредитованной программе бакалавриата «Международный бизнес». Преподавание ведётся с применением современных образовательных методов, включающих активные способы обучения, деловые игры, решение практических задач экономики и управления, интерактивные и дистанционные технологии.

Все преподаватели кафедры владеют одним или несколькими иностранными языками и применяют их в обучении студентов и обмене опытом с иностранными коллегами.

Средний возраст членов кафедры – 31 год. Несмотря на достаточно молодой возраст, сотрудники кафедры являются квалифицированными преподавателями, имеющими опыт практической деятельности и международный опыт преподавания.

Образовательный процесс ведется с использованием иностранного языка, а также с применением системы E-Learning, с помощью которой студенты могут получать дистанционный доступ к учебным материалам. В настоящее время ведется разработка новой электронной образовательной системы, которая позволит вести интерактивное общение со студентами. Преподаватели продолжают изучение этой системы и разработку материалов для её наполнения.

29 МИЭПМ ННГАСУ Кафедра проводит постоянный мониторинг качества образования при помощи анкетирования студентов в рамках подготовки к аккредитации.

Результаты оценки служат ориентиром для мероприятий по повышению качества.

Регулярно проводятся мастер-классы с целью рассмотрения и обсуждения вопросов повышения качества преподавания. Российскими и иностранными преподавателями совместно рассматриваются аспекты дидактического построения занятий, методы и способы мотивации студентов и преподавателей, построение логики каждого занятия и всего курса в общем с точки зрения постановки учебных целей и методов их достижения. Отдельные мастер-классы посвящаются проблемам, выявленным в результате анкетирования студентов или взаимного посещения лекций преподавателями.

Каждую сессию проводится анкетирование студентов с целью оценки качества прослушанных в данном семестре курсов. Анкета содержит два блока вопросов, посвященных предмету и преподавателю соответственно.

Оценивается качество и полнота представляемого преподавателем материала, понятность его изложения, логика и структура курса. Также имеются вопросы, касающиеся уровня профессионализма преподавателя, манеры подачи материала, его способности к диалогу со студентами и преподавательской дисциплины. Кроме того, имеются открытые вопросы, позволяющие высказать своё мнение и выразить пожелания по улучшению качества учебного процесса. Результаты анализа анкет рассматриваются на научно-методическом совете (НМС) института, выявленные сложности обсуждаются на заседаниях кафедр и становятся темами мастер-классов.

Введена практика взаимного посещения лекций преподавателями.

Каждый год формируются пары преподавателей, которые по одному разу в течение семестра посещают лекции друг друга. По результатам посещения заполняется протокол, отражающий качественные и процедурные аспекты проведенного занятия. После посещения протокол обсуждается преподавателями с целью выявления каких-либо слабых или наоборот положительных аспектов проведенного занятия, осуществляется обмен мнениями по поводу спорных вопросов. Результатом является разработка мер по разрешению сложностей и закреплению положительного опыта, что в свою очередь используется на последующих занятиях. Таким образом, происходит передача опыта и совместный поиск оптимальных методов выхода из сложных или проблемных ситуаций.

30 МИЭПМ ННГАСУ Кафедра международного права существует с 2005 года. В состав кафедры входят высококвалифицированные научные сотрудники – доктора, кандидаты наук, доценты, в том числе из зарубежных стран, среди которых:

А. Дробниг, Р. Рольф, Б. Эккардт (Кёльнский университет прикладных наук).

–  –  –

Кадровый состав кафедры представляет собой творческий, преимущественно молодой, коллектив преподавателей. Являясь составной частью Международного института экономики, права и менеджмента, кафедра активно развивает партнерские отношения с Кёльнским университетом прикладных наук (Германия) и Университетом прикладных наук Зюйд (Нидерланды).

Преподаватели кафедры принимают участие в подготовке бакалавров направления «Менеджмент» (специализация «Международный бизнес»). В рамках направления «Юриспруденция» кафедра, по согласованию с вузамипартнерами, реализует скорректированные учебные планы международноправовой специализации по следующим дисциплинам: «Международное экономическое и торговое право», «Международное право», «Право Европейского союза», «Введение в право Германии», «Сравнительное правоведение» и другим.

31 МИЭПМ ННГАСУ Преподаватели кафедры постоянно развивают свой потенциал, проходят стажировку в Германии с целью разработки учебно-методических комплексов по международно-правовой специализации. В настоящее время готовится ряд диссертационных работ к защите на соискание ученой степени кандидата юридических наук. Постоянным является участие преподавателей кафедры в грантовой деятельности. По этому направлению заведующая кафедрой прошла обучение в Академии международного права (г. Гаага, Нидерланды).

В сферу научных интересов кафедры входят правовые аспекты европейской интеграции, анализ правовых систем России и стран Европы, изучение международно-правовых проблем развития экономики и торговли в современном мире. В этой связи, основным направлением деятельности кафедры избрано изучение основ международного частного права.

С 2006 года кафедра выпускает студентов международно-правовой специализации. Защита выпускных квалификационных работ проводится в форме презентаций на двух языках (русском и английском) с участием профессоров зарубежных вузов-партнеров. По окончании обучения выпускники получают наряду с российскими дипломами сертификаты Кёльнского университета прикладных наук.

На кафедре создана научно-методическая комиссия, которая занимается изучением и распространением передового инновационного опыта учебновоспитательной работы со студентами, повышением педагогического мастерства в форме чтения открытых лекций, участием в научно-практических конференциях.

Целью работы научно-методической комиссии кафедры является развитие и совершенствование учебно-воспитательного процесса на основе Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования нового поколения, повышение педагогического мастерства и творческого роста профессорско-преподавательского состава кафедры.

В рамках учебного процесса осуществляется привлечение ученых и специалистов-практиков для чтения лекций, проведения консультаций, тематических семинаров и других видов занятий со студентами. Профессорскопреподавательский состав кафедры успешно сотрудничает с органами государственной власти и управления. Например, в рамках договора о сотрудничестве с Управлением Федеральной службы судебных приставов по Нижегородской области, Управлением Федеральной службы государственной регистрации, геодезии и картографии по Нижегородской области осуществляется рецензирование выпускных квалификационных работ студентов высококвалифицированными специалистами с участием их представителей в государственной аттестационной комиссии.

32 МИЭПМ ННГАСУ Кафедра активно сотрудничает с избирательной комиссией Нижегородской области и принимает участие в межвузовских конкурсах по вопросам избирательного права и процесса. В 2011 году кафедра стала организатором межвузовского конкурса «Моя законодательная инициатива».

Основными перспективными направлениями деятельности развития кафедры является содействие организации учебного и научного процессов по международно-правовой проблематики с учетом происходящих изменений в российской правовой действительности и на мировом уровне.

1.4. Попечительский совет МИЭПМ В целях оказания помощи в развитии института в июне 2004 года создан Попечительский совет МИЭПМ ННГАСУ.

Попечительский совет играет важную роль в определении текущих и стратегических направлений деятельности института. Он способствует укреплению связей института с производством, содействует интернационализации обучения, оказывает помощь в организации международного обмена и повышении квалификации преподавателей и студентов, помогает в привлечении внебюджетных (спонсорских) средств.

В настоящее время в состав Попечительского совета входят шесть представителей России, семь представителей Германии и три представителя Нидерландов.

–  –  –

Попечительский совет помогает университету и институту и консультирует университет и институт в следующих сферах:

• расширение диалога между наукой и обществом,

• развитие маркетинговых стратегий,

• содействие интернационализму,

–  –  –

• научные, культурные и общественные мероприятия,

• привлечение внебюджетных средств (спонсоров),

• международный обмен и повышение квалификации преподавателей и студентов.

34 МИЭПМ ННГАСУ

2. МИЭПМ на современном этапе развития

2.1. Образовательная деятельность За время существования МИЭПМ ННГАСУ было подготовлено 587 специалистов, из них 390 экономистов, 98 юристов и 99 специалистов в области прикладной информатики.

В настоящее время в институте обучается 326 студентов, и подготовка ведется по трем направлениям: менеджменту, прикладной информатике в экономике и юриспруденции.

Студенты МИЭПМ имеют редкую возможность проходить стажировки в зарубежных вузах-партнерах и на иностранных предприятиях. Только за последние пять лет 64 студента института побывали за рубежом.

Организация учебного процесса в МИЭПМ ННГАСУ учитывает международные стандарты и, в частности, предполагает проведение блоковых занятий зарубежными профессорами. Российские преподаватели ведут занятия на английском или немецком языках, поскольку по требованиям международной программы минимум 30% занятий должно проводиться на иностранном языке, что подразумевает высокую языковую компетенцию как преподавателей, так и студентов.

Учебные материалы размещаются на портале E-Learning – информационном Интернет-ресурсе, предназначенном для обмена информацией между учителями и обучающимися, а также находятся в Международном информационном центре библиотеки ННГАСУ, который насчитывает на сегодняшний день более 1,7 тыс. томов современной иностранной литературы.

Методика проведения экзаменационных испытаний также адаптирована к требованиям процедур испытаний западных вузов-партнеров, применяется оценка модулей программы «Международный бизнес» по подготовке бакалавров и магистров с помощью «European Credit Transfer System» (ECTS).

Это создает широкие возможности для взаимного признания результатов экзаменационных испытаний, упрощения студенческой мобильности, а также является основой заключения соглашения о двойном дипломировании.

В МИЭПМ имеется опыт семестрового обучения иностранных студентов, которые успешно осваивают дисциплины при помощи материалов и лекций на иностранных языках. Сегодня это единичные случаи, но в ближайшем будущем предполагается развивать постоянную студенческую мобильность.

35 МИЭПМ ННГАСУ В последнее время вышел на более высокий уровень обмен преподавателями МИЭПМ. Помимо традиционных блоковых занятий зарубежных профессоров и стажировок российских преподавателей в вузах-партнерах, повились новые формы сотрудничества. С 26 сентября по 7 октября 2011 года в Кёльнском университете прикладных наук проводилось мероприятие под названием «Русские недели в Кёльне» (там оно получило название летней школы «Делай бизнес в России» – Summer School Doing Business in Russia).

Оно включало в себя учебные занятия российских преподавателей МИЭПМ с немецкими студентами, которые проводились на английском и немецком языках. Кроме того, состоялись дискуссии между российскими и немецкими учеными, представителями бизнеса и СМИ, обсуждение совместных научных и исследовательских проектов. Положительная оценка уровня преподавания российских доцентов дает основание полагать, что подобная практика проведения занятий будет иметь постоянный характер.

Российские и зарубежные преподаватели участвуют в разработке совместных учебных и учебно-методических пособий.

Учебные пособия, написанные зарубежными Студенты и преподаватели МИЭПМ на и российскими преподавателями фирме «Байер» (Леверкузен, Германия) Студентка МИЭПМ А.Ю. Хромова Студенты МИЭПМ в Голандии на стажировке 36 МИЭПМ ННГАСУ В ближашее время МИЭПМ планирует пройти новую международную аккредитацию (реаккредитацию), расширить географию сотрудничества, в том числе со странами СНГ и Балтии, участвовать в программе Темпус по проекту развития обучения в течение всей жизни (Live long Learning), в национальных и многонациональных проектах, обеспечить признание дипломов, сформировать партнерство с российскими и зарубежными предприятиями.

МИЭПМ ННГАСУ не только предлагает образовательные программы, имеющие международную аккредитацию, но и выступает организационной платформой для проведения разнообразных международных исследований и реализации совместных инновационных проектов.

2.2. Научная и инновационная деятельность в МИЭПМ

В МИЭПМ создана партнерская сеть, что позволяет сотрудничать с традиционными вузами-партнерами в России и за рубежом, устанавливать контакты с предприятиями и организациями России, Германии и Нидерландов. В институте реализовывались проекты с Немецким обществом академических обменов DAAD, Фондом им. Г. Герца, Университетом прикладных наук Кёльна, Техническим университетом г. Хемница, Немецким исследовательским обществом DFG, Фондом им. Ф. Эберта, Университетом Карлсруе, Университетом Гейдельберга, университетом Ниццы (Франция) Университетом ООН.

Кафедра ЮНЕСКО, входящая в состав МИЭПМ, участвовала в крупном российско-германский проекте «Волга-Рейн» (по заказу Минпромнауки РФ, Минобразования и науки ФРГ), междисциплинарном проекте ЮНЕСКО «Устойчивое развитие бассейнов великих рек». Кафедра ЮНЕСКО является соорганизатором ежегодно проводимого Международного научнопромышленного форума «Великие реки – ICEF».

На базе МИЭПМ ННГАСУ проводятся крупные международные конференции и симпозиумы: «Влияние культур на взаимоотношения людей:

конфликт или шанс?», 2006 г. (руководитель – проф. Х. Хельфрих-Хёльтер), «Время и менеджмент в Германии и России», 2009 г. (руководитель – проф. Х.

Хельфрих-Хёльтер). В их работе принимали участие крупные зарубежные и отечественные ученые.

37 МИЭПМ ННГАСУ Международный симпозиум «Время и менеджмент в Германии и России», состоявшийся в МИЭПМ ННГАСУ 16-18 сентября 2009 г.

В последние годы в МИЭПМ реализовывались международные научные проекты с основными вузами-партнерами.

В качестве примера можно назвать проекты, реализуемые совместно Университетом прикладных наук Кёльна:

«Межкультурные коммуникации в сфере образования в России и в Германии»

(руководитель — профессор С. Ковальски), «Сравнительный анализ инновационной деятельности малых и средних предприятий Нижегородской области и земли Северный Рейн-Вестфалия»

(руководитель – профессор С. Франкен). В этих проектах активно работали студенты МИЭПМ.

Совместно с Университетом прикладных наук Кёльна и Техническим университетом г. Хемница МИЭПМ ННГАСУ участвует в организации и проведении постоянно действующего семинара аспирантов и магистрантов по проблеме «Ошибки и надежность при устойчивых решениях в обществе, технике и окружающей среде», заседания которого проходят как в России, так и в Германии.

38 МИЭПМ ННГАСУ Широкое признание в России и за рубежом получили результаты международного симпозиуме «Влияние культур на взаимоотношения людей:

конфликт или шанс?» (Symposium «Cultural impact on human interaction: Clash or challenge?»).

Актуальность темы симпозиума очевидна. Современный политический и экономический мир характеризуется коренными изменениями, выдающимися примерами которых являются: расширение ЕС и НАТО, введение единой европейской валюты, перестройка в бывшем Советском Союзе и бурный экономический подъем в Китае. Благодаря этому контакты с другими нациями и культурами все больше становятся частью нашей повседневной жизни. Эти контакты могут быть прямыми, например, в форме совместных предприятий в экономике, в форме политических дискуссий, бесед с людьми во время поездок за границу или в форме личного опыта общения с иммигрантами в своей стране. Они могут проявляться также и в непрямой форме, например, когда экономические структуры, существовавшие до этого, изменяются, чтобы суметь выстоять в глобальной конкуренции, или когда гарантированные прежде рабочие места внезапно перемещаются за границу.

В центре докладов, семинаров и дискуссий находились три основные темы.

В первой теме речь шла о ценностных представлениях, способах поведения и практике в различных региональных, экономических и культурных условиях.

Обсуждались вопросы общности и различия между разными регионами и странами.

Вторая тема касалась различных форм адаптации и поляризации в период экономических и социокультурных перемен. Обсуждение фокусировалось, во-первых, на вопросе о том, как можно охарактеризовать общественные 39 МИЭПМ ННГАСУ изменения, во-вторых, какие критерии можно принять для проверки пригодности различных концепций.

Третья тема была направлена на практическую реализацию исследовательских результатов в форме конкретных стратегий. При этом в фокусе дискуссий находились примеры реализации и оценки специальных обучающих и тренинговых программ.

Эти три темы красной нитью проходили через весь симпозиум.

В то же время для более эффективной работы на нем было предусмотрено два пленарных и три секционных заседания:

–  –  –

Семинар молодых ученых, 2011 г.

40 МИЭПМ ННГАСУ

2.3. Воспитательная работа в институте Воспитательная работа в институте осуществляется по ряду направлений, определенных программой воспитательной работы ННГАСУ. Одно из направлений –учебно-воспитательная работа. В МИЭПМ ННГАСУ регулярно проводятся беседы кураторов со студентами, консультации по выработке наиболее эффективных форм воспитательного процесса. Большое значение уделяется работе с первым курсом по всем специальностям. Особенностью нашего института является наличие кураторов на всех пяти курсах.

Кураторы академических групп осуществляют регулярный контроль текущей успеваемости студентов. Раз в семестр проводится собрание кураторов по результатам промежуточной аттестации. Организуются групповые и индивидуальные встречи со студентами по результатам успеваемости.

Научно-исследовательская и просветительская деятельность также является важной составной частью воспитательного процесса. Традиционно студенты нашего института участвуют в предметных олимпиадах различного уровня.

Студенты старших курсов принимают участие в мероприятиях с представителями российских и иностранных компаний, регулярно проводятся беседы и консультации по вопросам трудоустройства и обучения. Члены ассоциации выпускников МИЭПМ ННГАСУ оказывают содействие студентам в организации учебных практик и трудоустройстве. Так, с представителями ФОРУС банка был заключен договор о стажировках и трудоустройстве студентов нашего института. Студенты узнали о том, как работает бизнес по автоматизации предприятий, получили конкретные предложения по стажировкам, трудоустройству, преддипломной и производственной практике.

–  –  –

Воспитательная работа в институте выстраивается таким образом, чтобы предоставить студентам возможность познакомиться с особенностями различных стран. Важно выработать у студентов взаимоуважение, чтобы снизить напряженность их пребывания за рубежом. Большое значение для формирования гражданского самосознания молодежи играет участие наших студентов в круглых столах, проводимых Нижегородским интернациональным клубом студентов при Торгово-промышленной палате Нижегородской области, а также круглых столах, проводимых в других вузах города.

В интернациональном клубе реализуются мероприятия для российских и иностранных студентов, в том числе ежегодно проходят интернациональный студенческий концерт «Давайте познакомимся!» и «Интернациональный конкурс пар». Состоялось расширенное заседание клуба с участием губернатора Нижегородской области В.П. Шанцева. Были организованы совместные поездки выпускников МИЭПМ и студентов в детский дом с концертом, конкурсами.

В МИЭПМ ННГАСУ стало традицией проведение круглого стола «Культура моего края». Вместе с кураторами студенты приняли участие в акции «Вместе под знаком кремля», где стали участниками закладки капсулы с посланиями потомкам в основание восстанавливаемой Зачатьевской башни Нижегородского кремля. В этом мероприятии приняли участие студенты МИЭПМ как российские, так и иностранные.

Традиционно молодежь объединяют общие интересы. В группах, где обучаются иностранные студенты, уделяется внимание развитию межкультурных связей. Так, в группе, где обучались студенты из Китая, ежегодно праздновался Новый год по китайскому календарю. Иностранные и российские студенты готовили национальные блюда, которые традиционно присутствуют на праздничных столах в их странах.

Профессор С. Ковальски и профессор М. Ланге организовали праздник «Традиции католического рождества». В нашем вузе обучаются и работают представители разных конфессий, поэтому студенты с интересом участвовали как в католическом празднике, так и во встрече с Архиепископом Нижегородским и Арзамаским Георгием и Митрополитом Кириллом.

42 МИЭПМ ННГАСУ Воспитание здорового образа жизни и спорт также являются неотъемлемой частью процесса обучения в нашем вузе. Необходимым условием успешной учебы является физическое здоровье студентов, поэтому приветствуется участие в спортивных мероприятиях, проводятся беседы о здоровье.

Значительное место в работе со студентами занимают вопросы организации досуга, мероприятий физкультурно-оздоровительного характера. Кураторы организуют туристические походы со студентами. Проводятся беседы по профилактике асоциального поведения, анкетирование.

Студенты ежегодно участвуют в марафоне по борьбе с ВИЧ-инфекцией, Нив универсиаде по различным видам спорта. Традицией стала акция «За здоровый образ жизни». Ежегодно в нашем институте проводятся лекции «Репродуктивное здоровье нации» представителями кафедры акушерства и гинекологии Нижегородской государственной медицинской академии.

Кураторы и студенты принимают участие в круглом столе «Психологическое здоровье», в массовых катаниях на коньках в Нагорном Дворце Спорта, в «Лыжне года» и других мероприятиях.

Ежегодно проводится праздник День рождения МИЭПМ, в котором участвует ассоциация выпускников. В программе праздника – концерт, развивающие игры, организованные студенческим советом МИЭПМ, различные конкурсы.

–  –  –

2.4. Материально-техническая база института Дирекция МИЭПМ ННГАСУ, кафедра информационных систем в экономике, кафедра ЮНЕСКО, кабинеты иностранных профессоров и шесть учебных аудиторий находятся в открытом, после капитального ремонта, IX корпусе - здании Ильинская, 61, иначе - главном доме усадьбы А.В. Маркова, который является памятником истории и культуры.

В торжественной церемонии открытия в 2009 году приняли участие: вицемэр г. Нижнего Новгорода по социальным вопросам Т.Н. Беспалова, директор департамента международных, внешнеэкономических и межрегиональных 44 МИЭПМ ННГАСУ связей Нижегородской области В. В. Иванов, ректор ННГАСУ профессор Е. В. Копосов, директора МИЭПМ, профессор И. И. Кочетков, профессор, д-р Йозеф Ф.Х. Спаубек директора институтов архитектурно-строительного университета, а также зарубежные гости и партнёры университета, в числе которых - ректор университета Зюйд (Голландия) профессор, д-р Ван Розмален и профессор университета прикладных наук г. Кёльн (Германия), д-р Сусанн Ковальски.

–  –  –

Дом вместе с хозяйственными Открытие Международного центра, 2009 г.

постройками (службами и прачечной) был возведён в 1905 г. для купца Арсения Васильевича Маркова.

Автор проекта здания не установлен. Здание было возведено в стиле ретроспективизма и напоминало итальянское палаццо эпохи Возрождения.

Однако во внутренней планировке и интерьерах отразилось новое архитектурное направление – декоративный модерн, начинавший заявлять о себе в это время в Нижнем Новгороде. В 1918 г. главный усадебный дом был национализирован (муниципализирован), в советское время здесь размещалась студенческая поликлиника. Несмотря на ряд переделок, первоначальная планировка была сохранена. Архитектурный облик здания практически не изменён.

45 МИЭПМ ННГАСУ В ремонт с элементами реставрации здания ННГАСУ было вложено около 1 млн. долл. Поскольку особняк является объектом охраняемого культурно-исторического наследия, в нём был сохранён интерьер, витражи, роспись, лепнина, что потребовало немалых усилий. Были полностью заменены системы теплоснабжения, водоснабжения, а также канализация и электричество; проведены системы информационного обеспечения. В новом корпусе расположены 2 потоковые аудитории (на 50 человек каждая), полностью оборудованные для обучения при помощи компьютеров (ноутбуков), два специализированных компьютерных класса, аудитории для семинарских занятий по иностранному языку, две кафедры – международного менеджмента и информационных систем в экономике, а также дирекция Международного института экономики, права и менеджмента (МИЭПМ). Здесь же размещаются и преподают профессора зарубежных стран – Германии, Нидерландов.

В шестом корпусе ННГАСУ размешается кафедра международного права, кафедра экономики и предпринимательства, представительство МИЭПМ, учебные аудитории и Международный информационный центр библиотеки ННГАСУ, Интернет-клуб «Политэконом» располагается в десятом корпусе.

Аудитории оснащены современной мультимедийной техникой, которая используется в учебном процессе. В МИЭПМ ННГАСУ и Международном информационном центре библиотеки ННГАСУ действует локальная сеть с выделенным доступом в Интернет.

Международный информационный центр (МИЦ) был открыт при библиотеке ННГАСУ спустя два года после основания Международного института экономики, права и менеджмента. На открытии центра, в июне 1999 года, присутствовали представители ректората ННГАСУ, библиотеки, преподаватели вуза, а также зарубежные коллеги из высших школ Германии и Нидерландов.

МИЦ фундаментальной библиотеки ННГАСУ комплектуется востребованной литературой, аудио- и видеокассетами, компактдисками. Фонд МИЦ насчитывает на сегодняшний день более 1,7 тыс. томов иностранной литературы.

Международный информационный центр библиотеки ННГАСУ 46 МИЭПМ ННГАСУ Задачей Международного информационного центра является обеспечение студентов современной иностранной литературой, доступ к мировым информационным ресурсам глобальной компьютерной сети Интернет, использование электронных ресурсов центра в процессе обучения. МИЦ имеет читальный зал иностранной литературы и компьютерный класс.

Фонд информационного центра формируется из экономической, правовой и технической литературы на английском и немецком языках, которая поступупает в библиотеку ННГАСУ из Германии. К открытию центра было получено 1349 экземпляров книг. Особо следует отметить большой вклад в обеспечение центра литературой и оргтехникой г-на Манфреда Кия.

Книжный фонд МИЦ пополняется современными учебниками по английскому и немецкому языкам, новой литературой и в настоящее время составляет около 3500 экземпляров и 1000 наименований книг. В фонд МИЦ поступают методические пособия, которые издаются преподавателями МИЭПМ совместно с зарубежными коллегами. Центр получает материалы для изучения иностранных языков на видеокассетах и аудиокассетах, CDдисках, имеет и другие электронные ресурсы на CD-дисках. В работе центра используются современные информационные технологии для автоматизации библиотечных процессов, организовано автоматизированное рабочее место библиотекаря для выдачи литературы (АИБС «МАРК SQL») и администрирования локальной сети МИЦ. Создана база данных читателей, которая пополняется каждый год.

–  –  –

Клуб располагает компьютерами с доступом в Интернет, множительной техникой, современной немецко-английской литературой и предлагает следующие услуги: работа с офисными программами MS Office 2007, Open Office, сканирование и распознание документов, печать документов, доступ в Интернет для решения учебных задач, брошюрование.

Интернет-клуб «Политэконом» взаимодействует с предприятиями, учреждениями и учебными программами. Участвуя в различных моделях проекта, студенты приобретают дополнительные навыки и тем самым улучшают свои шансы на получение достойной работы после окончания института.

В Интернет-клубе происходит общение с представителями российских и зарубежных предприятий, что позволяет молодежи пополнять свои знания, устанавливать контакты с будущими работодателями и повышать уровень владения иностранными языками (немецким и английским) посредством диалога с иностранными предпринимателями или профессорами вузовпартнеров.

На открытии Интернет-клуба «Политэконом» присутствовал посол Германии г-н Ханс Фридрих фон Плетц. Он отметил высокую мотивацию студентов международного института к приобретению знаний и планированию своих дальнейших действий в построении карьеры. Г-н Ханс Фридрих фон Плетц встретился с первым поколением группы «Проспект», состоящей из инициативных студентов. Эта группа была создана по образцу фирмы «НОХЕТО» (университет г. Виттен\Херрдекке, Германия), в которой немецкие студенты получают задания от фирм и находят нестандартные решения.

Посол ФРГ г-н Ханс Фридрих фон Плетц на открытии Интернет-клуба «Политэконом», 2003 г.

48 МИЭПМ ННГАСУ С целью обмена международным опытом в Интернет-клубе немецкие партнеры постоянно проводят семинары. Г-н Херрман-Пиллат, профессор университета Виттен/Хердекке, организовал семинар об идее создания консалтинговой фирмы, а руководитель фирмы «Нохето» Бастиан Шнейдер рассказал о деятельности своей фирмы и пояснил российским студентам, как может функционировать подобная структура в России.

Семинар ведет руководитель фирмы «Нохето» Бастиан Шнейдер Идея наших партнеров нашла свой отклик в студенческой группе «Проспект». Г-н Дитхард Ранкль, работающий на российском рынке уже более 20 лет, стремится передать свой опыт студентам в ходе неформальных встреч.

Семинар ведет руководитель фирмы «Нохето» Бастиан Шнейдер Деятельность Интернет-клуба находит поддержку у членов Попечительского совета МИЭПМ ННГАСУ. Особенно активный обмен информацией происходит между институтом и немецким предприятием «Тросифоль», директор которого г-н К.-Х. Шписс является председателем Попечительского совета. Представитель этого предприятия г-н Г. Зенковски 49 МИЭПМ ННГАСУ регулярно посещает международный институт с курсом лекций на тему «Управление проектами», в конце которого студенты могут принять участие в деловой игре. Применение практических навыков, полученных на подобных семинарах, происходит часто не только при решении серьезных задач, таких, например, как «разработка проекта построения склада с прилегающими офисными помещениями», но и при выполнении «вкусных» заданий. Г-н Зенковски, член гильдии немецкого поварского клуба, дал задание студентам разработать проект мероприятия по приготовленю суши-парти, в результате чего Интернет-клуб превратился в суши-бар.

В студенческом клубе работает немецкий круглый стол «Deutsche Runde», гостями которого являются немецкие специалисты, излагающие материал по различным темам на немецком языке. Например, на одном из заседаний г-н К.-Х. Шписс, имеющий огромный опыт топ-менеджера, рассказал о том, как построить карьеру управленца высшего звена, на что нужно обратить внимание и от чего отказаться в жизни. Интересным было также выступление г-жи С.

Ковальски о системе образования в Германии. Студенты-стажеры, прошедшие обучение в Германии или Голландии, презентовали свои результаты.

В рамках Интернет-клуба «Политэконом» происходит обмен студентами, преподавателями и даже школьниками. Так, долгосрочную практику в Интернет-клубе МИЭПМ ННГАСУ проходили немецкие студенты Яромир Юнне и Таня Драганинска. За время своего пребывания в России оба студента много времени посвящали работе со студентами института и внесли свой вклад в развитие клуба. Юнне подготовил анализ деятельности клуба, выявил причины трудностей развития и предложил пути их устранения. Драганинска интенсивно занималась с группой «Проспект» и проводила тренинги по сплочению команды. Эти контакты поддерживаются в ходе дальнейших визитов в Германию.

На переговорах в Университете Виттен/Хердекке 50 МИЭПМ ННГАСУ Клуб занимается организацией плановых командировок в Германию сотрудников МИЭПМ ННГАСУ с целью укрепления международных связей.

В рамках Интернет-клуба побывали в Германии в гостях у основателя клуба г-на Д. Ранкля члены группы «Проспект». Они познакомились с образом жизни немецкого предпринимателя, с немецкими обычаями и традициями.

Незабываемой получилась и вторая поездка нового поколения группы «Проспект» в Германию в г. Тройсдорф. План пребывания был очень насыщенным: посещение предприятия «Тросифоль», центра подготовки космонавтов, университета Зюйд (Голландия), а также культурная программа в Германии и Люксембурге. В течение недели студенты проживали в немецкой семье у г-на Г. Зенковски.

Немецкие школьники (г. Санкт-Аугустин) также проявили интерес к жизни в России. Группы школьников под руководством преподавателей неоднократно посещали Нижний Новгород. Во время своего пребывания они познакомились с системой обучения в школах Нижнего Новгорода и города Бор, присутствовали на лекциях немецкого профессора г-на М. Кия и русского доцента Д.В. Сучкова, побывали на предприятиях «Тросифоль» и «Борский стекольный завод». Все десять дней их курировала группа «Проспект» под руководством директора Интернет-клуба А.А. Евдокимовой.

Интернет-клуб «Политэконом» постоянно развивается и открыт для встреч с иностранными партнерами, желающими передать свой опыт молодому перспективному поколению.

51 МИЭПМ ННГАСУ

–  –  –

В целом институт сумел занять своё место на очень насыщенном региональном рынке образовательных услуг.

Он выполняет такие важные с точки зрения социально-экономического развития региона функции, как:

- обеспечение спроса регионального социально-экономического комплекса на кадры по специальностям, соответствующим профилю института.

Выпускники МИЭПМ ННГАСУ знают два иностранных языка, обладают профессиональными навыками в областях международного менеджмента, финансов, маркетинга, экономической информатики, знают основы международного бухучета и учета издержек. Полученная квалификация позволяет им трудоустроиться на предприятии, организации любой из названных выше целевых групп;

- трансферт знаний и опыта с Запада в Россию и (пока еще в меньшей степени) из России на Запад. Этому особенно способствуют научные, учебные, производственные стажировки российских граждан за рубежом и иностранных граждан в России. С Германией и Нидерландами у нас налажен полноценный обмен студентами, преподавателями, представителями производства;

- укрепление инновационной составляющей системы образования и науки Нижегородской области;

- повышение степени известности Нижегородской области за рубежом как следствие интенсивных контактов и обмена информацией. В результате имидж региона также изменяется, как правило, в позитивном отношении.

МИЭПМ ННГАСУ, безусловно, играет положительную роль в формировании и развитии образовательного и инновационного ландшафта Нижегородской области, в определенной степени формируя и способствуя росту инвестиционной привлекательности региона в России и за рубежом.

52 МИЭПМ ННГАСУ Приложение 1.

Воспоминания российских и зарубежных профессоров о становлении МИЭПМ К 15-летнему юбилею Международного института экономики, права и менеджмента ННГАСУ

–  –  –

Открытие МИЭПМ ННГАСУ состоялось в октябре 1996 года. На мероприятии присутствовала делегация представителей вузов из Северного Рейна-Вестфалии и Нидерландов под руководством министра науки г-жи Анке Брунн, которая прибыла для переговоров по поводу проекта «Создание образцового вуза в Нижнем Новгороде». С напутственным словом выступил ректор ННГАСУ (1987-2005 гг.), профессор, доктор В.В. Найденко.

Я стоял у истоков создания института. Мысли о необходимости такого вуза возникли немного ранее.

Уже с 1993 года между землей Северный Рейн-Вестфалия и Нижегородской областью существовало экономическое партнерство, в рамках которого должна была развиваться кооперация «между вузами обеих сторон».

53 МИЭПМ ННГАСУ Во время визита в октябре 1994 года в Северный Рейн-Вестфалию тогдашний губернатор Нижегородской области Борис Немцов и министр этой земли Йоханнес Рау договорились о совместной работе по созданию «профессионально ориентированных вузов».

Так появилась идея поручить эту задачу Кёльнскому университету прикладных наук.

Поскольку проект с самого начала был ориентирован на финансовую поддержку ЕС (Программа Темпус-Тасис), было необходимо заинтересовать проектом новых партнеров. Наряду с Кёльнским университетом прикладных наук, удалось привлечь Университет прикладных наук г. Ахена, который, в свою очередь, задействовал свой вуз-партнер Высшую школу экономики г.

Лимбурга.

6 апреля 1995 года была составлена заявка в программу Темпус-Тасис на предварительный проект 1995-1996 годов, из которого необходимо процитировать некоторые цели:

«В соответствии с актуальной потребностью пилотный вуз должен включать в свою программу такие сферы, как экономика предприятий, страхование, кредитование, экономическое право, информатику и коммуникации. В соответствии с типом данного учебного заведения с самого начала должен осуществляться интенсивный обмен с предприятиями».

«Предварительный проект должен служить разработке направлений по подготовке доцентов для первой фазы и выяснению всех правовых и договорных вопросов».

Что касается содержательной стороны, то необходимо принять во внимание, что нельзя было просто перенести категории и модели западной рыночной экономики и её правовые формы, а необходимо было учесть специфику России.

Причиной того, что российская сторона придавала особое значение «профессионально-ориентированным направлениям обучения», является экономическая ситуация в Нижегородской области в середине 90-х годов.

Здесь можно упомянуть такой аспект: после того, как в 1992 году в России сократились государственные военные заказы, многие из 257 тыс. рабочих мест в военной промышленности оказались под угрозой сокращения.

54 МИЭПМ ННГАСУ Значительно выросла роль успешной конверсии, которая могла быть достигнута путем повышения доли производства гражданской продукции, приватизации или совместными усилиями с иностранными предприятиями.

Я полагаю, что именно поэтому идея создания «профессиональноориентированных направлений» могла быть рассмотрена с учётом аспектов конверсии. Конверсия касается не только военной продукции, которая производится на военных предприятиях, но и ориентированного на них вузовского образования и исследований.

Одним из первых в рамках проекта был вопрос о том, какие российские вузы станут непосредственными партнерами по кооперации, при этом проект в известных рамках являлся образцом и поэтому был открыт для всех вузов. Партнерами по кооперации вначале стали три нижегородских вуза – технический университет, лингвистический университет и архитектурностроительная академия. Я не знаю, где и почему был сделан выбор в пользу архитектурно-строительной академии. Может быть, это было предложение со стороны самого вуза: «Строительная академия предлагает помещения, которые могут быть использованы для проекта в связи с закрытием факультета военного строительства».

2. Мои личные впечатления

Моя первая встреча с Нижним Новгородом (1995/1996 учебный год) произошла 16 сентября 1995 года и была связана с небольшими препятствиями.

С 10 сентября я находился в Волгограде, т.е. примерно 1000 км южнее, и мой ректор посчитал, что как проректор и представитель Университета прикладных наук г. Кёльна я должен был присоединиться к делегации, которая планировала прибыть в Нижний Новгород для подготовки совместного проекта «Образцовый вуз». Это не очень понравилось нашим партнерам из строительной академии в Волгограде, которые, возможно, надеялись на кооперацию с Университетом прикладных наук г. Кёльна не только в области строительства, но и в области экономики.

Проблем было много: мой паспорт, отданный для регистрации, я не смог получить вовремя, кроме того, у меня была виза только в Волгоград, но не в Нижний Новгород. К тому же, путешествие казалось не совсем безопасным. Я должен был лететь в Москву и оттуда ехать на поезде в Нижний Новгород… Или, может быть, все-таки есть прямой самолет до Нижнего?

Билет на прямой самолет стоил 500 тыс. рублей, и полет должен был продолжаться 1,5 часа. Но когда через 2 часа мы всё еще были в воздухе, я подумал, что самолет летит в Сибирь.

55 МИЭПМ ННГАСУ В Нижнем Новгороде в аэропорту меня ожидала женщина с табличкой «Ланге» в руках.

Переводчица Алла Лебедева доставила меня в отель «Октябрьский» на Верхневолжской набережной, с видом на Волгу. Во время короткой прогулки я познакомился, «как говорят русские», с Кремлем и тогда еще закрытым Собором Михаила-Архангела. Некоторый опыт я получил в одном из немногих тогда кафе на улице Покровской, главной торговой улице Нижнего Новгорода, когда А. Лебедева пригласила меня на чашку чая. «Чай с сахаром» и «чай без сахара»

было одно и то же. В каждой чашке чая уже виднелся на донышке сахар. Если вы хотели чай с сахаром, то надо было помешать его, а если чай без сахара, то мешать не надо – так всё оказалось просто.

В Нижнем Новгороде состоялась первая непосредственная встреча всех членов делегации. Участниками встречи были: заместитель губернатора по вопросу образования и науки Нижегородской области, ректорат архитектурностроительной академии, представители партнерских вузов (технический университет, лингвистический университет), представители Министерства науки и образования земли Северный Рейн-Вестфалия, координатор проекта, представители HEAO Лимбурга, Университета прикладных наук г. Ахена и Университета прикладных наук г. Кёльна.

На переговорах, наряду с подготовкой визита министра науки и образования земли Северный Рейн-Вестфалия, обсуждался вопрос, сумеют ли российская и западная стороны осуществить этот новый комплексный и международный по структуре проект. Переговоры проходили в высшей степени конструктивно.

Все участники были настроены серьезно и реалистично. Возникла атмосфера доверия, связанная, конечно же, с определенными ожиданиями от проекта.

Западная делегация, которая находилась под впечатлением от знакомства с такой личностью, как тогдашний ректор архитектурно-строительной академии г-н Найденко, решилась на этот проект.

В ходе переговоров были достигнуты следующие договоренности:

• к учебному году 1996/1997 предполагалось открыть специальность «Экономика предприятия»;

• одновременно должна была быть открыта экономическая специальность для повышения квалификации инженеров-строителей с законченным высшим образованием;

56 МИЭПМ ННГАСУ

• в зимний семестр 1995/1996 учебного года должен быть осуществлен ряд мероприятий по повышению квалификации профессоров и доцентов, которые будут преподавать на открывающихся специальностях;

• организационно новые специальности должны войти в архитектурностроительную академию, которая предоставляет помещение. Российские преподаватели оплачиваются российской стороной.

В этом проекте речь шла о российском учебном заведении, которое только на начальной стадии получало бы международную финансовую и практическую поддержку, а в дальнейшем должно было стать самостоятельным и жизнеспособным. Участие западных партнеров в первую очередь обеспечивало качество. Важным являлось также то, что проект был сориентирован на практическую экономическую деятельность. С этой точки зрения он планировался не только как совместный вузовский проект, но и как проект по изменению структуры экономики. Это был консалтинговый проект.

Из всех мероприятий на стадии предварительного проекта хочется особо отметить визит министра Анке Брунн, прибывшей в составе делегации в Москву и Нижний Новгород. В рамках этого визита 27 октября 1995 года в Нижнем Новгороде было подписано соглашение о кооперации вузов, как об этом договорились участники переговоров в сентябре 1995 года.

Кроме того, было подписано совместное заявление между правительством земли Северный Рейн-Вестфалия и администрацией Нижегородской области, в котором обе стороны гарантировали правовую и административную помощь и поддержку. В обязательства, которые взяло на себя правительство земли Северный Рейн-Вестфалия, закрепленные в договоре, заключенном на 10 лет, входили финансирование ремонта учебных помещений, покупка и доставка части мебели, оборудования и учебников. Затрагивался также вопрос о признании успешных дипломов русских студентов МИЭПМ, что было очень важным моментом для российской стороны. На начальной стадии проекта много времени заняло согласование российских, голландских и немецких учебных планов с учетом особенностей российского образования (с «бакалавриатом»

и российским дипломом) и вопроса признания дипломов западной стороной.

Очень скоро оказалось, что согласование содержания учебных планов может затянуться надолго. Поэтому мы предложили российским партнерам интегрировать разделы наших учебных планов, которые, с нашей точки зрения, были обязательны для признания дипломов, в российские учебные планы. Как у нас, так и в МИЭПМ в Нижнем Новгороде обучение должно было идти по следующим дисциплинам: «Экономика предприятия», «Народное хозяйство», «Бухгалтерский учет», «Математическая статистика», «Информатика».

57 МИЭПМ ННГАСУ Наибольшую трудность представляли собой дисциплины «Налоги»

и «Экономическое право». На этапе основного учебного процесса должна была проходить специализация. Российские партнеры были особо заинтересованы в маркетинге и бухгалтерском учёте. Мы распределили между западными вузами такие дисциплины, как маркетинг, финансы, финансовый менеджмент и менеджмент. Голландский вуз взял на себя «Учёт издержек», «Баланс и бухгалтерию», «Маркетинг»; Университет прикладных наук г.

Ахен – «Финансовый менеджмент»; Университет прикладных наук г. Кёльна

– «Экономику предприятия», «Финансовую математику», «Статистику» и «Менеджмент».

На стадии предварительного проекта удалось также привлечь находящийся в Бонне BISS (Bonn International Center for Conversion). Была подготовлена основная заявка в ЕС (Tempys Tacis) на учебный год 1996/1997. Эта заявка на период с 1 января 1997 года до 31 декабря 1999 года была удовлетворена с предоставлением суммы в 650 198 евро, из них 638052 евро для целей обмена и приобретения оборудования (компьютеры, подключение интернета, книги и т.д.).

3. Начало основного проекта и создание МИЭПМ

Зимний семестр начинается в России с первого сентября. 1 сентября 1996 года я и мой коллега с десятком тяжелых чемоданов, в которых были компьютеры стоимостью 6 тыс. ДМ и калькуляторы для моих лекций по финансовой математике, прилетели из Кёльна в Нижний Новгород. Вначале всё шло хорошо: немецкая таможня пропустила оборудование, но на таможне в России, несмотря на то, что наши русские партнеры всё объяснили и предъявили соответствующие бумаги с печатями (на что в России всегда обращают внимание) наше оборудование задержали.

2 сентября 1996 года состоялось торжественное открытие МИЭПМ ННГАСУ.

По этому случаю я привез в качестве подарка изображение Кёльнского собора и выразил в своей речи надежду, что становление специальности «Экономика предприятия» не займет так много времени, сколько потребовалось на строительство Кёльнского Собора (1248-1880 гг. – 632 года). Эта картина висит и сейчас в кабинете директора МИЭПМ. Во время празднования состоялся также банкет, на котором звучали многочисленные тосты.

Институт во главе с его первым директором профессором, доктором М.Н. Дмитриевым, следующим директором И.В. Арженовским и нынешнем директором И.И. Кочетковым, с заместителями директора и администрацией в течение пятнадцати лет несет ответственность за обеспечение учебных 58 МИЭПМ ННГАСУ занятий и экзаменов, работу российских и западных преподавателей, координацию обмена. Это было и есть место, куда мы приезжаем, и где работают наши друзья и коллеги. Международный институт всегда был полюсом стабильности, недавно он переехал в такое же красивое здание, как и здание Кёльнского университета.

За пятнадцать лет изменился состав ректоратов вузов и деканатов факультетов. Я очень рад, что ректор ННГАСУ профессор, доктор Е.В.

Копосов поддерживает сложившуюся кооперацию.

Проект в значительной степени зависит от его участников, очень важны высокие социальные компетенции и взаимопонимание между людьми разных наций. Особую помощь оказали нам прагматичные голландские коллеги.

Они были хорошим противовесом сомневающимся коллегам из Германии. А если и голландцы не знали, что делать дальше, тогда наступала очередь наших русских друзей.

Успешность проекта зависит также и от самого учебного заведения – МИЭПМ. Я рад, что ему исполнилось сегодня 15 лет и желаю институту и коллективу, который в нем работает, преодолеть все «следующие вершины»

(как говорится в одном русском тосте).

–  –  –

Архитектурно-строительный университет включился в проект не случайно, я думаю в виду д-р Рольф Франкен политических причин.

59 МИЭПМ ННГАСУ Когда я первый раз посетил Россию, было очень холодно. Но что нас поразило, это гостеприимство русских людей, их доброта и готовность работать вместе. Я проводил переговоры и был первым, читавшим лекции. Тогда занятия проходили совсем по-другому: лекция сопровождалась переводом, со стороны студентов были неуверенность, страхи, они вели себя очень напряженно. Я попытался с ними провести первый проект и посчитать расходы по проекту. Но студенты были неуверенны и спрашивали, можно ли в калькуляцию включить расходы на питание. Сегодня студенты ведут себя совершенно по-другому. Они владеют иностранным языком, более активны и целеустремленны, могут делать презентации и чувствуют себя очень уверенно. В то время студенты были очень робкими, но старательными и показывали хорошие результаты.

Я считаю обмен студентами очень важным, потому что они получают знания о другом мире, в ходе учебных занятий и неформального общения познают другую культуру. Жизнь в Кёльне более свободная, и русские студенты учатся самостоятельности, ответственности. Необходима также практика на предприятии, которая для немецких студентов является обязательной. Они самостоятельно занимаются поиском предприятий, предоставляющих им места для практики. Если они себя хорошо зарекомендовали, то остаются в дальнейшем работать на этих предприятиях.

Немецкие студенты ведут также проекты с предприятиями в рамках учебной программы. Эти контакты можно найти через биржу контактов, членами которой являются и профессора. На заседаниях биржи контактов предприятия рассказывают о своих проблемах и предлагают студентам поучаствовать в их решении.

Хочется отметить, что студенты настоящего времени и 90-х годов отличаются друг от друга, но и требования, которые сейчас предъявляются к обучающимся, намного выше. Я хочу подчеркнуть, что проект, несмотря на все трудности, развивается и партнеры укрепляют свои контакты. Финансирование обмена преподавателями осуществляется и на уровне грантов, и на уровне личных вложений.

Проект имел для меня не только практическое значение – в моей личной жизни произошли большие изменения. Я доволен своей интернациональной семьей. Но студенткам, выезжающим на практику в Германию и мечтающим выйти замуж и остаться в Германии, я хочу сказать, что немецкие мужчины не лучше русских, и пусть они хорошо подумают, прежде чем принять такое решение.

А международному институту я хочу пожелать процветания на долгие годы.

Раз проект не прекратился в течение 15 лет, значит, будет работать и в дальнейшем!

60 МИЭПМ ННГАСУ

–  –  –

О мотивации студентов Я хочу отметить, что студенты в МИЭПМ очень хорошие. Из 35 человек, которые посещают мои лекции, больше чем половина высоко мотивированы.

Они сидят на первых партах и отвечают на вопросы. Человек должен иметь, в первую очередь, внутреннюю мотивацию: общаться с другими людьми, получить хороший диплом и потом работу. Усилить мотивацию можно через участие в проектной работе, когда студенты не только слушают лекцию, но и активно что-либо разрабатывают. Я, например, вела проект «Карьера для женщин на руководящих позициях» и увидела большой интерес со стороны студенток к этой теме. Чем больше практики, тем больше мотивации у наших студентов.

О менеджменте, как науке.

Менеджмент – это наука, которая создается десятилетиями и о ней написано тысячи книг. На западе это очевидно. Обучение менеджменту – это путь к 61 МИЭПМ ННГАСУ успеху. Менеджеры оказывают важное влияние на результаты деятельности предприятия, особенно если мы говорим о персонале. Это люди, которые приводят предприятие к успеху.

Об общности немецкого и русского народов.

У наших двух народов очень много общего, и история и традиции.

Оба народа страдали в войнах под влиянием диктаторов. Эта общность в развитии помогает нам. Разница тоже есть. Всем известны немецкий порядок, дисциплина, трудолюбие, но и в русском народе есть стремление к этим качествам, так что наши различия показывают и нашу общность.

Об оценке русских студентов 15 лет назад и сейчас

Я каждый год приезжаю в Россию и невольно сравниваю студентов. Первая группа МИЭПМ состояла из отличников, они были первыми, они старались.

Тот факт, что многие из них остались работать в институте, говорит о том, что мы их не разочаровали. Первые учебные планы, не апробированные, все-таки достигли своих целей. Мы выпустили хороших специалистов. Я считаю, что сейчас качество студентов улучшилось. Они становятся более самостоятельными. Многие из студентов работают, готовы поехать за рубеж.

Об отличии русских и немецких студентов

Отличие немецких студентов в том, что они старше и более осмысленно приходят на учебу, у них более сильная внутренняя мотивация. Они открыты к знаниям и хотят не просто получить диплом, а чтобы учеба стала их трамплином для карьеры. Немецкие студенты выбирают, в какой области хотели бы работать, какой предмет им более интересен. Они более самостоятельны, инициативны и частично оказывают влияние на лекции преподавателей. Они хотят быть составной частью процесса обучения и могут голосовать за того или иного преподавателя.

Мои пожелания МИЭПМ

Для того, чтобы наш институт был успешным, нужны хорошие преподаватели, хорошее руководство и хорошие студенты. Должен вестись отбор абитуриентов с учетом знания иностранного языка. Руководство должно создавать условия для работы персонала, хотя у нас уже есть особняк, где приятно учиться. Хорошие преподаватели должны иметь возможность роста, возможности поездки за рубеж для развития своих компетенций.

62 МИЭПМ ННГАСУ

–  –  –

На основании результатов, полученных в ходе исследования, и переговоров на различных уровнях управления 27 октября 1995 года было подписано соглашение ректорами трех нижегородских вузов (ННГАСУ, НГТУ и НГЛУ) и руководителями специальных вузов Кёльна и Ахена (Германия), Лимбург/ Ситтард (Нидерланды) о создании «Специального высшего учебного заведения» в нашем городе. Соглашение предусматривало открытие этого вуза в 1996 году, что и было сделано в соответствии с приказом Государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию от 01.08.96 г.

№1368. Безусловно, в организации этого учебного заведения огромная роль принадлежала бывшему ректору ННГАСУ В.В. Найденко и первому проректору В.Н. Бобылеву.

По истечению пятнадцати лет функционирования МИЭПМ можно смело утверждать, что поставленные цели при организации вуза, в основном, достигнуты. Студенты обучаются по трем специальностям, выпускники востребованы на рынке труда, постоянно идет переподготовка и повышение квалификации преподавателей института в Германии и Нидерландах, осуществляется международная интеграция в сфере высшего образования, зарубежные профессора постоянно принимают участие в учебном процессе, достигнуто полное взаимопонимание между вузами-партнерами по дальнейшему укреплению дружеских связей.

63 МИЭПМ ННГАСУ Профессор Университета прикладных наук Зюйд, д-р Йозеф Херманс Personal memories I was immediately interested when my former director of Limburg Business School informed me about the new TEMPUS-TACIS project in Russia in 1995. We were invited to work along with the Fachhochschule Koeln and Fachhochschule Aachen to build a new international Business School with the NNGASU in Nizhniy Novgorod, Russia.

When he asked me to join the project-team I did not need a minute to give my full support.

My director was delighted with this. The future in higher education in those years indicated to Eastern Europe. And moreover my rector was very much determined to get into close working relationships with FH Aachen and FH Koeln. He believed unconditionally in д-р Йозеф Херманс Dutch-German cooperation and I still support him in that vision.

So we were happy to say YES to the German request. I went to Cologne for a first get-together with my Germans team mates and I had to recognize that my knowledge of German as a working language was very poor at that time. It is still poor but at least today I can make myself understandable in German and in Koelsch dialect. But at that time it was considered better for me to add to the conversations in English. Along the way of the project we have kept it that way: the Dutch input has officially always been English, although during the fantastic evening hours in Caf Hoelter we, Dutch, learned to understand and speak German (and also some words of Russian) with great pleasure.

The first trip to Russia was a revelation for me. For the first time in my life I met Russian colleagues. I was kindly surprised by the overwhelming hospitality with which we were received. Hotel Oktjabrskaja was convenient, and I remember that

when I entered my room and looked upon the Wolga River I spoke loudly to myself:

“This is unbelievable.” My bed was too short for me, but I slept like a king.

The first week in Nizhniy Novgorord was an adventure. We had to undergo so many impressions that we needed one hour every evening with the western team to evaluate. The city was completely different from Western European ones. We admired the old wooden houses that were even dominating the town centre. We were breathless by noticing how well Russia had preserved its cultural richness like opera, ballet and 64 МИЭПМ ННГАСУ concerts. We were eager to learn how the Russian people lived and worked in this most important transition period in their life. We witnessed discussions between older and younger Russian generations with their somewhat different view on the swift development that this immense country was undergoing. And we kept away from having an opinion about this, because we were there to assist and to learn at the same time.

The talks with the Russian colleagues started on a beautiful September -Sunday (of course with the help of interpreters). Prof. Naidenko, who sat right opposite to me was one of the most charismatic persons I have ever met. Although I did not understand one word of Russian, I knew what he was saying. He spoke with his heart and his eyes did tell me what I couldn’t hear. I saw the intense motivation on his face and from that very moment I knew we had won a partner for life.

For the first time in my career I entered into the world of international diplomacy.

The German way of negotiating with Russian colleagues was totally new for me. The time my German friends needed to say something easy like: “shall we work together to build a new institute” was longer than I was used to. In my opinion during those days we were unnecessary careful, and did not jump forward the way we, the Dutch, usually did. Pragmatism, you know….But many years later I became aware that this careful preparing-the-project had established a solid basis for a house, that could withstand many storms.

Dear team-leading lady from the Ministry of Education in Dusseldorf, my feelings of great respect go to you for the way you have led this first mission to Nizhniy Novgorod in September 1995.

After my return to the Netherlands, I was of course very intensively interviewed, not only by my rector but also by my colleagues, who asked me the things I could have

expected like:

- how were the colleagues over there; how does the curriculum look like?

- can we go there as well to work with them?

But also:

- how was the vodka?

- can we go in wintertime to see the snow?

And many other things.

So it is easy to understand that I had no problems in finding a sufficient number of well-qualified colleagues available for the Dutch input in the project. In this first phase of curriculum-building we needed colleagues for the subjects Marketing and Accounting & Finance. About ten Limburg colleagues have been so kind to put in their time and efforts to work with Nizhniy Novgorod-colleagues, in completing a curriculum that can with success be compared with that of accredited European Business Schools.

While working trust grew between Dutch, Russian and German colleagues. We went through long and fascinating program-meetings in the Cologne Senat Room, where we tested the quality of our friendship during tough disputes. We learned about 65 МИЭПМ ННГАСУ differences between Russian, Dutch and German culture. We tried to respect these, but had some trouble from time to time to accept new visions. We discovered that we were more different in our professional strategies than we had ever expected, even with our close neighbours in Cologne and Aachen. But we shared the one important thing: we loved education and were determined, without exception, to make this project to a success.

And over time we got close to each other. From our German colleagues we learned that calling each other “Herr” and “Sie” was not typical German formality, but German respect for a colleague. German colleagues learned from the Dutch, at least I believe they did, that jumping into the water, before having checked before how deep it is, has brought the Dutch a lot of wealth through the centuries. And we learned from our Russian friends that over the years we had lost to be proud of our own home country. They still were….

We learned about organizational matters and tried to have understanding for bureaucratic rules which prevail in international cooperation. We were amazed when one of our colleagues had to pay one extra airfare because he had an overweight on books for the MIEPM-library with him on his way to Nizhniy.

We were so proud of our project that we forgot to disseminate the results; something we discovered after the first TEMPUS interim-inspection. We had much pleasure in inviting Russian staff and students to spend some time with us at Limburg Business School. I remember Russian students watching our little Business School building and observing the Dutch houses and street-traffic, telling us they had the idea of being in a museum, with all these tiny little streets and houses well kept in a row.

But above all I learned to admire our Russian friends because they never stopped enjoying all these new experiences. I respected them because they were ready and able to understand, adapt, and nevertheless keep their own identity. And despite all changes that took place in their lives they remained to be proud citizens of Mother Russia.

How proud I was when I was awarded Honoray PhD in 1999 by Prof. Naidenko.

How dedicated to NNGASU I felt when I left my job at Limburg Business School and went on going to do different things, far away from the borders of the Wolga River.

But I missed you.

I missed the disputes and quarrels with colleagues.

I missed lecturing students who were really eager to learn, not only about economics, but also during after-class sessions, about how students in Western Europe lived and learned.

And I longed for the Russian winters when the world looks extra-vergine under a package of snow.

That’s why I was immediately interested when, after 7 years of absence from Nizhniy Novgorod and the NNGASU, Jo Spaubeck, the new motor behind the Dutch input in the project, asked me to join MIEPM again as member of the Advisory Board, or Curatorium. I did not need more than a minute to confirm his request.

66 МИЭПМ ННГАСУ It was good to go back.

Meanwhile an astonishing number of innovations at MIEPM had been introduced, finally ending with the international accreditation.

The Curatorium-meetings were quite refreshing. Not only did I meet interesting members with different professional backgrounds but I had also the pleasure to meet new staff members. Over time the dynamics of pioneering at MIEPM had made place for the day-to-day work with focus on firm consolidation. Quality Management, financial stability, embedding in society, mutual acknowledgment of diplomas; all these matters demanded intensive cooperation between the three managers that had meanwhile been appointed in MIEPM.

And again I learned; I had great pleasure to be welcomed by one of the German Board members in his wonderful home near Dortmund where he invited us to give our vision on MIEPMs future. I learned that listening to each other and trying to understand instead of persuading each other could bring us close together over only one weekend. I tried to let others share in my experience and found out that I was not being considered a silly old man.

And meanwhile I got more and more impressed by the almost unprecedented success of this project. In my perception this success is due to several factors. I consider to be the most important factor the human interrelationships that have grown between colleagues in three countries. Secondly there is the boost that has been given to the project by the successful first accreditation; success has many fathers. And in the third place there is the amazing period of time of sixteen years during which the cooperation has meanwhile stretched out. We see that also societal partners around our three universities are beginning to build bridges between the regions. I think this last evolution can contribute significantly to a long-term twinning between East and West, to the benefit of the next generations.

What are the challenges for the future?

I think the two most important focus points for MIEPM will be internal Quality Management on the one hand and external embedding the Business School on the other. Quality Management to preserve and improve the primary process and External Embedding to secure external input of practical know how but also of financial means.

It will be my honour to work with my colleagues in the Board to achieve both goals.

Thank you, all my good friends and colleagues, be you Dutch, German or Russian.

Thank you, Rector Koposov, for your inspiring leadership. I have enjoyed this wonderful time with you during all these years, first as an active front runner and later as the dedicated advisor of nowadays management in our common pursuit of success.

I wish you a marvellous future.

67 МИЭПМ ННГАСУ Профессор Университета прикладных наук Зюйд, д-р Йозеф Cпаубек Congratulations Prof E. Koposov, MIEPM, NNGASU and everyone who participated!

Like yesterday, I remember when our director Lei Heijenrath told me about a possible project in Russia. It would be a cooperation with the FH Cologne, FH Aachen and a Russian university in Nishny Novgorod (known as Gorky), the NNGASU.

Given my international experience he and Jos Hermans, told me that if there was an interest, I could participate in it. I agreed and before I knew I was several times in Cologne and Aachen to negotiate the completion of the courses and the curriculum. The first steps were difficult due to cultural differences and language problems.

д-р Йозеф Херманс 1996, the first time in the plane to Nishny.

Together with Henk Rombouts we were in for one week for marketing lectures, it was my first flight in a series of over 50 now and still is far from over. Who would have guessed? If I ad all visits, I was in Russia for more than one year.

And now, 15 years MIEPM, time to evaluate? It is extremely difficult to summarize in a few words 15 years but one thing is clear, there is a business school and we were the first internationally accredited in Russia. This is something to be proud of.

However, it is also true that if you celebrate too long your successes you’ll be caught up left and right, certainly in our digital era.

A question what I regularly get is, what is so fascinating about Nishny and Russia?

Of course it’s a challenge to start something new and to see the development of our institute. It is also nice if you get more responsibilities over the years and you may think about the future of MIEPM. We have made an essential contribution to education and development of the managers of today, wonderful to see which positions our alumni currently in Russia have. However, it is also important to see the changes and with respect, where in the beginning Friday afternoon soft cake and Cola was a unique event, today our students drive cars as well. And of course the car than symbolize Smartphone’s, I-pads, e-books etc. Russia changed in a very fast way but still with its own identity. For me personally is «coming home» very important as well still to see norms and values we are lose in our Western society. Immense pride and grateful I am to be a honored professor within NNGASU and MIEPM.

68 МИЭПМ ННГАСУ The Rhineland model still fits perfectly here and therefore I hope that it will survive here. Maybe we have to change the name in the Volgaland model Seized from the Russian life …A number of experiences that are inextricably linked with MIEPM!

Dick Kalhorn arrived at the airport of Nishniy and came through the passport control with above his head a large plate with forbidden smoking and you guessed it he had a mega big cigar on his mouth … I walked with Manfred Kiy in Moscow at the tomb of the unknown soldier and suddenly we were on the path where the soldiers marching in changing of the guard.

We were arrested and had to explain something. Ran well off but exciting … Together with Winfried, Erich and Hede visiting the grandmother in the countryside, overnight in a village in the winter. What a wonderful warmth and hospitality.

Many beautiful concerts in Nishniy, top on the list the concert of the Kirov Orchestra v/h Mariinsky Theater St Petersburg under the direction of Valery Gergiev, of course, Mahler!!

With St Philomena in St Petersburg, 100 people under the leadership of Igor Valentinowich, Mannschaft Komplett.

During summer as well in winter enjoy the beautiful panorama of the Volga … The late and cosy hours in Cafe Hoelter … Of course I can write a book about 15 years MIEPM but will limit myself to this brief contribution. The memories are supported by many photos and images stored.

The most important and the most I am grateful for are the many friends within our cooperation. Thank you for your warmth and thanks that you have given me this opportunity.

Congratulations MIEPM!

69 МИЭПМ ННГАСУ Приложение 2.

Координаторы и директора Международного института экономики, права и менеджмента 70 МИЭПМ ННГАСУ 71 МИЭПМ ННГАСУ Приложение 3.

Зарубежные профессора, участвовавшие в учебном процессе МИЭПМ ННГАСУ Университет прикладных наук г. Кёльна (Германия) Декан экономического факультета, профессор, доктор Франк Гоголль (F.

Gogoll) Профессор, доктор Манфред Кий (M. Kiy) Профессор, доктор Зузанн Ковальски (S. Kowalski) Профессор, доктор Эрих Хёльтер (E. Hlter) Профессор, доктор Винфрид Ланге (W. Lange) Профессор, доктор Рольф Франкен (R. Franken) Профессор, доктор Альбрехт Дробниг (A. Drobnig) Профессор, доктор Аня Бюшген (A. Bschgen) Профессор, доктор Урсула Биндер (U. Binder) Профессор, доктор Бернд Эккардт (B. Eckardt) Профессор, доктор Рикарда Рольф (R. Rolf) Профессор, доктор Франц Сартор (F. Sartor) Профессор, доктор Кристиан Зиллер (Ch. Siller) Профессор, доктор Хайде Фэскорн-Войке (H. Farskorn-Woyke) Профессор, доктор Фридрих Книттель (F. Knittel) Профессор, доктор Франк Виктор (F. Victor) Профессор, доктор Гармут Вестенбергер (H. Westenberger) Технический университет г. Хемница ( Германия) Профессор, доктор Хеде Хельфрих-Хельтер (H. Helfrich-Hlter) Университет прикладных наук г. Ахена (Германия)

–  –  –

Университет прикладных наук г. Билефельд (Германия) Профессор, доктор Светлана Франкен (S. Franken) Университет прикладных наук Нижнего Рейна (Германия) Профессор, доктор Мартин Венке (M. Wenke)

–  –  –

Профессор, доктор Йозеф Спаубек (J. Spaubeck) Профессор, доктор Роб Браакен (R. Braeken), Профессор, доктор Кретье Стретманс(C. Straetmans), Профессор, доктор Йозеф Херманс (J. Hermans) Профессор, доктор Габи Гийсбертс-Энгстфельд (G. Gijsberts-Engstfeld) Профессор, доктор Гарольд Лимпенс (H. Limpens) Профессор, доктор Дик Кальхорн (D. Kalhorn) Профессор, доктор Джо Конингс (J. Konings) Профессор, доктор Франц Энгелен (F. Engelen) 73 МИЭПМ ННГАСУ

–  –  –

Петров Михаил Андреевич Романенко Виктория Викторовна Широкий Денис Глебович Выпуск 2006 года Александровская Оксана Сергеевна Антипова Светлана Игоревна Еременко Валерия Вячеславовна Кузнецова Ольга Александровна Лебедева Мария Александровна Мишина Наталья Николаевна Назарова Анастасия Геннадьевна Немошкалова Елена Борисовна Поначугин Алекандр Викторович Ретузин Евгений Андреевич Родионов Михаил Владимирович Усова Кристина Владимировна Фомина Олеся Алексеевна Ярина Екатерина Викторовна Выпуск 2007 года Афанасова Ирина Вячеславовна Ботова Светлана Александровна Василиненко Владимир Владимирович Вертюлина Валентина Сергеевна Волькович Наталья Владимировна Зайцева Инна Борисовна Зинченко Надежда Викторовна Марченко Евгения Владимировна Пазюкова Екатерина Константиновна Редькина Светлана Александровна Родионов Михаил Владимирович Серова Ольга Александровна Смирнова Екатерина Александровна Хромова Анна Юрьевна 75 МИЭПМ ННГАСУ Выпуск 2008 года Аверьянова Маргарита Михайловна Дахин Илья Андреевич Дроганова Ирина Владимировна Дупленская Евгения Васильевна Зеленова Екатерина Львовна Королева Наталья Павловна Кочеткова Анна Андреевна Лудина Елена Михайловна Медведева Анна Викторовна Мишкова Ксения Геннадьевна Пигнетер Марина Эдуардовна Потапова Валерия Михайловна Рябова Ирина Николаевна Свечкова Наталья Михайловна Седова Дарья Леонидовна Сидорина Полина Валерьевна Слугарев Сергей Викторович Слюняева Светлана Александровна Суляева Елена Борисовна Суязова Ирина Тимофеевна Царев Валентин Владимирович Выпуск 2009 года Васильева Ольга Сергеевна Ганькина Анастасия Андреевна Грацианова Татьяна Александровна Жилевская Надежда Игоревна Камшилина Екатерина Сергеевна Кривенкова Марина Александровна Мошнина Анна Юрьевна Семенова Екатерина Ивановна Серова Ксения Вячеславовна Стряпихина Мария Александровна 76 МИЭПМ ННГАСУ Тюльканов Сергей Леонидович Фомина Алена Сергеевна Выпуск 2010 года Бирюкова Светлана Александровна Варламычева Алина Олеговна Воинцева Ксения Александровна Галкин Евгений Владимирович Куликова Екатерина Александровна Куренкова Жанна Александровна Патяева Елена Павловна Смирнова Дария Владимировна Якшенева Елена Сергеевна Выпуск 2011 года Бебнев Антон Евгеньевич Буйцева Екатерина Викторовна Кузнецова Марина Валерьевна Кудряшева Екатерина Евгеньевна Ладыгин Валерий Олегович Линькова Екатерина Олеговна Молькин Николай Владимирович Чубченко Мария Николаевна Шонина Татьяна Владимировна 77 МИЭПМ ННГАСУ



Похожие работы:

«СМИРНОВ ВЯЧЕСЛАВ ГЕННАДЬЕВИЧ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ФАЗОВЫХ ПРЕВРАЩЕНИЙ В СИСТЕМЕ ВОДА – МЕТАН НА ФОРМИРОВАНИЕ ГАЗОДИНАМИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ В УГОЛЬНЫХ...»

«ПРОБЛЕМА ТЕХНИЧЕСКОГО ВОСПРОИЗВЕДЕНИЯ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ИСКУССТВА АРЗУМАНЯН С.С. Уже в первой половине ХХ века многими мыслителями была осознана особенность культурной ситуации, возникшей в связи с бурным развитием новых технических средств, принимающих непосредстве...»

«БАРСУКОВ Вячеслав Сергеевич, кандидат технических наук RFID или не RFID? ВОТ В ЧЕМ ВОПРОС Рассматривается состояние, особенности и перспективы развития технологии бесконтактной (радиочастотной) идентификации Достижения информационных техн...»

«Ф Е Д Е Р А Л Ь Н О Е АГЕНТСТВО ПО Т Е Х Н И Ч Е С К О М У Р Е Г У Л И Р О В А Н И Ю И М Е Т Р О Л О Г И И СВИДЕТЕЛЬСТВО IL ж об у т в е р ж д е н и и ти па ср ед ств и зм е р е н и й RU.C.27.007.A № 43128 Срок действия до 01 мая 2014 г.Н И Е О А И Т П...»

«Ручная электрическая сверлильная аккумуляторная РУКОВОДСТВО ПО ЭКСПЛУАТАЦИИ www.enkor.nt-rt.ru СОДЕРЖАНИЕ 1. ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ 2. ТЕХНИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ 3. КОМПЛЕКТНОСТЬ 4. ИНСТРУКЦИИ ПО БЕЗОПАСНОСТИ 4.1. Общие инструкции по безопасности 4.2. Дополнительные инструкции по безопасности 5. ОСОБЕННОСТИ ЭКСПЛУАТАЦИИ ЗАРЯДНОГО УСТРОЙСТВА 5...»

«Приложение №4 к Договору строительного (генерального) подряда № _ 2016г. Требования, предъявляемые к составлению сметной документации и актов выполненных работ. Для определения сметной стоимости строительства отдельн...»

«АКТ № 2 о результатах проведения плановой проверки соблюдения требований законодательства Российской Федерации и иных нормативных правовых актов о контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения муниципальных нужд. "31" марта 2016 г. г. Буденнов...»

«НОРМЫ НАКОПЛЕНИЯ ТВЕРДЫХ БЫТОВЫХ ОТХОДОВ Чухлебов А.А., И.А. Иванова Воронежский государственный архитектурно-строительный университет Воронеж, Россия THE RATE OF ACCUMULATION OF SOLID WASTE Chukhlebov AA, I.A. Ivanova Voronezh State University of Ar...»

«РОБОТЫ ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ, БУДУЩЕЕ Раиса Чудновская Введение В данной статье даются понятия робота и робототехники, приводятся законы робототехники, рассматривается краткая история её развития. Особое внимание уделено роботам, созданным в Массачусетском...»

«Кокшетауский технический институт Комитета по чрезвычайным ситуациям Министерства внутренних дел Республики Казахстан Каспийский институт морского и речного транспорта – филиал Федерального бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Волжская государственная академия в...»

«ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СОЮЗ РАБОТНИКОВ НЕФТЯНОЙ, ГАЗОВОЙ ОТРАСЛЕЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ И СТРОИТЕЛЬСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УЧЕБНО-ИНФОРМАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ О СОЦИАЛЬНЫХ КОНФЛИКТАХ и КОЛЛЕКТИВНЫХ ФОРМАХ ИХ ПРОЯВЛЕНИЯ МОСКВА 2008 Авторы Учебно-информацио...»

«Остроухов Всеволод Викторович ЭЛЕКТРОПРИВОД ПОДАЧИ СТАНА ХОЛОДНОЙ ПРОКАТКИ ТРУБ Специальность 05.09.03 – "Электротехнические комплексы и системы" АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата технических наук Челябинск – 2012 Р...»

«Australian Mud Company Буровые растворы www.ausmud.com.au THE AUSTRALIAN MUD COMPANY ПОСТАВКА КАЧЕСТВЕННЫХ БУРОВЫХ РАСТВОРОВ И ТЕХНИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА НА УЧАСТКЕ РАБОТ В ЛЮБОЙ ТОЧКЕ МИРА Имея 20-летний опыт работы, компания The Austr...»

«ОПРЕДЕЛЕНИЕ МЕХАНИЧЕСКИХ СВОЙСТВ ГРУНТОВ В КОМПРЕССИОННОМ ПРИБОРЕ С ИЗМЕРЕНИЕМ БОКОВЫХ НАПРЯЖЕНИЙ Болдырев Геннадий Григорьевич, Сидорчук В.Ф. Пензенский государственный архитектурно-строительный университет Код статьи: 1528 Определени...»

«Приложение к приказу Генерального директора ОАО СК "Альянс" от "02"декабря 2013 г. №357 УТВЕРЖДЕНО приказом Генерального директора ОАО СК "Альянс" от "02"декабря 2013 г. №357 ПРАВИЛА СТРАХОВАНИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ОТВЕТС...»

«Доступное и комфортное жилье: основные проблемы и пути решения П режде всего обраСЕРГЕЙ КРУГЛИК, заместитель министра тимся к цифрам. За регионального развития последние 9 месяцев темпы роста в строительстве составили 30–38%. На самом деле ни в одной отрасли экономики таких темпов роста нет. В 2006...»

«Безупречные решения для промышленного производства BUCHEN Чистые решения для промышленных предприятий Системные услуги с учетом индивидуальных технических особенностей оборудования увеличивают эффективность работы наших заказчиков buchen.net Многолетний опыт межот...»

«Инструкция по эксплуатации ленточной пилы BAS 500 Elektra-Beckum AG, Daimlerstrasse 1, D-49703 Meppen Электра-Беккум АГ, Даймлерстрассе 1, Германия-49703 Меппен Сделано в Германии. Внимание!...»

«Вопросы и ответы по брандмауэру Cisco Secure PIX Содержание Общие сведения Оборудование Программное обеспечение установка и обновление Программное обеспечение переключение при отказе Дополнительные вопросы по программному обеспечению Дополнительные сведения Введение Данный документ содержит вопросы и ответы по брандмауэру Cisco Secu...»

«Том 7, №2 (март апрель 2015) Интернет-журнал "НАУКОВЕДЕНИЕ" publishing@naukovedenie.ru http://naukovedenie.ru Интернет-журнал "Науковедение" ISSN 2223-5167 http://naukovedenie.ru/ Том 7, №2 (2015) http://na...»

«И.Г.Сидоркина СиСтемы иСкуССтвенного интеллекта ДопущеноУМОвузов поуниверситетскомуполитехническомуобразованию вкачествеучебного пособия длястудентоввысшихучебныхзаведений, обучающихсяпонаправлению230100 "Информатикаивычи...»

«Министерство образования Российской Федерации Новосибирский государственный технический университет А.В. ГАВРИЛОВ СИСТЕМЫ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА Часть 1 Утверждено

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Владимирский государственный университет имени Александра Григорьев...»

«АКО-14212 КОНТРОЛЛЕРЫ ТЕМПЕРАТУРЫ С ДВУМЯ РЕЛЕ (КОМПРЕССОР + ОТТАЙКА ИЛИ ВЕНТИЛЯТОР) И ДВУМЯ ДАТЧИКАМИ СОДЕРЖАНИЕ 1. Общее описание. стр. 3 2. Технические данные. стр. 3 3. Установка. стр. 3 4. Функции лицевой пане...»








 
2017 www.lib.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.