WWW.LIB.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные материалы
 

«К ВОПРОСУ ОБ ОСОБЕННОСТЯХ РАЗРАБОТКИ И ПРИНЯТИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ В ВУЗАХ МЧС РОССИИ Кокурин А. К., Орлов П. В., Ивановский институт ГПС МЧС России, г. Иваново Управленческое ...»

1. Штылёва Л. В. Фактор пола в образовании. Гендерный подход и анализ. – М.: Мир, 2008. – 316 с.

2. Синельник М. В. Особенности социализации девушек-курсантов в сфере учебной деятельности в военном вузе // Интеграция методической работы и

системы повышения квалификации кадров. – Челябинск: Образование, 2010. –

С. 205-209.

К ВОПРОСУ ОБ ОСОБЕННОСТЯХ РАЗРАБОТКИ

И ПРИНЯТИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ В ВУЗАХ МЧС РОССИИ

Кокурин А. К., Орлов П. В., Ивановский институт ГПС МЧС России, г. Иваново Управленческое решение – одна из центральных составляющих процесса управления организацией. Эффективность принимаемых руководством решений во многом определяет эффективность ее функционирования.

Принятие управленческих решений осуществляется на различных уровнях иерархии и в соответствии с различными критериями выбора. На каждом уровне они имеют свои особенности, которые очень актуальны для любой организации.

Исходя из вышесказанного, можно дать конкретное определение термина «управленческое решение» — это выбор альтернативы, осуществлённый руководителем в рамках его должностных полномочий и компетенции и направленный на достижение целей организации.

В ВУЗах МЧС России принятие управленческих решений осуществляется на различных уровнях. Связано это, прежде всего, с тем, что в каждом ВУЗе существует иерархия начальников.

Так, начальники по уровням иерархии подразделяются на руководителей высшего, среднего и низшего уровней. Соответственно выделяют управленческие решения начальников высшего, среднего и низшего звеньев.



Управлением ВУЗом занимается относительно небольшая группа руководителей высшего звена, несущих ответственность за общее управление и деятельность ВУЗа. Они же несут ответственность за жизнь и здоровье всех своих подчиненных, выполнение приказов министерства и законодательных органов РФ. Высшие начальники должны иметь полную информацию о состоянии дел в ВУЗе, в то же время направляя основные усилия на определение перспектив его развития или взаимодействия с другими ВУЗами и организациями города.

Начальники высшего звена несут ответственность за разработку и реализацию управленческих решений в таких областях, как:

планирование (определение задач, основных целей, стратегии и тактики для достижения поставленных целей);

организация деятельности (разработка структуры ВУЗа и порядка распределения работ по элементам структуры, организации взаимодействия элементов структуры между собой, распределения прав и обязанностей по руководителям элементов структуры организации и т. д.);

контроль (определение способов измерения результатов деятельности, периодичности этих измерений, степени удовлетворительности полученных результатов по сравнению с желаемыми, методов диагностики причин возникновение отклонения полученных результатов от поставленных целей).

При этом в ВУЗах МЧС России, где существуют различные уровни начальников, начальники высшего звена могут передавать ряд управленческих решений начальникам более низких ступеней. Это характерно для децентрализации управления.

Децентрализация характеризуется тем, что процесс принятия решений перемещается вниз к руководителям, тесно связанным с конкретными проблемами, по которым принимаются решения.

Децентрализация требует такой организации деятельности, которая позволяла бы принимать сложные и оперативные решения.

Анализ опыта децентрализации в структурах управления позволяет выявить целый ряд преимуществ такой операционной перестройки. Во-первых, в результате децентрализации развиваются профессиональные навыки руководителей, полномочия и ответственность за принятие решений возрастают. Во-вторых, децентрализованная структура ведет к усилению соревновательности, стимулирует руководителей к созданию атмосферы конкуренции. В-третьих, в децентрализованной модели руководитель может проявлять больше самостоятельности при определении своего личного вклада в решение проблем. Расширение свободы действий ведет к повышению творческого характера управленческого труда.

Децентрализация управления ВУЗом становится возможной благодаря соблюдению определенных принципов делегирования. Суть этих принципов сводится к следующему:

Передача полномочий должна осуществляться в соответствии с ожидаемым результатом; подчиненный должен обладать достаточными полномочиями для достижения требуемого результата.

Передача полномочий должна осуществляться по линиям управления, с тем, чтобы каждый подчиненный знал, кто конкретно его уполномочил, перед кем он несет ответственность.

Каждый руководитель принимает решения в пределах своих полномочий. Все, что превышает его компетенцию, передается высшим звеньям управления.

Передаются лишь полномочия; высшее должностное лицо продолжает нести ответственность за действия подчиненного.

Практика показывает, что передача текущего управления руководителям линейных подразделений и функциональное разделение управленческой деятельности ВУЗа в целом позволяют высшему руководству сосредоточиться на решении стратегических проблем развития ВУЗа, обеспечить его наиболее рациональное взаимодействие с внешней средой.

Таким образом, руководителям низшего звена проще принимать решения, которые касаются непосредственно управления подчиненными, так как этот уровень руководителей наиболее близок к данным проблемам.

В то же время начальникам среднего звена удается эффективно принимать решения о взаимодействии начальников низшего и высшего звеньев, что обычно и относят к их компетенции. Подобное разделение повышает эффективность принятия решения каждого уровня.

Общее же руководство разработкой и принятием решений предполагает, что процесс принятия решений находится в руках одного линейного (общего) руководителя, который подчинен, в свою очередь, вышестоящему руководителю. Здесь создается иерархия в принятии решений по линейным должностям.

Каждый руководитель решает свои проблемы со своим непосредственным руководителем, а не с вышестоящим руководителями, минуя своего непосредственного руководителя. Поэтому управленческое решение оценивается по различным критериям (главным показателям).

Под критерием понимается показатель выбора или оценки альтернатив с точки зрения их эффективности в достижении цели, т. е. здесь уместно говорить об оптимальном решении, т. е. выбранном по какому-либо критерию оптимизации решении, наиболее эффективном из всех альтернативных вариантов, имеющихся у лица, принимающего решение.

Процесс оптимизации является дорогостоящим, поэтому ее целесообразно применять преимущественно при решении стратегических задач.

Задача принятия решений лицом, принимающим решение, формулируется следующим образом: в условиях проблемной ситуации, располагаемого времени и ресурсов, необходимо определить ситуацию, сформулировать множество целей, ограничений, альтернативных вариантов решений, произвести оценку вариантов решений и найти оптимальное решение из множества альтернатив, руководствуясь сформулированными критериями выбора.

В этой связи на эффективность решения оказывают влияние следующие факторы:

1) понятность проблемы и причинно-следственных связей между ней и ситуацией, в которой принимается решение (определяет разрыв между рациональным и приемлемым решением, которое отнюдь не является лучшим);

2) взаимоотношения внутри организации;

3) занимаемая автором решения должность;

4) личностные моменты (эмоции, иллюзия легкости, осторожность вследствие высокого уровня значимости, привычки и т. д.);

5) располагаемое время;

6) степень риска (последние два момента противоречат друг другу, менее рискованные решения требуют больше времени на подготовку и реализацию);

7) основополагающие принципы: использование общепринятых норм;

действия исходя из пользы большинства; приближение к цели; достижение выгоды;

8) чёткое распределение подготовительной работы и возложение персональной ответственности на конкретных лиц;

9) наличие правил, определяющих порядок разработки, обсуждения, утверждения, сроки реализации или отмены решения; нормативов, инструкций и проч.;

10) учёт требуемых для реализации решения ресурсов, степени влияния решения на другие функции и сферы деятельности организации, ее партнеров (желательные и нежелательные, скрытые и явные последствия могут возникнуть и при отказе от принятия решения); действующего законодательства, этических норм; уровня риска и др.

Таким образом, можно сформулировать конкретные критерии эффектив ности управленческого решения:

простота и логичность;

приемлемость для большинства членов организации;

экономичность (затраты на его подготовку и осуществление меньше результата);

своевременность (чтобы успеть приостановить отрицательное развитие ситуации);

ориентированность на стратегические цели и задачи (при сохранении свободы тактического маневра);

устраняющим причины, а не следствия проблемы.

На основании вышесказанного, можно сделать обобщённый вывод о характере разработки и реализации управленческих решений в ВУЗах системы

МЧС России в зависимости от уровней иерархии начальников:

1) принятие решений – составная часть любой управленческой функции.

Необходимость принятия решения пронизывает все, что делает руководитель, формируя цели и добиваясь их достижения. Поэтому понимание природы принятия решений чрезвычайно важно для всякого, кто хочет преуспеть в искусстве управления;

2) управленческие решения можно классифицировать по уровням их принятия. Так, управленческие решения подразделяются на решения, принимаемые высшим, средним и низшим звеном управления;

3) на каждом уровне принятия управленческих решений имеются свои особенности. При этом разделение управленческих решений между звеньями управления позволяет повысить эффективность управления ВУЗом в целом.

Библиографический список

1. Веснин, В. Р. Менеджмент: учебник. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006. – 504 с.

2. Переверзев, М. П., Шайденко, Н. А., Басовский Л. Е. Менеджмент:

учебник. – 2-е изд., доп. и перераб. / Под общ. ред. проф. М. П. Переверзева. – М.: ИНФРА-М, 2008. – 330 с.

3. Смирнов, М. А. Разработка управленческих решений. – М.: Знание, 2008. – 341 с.

УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ТУШЕНИЯ ПОЖАРОВ

–  –  –

Обеспечение пожарной безопасности при всей важности предупреждения пожаров невозможно без тушения пожаров оперативными подразделениями, организация применения которых является предметом изучения ряда дисциплин, результаты усвоения материала которых регламентируется образовательным стандартом [1]. В целях реализации требований указанного стандарта в рамках преподавания дисциплин «Планирование и организация тушения пожара» и «Пожарная тактика» были разработаны учебные пособия, в которых материал формируется и структурируется с учетом потребностей практики и усиления междисциплинарных связей.

Пособие [2] посвящено вопросам планирования и организации пожаротушения. В дополнение к традиционной структуре учебного материала в пособии рассмотрены сценарии развития пожара в помещении с описанием природы таких опасных явлений как общая и обратная вспышки (flashover, backdraft), а также уделено внимание методике обоснования выбора огнетушащего вещества для тушения пожаров (ТП) с учетом свойств горючих веществ и материалов.

Характеристика действий по ТП структурирована в том порядке, как это предусмотрено нормативными документами (НД) и соотнесена с требованиями безопасности при их осуществлении.

В пособии приводятся методы расчета тактических возможностей пожарных подразделений (ПП) с учетом того, что это является базой для расчета сил и средств для ТП, приводятся характерные схемы их развертывания.

Управление силами и средствами на пожаре, обязанности и права оперативных должностных лиц, схемы нештатных структур управления, специализация и полномочия участников ТП также рассмотрены с привязкой к требованиям актуальных НД.

Порядок расчета сил и средств для ТП водой и воздушно-механической пеной, который лежит в основе предварительного планирования действий по

Похожие работы:

«Если в используемом вами браузере или на просматриваемой странице возникают проблемы, попробуйте сначала очистить кэш браузера. Если таким образом решить проблему не удается, попробуйте очистить файлы cookies (куки) из своего браузера. Определение версии Internet E...»

«Кеннет Бийр Суда-ловушки против подводных лодок секретный проект Америки Бийр Кеннет Суда-ловушки против подводных лодок секретный проект Америки Бийр, Кеннет М. Суда-ловушки против подводных лодок: секретный проект Амер...»

«Метрические пространства 7: теорема Картана-Адамара Миша Вербицкий Метрические пространства 7: теорема Картана-Адамара Правила: Зачеты по листкам бывают двух типов: когда сданы все (или или 2/3) задачи со звездочками, либо все (или 2/3) задачи без звездочек. Задачи с двумя звездочками можно не сдавать. Сдавш...»

«УТВЕРЖДАЮ Фонд капитального ремонта многоквартирных домов города Москвы _ /_ / (подпись) МП Идентификационный номер: 21-001196-16 КОНКУРСНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ Конкурс на выполнение работ по капитальному ремонту общего имущества в многоквартирных домах по 2 адресам САО г. Москвы Заказчик: Фонд капитального ремонта многоква...»

«Обзор-Хроника нарушений прав человека в Беларуси в 2003 году 2 Обзор-Хроника нарушений прав человека в Беларуси в 2003 году ВСТУПЛЕНИЕ: ОБОБЩЕНИЯ И ВЫВОДЫ, ОСНОВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ 2003 год в Беларуси...»

«ТРЕНИЕ И ИЗНОС В МАШИНАХ УДК 620.164.1 ИССЛЕДОВАНИЕ СРАВНИТЕЛЬНОЙ СТОЙКОСТИ К КАВИТАЦИОННОЙ ЭРОЗИИ ОБРАЗЦОВ МАТЕРИАЛОВ И ПОКРЫТИЙ ПРОТОЧНОЙ ЧАСТИ ГИДРОМАШИН А.И. Петров, М.М. Скобелев, А.Г. Ханычев МГТУ им. Н.Э. Баумана, М...»

«2014 ПРОБЛЕМЫ АРКТИКИ И АНТАРКТИКИ № 4 (102) УДК 004.9:502(985) Поступила 23 октября 2014 г. ГЕОИНФОРМАЦИОННОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ЗОНИРОВАНИЯ ГЕОСИСТЕМ ПРИБРЕЖНЫХ РАЙОНОВ РОССИЙСКОЙ АРКТИКИ ПО СТЕПЕНИ УЯЗВИМОСТИ канд. геогр. наук И.В. ФЕДОРОВА1,2,3, к...»

«Взгляд на мировой джихад (26 января – 1 февраля 2017 г.) Основные события недели n Cоглашение о прекращении огня, о котором было объявлено около месяца назад, продолжает соблюдаться в большинстве районов Сирии. В районе Вади Барда, в котором находятся источники воды, снабжающие Дамаск, сирийский режим добился очере...»

«Лоуренс Лич Вовремя и в рамках бюджета Управление проектами по методу критической цепи Перевод с английского ПАБЛИШЕРЗ Москва Купить книгу на сайте kniga.biz.ua УДК 658.51 ББК 65.291.217 Л66 Переводчик У. Саламатова Научный редактор О. Зупник Лич Л. Вовремя и в рамках бюджета: Управле...»









 
2017 www.lib.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.