WWW.LIB.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные матриалы
 


Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||

«ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ СБЛИЖЕНИЯ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ СУПРУГОВ В МЕЖЭТНИЧЕСКИХ СТУДЕНЧЕСКИХ СЕМЬЯХ ...»

-- [ Страница 4 ] --

К кавказцам станут относиться лучше, если они изменят свое поведение В споре может быть правильной только одна точка зрения Нищие и бродяги сами виноваты в своих проблемах Нормально считать, что твой народ лучше, чем все остальные С неопрятными людьми неприятно общаться Даже если у меня есть свое мнение, я готов выслушать и другие точки зрения Всех психически больных людей необходимо изолировать от общества Я готов принять в качестве члена своей семьи человека любой национальности Беженцам надо помогать не больше, чем всем остальным, так как у местных проблем не меньше Если кто-то поступает со мной грубо, я отвечаю тем же Я хочу, чтобы среди моих друзей были люди разных национальностей Для наведения порядка в стране необходима «сильная рука»

Приезжие должны иметь те же права, что и местные жители Человек, который думает не так, как я, вызывает у меня раздражение К некоторым нациям и народам трудно хорошо относиться Беспорядок меня очень раздражает Любые религиозные течения име ют право на существование Я могу представить чернокожего человека своим близким другом Я хотел бы стать более терпимым человеком по отношению к другим

–  –  –

Бланк опросника «Определение деструктивных установок в межличностных отношениях» В.В. Бойко Цель: выявление деструктивных установок в межличностных отношения испытуемых.

Инструкция. Вам надо прочитать каждое из предложенных ниже суждений и ответить «да» или «нет», выражая согласие или несогласие с ними. Рекомендуем воспользоваться листом бумаги, на котором фиксируется номер вопроса и ваш ответ; затем по ходу наших дальнейших пояснений обращайтесь к своей записи.

Будьте внимательны и искренни.

Опросник

1. Мой принцип в отношениях с людьми: доверяй, но проверяй.

2. Лучше думать о человеке плохо и ошибиться, чем наоборот (думать хорошо и ошибиться).

3. Высокопоставленные должностные лица, как правило, ловкачи и хитрецы.

4. Современная молодежь разучилась испытывать глубокое чувство любви.

5. С годами я стал более скрытным, потому что часто приходилось расплачиваться за свою доверчивость.

6. Практически в любом коллективе присутствует зависть или подсиживание.

7. Большинство людей лишены чувства сострадания к другим.

8. Большинство работников на предприятиях и в учреждениях стараются прибрать к рукам все, что плохо лежит.

9. Большинство подростков сегодня воспитаны хуже, чем когда бы то ни было.

10.В моей жизни часто встречались циничные люди.

11.Бывает так: делаешь добро людям, а потом жалеешь об этом, потому что они платят неблагодарностью.

12.Добро должно быть с кулаками.

13.С нашим народом можно построить счастливое общество в недалеком будущем.

14.Неумных вокруг себя видишь чаще, чем умных.

15.Большинство людей, с которыми приходится иметь деловые отношения, разыгрывают из себя порядочных, но, по сути, они иные.

16.Я очень доверчивый человек.

17.Правы те, кто считает, что надо больше бояться людей, а не зверей.

18.Милосердие в нашем обществе в ближайшем будущем останется иллюзией.

19.Наша действительность делает человека стандартным, безликим.

20.Воспитанность в моем окружении на работе — редкое качество.

21.Я практически всегда останавливаюсь, чтобы дать по просьбе прохожего жетон для телефона-автомата в обмен на деньги.

22.Большинство людей готовы совершить безнравственные поступки ради личных интересов.

23.Люди, как правило, безынициативны в работе.

24.Большинство пожилых людей показывают свою озлобленность каждому.

25.Большинство людей на работе любят посплетничать друг о друге.

–  –  –

Ситуация культурного ассимилятора для китайских студентов «Счет за ужин»:

Китайский студент Шен Мин приехал Благовещенск из Цзямусов для изучения русского языка. Русские студенты радушно встретили молодого человека. Окончание первого семестра студенты решили отметить в ресторане.

Ужин удался: ребята выбрали вкусные блюда, шутили и танцевали. Когда принсли счт, русские студенты попросили Шен Мина заплатить часть денег.

Китайский студент был неприятно удивлен. Почему его однокурсники повели себя так?

Объяснения:

1. Русские студенты решили, что Шен Мин очень обеспеченный, раз он может учиться заграницей и поэтому проявит щедрость.

2. Однокурсники повели себя так потому, что они сами мало ели за ужином, а Шен Мин ел много.

3. Русские рестораны более дорогие, чем китайские, поэтому посетители обычно оплачивают счет совместно.

4. Однокурсники Шен Мина привыкли к тому, что китайцы часто платят за ужин в Китае.

Интерпретации ситуации:

I. Вы выбрали объяснение №1. Это – неверное объяснение. В ситуации нет информации о материальном положении студентов. Хотя близкие друзья в России могут платить друг за друга, но это происходит по предварительному договору.

Вернитесь к ситуации и сделайте правильный выбор.

II. Вы выбрали объяснение №2. Это – неверный ответ. Хотя, в русских ресторанах в отличие от китайских, есть порционные (индивидуальные) блюда, количество съеденного не имеет значения. Найдите иное объяснение.

III. Вы выбрали объяснение №3. Это – лучший вариант ответа. Большинство россиян, и особенно студентов, могут позволить себе ужин в ресторане только по праздникам. Сумма вклада каждого гостя при оплате счта, состоит из цены выбранного им порционного блюда, и, одинаковой для всех, доли оплаты общих блюд и напитков.

IV. Вы выбрали объяснение №4. Это вряд ли можно считать правильным ответом, поскольку в ситуации не указывается, что русские студенты посещали Китай. У Шен Мина они попросили оплатить не весь счт, а только часть денег.

Кроме того, русские обычно не любят чувствовать себя должниками. Вернитесь к ситуации и сделайте другой выбор.

Ситуация культурного ассимилятора для русских студентов «Счет за ужин»

Китайский студент Шен Мин приехал из Цзямусов в Благовещенск изучать русский язык. Русские студенты тепло встретили юношу. По окончании первого семестра студенты решили всей группой пойти в ресторан. Ужин прошел очень хорошо: были выбраны вкусные блюда, ребята танцевали и шутили. Когда официант принс счт, русские студенты попросили Шен Мина заплатить часть денег. Китайский студент не сказав ни слова, встал из-за стола и покинул ресторан. Все студенты были неприятно удивлены. Почему Шен Мин поступил так?

Объяснения:

1. Уровень доходов в России выше, чем в Китае, поэтому Шен Мин ожидал от русских студентов, как более обеспеченных, проявления щедрости за ужином.

2. К концу семестра Шен Мин потратил все деньги, которые дали ему родители. Он не ожидал, что сумма счета за ужин будет такой большой, и вынужден был уйти не заплатив.

3. Шен Мин чувствовал себя гостем в новой стране и в ресторане и не оплатил счт по законам гостеприимства.

4. Китайский студент расценил предложение заплатить, как оскорбление, так как в Китае пригласивший оплачивает счет, тем самым, демонстрируя свое расположение к приглашенному.

Интерпретации ситуации:

I. Вы выбрали объяснение №1. Действительно, в Китае принято дарить подарки, оказывать услуги и знаки внимания в тех случаях, когда в России платят деньги. Однако в ситуации не сообщается, что Шен Мин помогал своим однокурсникам, значит, он не мог предварительно рассчитывать на ужин – как вознаграждение. Вернитесь к ситуации и выберите наиболее точное объяснение.

II. Вы выбрали объяснение №2. Это – неверный ответ. Возможно, Шен Мин был неприятно удивлен суммой счета, т.к. в Китае посещение ресторана вполне доступно большинству работающих людей. Однако это не могло стать поводом, для того, чтобы не платить деньги, ведь большинство китайцев законопослушны.

III. Вы выбрали объяснение №3. Действительно, большинство китайцев выбрали бы этот ответ. Возможно, Шен Мин чувствовал себя гостем, но в ситуации не указано, что он проявлял подобную щедрость по отношению к своим однокурсникам, и не дана информация о том что русские студенты бывали в Китае. Постарайтесь выбрать более подходящий ответ.

IV. Вы выбрали объяснение №4. Это правильный ответ.

Традиция платы за приглашенных основана на базовых ценностях китайского общества. Сеть социальных связей и отношений является не только субъективным фактором определяющим неформальное, дружеское общение человека, но и объективно влияет на карьерный рост китайца (по сравнению с русской культурой в китайской этот аспект более акцентирован).

Ситуация культурного ассимилятора для обучения российского персонала совместных российско-германских предприятий:

Антону Василькову повезло – сразу после окончания института он устроился на работу в совместное предприятие. Очень часто после рабочего дня он вместе со своими немецкими коллегами заходил в бар выпить пива и поболтать. Отношения, как казалось Антону, из деловых все больше превращались в дружеские. На следующий день после очередных «посиделок»

Антон обратился к сидящему с ним рядом в офисе Питеру Бергу: «А помнишь, ты вчера рассказывал, как вы с Мартином устроили дебош в ресторане?». На что последовал очень резкий ответ: «Антон, занимайся своей работой». Молодой человек был обескуражен – вчера они с Питером были лучшими друзьями, а сегодня такое обращение. Как бы Вы объяснили Антону причину размолвки с немецким коллегой?

1. Питер – грубый, невоспитанный человек.

2. Питер убежден, что то, что было рассказано в частной беседе, не стоит предавать огласке.

3. Питер полагает, что на рабочем месте не стоит говорить о посторонних вещах.

4. Питеру неприятно вспоминать случай из своей жизни, о котором он рассказал, изрядно выпив.

Вы выбрали объяснение № 1. В предложенной ситуации нет никаких указаний на невоспитанность Питера. Напротив, Антон, довольно давно с ним общавшийся и считавший Питера своим другом, был явно шокирован его резкой отповедью. Вернитесь к ситуации и сделайте другой выбор.

Вы выбрали объяснение № 2. Это вполне вероятный вариант ответа – правила хорошего тона диктуют, что не следует делать достоянием гласности содержание частной беседы. Но в ситуации нет указаний, что кто-то мог слышать разговор коллег, сидящих за соседними столами. Попытайтесь найти более точное объяснение.

Вы выбрали объяснение № 3. Это лучший вариант ответа. Немцы обычно не смешивают понятия дружбы и деловых отношений. Поэтому они считают, что в баре можно говорить на любые темы, а на рабочем месте – только на темы, непосредственно связанные с работой. Россиянин, взаимодействующий с немецкими партнерами и не придерживающийся этого принципа, может прослыть бестактным, бесцеремонным, навязчивым и невоспитанным.

Вы выбрали объяснение № 4. Исключить такую возможность нельзя, и тогда негативная реакция Питера на высказывания Антона понятна. Но это объяснение не раскрывает ситуацию полностью. Попытайтесь найти более точное объяснение.

–  –  –

1. Ситуация первая. Встреча тетушки.

На начальной стадии отношений молодой человек (кореец), назовем его Александр, должен был встретить на железнодорожном вокзале свою девушку (русская), Юлию. Но выяснилось, что в это же время в аэропорт прибывает его троюродная тетя с Сахалина. Александр вызвал для Юли такси, а сам поехал в аэропорт встречать тетю. Юлия обиделась и не поняла, почему ее будущий муж предпочел ей какую-то тетушку, которую Александр видел последний раз 20 лет назад. Она потребовала от него объяснений.

Как Вы думаете, как Александр объяснил Юлии свой выбор? Выберите подходящий, по Вашему мнению, ответ:

1. Александр должен был лично встретить тетю, так как у корейцев существует безусловное почитание родителей и старших родственников.

2. Александр предпочел ехать до аэропорта, так как там всегда свободная трасса, в отличие от дороги на железнодорожный вокзал, где всегда пробки.

3. В традициях корейцев почитать всех родственников - и близких, и дальних. Но в этот счет не входит родня по материнской линии. (Ведь мать пришла в род отца из другой семьи, другого рода). Тетя была по отцовской линии, поэтому Александру нужно было обязательно ее встретить. Если бы тетя была по материнской линии, он бы тогда встретил свою девушку, а тете заказал такси.

4. Если молодому человеку предстоит такой выбор, как описан в ситуации, то по традициям, отдавать предпочтение положено родственникам. Так как Юля еще не была женой Александра, то ему нужно было встретить тетю. Если бы Юля была женой Александра, то он бы поехал встречать ее, а не тетю.

Вы выбрали объяснение №1. Это лучший вариант ответа. Корейцы испокон веков и до сегодняшнего времени соблюдают традицию почитания предков, родителей и старших родственников. Уважение и почитание предков и старших родственников у корейцев является одним из основных постулатов этики и поэтому всему тому, что связано с ними уделяется самое пристальное внимание.

И если делать выбор в данной ситуации в чью-либо пользу, он должен делаться в пользу тетушки.

Вы выбрали объяснение №2. В настоящее время действительно существует проблема пробок на дорогах, но в данной ситуации это не играет главной роли.

Попробуйте найти лучший вариант ответа.

Вы выбрали объяснение 3. Это могло бы быть возможным объяснением, но на самом деле, корейцы почитают родственников не зависимо от их принадлежности к материнской или отцовской линиям. Вернитесь к ситуации и сделайте другой выбор.

Вы выбрали объяснение №4. Русской девушке подобное объяснение может показаться вполне обоснованным, однако оно не верно. Попробуйте найти другое объяснение.

2. Ситуация вторая. Похороны отца.

У Александра умер отец. На похороны приехали родственники, в том числе и Александр со своей уже женой Юлией. После того, как гроб был опущен в землю, все присутствующие трижды бросили горсть земли в могилу. Затем гроб закопали.

После этого самые близкие родственники (жена, дети, жны и мужья детей) помянули ушедшего в иной мир. Для этого корейцы совершали поклоны покойнику. Они опускались на колени перед могилой и низко кланялись, касаясь головой земли. Затем вставали во весь рост и опять так же кланялись.

Проделывали они это три раза. Юлия не знала, что делать, очередь совершать поклоны покойному подходила к ним с мужем. Она спросила у мужа, нужно ли ей тоже кланяться или это вовсе не обязательно.

Как Вы думаете, что Александр ей ответил? Выберите правильный вариант ответа:

1. Александр сказал, что делать это обязательно, так как Юлия является его женой, а он является сыном покойного.

2. Александр сказал, что если Юля не хочет, то пусть не совершает поклоны, никто ее не заставляет и это действие совершается только по желанию.

3. Юлия может и не совершать поклоны покойному, если ей тяжело или она по каким-то причинам не желает это делать. Но если она будет вместе с мужем кланяться усопшему, это еще больше поспособствует ее сближению с родственниками мужа.

4. Если Юлия не желает совершать священный обряд, она может совсем уйти и это навсегда отдалит ее от мужа и его родных.

Вы выбрали объяснение №1. Конечно, большинство корейцев придерживаются традиций патриархального стиля семейных отношений. Но данная ситуация не имеет к этому отношения. Выберите другой вариант ответа.

Вы выбрали объяснение №2. Отчасти это так. Но в данных вариантах ответов существует более полный и развернутый. Посмотрите другие варианты.

Вы выбрали объяснение №3. Это лучший вариант ответа. Дело в том, что корейцы соблюдают многие традиции, которые передали им их предки, таковым является и обряд погребения. Это священный обряд. И если русская жена примет эти обряды и вместе с мужем совершит поклоны отцу мужа, то это вызовет уважение к ней родственников, что сблизит ее с близкими родственниками мужа.

Но если жена беременна, больна или травмирована и физически не может совершать поклоны, то это все понимают и даже не предлагают ей их совершать.

Вы выбрали объяснение №4. Этот вариант ответа неверный. Если бы все было так однозначно, то Юлии совсем не нужно было бы идти на похороны.

Посмотрите другой вариант.

3. Ситуация третья. 1 месяц жизни ребенка или 100 дней.

У Александра и Юлии родился ребенок. Чуть позже встал вопрос о том, что ребенка надо показать родным и близким и отметить это событие. Юлия сказала, что когда ребенку исполнится 1 месяц, тогда можно собрать всех родственников.

Александр возразил, что еще рано, а отмечать следует, когда ребенку исполнится 100 дней (по-корейски: «пэкиль»). Возникла напряженная ситуация.

Почему муж с женой друг друга не поняли? Выберите самый подходящий, на Ваш взгляд, вариант ответа:

1. У корейцев не принято отмечать рождение ребенка так рано, чтобы не накликать беду.

2. В корейской семье принято, чтобы мужчина сам принимал решение.

Поэтому Александр возразил Юле.

3. В русской и корейской семьях по-разному отмечают первый праздник рождения ребенка.

4. В корейской культуре 100 дней со дня рождения ребенка – это год с момента зачатия. Поэтому отмечается, как год жизни.

Вы выбрали объяснение №1. Это неверный вариант ответа, попробуйте вернуться к ситуации еще раз и выбрать другой вариант.

Вы выбрали объяснение №2. Это могло бы быть возможным объяснением, но в данной ситуации он не подходит. Поищите более подходящее объяснение.

Вы выбрали объяснение №3. Это верный вариант ответа. Действительно, русской и корейской семьях по-разному отмечают первый праздник рождения ребенка. У русских принято отмечать 1 месяц со дня рождения ребенка и собирать вместе всех родственников именно на месяц. А в корейских семьях существует обычай праздновать 100 дней с момента его рождения. Толкование данному моменту не сложное: В корейской культуре издревле считалось, что если младенец прожил в течение 100 дней и не умер, значит, он будет жить дальше.

Соответственно, он достоин того, чтобы ему отметили первый день рождения.

Вы выбрали объяснение №4. Это так же верный ответ. Действительно, в корейской культуре 100 дней со дня рождения ребенка – это год с момента зачатия. Поэтому отмечается, как год жизни. Но есть и другой вариант ответа.

4. Ситуация четвертая. Подарки на свадьбу.

Старший брат Александра пригласил своего младшего брата и его невесту Юлию на свою свадьбу. Перед молодыми людьми встал выбор подарка на свадьбу. Юлия предложила подарить красивый чайный сервиз. Александр сказал, что лучше всего подарить деньги в конверте. Возник спор, что же лучше дарить молодым.

Почему молодые люди не могли сразу прийти к обоюдному решению данного вопроса? Выберите подходящий вариант ответа:

1. В корейских семьях принято дарить деньги, поскольку считается, что ты даешь «в долг», который в следующий раз к тебе вернется, когда у тебя будет какое-нибудь важное событие. Юля не знала об этой традиции.

2. В корейских семьях существует обычай, который рекомендует всем гостям приносить на свадебное торжество конверты с деньгами, которые в качестве презентов и дарятся молодоженам. Принятых у нас «вещевых»

презентов на корейских торжествах не дарят. Юля и Александр не знали о традициях друг друга.

3. Молодые люди не хотели идти на свадьбу и поэтому не задумывались о выборе подарка.

4. По традициям, супругам не дарят посуду, которая может разбиться. Чтобы не «разбилась» семья и счастье молодых. Юля не знала об этой традиции.

Вы выбрали объяснение №1.Это верный ответ. На корейской свадьбе принято дарить конверты с деньгами, которые они заворачивают сами. И обязательно с подписями дарящего. По традиции конверты непременно надписываются, так чтобы хозяева могли знать, кто и сколько денег подарил. Делается это для того, чтобы ответить дарившему той же суммой, когда он сам будет приглашен на какое-либо мероприятие.

Вы выбрали объяснение №2. Это так же верный ответ. Свадебное торжество – мероприятие материально накладное, но вс же оно может обойтись дешевле, чем кажется на первый взгляд. Уменьшить расходы помогает традиция, которая рекомендует всем гостям дарить на свадебное торжество конверты с деньгами, которые в качестве презентов и вручаются молодоженам. «Вещевых» презентов на корейских торжествах не дарят.

Вы выбрали объяснение №3. В предложенной ситуации указано на то, что молодые люди уже озадачились выбором подарка. Попробуйте найти другой вариант ответа.

Вы выбрали объяснение №4.Это неверный вариант ответа. Попробуйте найти другой.

5. Ситуация пятая. Палочки в рисе.

На семейном ужине у родителей Александра, как принято, был сваренный горячий рис и корейские национальные закуски. Родственники обсуждали между собой разные темы и ужинали. У Юли зазвонил телефон, и она вышла поговорить в другую комнату. Но перед тем как выйти, она воткнула свои палочки в рис.

Когда она вернулась, то увидела, что родители Александра что-то ему сказали, после чего Александр вытащил из риса Юлины палочки и положил их возле тарелки на стол. Юля обнаружила, что родители чем-то огорчены. Она спросила, почему он вытащил из риса ее палочки и чем так расстроены его родители.

Какой ответ дал Александр? Выберите наиболее подходящий вариант:

1. Когда Александр наклонялся к своей тарелке, Юлины палочки ему мешали.

2. Так не принято делать. Палочки нужно держать на столе.

3. Когда палочки остаются в рисе, а человек выходит из-за стола, это может означать то, что угощение ему не понравилось.

4. У корейцев не принято неожиданно покидать трапезу. Это как намек на окончание ужина для всех членов семьи.

Вы выбрали объяснение №1.Этот вариант ответа похож на верный, но с точки зрения культурных обычаев супругов, это не лучший вариант. Поищите другой.

Вы выбрали объяснение №2. Это верный вариант ответа. В культуре корейцев, так же как в культуре русских, существуют суеверия. Попросту – плохие приметы.

К примеру, в русской культуре черная кошка, перебегающая дорогу может означать возможную беду или неприятность, а у корейцев палочки, оставленные в тарелке с рисом ассоциируются с похоронными ритуалами.

Вы выбрали объяснение №3. Это могло бы быть правильным ответом, однако, это не так. Поищите другой вариант.

Вы выбрали объяснение №4. Это неверный вариант ответа. Попробуйте найти другое объяснение.

6. Ситуация шестая. Смена фамилии.

Александр и Юлия решили подать заявление в ЗАГС. У невесты встал вопрос о смене фамилии, то есть она решила взять фамилию мужа. Александр не понял, зачем ей это надо. Юля обиделась, ведь и ее бабушка, и мама брали при замужестве фамилии мужей. Между молодыми людьми возникла напряженность и непонимание. Определите, почему (по какой причине) произошло непонимание молодых людей друг друга.

Выберете подходящий вариант ответа:

1. В Корее считалось, что если у мужа и жены одинаковые фамилии, то они являются родственниками, а браки между родственниками запрещены.

Поэтому существует традиция оставаться каждому при своей фамилии.

Юля об этом не знала.

2. Молодые люди передумали подавать заявление в загс, и нашли хороший повод для ссоры.

3. В России принято, чтобы жена брала фамилию мужа, а в Корее нет, Юля и Александр не знали об этом. Из-за этого возникло непонимание.

4. Прежде чем пойти в загс, молодые люди решили взять двойную фамилию, потому, что так принято в межэтнических семьях. А Юля в последний момент решила, что не будет брать двойную фамилию, и возьмет фамилию мужа, как принято в русских семьях.

Вы выбрали объяснение №1.Подобное объяснение могло бы показаться правдоподобным, однако оно не является верным. Существует другое объяснение.

Вы выбрали объяснение №2. Это могло бы быть верным вариантом, но в тексте явно сказано, что молодые люди решили пожениться. О том, что они передумали, не говорилось. Попробуйте найти другой вариант ответа.

Вы выбрали объяснение №3. Это верный вариант ответа. Дело в том, что испокон веков женщины в Корее не берут фамилию мужа после замужества, однако их дети носят фамилию отца.

Вы выбрали объяснение №4. Это неверный вариант. О том, что молодые люди договорились перед свадьбой взять двойную фамилию, в тексте ничего не сказано. Попробуйте найти другой вариант ответа.

7. Ситуация седьмая. Рис в борще.

Юлия впервые сварила для Александра обед – это был вкусный наваристый борщ. Юля подала тарелки с борщом на стол, нарезала хлеб. Александр подошел к кашеварке, взял оттуда две столовые ложки рисовой каши с горкой и положил их в борщ. Юля удивилась и спросила: «Зачем ты положил «второе» в «первое»?»

Что ответил Александр? Выберете наиболее подходящий вариант ответа:

1. Все бульоны и супы едят с рисом. У корейцев так принято.

2. Корейцы отличаются умением экономно вести домашнее хозяйство. Так экономнее и посуды мыть меньше.

3. Так вкуснее.

4. Таким образом Александр выразил свое недовольство приготовленными блюдами.

Вы выбрали объяснение №1.Это правильный ответ. Дело в том, что рис у корейцев заменяет хлеб. И если русские едят супы с кусочком хлеба, то корейцы, соответственно с рисовой кашей.

Вы выбрали объяснение №2. Подобное объяснение могло бы показаться правдоподобным, однако оно не является верным. Существует другое объяснение.

Вы выбрали объяснение №3. Конечно, у каждого свои гастрономические причуды и предпочтения, но в данной ситуации, это не главный аргумент.

Попробуйте найти другой вариант ответа.

Вы выбрали объяснение №4. Данное объяснение ситуации может быть возможным, но в описании данной ситуации нет указаний на то, что блюда, приготовленные Юлией, не понравились Александру. Поищите другой вариант ответа.

8. Ситуация восьмая. Пустая кашеварка.

На первое Юля сварила суп, а на второе – макароны с мясом. Александр после работы решил подкрепиться. Но обнаружил, что кашеварка пустая. Он насыпал в кашеварку рис, залил водой и включил ее на режим приготовления.

Юля удивилась, зачем варить еще и рис, когда итак есть что поесть, и первое, и второе, и пирожки к чаю. А рис уже надоел – итак он каждый день. Как объяснил

Александр Юле свои действия? Выберите наиболее подходящий ответ:

1. Александр не любит макароны. Рис его любимая еда.

2. Александр не видел, что Юля так много всего приготовила и думал, что есть нечего.

3. В корейской культуре рис олицетворяет богатство дома и счастье в семье и поэтому это блюдо должно быть на столе каждый день.

4. По возможности, рис в кашеварке должен быть всегда, не зависимо от того, что приготовлено на первое и второе.

Вы выбрали объяснение №1. Вс не так однозначно. Попробуйте найти другой вариант ответа.

Вы выбрали объяснение №2. Это мог быть правильный вариант ответа, но в данном случае это объяснение не подходит. Вернитесь к ситуации и попробуйте найти наиболее подходящий вариант.

Вы выбрали объяснение №3. Это могло бы быть правдой, и рис действительно олицетворяет богатство дома, но рис должен быть в кашеварке каждый день по другой причине. Попробуйте найти другой вариант ответа.

Вы выбрали объяснение №4. Это верный вариант. Как отмечалось в предыдущей ситуации, рис корейцы едят не только, как гарнир. А когда на столе есть бульон или суп, то рис используется вместо хлеба. Если у русских на кухне всегда присутствует булка хлеба для того, «чтобы было», то и у корейцев каша выполняет такую же функцию. Не зависимо от того, собирался ли есть Александр кашу или нет, желательно чтобы кашеварка всегда была наполнена горячим рисом.

9. Ситуация девятая. Корейская жена лучше.

После того, как Александр познакомил свою девушку Юлю с родителями, как будущую супругу, его мама посоветовала, чтобы Александр подумал о том, чтобы связать свою жизнь с корейской девушкой, ведь они идеальные жны:

тихие, послушные, хозяйственные. А Юля не подходит ее сыну, так как слишком поверхностная, не серьезная, корейских блюд готовить не умеет, да к тому же «слишком красивая» и мужчины будут на нее заглядываться, зачем нужна такая жена. Александр рассказал Юле о своих соображениях по поводу не одобрения своих родителей их брака. Тем самым между родителями жениха и будущей невесткой появилась напряженность в отношениях. Что необходимо было сделать Юле, чтобы данная ситуация пришла в норму и исчезла напряженность?

Выберите наиболее подходящий, на Ваш взгляд, вариант ответа:

1. Расторгнуть помолвку для того, чтобы Александр еще раз спокойно и взвешенно поразмыслил, какая жена ему подойдет больше.

2. Юле необходимо научиться готовить блюда корейской кухни, стать послушной и тихой и по возможности ограничить коммуникативные контакты с окружающими ее представителями противоположного пола.

3. Играть свадьбу, а родителей не приглашать, если им так не нравится выбор сына.

4. Играть свадьбу и пригласить на торжество родителей. По истечении времени родители привыкнут к русской жене и увидят, что невестка на самом деле любит их сына.

Вы выбрали объяснение №1. Некоторые пары так и делают. Но вопрос был именно в том, что необходимо сделать Юле, чтобы ситуация пришла в норму и исчезла напряженность. В данном объяснении ситуация может и придт в норму, но напряжение останется между сыном и родителями. Поэтому, данный вариант ответа не подходит. Попробуйте найти другой.

Вы выбрали объяснение №2. Конечно, Юля может научиться готовить блюда корейской кухни, но изменить свой характер и веселый нрав на тихий и уравновешенный, вряд ли специально получится. Поэтому данный вариант ответа не подходит.

Вы выбрали объяснение №3. Это неверный вариант ответа. Естественно, Александр не сможет не позвать родителей на свадебное торжество, потому что у корейцев принято почитать и уважать своих родителей и не пригласить их на свою свадьбу – это тоже самое, что отречься от них.

Вы выбрали объяснение №4. Это наилучший вариант ответа. Сначала родителям, на самом деле, трудно смириться с тем, что их сын женится на девушке не «своего круга». Но, как следует их многочисленных опросов межэтнических семейных пар, по истечении времени, родители «привыкают» к «русской половине» своего сына и проявляют ей должное внимание и уважение.

10. Ситуация десятая. Русский муж лучше.

После того, как Юля представила своего молодого человека Александра родителям, как будущего супруга, ее родители были против их брака, мама спросила, почему дочь выбрала «именно этого корейца, когда кругом много хороших русских парней» и посоветовала, чтобы Юля подумала о замужестве с русским парнем. Александр не подходит ее дочери, так как не такой внешности, как все, не такой культуры, как русские, и дети у них будут не такие, как у всех их знакомых. Юля поделилась с Александром своими размышлениями по поводу не одобрения своих родителей их брака. Тем самым между будущим зятем и родителями невесты появилась напряженность в отношениях. Что нужно было сделать Александру, чтобы ситуация пришла в норму и исчезла напряженность?

Выберите наиболее подходящий, на Ваш взгляд, вариант ответа:

1. Отменить свадьбу и расстаться для того, чтобы Юля еще раз хорошенько подумала, какой муж ей больше подойдет.

2. Отложить свадьбу на неопределенное время, пока родители невесты не одобрят выбор дочери.

3. Играть свадьбу, а родителей не приглашать, если им так не нравится выбор дочери.

4. Играть свадьбу и пригласить родителей. Со временем родители привыкнут к зятю и увидят, что он хороший муж и лучший выбор для их дочери.

Вы выбрали объяснение №1. Некоторые пары так и делают. Но вопрос был именно в том, чтобы ситуация пришла в норму и исчезла напряженность. В данном объяснении ситуация может прийти в норму, но напряжение останется между дочерью и родителями. Поэтому, данный вариант ответа не подходит.

Попробуйте найти другой.

Вы выбрали объяснение №2. Это неверный вариант ответа. Ждать, пока родители одобрят выбор, возможно, придется очень долго. Попробуйте поискать более подходящее объяснение.

Вы выбрали объяснение №3. Некоторые пары так и делают. Но в данной ситуации, напряженность, скорее, еще больше возрастет, чем исчезнет. Поэтому, данный вариант ответа не подходит.

Вы выбрали объяснение №4. Это наилучший вариант ответа. Сначала родителям, в самом деле, трудно смириться с тем, что дочь выбрала корейца, а не русского парня. Но, как следует их многочисленных опросов межэтнических семейных пар, по истечении времени, родители «привыкают» к зятю, проявляют ему должное внимание и уважение и радуются удачному выбору дочери, поскольку корейцы отличаются трудолюбием, ответственным отношением к детям и супруге.

11. Ситуация одиннадцатая. Приглашения на свадьбу.

Молодым людям предстояло разослать приглашения на свою свадьбу. Юля сказала, что 20 приглашений будет достаточно. Александр удивился, почему так мало и предложил разослать 200 приглашений. Молодые люди не поняли друг друга. Объясните, почему произошло непонимание?

1. По корейским традициям на свадьбу принято приглашать не только близких родственников, но и весьма далеких. По русским традициям принято приглашать только самых близких родственников и друзей. Юля и Александр не знали об этом.

2. Молодые люди не сошлись во мнении из-за финансовых разногласий. Юля хотела сэкономить, чтобы потом уехать в свадебное путешествие, а Александр решил все имеющиеся деньги вложить в свадьбу.

3. По корейским традициям на свадьбе должно находиться не менее 200 человек. Юля не знала об этом.

4. Юля хотела сыграть свадьбу в тихом семейном кругу, а Александр решил устроить пышную свадьбу и пригласить как можно больше гостей.

Молодые люди просто не учли пожелания друг друга.

Вы выбрали объяснение №1. Это верный вариант ответа. Корейские свадьбы отличаются исключительной многолюдностью. На бракосочетание принято приглашать родственников, в том числе и весьма далких, сослуживцев, бывших соучеников, так что обычно на свадьбе бывает несколько сотен, а в отдельных случаях – и несколько тысяч гостей. В то время как по русским традициям принято приглашать только самых близких родственников.

Вы выбрали объяснение №2. Подобное объяснение могло бы показаться правдоподобным, однако оно не является верным. Существует другое объяснение.

Вы выбрали объяснение №3. Это неверное объяснение. В корейской культуре не существует вопросов, касающихся определенного количества приглашенных гостей на свадьбу.

Вы выбрали объяснение №4. Этот вариант ответа мог показаться верным, однако существует более полное и развернутое объяснение. Попробуйте его найти.

12. Ситуация двенадцатая. Поцелуй.

Александр и Юлия были приглашены на дружескую вечеринку, где собралось много друзей и знакомых. Молодежь отдыхала и веселилась. Когда начался медленный танец, некоторые пары пошли танцевать. Во время танца Юля поцеловала Александра. Александр попросил Юлю постараться сдерживать свои чувства, особенно на людях. Юля обиделась, ведь она так хотела показать свою симпатию и проявить свои чувства. Как Вы думаете, почему между молодыми людьми возникло непонимание? Выберите наиболее подходящий ответ.

1. Юля поспешила. Молодые люди только что познакомились и поцелуй случился слишком рано. Это не понравилось Александру.

2. В корейской культуре непринято открыто выражать свои чувства, как в русской.

3. В корейской культуре принято, чтобы мужчина первый проявлял чувства.

Более того, воспитанная девушка не имеет права даже говорить раньше, чем свое слово скажет мужчина! Не говоря уже о поцелуе.

4. По корейским традициям девушка (женщина) вообще не имеет права выражать свои чувства.

Вы выбрали объяснение №1. Это могло быть верным ответом, но в ситуации не указывается на то, что молодые люди только что познакомились. Вернитесь к ситуации и поищите более точное объяснение.

Вы выбрали объяснение №2. Это верный вариант ответа. Корейцы не любят эмоциональных проявлений и привычно лимитируют прямые физические контакты вежливым рукопожатием. Но вс же по мере того, как ваши взаимоотношения становятся более близкими, возможно проявление большей непринужденности в отношениях. Проявления чувств на публике между влюбленными, например поцелуи и объятия, не такая редкость в наши дни, но и они считаются непристойными. В то время как русские в своем поведении вообще намного чаще используют поцелуи, чем представители корейской культуры, особенно если дело касается проявления чувств.

Вы выбрали объяснение №3. Это неверный ответ. Возможно, в прежние времена так и было, и женщина, действительно не могла заговорить раньше, чем это сделает мужчина, однако в наше время вс сильно поменялось и данное объяснение считается не верным. Вернитесь к ситуации и выберите другой вариант.

Вы выбрали объяснение № 4. Это неверный вариант ответа. Конечно, девушка может выражать свои чувства, но как говорилось выше, корейцы просто не любят проявление эмоций на людях.

Приложение 26 Стенограммы бесед с экспертами I. Игорь. 37 лет. Кореец, жена русская. В межэтническом браке 11 лет. Двое детей.

Интервьюер Елена (Е): «Игорь, давай разберем несколько ситуаций из культурного ассимилятора». Зачитывается ситуация «Встреча ттушки». И дается 4 варианта ответов. «Скажи, пожалуйста, это похоже на жизненную ситуацию?

Может быть, у тебя было такое? Встречалось в твоей жизни…»

Игорь (И): «Конечно, такое может быть. Я бы, наверное, тоже поехал встречать ттю в аэропорт, потому что это более важное дело на тот момент. Так как если она (ття) в возрасте, то сама бы не добралась».

Е: «Ты просмотрел 4 варианта ответа. Правильный вариант тебе не кажется «выпуклым»?

И: «Не совсем. Тут написано, что он ее 20 лет не видел. Тем более ему надо было поехать ее встречать. Если еще учитывать то, что кроме него во Владивостоке у нее никого не было. Если бы у нее был более близкий родственник, она бы попросила его, чтобы ее встретили. Но и девушку ты свою тоже не бросил, а заказал ей такси. Поэтому она не должна была обижаться».

Е: «Можно ли придумать тут еще варианты ответов? Такие, чтобы человек мог выбирать из этих четырех, и чтобы все четыре были правдоподобными? Здесь получается третий и четвертый варианты правдоподобные, а первый и второй не очень. Как ты считаешь?»

И: «С точки зрения культурных и семейных традиций… То в первых двух вариантах ответов - традиции совершенно не причем».

Е: «А с точки зрения традиций, что можно еще предложить? Если у тебя будут какие-нибудь другие дополнительные варианты ответов, ты мне скажи.

Вдруг что-то вспомнится... Рассмотрим ситуацию «Первый месяц жизни ребенка или 100 дней». Зачитывается ситуация и предлагается 4 варианта ответа.

И: «Тут все варианты подходят. Все по-разному отмечают дни рождения ребенка. Хочешь – каждый день отмечай, хочешь – раз в году».

Е: «Но у нас же (у русских) принято именно на месяц собирать родственников».

И: «Понятно. А по – корейским традициям получается, что с момента зачатия прошел год… Это получается 100 дней с рождения. Это своего рода круглая дата».

Е: «Я читала в разных источниках, почему отмечают 100 дней. Я не нашла про то, что отмечают год с момента зачатия. Объяснение было такое: раньше смертность была высокая. И если ребенок прожил 100 дней и не умер, значит, он будет жить дальше. Поэтому считается, что он достоин того, чтобы ему справили первое рождение в этом мире».

И: «Да, это было тоже. Это из древности идет».

Е: «То есть два варианта тут верные, получается».

И: «Да. Вообще 100 дней это более важная дата, чем месяц. После месяца можно показывать ребенка – это вообще ни о чем не говорит. А 100 дней – это год с момента зачатия. Это можно сказать, почти годовалый ребенок по другому исчислению. Может быть вариант – отметить и месяц и 100 дней. Это кому как нравится».

Е: «Спасибо. Идем дальше. Ситуация «Подарки на свадьбу». Зачитывается ситуация, дается 4 варианта ответа. «Посмотри на варианты ответов, что ты о них думаешь? Какой правильный?»

И: «Вариант «Супруги всегда расходятся в таких вещах, как выбор подарка»

- это ни о чем.

Е: «У тебя было такое, что не могли решить, что подарить?»

И: «В принципе не было. В корейской семье муж решает, что дарить, а жена не против, если это нормальный подарок. А в корейских семьях нормально дарить деньги. Это даже как - бы не подарок, а как нам еще родители говорили: «Это ты даешь в долг». Те, кто их принимает, они берут их в долг. Когда будет у тебя свадьба или какое-то значимое событие, они приносят тебе те же деньги. Чем больше ты отдаешь, тем больше тебе вернется. Что касается варианта «Они не хотели идти на свадьбу» - то это не то, свадьбу брата нельзя пропускать и по корейской и по любой другой традиции. Четвертый вариант «Не принято дарить сервизы»… Там не принято дарить любые вещи.

Е: «Спасибо. Я допишу то, что ты сказал. Вот интересная ситуация «Палочки в рисе». Зачитывается ситуация, дается 4 варианта ответа. «Скажи, есть такая традиция, что палочки должны лежать обязательно на столе, и не должны быть воткнуты в кашу. Или нет такого? Что палочки, воткнутые в рис – это какая-то плохая примета?»

И: «Я сам не знаю о такой традиции. Это не традиция, а, наверное, правила поведения за столом. По русской традиции можно оставлять вилку, воткнутую в кашу?»

Е: «Да там все равно, вилка или ложка воткнута. Просто я где-то читала, что это плохая примета. Из разряда плохих примет, когда например черная кошка перебежала дорогу – к беде… У корейцев есть ведь тоже плохие приметы?

И: «У корейцев плохая примета – плохо обходиться с рисом. Ронять на пол, выкидывать нельзя, втыкать палочки – я не знаю…»

Е: «Я читала, что оно ассоциируется с похоронными ритуалами. Может, это раньше было и сейчас такого нет?»

И: « Что – то такое есть, вроде бы… Да, когда кого-то хоронят, ему ставят рис и именно втыкают туда палочки. И никто не ест это. Это ставят умершим».

Е: «То есть как у нас – водка и хлеб сверху, да?»

И: «Да, да».

Е: «То есть такое вс-таки есть, да?»

И: «Да, то есть за столом если люди едят, то такого лучше не делать».

Е: «Это как суеверие, наверное, получается. Да?»

И: «Да. Получается, что если палочки воткнуты в рис – это для покойника. Я сам об этом только вспомнил… Да, это есть, точно».

Е: «Вариант ответа «У корейцев принято обмениваться палочками в знак уважения и любви» тебе не кажется смешным?»

И: «Многие ответы шутливые. Стоит их заменить, я думаю… А вообще где лежат палочки не важно, главное что они не должны быть именно в рис воткнуты».

Е: «Спасибо. Следующая ситуация «Смена фамилии». Зачитывается ситуация, дается 4 варианта ответа.

И: «Вообще в Корее фамилии не меняют. В России принято менять фамилию при замужестве. То есть в межэтническом браке можно менять, можно не менять.

Как хотите».

Е: «Твоя жена взяла твою фамилию?»

И: «Нет».

Е: «А почему она не взяла твою фамилию при замужестве?»

И: «Я не настаивал. В Российских семьях это как – бы необходимо, что жена берет фамилию мужа. А в корейской семье такого нет».

Е: «Хочешь – бери, не хочешь – не бери, твой выбор, да?»

И: «Да. А как жена сделает – это ее было право. Она решила оставить свою фамилию».

Е: «То есть тут женщина решает?»

И: «Я ей дал свободу выбора, да. Для меня это было не принципиально».

Е: «Хорошо, понятно. Давай рассмотрим теперь ситуацию «Корейская жена лучше». Зачитывается ситуация. Дается 4 варианта ответа. «Расскажи мне, пожалуйста, похоже ли это на жизненную ситуацию и встречалась ли она у тебя?

И похожи ли варианты ответов на правдоподобные?»

И: «Конечно, такая ситуация у меня была. По поводу первого варианта ответа – отменить свадьбу – зачем ее отменять. Если они любят друг друга, значит свадьба нужна. Вариант второй – научиться готовить блюда – не факт, что молодая корейская жена может готовить эти блюда. Она может научиться их готовить, либо готовить русские блюда, борщи, это не важно, лишь бы нравилось ее мужу. Вариант – играть свадьбу и не приглашать родителей – это не правильно.

Родители всегда нужны. Если они любят детей, они должны быть на свадьбе. И не важно – нравится невестка или нет. Поэтому четвертый вариант самый оптимальный. Со временем, если семья молодых будет крепкой и любящей, родители примут невестку».

Е: «То есть со временем. Поначалу тяжело принять?»

И: «Их пугает именно национальность другая. А потом они знакомятся ближе и понимают, что русская девушка не хуже, а может быть даже лучше. И принимают ее в свою семью».

Е: «Хорошо, я поняла, спасибо. Теперь давай рассмотрим ситуацию «Русский муж лучше». Зачитывается ситуация и дается 4 варианта ответа. «Какие варианты можно еще предложить?»

И: «Познакомить жениха с родителями до свадьбы, чтобы они получше его узнали, чтоб не побоялись».

Е: «Ну вот она знакомит их тут, в нашей ситуации. То есть она их познакомила уже».

И: «Тут надо узнать по каким причинам родители невесты не хотят, чтобы их дочь выходила за него замуж. Если по национальному признаку, то тут понятно.

Тут они либо должны принять его, либо нет. А если он плохо с ней обращается, если он не работает, лентяй, бомж, то это другое дело. Если родители увидят, что у молодоженов все хорошо, то рано или поздно смирятся с ее выбором».

Е: «Игорь, спасибо большое за беседу».

Татьяна. 25 лет. Русская, муж кореец. В межэтническом браке 5 лет.

II.

Один ребенок.

Елена (Е): «Таня, я тебе несколько ситуаций прочитаю, а ты мне просто на вопросы ответишь. Хорошо?»

Татьяна (Т): «Хорошо».

Е: «Ситуация называется «Встреча ттушки». Зачитывается ситуация и дается 4 варианта ответа. Как ты думаешь, почему Александр так поступил?

Т: «Как почему? Потому что у корейцев очень развиты семейные отношения, почитание своих родителей, родственников».

Е: «А какой из вариантов наиболее правдоподобный?»

Т: «Третий. Он решил сам встретить ттю».

Е: «Это вообще похоже на жизненную ситуацию?»

Т: «Конечно».

Е: «С тобой такое было?»

Т: «Нет, со мной такого не было. Но это вполне реальная ситуация».

Е: «Вот эти два варианта, такие как «наказать», «расстаться», они правдоподобны?»

Т: «Нет».

Е: «Надо что-то другое искать? Другие варианты ответов?»

Т: «Да».

Е: «Хорошо, спасибо. Перейдем к ситуации «Похороны отца». Зачитывается ситуация и дается 4 варианта ответа.

Т: «Мне кажется, тут третий вариант правильный. Хотя первые два тоже подходят».

Е: «Ты присутствовала на похоронах?»

Т: «Нет».

Е: «Как ты думаешь, эти все ситуации правдоподобны? Или можно их как-то изменить?»

Т: «Конечно, они правдоподобны. Конечно, в зависимости от мужа, от его требований к жене, возможны разные варианты. Рассмотрим первый вариант – тут он ее заставляет. Он такой авторитарный. Но если она не хочет, никто ее заставлять не будет, я думаю. Все поймут. Но все-таки третий вариант самый оптимальный».

Е: «Спасибо. Если у тебя будут какие-то свои варианты по каждой ситуации, из своего опыта, скажи мне. Хорошо?»

Т: «Хорошо».

Е: «Давай разберем ситуацию «Один месяц жизни ребенка или 100 дней».

Зачитывается ситуация и дается 4 варианта ответа.

Т: «Тут однозначно первый вариант».

Е: «Какие можно здесь подобрать варианты с точки зрения культурных традиций?»

Т: «На мой взгляд, самый оптимальный - это первый вариант. Так как действительно существует разница между русскими и корейскими семьями. Но в идеале – и в русской и в корейской семье принято, чтобы мужчина принимал сам решение. Не важно, кореец он или не кореец. А вот второй, третий вариант – это конечно может быть, если она действительно своенравная женщина…Ну это один из ста…»

Е: «Допустим, ты не знаешь, что корейцы отмечают ребенку 100 дней. А муж тебе сказал: «Нет, надо отмечать сто дней». А ты говоришь: «Нет, надо отмечать месяц». Что б ты про него подумала?»

Т: «Так как я знаю, что разница в русской и корейской традиции здесь есть, так как я уже знакома с этой ситуацией, так как я уже в ней нахожусь, то я бы не стала с ним спорить. Но это лично мое видение».

Е: «Это потому что ты знаешь, что корейцы 100 дней отмечают».

Т: «Да. А если бы я не знала…Ну как это – я живу с этим человеком и я не знаю?... У нас родился ребенок и я не знаю про традиции…. Как это?»

Е: «То есть ты по - любому знаешь про 100 дней и только первый вариант тут и другого быть не может.»

Т: «Да».

Е: «Давай разберем ситуацию «Подарки на свадьбу». Зачитывается ситуация и дается 4 варианта ответа.

Т: «В корейских семьях конверт на свадьбу дарят. Это самый оптимальный подарок. И молодые себе купят все, что захотят. Хоть чайный сервиз, хоть кофейный сервиз. А вообще, мне кажется, что у некоторых народов не принято дарить бьющиеся предметы».

Е: «Ты хочешь сказать, что четвертый вариант может сойти за правдоподобный?»

Т: «Да, конечно. Действительно, в некоторых культурах не принято дарить вс, что бьется: вазы, сервизы, кружки и проч.»

Е: «Нам надо прийти к тому, чтобы все четыре варианта ответов были правдоподобными. Вот второй и четвертый – они правдоподобные. А первый и третий – нет. По идее их надо заменять».

Т: «Они могут быть правдоподобными, если пара на грани развода».

Е: «Хорошо, я поняла. Спасибо. Рассмотрим ситуацию «Палочки в рисе».

Зачитывается ситуация и дается 4 варианта ответа.

Т: «Первый вариант смешной».

Е: «С точки зрения культурных традиций он ничего не означает?»

Т: «Да. А если смотреть именно по культурным традициям, палочки должны лежать на столе. Не принято их втыкать в рис».

Е: «Это ты знаешь».

Т: «Конечно, можно предположить, что они сами упали…»

Е: «Какие можно тут еще варианты предложить? Опять же один вариант тут только правдоподобный».

Т: «Да. Обмениваться палочками тоже не принято. Тут не просто по культурным традициям не принято. А вообще ни по каким традициям не принято».

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||
Похожие работы:

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия № 35 Утверждено Педагогическим советом Протокол №1 от 28.08.2014г Приказ № 75-0 от "_28_"_августа_2014 г.Директор: /Никандрова Е.А./ Вводится в действие с 01.09.2014г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА на 2014 – 2015 учебный год ХИМИЧЕСКИЕ ПРОИЗВОДСТВА УРАЛА основное об...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Ханты-Мансийского района "Начальная общеобразовательная школа п. Горноправдинск" УТВЕРЖДЕНО Приказом по школе От 21.02.2013 года №34 О ПРОГРАММА по пр...»

«Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 10 "Чебурашка" (МАДОУ детский сад №10 "Чебурашка" Мастер класс на тему: "Артикуляционная гимнастика в домашних условиях" Выполнила: Плужникова Е...»

«С И.А. Винер-Усманова, Н.М. Горбулина, О.Д. Цыганкова Основы физического воспитания в дошкольном детстве Под редакцией И.А.Винер-Усмановой Москва, 2013 г. "Наша формула: от диагностики контроля, от диагностики селекции к диагностике разви...»

«Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, 2015, № 7 (51) УДК 376.1-056.266:004:371.011.31 Терезия Гарчарикова Comenius University in Bratislava ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ УЧ...»

«р. Башкортостан г. Уфа Положение об открытом республиканском конкурсе (с изменениями) От 07 марта 2014 Я выбираю "VOTUM"1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение определяет цели, содержание и регла...»

«Администрация города Владивостока Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Центр детского творчества г. Владивостока" Отчет о проведении самообследования Владивосток 2015 Содержание Наименование стр.1. Общая характе...»

«7 шагов к своей первой крупной рыбе Авторство: редакция РаноУтром.ком Оглавление Введение...2 О потенциальном трофее..2 Шаг 1. Выберите водоем, где есть крупная рыба используя интернет-ресурсы и опираясь на уже имеющиеся знания о...»

«Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности "Амира" Возраст обучающихся 6-17 лет Срок реализации – 5 лет Составитель: Зубкова Евгения Яковлевна педагог дополнительного образования ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В духовной культуре ч...»

«Государственное учреждение Республики Коми "Детский дом №1 для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" г. Сыктывкара "Бать-мамтм да бать-мам дзьртг кольм челядьлы 1 №-а челядь керка" Сыктывкарын Коми...»

«ISSN 2072-2087 ВЕСТНИК Брянского государственного университета The Bryansk State University Herald №1 ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ PEDAGOGICS AND PSYCHOLOGY 2 Вестник Брянского госуниверситета. №1 (2012) ББК 74....»

«Педагогические науки А.А. Гадецких, И.Е. Плотникова Воронежский институт государственной противопожарной службы МЧС России Специфика и структура профессиональной адаптации людей с ограниченными возможностями в структурах МЧС Ключевые слова и фразы: адаптация; дезада...»

«Коврижкина Дарья Геннадьевна ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ ВЫРАЖЕНИЮ ЭМОЦИЙ СРЕДСТВАМИ РУССКОГО ЯЗЫКА (ПРОДВИНУТЫЙ ЭТАП) Специальность 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный...»

«Лили Гурбанова Анастасия Полосина Две стороны одного гармоничного целого В нашей Консерватории на музыковедческом факультете по сей день работают замечательные преподаватели, воспит...»








 
2017 www.lib.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.