WWW.LIB.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные материалы
 

«Правила проведения прогулок 1.Ежедневно( кроме плохой погоды). 2.Одеваться постепенно. 3.Одеваться. в определенной последовательности: колготки, носки, ...»

Правила проведения прогулок

1.Ежедневно( кроме плохой погоды).

2.Одеваться постепенно.

3.Одеваться. в определенной последовательности: колготки, носки,

штаны, кофта, шапка, пальто.

4.Одевать соответственно погоде.

5.Во время одевания разговаривать с детьми: называть одежду, ее

качества, употреблять необходимые слова, с чем буду играть,

проходить спокойно, не толкаясь, использовать шутки, стихи.

6.На прогулке большую часть времени играть совместно.

7.Ежедневно подвижная игра, наблюдение, отвечать на вопросы.

8.Воспитатель следит за каждым ребенком, следит за видом ребенка, чтобы не мерзли, не перегревались, исправлять неопрятность в одежде, пользоваться носовым платком, обращаться за помощью к воспитателю.

Организация прогулки Продолжительность прогулки от 1,30мин. до 2,45 мин.

Составными частями прогулки являются: наблюдение, труд 1-2р.в неделю, игра подвижная ежедневно.

Прогулка систематическая, одевание по погоде, прогулку строить интересной, предварительное высаживание, одеваться по подгруппам.

Видеть каждого ребенка, возвращаться за 30 мин.до обеда.

лето Оборудование участка.

1.Мостик

2.Горка с пологим спуском.

3.Пособие для лазанья.

4.Скат и оборудование для проката шара.

5.Сетки, корзинки для игр с мячом.

6.Пособия для упражнения равновесия(доска, дерево)

7.Аллея из обручей, вкопанных в землю.



8.Качели.

9.Лодка, машина, теремок.

10.Столы, диванчик.

11.Песочник.

12.Водоем.

Выносной материал.

1.Песочные наборы.

2.Песочные двигательные игрушки.

3.Ведерки.

4.Маленькие тачки, тележки.

5.Воронки для пересыпания сухого песка.

6.Печатки.

7.Велосипеды.

8.Палочки для рисования на песке.

9.Машинки на веревочках.

Примерный перечень наблюдений и занятий.

(1младшая группа. Лето.)

1.Рассматривание цветов на клумбе:1-3 раза:красота,: цветы: белый, красный.

Понюхать, рассмотреть листья, окраску.

2.4-6 рассматривание овощей: огурец, репу, морковь.Учить различать.

3.Рассмотреть яблока,попробовать на вкус.

4.-----грушу --------------------------------------Дид. игра «Чудесный мешочек» упражнять в различии овощей и фруктов по внешнему виду.

Наблюдение.

1.Ярко светит солнце, жарко.

2.Солнышко не видно, стало холодно.

3.Дует сильный ветер, деревья качаются.

4.Травка зеленеет.

5.На деревьях много листьев, они шелестят от ветра.

6.Расцвели цветы: колокольчики, ромашки.

7.Над цветами летают красивые бабочки.

8.Взрослые высаживают на клумбы цветы, поливают, пропалывают.

9.Наблюдение за повадками птиц: летают, прыгают, пьют воду.

10.Наблюдают кошку, собаку их повадки.

11.Наблюдают за машинами, самолетами.

Игры с песком

1. Сгребание песка лопатками.

2. Переноска песка ведерком.

3. Пересыпание песка через воронку.

4. Выкладывание различных форм.

5. Печатание на сыром песке.

6. Рисование палочкой на сыром песке.

7. Игра «Что закопано в песке»

Игры-занятия с водой.

1.Переливание из кружки в кружку. (воронка, дуршлаг)

2.Пускание водоплавающих игрушек.

3.Купание кукол.

4.Мытьё игрушек.

5.Бросание мячей в таз с водой.

6.Пускание мыльных пузырей.

Подвижные игры.

1.Курочка-хохлатка.

2.Лови мяч.

3.К куклам в гости.

4.Перешагни через палочки.

5.Мяч вверху.

6.Обезьянки.

–  –  –

Наблюдение

1.С каждым днём теплее, в зимней одежде жарко.

2.Солнце греет, оно светит ярко, тают снеговики.

3.появились лужи, бегут ручейки.

4.Идёт дождь, сыро, гулять нельзя

5.Зазеленела травка, появились листочки.

6.Наблюдение за повадками птиц: летают, клюют, пьют воду, чирикают…

7.За плавающими предметами: бумажные лодки, из коры лодки.

8.За трудом взрослых: подбеливают деревья, подкапывают, подметают…

9.В тёплую, холодную погоду одевают различную одежду.

–  –  –

1.Наблюдают за птицами на участке.

2.Чтение Л.Толстого «У Озки были щенки».

3.Рассматривание картины «Собака со щенками». Учить называть детёнышей

4.Игра дид. «Назови что видим».

5.Рассматривание картины «Курица с цыплятами».

–  –  –

1.Догони мяч

2.Найди флажок.

3.Солнышко и дождик.

4.Заинька.

5.Самолёты.

6.Догоните меня.

7.Мой весёлый звонкий мяч.

8.Птички гнёздышки.

9.Поезд.

10.Воробьи и авто

–  –  –

Ох наш дворник весь в воде Мокнет словно в речке Ручейки бегут везде Даже на крылечке.

К нам на длинной тонкой ножке Дождик скачет по дорожке В лужицы смотри, смотри Он пускает пузыри.

Вот и кончилась зима, От такого счастья Воробьи сошли с ума Всем горланят здрасте.

Греет солнышко теплее Стало в доме веселей Мы в кружок, все в кружок Встанем веселее.

Март и день прибавился Март и снег убавился Уходи мороз Март весну принес.

Зима

1.Горка для катания детей(шир.1м. площ.1.5м.)

2.Горка со спиральными дорожками подъема и спуска.

3.Цветные дорожки для ходьбы и бега.

4.Сооружение для подлезания.

5.**************метания в цель.

6.Ледяные фигуры.

Выносной материал

1.Деревянные лопатки.

2.Печатки.

3.Палки для рисования на снегу.

4.Совочки, формочки.

5.Санки для катания кукол.

6.Кукла в зимней одежде.

7.Метелки.

8.Колышки для вбивания.

Перечень наблюдений и занятий.

1.Наблюдение за тем как старшие катаются на санках, лыжах.

2.Чтение А.Л.Барто «Снег, снег кружится»

3.Наблюдение за уборкой снега на территории д.с.

–  –  –

1.Зима наступила, стало холодно.

2.Падает снег белый, он блестит, стало красиво.

3.Какие красивые снежинки, как красиво, когда падают снежинки.

4.Это лед.Водичка застыла и стал лед, прозрачный и скользкий.

5.Мы налили в формочки красную, синею, желтую воду, она застыла, получились красивые льдинки.

6.Какие красивые стоят деревья – белые, блестят на солнышке.

7.Зимой холодно, все надели пальто, шапки, варежки, валенки.

8.Птички летают их надо покормить.

8.Дворник разгребает снег лопатой, чтобы дети могли гулять.

У него большая лопата, у детей маленькая.

9.Снег убирают.

10.Старшие дети трудятся- разгребают снег, подметают метелками.

11.Рассматривание снежных построек на участке старших групп.

Игры со снегом.

1.Сгребание снега в кучи.

2.Метание снежков в даль.

3.Хождение по следам.

4.Рисование на снегу, печатание.

5.Сметание снега со скамеечек, наполнение ведерок.

6.Лепка из снега в присутствии детей.

–  –  –

Снег, снег кружится Белая вся улица Собралися все в кружок Завертелись как снежок.

Вот настали холода Ну и что же не беда Мы оденемся теплей На морозе веселей.

Много снега, много снега Хорошо по снегу бегать С горки саночки катать Свежим воздухом дышать.

Снег, снег, снег, снег Обсыпает ветки На березе, на сосне Снежные конфетки.

Снег сегодня белый, белый От него кругом светло Мы наденем рукавички В зимних шубках нам тепло.

Скоком, боком, скоком, боком Ходит галка мимо окон Ветром вся взъерошена Снегом запарошена

–  –  –

1.Сгребание листьев в кучу – развитие мускулатуры, привитие трудовых навыков.

2.Нанизывание листьев на прутики.

3.Различие листьев по величине и цвету.

4.Наблюдение за опаданием листьев с деревьев. Отметить как их много опадает.

5.Игры с ветерком: а) бегать с бумажными лентами.

б) играть с вертушкой.

–  –  –

1-2. Рассматривание зеленых насаждений на участке. Учить различать их и называть: деревья, трава. Цветы.

3-5. Рассматривание овощей- морковь, репа, учить различать и называть по внешнему виду и вкусу.

6-7.Рассматривание фруктов -груша, яблоки. Учить различать по виду и вкусу.

Стихи Дует, дует ветер Дует, завывает Желтые листочки с дерева сдувает.

Осень наступила Высохли цветы И глядят уныло Голые кусты.

Листопад, листопад Листья желтые летят Под ногой шуршат Скоро голый станет сад.

Все деревья облетели Зеленеют только ели Днем и ночью дождик льет Грязь и лужи у ворот.

Дождик, дождик кап да кап Мокрые дорожки Все равно пойдем гулять Наденем мы сапожки.

Падают, падают листья В нашем саду листопад Желтые, красные листья По ветру вьются, летят.

Погуляем, погуляем В садике своем Желтых листьев, красных листьев

Похожие работы:

«Рабочая программа по русскому языку УМК "Школа России" Пояснительная записка Рабочая программа предмета "Русский язык" для 2 класса составлена на основе: Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования по русскому языку утверждённого приказом Ми...»

«Утверждено Заведующей МБДОУ "Детский сад № 20 Колокольчик общеразвивающего вида" О.Ю. Комарковой Хочу все знать (программа на развитие психических процессов для детей 5-6 лет) ПРОГРАММА ПО РАЗВИТИЮ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕСС...»

«По ту сторону окна..когда жизнь, точно флюгер, колышется, Когда голос твой кажется низменным, Когда голос твой кажется. Хелли Время – ужасает своей необратимостью и безвозвратностью. Оно безжалостно движется вперед, словно лайнер, стремитель...»

«Я – человек " Умею – не умею" (младший дошкольный возраст) Цели: акцентировать внимание детей на своих умениях и физических возможностях своего организма; воспитывать чувство собственного достоинства. Ведущий бросает мяч и произносит: " Я умею" или " Я не умею". Ребёнок, поймав мяч, продолжает фразу, объяснив,...»

«Логико-дидактический анализ темы "Степень с натуральным показателем" Анализ выполнен по учебнику "Алгебра 7 класс " в двух частях под редакцией А.Г. Мордковича. Рабочая программа по алгебре для обучающихся 7 класса составлена на основе федерал...»

«Л.Е.Чернова к.ф.н., Днепропетровск " ВСЕМУ СВОЕ ВРЕМЯ И СВОЙ СРОК." (Хронотопия иудаизма) В противоположность месту (пространству) и видимому материальному миру, " Время " – понятие таинственное и неуловимое. Его невозможно увидет...»

«"Луковая грядка" Необходимый инвентарь: стаканчики из под йогурта, вода, луковицы. Ребёнок с вашей помощью или самостоятельно разливает воду в йогуртовые стаканчики, затем "сажает" в них луковицы. Стаканчики выставляются на подоконник. В течении нескольких дней, ведётся наблюдение за луковицами. Фиксируетс...»

«"СОГЛАСОВАНО" "УТВЕРЖДАЮ" Председатель Совета учреждения Директор БОУ г. Омска "Средняя Н.С. Страшнова общеобразовательная школа № 47 с Протокол углубленным изучением отдельных № _ от _ 2015 г. предметов" О.А...»

«Установка клиента RSX++. Порядок установки и настройки. На сегодняшний день существует более 20 различных DC++ клиентов, какой Вы себе выберете зависит только от Вас. (Выбрать DC клиент можно тут: http://dc.piring-net.net/fox/dir.php Я буду Вам объяснять как настраивать на примере RSX++. Но Вы можете скачать другой DC клиент. Н...»









 
2017 www.lib.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.