WWW.LIB.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные материалы
 

«1 1. Задачи деятельности в отчетном учебном году Педагогический коллектив МКОУ ДОД «Приморский ДДТ» в 2014-2015 учебном году работал по ...»

1

1. Задачи деятельности в отчетном учебном году

Педагогический коллектив МКОУ ДОД «Приморский ДДТ» в 2014-2015 учебном году

работал по сохранению и обеспечению целостности воспитательно-образовательного

процесса, укреплению в нем творческих начал, повышению мотивации детей к познанию и

самовоспитанию.

Анализ работы ДДТ показал, что содержание всей деятельности соответствовало

поставленным задачам. Задачи деятельности стоящие перед педагогическим коллективом

выполнены полностью.

2. Работа с кадрами

2.1. Статистические данные о кадровом составе 2.1.1. Данные согласно штатному расписанию Должность Основные Совместители Всего Общее педагогического работники кол-во работника Жен. Муж. Жен. Муж. Жен. Муж.

Педагог дополнительного 6 - 9 2 15 2 17 образования Педагог- 1 - - - 1 - 1 организатор Методист 2 - - - 2 - 2 Директор 1 - - - 1 - 1 Всего: 10 - 9 2 19 2 21 Учреждение представляет собой коллектив педагогов, состоящий из основных работников и педагогов – совместителей, работающих в учреждении по совместительству на основе договоров о сотрудничестве с образовательными учреждениями района.

В ДДТ на конец учебного года работал 21 человек: из них 10 основных работников, 11 совместителей; 2 мужчины, 19 женщин. Из них 17 педагогов дополнительного образования, 1 педагог-организатор, 2 методиста, 1 директор.

2.1.2. Образовательный ценз педагогических работников Анализ уровня квалификации педагогических работников Образование 2012-2013 учебный год 2013-2014 учебный год 2014-2015 учебный год Количеств % от Количество % от Количество % от о общего работников, общего работников, общего работнико количества чел. количества чел. количества в, чел. работников работнико работнико в в Высшее 14 52 7 41 7 33 Среднее 10 41 8 47 11 52 профессиона льное Начальное 2 7 2 12 2 10 профессиона льное Среднее 1 - - -

–  –  –



Общая численность сотрудников увеличилась на 4 педагогических работника.

Основной состав педагогических работников имеет высшее и среднее профессиональное образование:

Высшее профессиональное - 7 педагогов - 33% (из них педагогическое – 6);

Среднее профессиональное - 11 педагогов - 52 % (из них педагогическое - 8);

Начальное профессиональное - 2 педагога - 10 %;

Среднее - 1 педагог – 5 %.

Не изменилось количество педагогов имеющих высшую квалификационную категорию, увеличилось количество педагогов имеющих первую квалификационную категорию и не имеющих категории. Из 21 сотрудника имеют высшую категорию – 3 педагога, первую - 11, вторую - 1, не имеют категории – 6 человек. Основной состав имеет первую квалификационную категорию.

Для повышения образовательного уровня педагогические работники, не имеющие педагогического образования: методист Низамова С.В. поступила в ФГБОУ ВПО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» на факультет дополнительного образования. Педагог дополнительного образования Карпушова Т.А. и педагог – организатор Подшибякина Г.В. зачислены слушателями в ГАОУ ДПО «ВГАПО» по программе «Профессиональная переподготовка в области дополнительного образования детей».

Анализ педагогического стажа педагогических работников

–  –  –

Преобладает численность педагогических работников, имеющих стаж педагогической работы более 20 лет и от 2 до 10 лет стаж педагогической работы в данном учреждении, достаточный для ведения образовательного процесса.





Анализ возрастных показателей педагогических работников

–  –  –

В связи с тем, что педагогические работники прошли повышение квалификации в ГАОУ ДПО «ВГАПО», ГБОУ СПО «Волгоградский экономико-технический колледж» и АНО «Учебно-методический центр Арсенал образования» рост профессионализма повысился.

Педагоги стремятся к самосовершенствованию, повышению своей квалификации и профессионального мастерства. Как показывает практика методической работы, педагоги используют полученные знания при проведении занятий и мероприятий, а также в методической работе - оформлении нормативно-правовой документации, разработке учебнодидактического сопровождения образовательного процесса.

В 2015-2016 учебном году планируют обучение на курсах повышения квалификации:

педагоги – Белунина Г.Ф., Хафизова Н.Н., Филиппова М.Н..

2.1.5. Аттестация педагогических кадров

Итоги аттестации:

Подтвердила первую квалификационную категорию Мурзабекова Л.Н., педагог дополнительного образования.

В 2015-2016 учебном году планируют подтвердить первую квалификационную категорию:

методист Белунина Г.Ф. и педагог дополнительного образования Шурухина И.Ф. Педагог – организатор Подшибякина Г.В., аттестоваться на первую квалификационную категорию.

2.2. Контроль над воспитательно - образовательным процессом Контроль в учреждении предполагает педагогический анализ результатов труда педагогов дополнительного образования и состояния воспитательно - образовательного процесса.

В течение года проводился контроль над воспитательно - образовательным процессом:

посещались занятия и воспитательные мероприятия.

Контрольно-диагностическая функция является инструментом взаимодействия педагогов, реализующих работу в учреждении, и администрации, координирующей и проверяющей эту работу. Организация контроля позволяет определить соответствие, функционирование и развитие методической и воспитательно-образовательной деятельности.

Контроль является хорошим стимулом для педагогов к поиску путей совершенствования своей работы и повышения профессионального мастерства. Именно контроль в различных его формах и методах обеспечивает обмен информацией между участниками педагогического процесса и является стимулом к поиску путей совершенствования своей педагогической деятельности.

Осуществление контроля велось по следующим направлениям:

контроль по сохранности контингента учащихся детских объединений;

проверка готовности педагогов к новому учебному году;

контроль над ведением документации педагогов дополнительного образования;

контроль по прохождению программного материала дополнительной образовательной программы;

качество преподавания предмета педагогом и выполнение дополнительной образовательной программы;

соблюдение правил и норм санитарно-гигиенического режима при проведении занятий;

организация и проведение воспитательных мероприятий.

Контроль по сохранности контингента учащихся детских объединений и совершенствованием форм и методов организации занятий осуществлялся в виде посещения занятий, наблюдения, собеседования, изучения и проверки учебной документации по детским объединениям.

По результатам контроля выявлено, что практически во всех детских объединениях сохранен контингент учащихся, журналы заполняются согласно требованиям к ведению журнала учета работы педагога дополнительного образования, занятия проводятся в соответствии с календарно-тематическим планом, план-конспект занятия оформляется согласно требованиям.

Были выявлены замечания:

не все педагоги ответственно относятся к своим должностным обязанностям, допускают нарушения различного характера:

план-конспект учебного занятия пишется не регулярно;

педагоги проводят недостаточную работу по обучению учащихся умению самостоятельно работать над изучением нового материала;

педагоги не в полном объеме используют ТСО, наглядные средства обучения, ИКТ.

небрежно ведут документацию (встречается много исправлений, пропуск дат и их исправления);

не своевременно заполняют и не вовремя сдают отчетную документацию с большим количеством замечаний в течение года;

замечания по ведению журналов устраняются не своевременно.

Воспитательные мероприятия в детских объединениях проводились не регулярно, из-за отмены занятий в холодный период.

Необходимо продолжить работу с педагогами по изучению требований к современному занятию и оформлению документации.

2.3. Методическая работа с кадрами Методическая деятельность в МКОУ ДОД «Приморский ДДТ» представляет собой систему коллективной и индивидуальной деятельности педагогических работников учреждения по повышению своей методической подготовки, совершенствованию профессионального мастерства с целью улучшения образовательного процесса, образовательных программ, форм и методов работы детских объединений.

Методическая деятельность направлена на повышение качества и эффективности учебновоспитательного процесса.

В 2014 – 2015 учебном году методическая работа строилась в соответствии с планом работы МКОУ ДОД «Приморский ДДТ», планом работы методического совета. Основным направлением работы было – развитие и совершенствование профессиональной компетентности педагогов как источника повышения качества дополнительного образования детей.

Была определена цель методической деятельности – совершенствование научнометодического сопровождения педагога в процессе его профессиональной деятельности, что должно способствовать повышению его профессионального мастерства.

Достижению поставленной цели способствовало решение следующих задач, в процессе чего намечалось:

Пополнить банк данных по информационному и технологическому обеспечению основных направлений деятельности педагогов дополнительного образования.

Систематизировать средства программно-методического, дидактического обеспечения, педагогической деятельности и контроля результатов данной деятельности.

Систематизировать самообразовательную работу педагогов дополнительного образования.

Повысить уровень профессиональной компетентности педагогов и совершенствовать их профессиональную деятельность посредством различных форм и способов повышения квалификации: обучение в различных формах (семинары, курсы, открытые занятия, мастер-классы).

Одним из показателей деятельности является наличие заседаний педагогических советов.

Подготовка материалов педсоветов, разработка проблем, рассматривающих методику, технологии обучения – то, что также составляет содержание методической работы.

В течение учебного года были подготовлены материалы для:

Педсоветов следующей тематики:

Организационный: планы работы на новый учебный год.

Повышение уровня воспитанности обучающихся.

Итоговый: анализ деятельности МКОУ ДОД за 2014-2015 учебный год, задачи на новый 2015-2016 учебный год. Итоги аттестации учащихся. План работы на летний период.

Методсоветов и семинаров:

Планирование работы методического совета. Рассмотрение и утверждение дополнительных образовательных программ.

Самообразование - основа успешности работы педагога.

Рассмотрение и утверждение материала и графика проведения итоговой аттестации учащихся.

Анализ работы МКОУ ДОД «Приморский ДДТ» в учебном году. Определение задач учреждения на новый учебный год.

Семинар «Проведение педагогической диагностики в целях совершенствования воспитательно-образовательного процесса.

Семинар «Родитель и педагог: по тонкому льду ожиданий.

Семинар «Современные подходы, принципы и формы планирования и организации учебного процесса.

Семинар - практикум «Воспитательные и оздоровительные системы современного отдыха и оздоровления детей».

Содержание методической деятельности учреждения включало в себя следующие формы и направления работы:

организация курсовой подготовки педагогов;

изучение и оценка эффективности учебных занятий в детском объединении;

организация самообразовательной деятельности педагогов;

выявление затруднений педагогов в воспитательно-образовательном процессе.

В течение учебного года проводилась педагогическая учеба сотрудников:

консультации по сохранности детского контингента, разработке дополнительной образовательной программы, написанию календарно-тематического плана, плана воспитательной работы в детских объединениях; давались рекомендации, оказывалась методическая помощь;

разработка дидактического материала для занятий, конспектов открытых занятий, сценарий воспитательных мероприятий;

разработка методистом и педагогом-организатором положений конкурсов и воспитательных мероприятий.

В учреждении сформировалось стойкое убеждение, что широкий диапазон включенности ребенка в деятельность обеспечивает его благополучное развитие. В условиях дополнительного образования дети приобретают новые стимулы для своего развития благодаря разнообразию содержания, форм деятельности и общения. Это важно, поскольку без развития детских интересов не могут быть эффективно решены задачи формирования творческой личности ребенка. Система дополнительного образования позволяет развить интересы ребенка в различных областях. Обязательным условием формирования у ребенка чувства успешности является обеспечение его участия в различных конкурсах, выставках и соревнованиях.

Учащиеся детских объединений в 2014-2015 учебном году достигли высоких результатов.

Стали победителями районных и областных конкурсов и выставок декоративно-прикладного творчества.

Директор МКОУ ДОД «Приморский ДДТ» Мурзабекова Л.Н. принимала участие в информационно-консультационном веб-семинаре по теме «Разработка локальных нормативных актов образовательных учреждений в свете реализации Федерального закона «Об Образовании в РФ. Вопросы-ответы». Методист Белунина Г.Ф. участвовала в дистанционном вебинаре «Проектирование основной образовательной программы ООО».

Методический материал педагога-организатора Подшибякиной Г.В., методиста Белуниной Г.Ф. и педагога дополнительного образования Карпушовой Т.А. опубликован на сайте педагогического клуба «Наука и творчество» в журнале педагогического мастерства. Педагог Шурухина И.Ф. стала победителем в районном фестивале презентаций педагогических проектов «Мудрых истин след». Директор Мурзабекова Л.Н., педагог Шурухина И.Ф., педагог-организатор Подшибякина Г.В., методист Белунина Г.Ф. обучались на курсах повышения квалификации в ГАОУ ДПО «ВГАПО».

Участие педагогических работников в семинарах, конкурсах, обучение на курсах необходимо, т.к. подготовленность педагогических работников и их владение современными знаниями и требованиями способствует их собственному профессиональному росту, повышению квалификации и существенно повышает качество учебного процесса.

Руководством учреждения создавались благоприятные условия для организации методической работы, повышения профессионального мастерства педагогов дополнительного образования.

2.4. Разработка и выпуск методической продукции педагогами ДДТ (раздаточный материал, сценарии, положения конкурсов и др.) Для лучшего освоения дополнительных образовательных программ педагоги изготавливают раздаточный, наглядный материал (образцы работ, плакаты, карточки с различными заданиями, схемы выполнения работы и т.д.) для проведения занятий, разрабатывают сценарии воспитательных мероприятий. Изготавливают костюмы, декорации и атрибуты для проведения праздников, спектаклей и спортивных соревнований.

Разработанные сценарии за 10 дней до проведения мероприятия сдаются на утверждение методисту. Лучшие разработки хранятся в методической копилке педагога.

2.5. Результативность деятельности педагогических работников ДДТ Педагогические работники принимали участие в мероприятиях различных уровней № Наименование конкурса Результативность Ф.И.О. педагога

–  –  –

3. Основные направления образовательной и воспитательной деятельности

3.1. Наименование и характеристика программ дополнительного образования детей.

Сроки реализации и уровень выполнения программ дополнительного образования детей Образовательная деятельность в МКОУ ДОД «Приморский ДДТ» осуществляется на основе дополнительных образовательных программ в разновозрастных и одновозрастных детских объединениях. Реализуются дополнительные образовательные программы в соответствии с лицензией на осуществление образовательной деятельности. Учебно-воспитательный процесс осуществляется за счет средств муниципального бюджета.

–  –  –

В 2014 – 2015 учебном году реализовывалось 20 дополнительных образовательных программ по 6 направленностям со сроком реализации от 1 до 5 лет. Программы модифицированы, разработаны на основе типовых и авторских программ. Утверждены методическим советом. По срокам реализации дополнительных образовательных программ в учреждении преобладают программы, срок реализации которых составляет от 1 до 4 лет. В связи с открытием на базах школ групп, по подготовке детей к школе увеличилось количество программ социально-педагогической направленности со сроком реализации от 1 до 2 лет.

Учет процентного выполнения образовательных программ позволяет отслеживать уровень освоения программного материала. По итогам 2014-2015 учебного года средний процент выполнения образовательных программ составил 78 %. В детском объединении туристско-краеведческой направленности низкий % выполнения программы, из-за болезни педагога.

В целом по результатам можно сделать вывод о качественной реализации данных образовательных программ.

Художественно-эстетическая направленность - 9 программ:

Программы «Кукольный театр», «Лепунюшка», «Веселые нотки», «Бисер», реализуются в МКОУ ДОД «Приморский ДДТ». «Народно-сценический танец», «Юный художник» на базе МКОУ «Урало - Ахтубинская СОШ». «Танцы в школе», «Бархатные ручки», «Сундучок чудес» на базе МКОУ «Новоникольская СОШ». Для начальной, средней и старшей ступеней обучения и ориентированы на развитие общей и эстетической культуры учащихся, способностей и склонностей в избранных видах искусства. Объединяющей характеристикой всех программ художественно-эстетической направленности является их ориентация на учащихся с различным познавательным и творческим потенциалом.

Эколого – биологическая направленность - 2 программы:

Программы «Росток», «Эколог и Я» реализуются на базе МКОУ «Урало - Ахтубинская СОШ»

для средней и старшей ступеней обучения и признаны расширить теоретическую базу знаний учащихся, связанных с познанием живой природы, способствовать приобретению широкого опыта наблюдения и исследования животного и растительного мира. Овладение учащимися научными основами экологии на первом этапе обучения, изучение взаимосвязей природных и социальных явлений и экологических основ охраны природы.

Туристско – краеведческая направленность - 1 программа:

Программа «Краевед-исследователь» реализуется на базе МКОУ «Урало - Ахтубинская СОШ»

для детей средней ступени обучения и признана расширить знания (географические, этнографические, искусствоведческие, литературоведческие и др.) по истории родного края, обучить навыкам работы с разнообразными краеведческими источниками, привлечь обучающихся к социальным инициативам по охране природы, памятников культуры, среды проживания.

Физкультурно – спортивная направленность - 1 программа:

Программа «Спортивные игры». Программа реализуется на базе МКОУ «СолдатскоСтепновская СОШ» для детей старшей ступени обучения. Обеспечивает преемственность в решении задач укрепления здоровья и гармоничного развития детей, воспитания моральноволевых качеств, развития физических качеств; создания предпосылок высоких спортивных результатов.

Социально-педагогическая направленность - 6 программ:

Программы: «Учимся, играя!», «АБВГД-ейка», реализуются в МКОУ ДОД «Приморский ДДТ». Программа «Филиппок» реализуется на базе МКОУ «Солдатско-Степновская СОШ», «Непоседы» на базе МКОУ «Новоникольская СОШ, «Филиппок» на базе МКОУ «Урало Ахтубинская СОШ», «Филиппок» на базе МКОУ «Демидовская СОШ». Программы реализуются для детей дошкольной и начальной ступеней обучения. Ориентированы на развитие креативности, навыков творческого самовыражения детей, делая возможным раннее вовлечение их в образовательную деятельность. Расширяют познавательные возможности учащихся, диагностируют уровень их способностей.

Военно – патриотическая направленность - 1 программа:

Программа «Патриот» реализуется на базе МКОУ «Новоникольская СОШ, для детей средней ступени обучения и ориентирована на развитие и совершенствование основ военной службы (строевой, огневой, тактической подготовки), физической, медико-санитарной подготовки, самообороны, изучению ратных страниц истории.

Используемые инновационные образовательные технологии При реализации дополнительных образовательных программ педагоги ДДТ активно используют разнообразные педагогические технологии, в том числе информационные.

Для повышения эффективности и качества образования, формирования интереса к дополнительной образовательной деятельности активно используются следующие приемы и технологии:

игровая, технология проблемного обучения, метод проектов, интерактивные технологии (компьютерные презентации, учебные видеофильмы, интерактивные дидактические пособия).

В течение года проведены мероприятия в рамках реализации следующих проектов и программ:

Районный фестиваль презентаций педагогических проектов: педагогический проект «Мудрых истин след».

Программа «Содружество» (по активизации работы с родителями).

Программа «Наш выбор – здоровье!» (по формированию здорового образа жизни).

Программа «Я в мире толерантности» (по формированию толерантности).

Всего в данных мероприятиях приняло участие более 448 детей.

–  –  –

В 2014-2015 учебном году в сравнении с прошлыми годами обучения сохранность контингента увеличилась на 1%. Работа по сохранности контингента состоит в коррекции дополнительных образовательных программ, создании условий для внесения необходимых корректив в ход и содержание образовательного процесса в детских объединениях. Оказание помощи педагогам в распознании причин, способствующих или препятствующих полноценной реализации дополнительных образовательных программ. Причиной потери контингента учащихся является: болезнь и загруженность детей, смена мотивации, смена места жительства родителей учащихся.

3.2.7. Анализ результатов итоговой аттестации учащихся

–  –  –

3.3. Воспитательная работа 3.3.1. Анализ воспитательной работы В 2014-2015 учебном году педагогический коллектив работал над проблемой «Повышение воспитательного потенциала в воспитательно-образовательном пространстве образовательного учреждения».

Основные задачи педагогического коллектива:

способствовать воспитанию патриотов своего села, области, страны;

создать условия для эффективного использования воспитанниками свободного времени и совершенствования их культуры поведения;

поддерживать партнерские отношения с родителями;

создавать ситуации успеха воспитанников, развивать дарования и способности детей;

создавать равные стартовые условия для детей из социально незащищенных семей;

способствовать чувству толерантности у детей.

Содержание внутриучрежденческих дел было направлено на самореализацию учащихся, развитие творческих способностей, формирование общечеловеческих ценностей. Большая часть планируемых мероприятий проводилась в сотрудничестве с учреждениями культуры МКУК Приморский сельский Дом Культуры и Приморской поселенческой библиотекой филиал МКУК БМ ЦБС. Мероприятия охватывали несколько направлений воспитательного процесса, формы проведения их различны.

Воспитательная работа в учреждении в течение года велась по разделам:

1. Раздел «Наш выбор – здоровье»

Этому направлению из года в год в учреждении уделяется большое внимание.

В течение учебного года проводились следующие мероприятия, направленные на сохранение и укрепление здоровья учащихся:

месячник «Наш выбор – здоровье»;

месячник по профилактике правонарушений и беспризорности среди учащихся;

спортивно массовые мероприятия и Дни здоровья;

подготовка команд для участия в районных соревнованиях;

проведение мероприятий, направленных на формирование навыков здорового образа жизни;

экскурсии в природу.

Педагогами в детских объединениях проведены следующие мероприятия: праздник «Чистота и здоровье», спортивно-развлекательный праздник «Береги здоровье смолоду», увлекательное путешествие «В мир здорового образа жизни», праздник здоровья «По дороге к доброму здоровью»,. Беседы «О здоровом питании», «Режим дня – основа жизни человека», познавательная программа «Веслая школа здоровья», игра-путешествие «Поезд здоровья», спортивная эстафета «Дружим со спортом», викторина «Красота и здоровье», а также различные профилактические мероприятия.

Осуществлялась работа по предупреждению дорожно-транспортного травматизма.

Регулярно проводились мероприятия по безопасности дорожного движения.

2. Раздел «Я помню. Я горжусь»

Воспитание гражданина-патриота – одна из задач семьи, школы и учреждений дополнительного образования. Традиционным стало проведение мероприятий посвященных памятным датам.

В течение года были проведены:

месячник по нравственно-патриотическому воспитанию;

урок мужества «Пом Вам славу, воины России», посвященный Дню Героев Отечества;

конкурс рисунков «Нам завещано помнить».

В детских объединениях педагогами были проведены мероприятия, посвященные 75-ю Победы в Великой Отечественной войне, экскурсия в школьный музей «Великая Победа», рыцарский турнир, посвященный 23 февраля, беседа о Сталинградской битве, устный журнал «И помнит мир спаснный», беседы: «Государственные символы России» и «Подвиг Сталинграда», конкурс рисунков «И выстоял наш Сталинград», литературно-музыкальная композиция «Письма как летопись боя…».

3. Раздел «Старшее поколение»

Особое внимание в учреждении уделяется воспитанию духовно-нравственных качеств.

В течение года были проведены следующие традиционные мероприятия:

изготовление подарков ко Дню пожилого человека «От сердца к сердцу»;

акция «Подарок ветерану»

праздник «Примите наши поздравленья», посвященный Дню пожилого человека;

рейд «Забота». Облагораживание садово-огородных участков и дворовых территорий.

4. Раздел «Единство разных»

Немаловажная роль отводится воспитанию толерантной личности.

В связи с этим стало традиционным проведение мероприятий:

день открытых дверей «Добро пожаловать»;

выставка творческих работ «Рождественская звезда»;

новогодняя лка «Новогодние приключения»;

конкурс творческих работ «Пасха Господня – 2015»;

праздник «Дарите детям радость!»

В детских объединениях прошли воспитательные мероприятия: развлекательная программа «Вместе весело шагать», праздники: «Милые мамы», «День доброты и вежливости», воспитательное мероприятие «В мире любви добра и красоты», День пожилого человека «Согреем ладони, разгладим морщины», большой концерт «Желаем счастья и добра», театрализованная викторина «Путешествие в страну вежливых ребят», беседы: «В дружбе сила», «Друг в беде не бросит», «Его величество хлеб», «Без друзей меня чуть-чуть», познавательно-игровой час «Мы такие разные».

5. Раздел «Мой дом, моя семья»

Определнная роль, в воспитании учащихся, отводится семье и семейным традициям.

Разработано и проведено ряд мероприятий, на которые приглашались родители и другие члены семьи:

конкурс стихотворений «Мама милая моя»;

конкурс открыток «Примите наши поздравленья!»;

праздничная программа «Весенний праздник мам!»

В детских объединениях проведены следующие мероприятия: праздники: «День матери», «Милые мамы», «Мы дарим Вам улыбки», «Домоседы», игровая программа «Папа, мама, я – читающая семья», беседа «Моя семья».

6. Раздел «Доброта спаст мир»

В этот раздел в основном вошли мероприятия, которые проводились для детей всего послка:

день открытых дверей «Добро пожаловать»;

выставка творческих работ «Рождественская звезда»;

новогодняя лка «Новогодние приключения»;

конкурс творческих работ «Пасха Господня 2015»;

творческий отчет детских объединений;

праздник «Дарите детям радость», посвященный Дню защиты детей;

В детских объединениях прошли следующие мероприятия: беседа «Чудо улыбки», воспитательное мероприятие «В мире любви, добра и красоты», праздник «День доброты и вежливости», час доброты «Не имей сто рублей, а имей сто друзей», концерт «Желаем счастья и добра.

7. Раздел «Все дети на свете за чистоту на планете»

В Доме творчества немало внимания уделяется экологическому воспитанию учащихся.

Целью этого направления является развитие экологической культуры (привлечение внимания к экологическим проблемам, воспитание ответственного отношения к природе).

В течение года проводились следующие мероприятия по этой направленности:

общепоселковые субботники по облагораживанию прилегающей территории к учреждению;

экологический десант по уборке пляжной зоны «Чистый берег»;

месячник «Все дети на свете за чистоту на планете»;

облагораживание садово-огородных участков и дворовых территорий у пожилых людей.

В детских объединениях прошли следующие мероприятия: беседа «О культуре поведения в природе», пресс-конференция «Планета в опасности», игра-путешествие «Земля наш дом родной», «Экологический марафон», беседа «Береги свою планету», экологическая игра «День общения с природой».

8. Раздел «Для школьников района»

Для школьников района подготовлены и проведены:

фестиваль детского творчества «Радуга талантов»;

военно-патриотическая игра «Зарничка – 2015».

9. Раздел «Работа с детьми «группы риска»

Согласно плану работы с детьми «группы риска» в МКОУ ДОД «Приморский ДДТ» в течение 2014-2015 учебного года были проведены следующие мероприятия:

профилактические и воспитательные беседы: «О добре и зле», «Хорошие и дурные поступки», «Человек создан для счастья», «Чудо улыбки», «Правила хорошего тона», «Откуда берутся грязнули», викторины «Красота и здоровье»;

день здоровья «Нам со здоровьем по пути»;

конкурс открыток «Примите наши поздравленья»;

конкурс рисунков «Дорога и мы»;

конкурс рисунков «Запомнить твердо нужно нам - пожар не возникает сам»;

игровая программа «Страна сильна - когда здоровы люди»;

зимние игры «Снежные баталии»;

информационный час «Необычное путешествие в Страну чипсов и сухариков»;

В течение учебного года дети «группы риска» и их родители вовлекались во все воспитательные мероприятия Дома детского творчества. Педагогами использовались различные формы работы для полного раскрытия талантов и способностей учащихся.

В новом учебном году планируется работа по вовлечению детей из неблагополучных семей и «группы риска» в детские объединения.

Учащиеся и педагоги Дома детского творчества в течение года принимали активное участие в различных видах деятельности. Результатом является немалое количество призовых мест в районе и в области, ряд интересных мероприятий внутри учреждения. Учащиеся приняли участие в 8 районных мероприятиях, 3 всероссийских, 2 областных. Заняли 35 призовых мест и получили 19 грамот за участие.

По результатам анализа воспитательной работы все поставленные задачи выполнены полностью.

–  –  –

Показатель достижений учащихся повысился. Приведенные данные говорят об участии учащихся в конкурсах разных уровней, о положительной динамике в формировании творческой личности.

3.4. Работа с семьей Эта работа направлена на организацию сотрудничества в интересах ребнка, формирование общих подходов к воспитанию, обучению, личностному развитию детей.

Основные задачи:

активизация и дальнейшее развитие партнрских отношений с семьями учащихся;

оказание информационно-правовой образовательной помощи учащимся и их родителям.

Организуя работу с родителями учащихся, коллектив учитывает сформированную мотивацию и позитивное отношение родителей (законных представителей) к деятельности Дома детского творчества.

Основные направления работы с родителями:

изучение семей учащихся, характера и степени влияния на жизненные ценности и устремления детей, становление их привычек и желания заниматься в ДДТ;

разъяснение родителям образовательной концепции и основных идей ДДТ;

привлечение родителей к участию в жизнедеятельности ДДТ;

сотрудничество с педагогическим коллективом в организации массовых мероприятий.

В течение года проходили совместные мероприятия с родителями «День открытых дверей», «Новогодний праздник» и др., совместные занятия в детских объединениях.

Педагоги Дома творчества осуществляли сотрудничество с родителями учащихся:

проводились встречи с родителями;

индивидуальные консультации по запросу родителей;

родительские собрания в детских объединениях;

родители привлекались для организации и участия в мероприятиях.

Из совместных занятий родители черпают знания, которые в дальнейшем помогут развить положительные стороны ребнка или наоборот выбрать чткую траекторию трансформации отрицательного качества ребнка в положительные.

Очень полезно для родителя посмотреть и на чужого ребнка, сравнить стиль поведения, методы воспитания. Родитель как ученик, учится, какие методы воспитания следует применять и как нельзя поступать на примере взаимоотношений другого родителя со своим ребнком.

А для детей совместные занятия с родителями – это возможность получить более насыщенные яркие впечатления.

3.5. Взаимодействие с социумом (другими учреждениями: детскими садами, школами, учреждениями НПО и СПО и др.) Тесное сотрудничество на протяжении многих лет складывается у педагогического коллектива с постоянными партнерами.

Перечень социальных партнеров:

МКОУ «Приморская СОШ»;

МКДОУ Приморский детский сад «Сказка»;

МКУК Приморский сельский Дом Культуры;

Приморская поселенческая библиотека филиал МКУК БМ ЦБС;

ТОС «Приморское»;

Совет ветеранов, Клубы «Ветеран» и «Красная гвоздика»;

Муниципальные казенные образовательные учреждения района;

МКОУ ДОД «Быковский Дом детского творчества»;

Администрация Приморского сельского поселения;

ГБУЗ «Быковская ЦРБ»;

ГБУЗ «Приморская РБ»;

ГБУ СО «Быковский КЦСОН».

ВЫВОДЫ:

Общие итоги реализации основных задач в прошедшем учебном году

Из краткого изложения анализа работы можно сделать вывод:

1. План работы на 2014-2015 учебный год выполнен.

2. С поставленными задачами справились, а именно:

в течение года создавались благоприятные условия для проведения учебновоспитательного процесса;

учебный процесс был направлен на развитие творческого потенциала учащихся, приобретение различных умений и навыков;

осуществлялся контроль над образовательным процессом;

педагогами велась работа по сбору материала для методической копилки;

созданы новые детские объединения «Волшебная спица» и «Сундучок чудес».

организовывались досуговые мероприятия: конкурсы, викторины, праздники, направленные на воспитание трудолюбия, патриотизма, любви к Родине и семье.

Доброго отношения к окружающему миру. На профилактику правонарушений и беспризорности среди учащихся, пропаганду и формирование здорового образа жизни.

Исходя из выше сказанного необходимо в 2015-2016 учебном году:

- увеличить нормативный срок освоения отдельных дополнительных образовательных программ, согласно приложению к лицензии;

- совершенствовать, разрабатывать и корректировать нормативно-правовую базу системы дополнительного образования;

- продолжить работу по активизации воспитательной деятельности в детских объединениях и использованию разнообразных форм взаимодействия с родителями;

- продолжить работу по сохранности детских объединений и контингента обучающихся;

- продолжить работу по повышению квалификации педагогических работников;

-продолжить работу над повышением своего педагогического мастерства, через самообразование;

- соблюдать режим учебно-воспитательного процесса;

- продолжить работу по разработке материала для оказания помощи педагогам в прохождении новой процедуры аттестации, включающую в себя как работу по подготовке материалов, открытых занятий, так и морально-психологический настрой;

- продолжить работу по программе по формированию здорового образа жизни «Наш выборздоровье!»;

- продолжить работу по программе по формированию толерантности «Я в мире толерантности»;

Похожие работы:

«Белоярский район Ханты-Мансийский автономный округ – Югра Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Белоярского района "Детский сад "Семицветик" г. Белоярский" (МАДОУ "Детский сад "Семицветик" г. Белоярский") Выступление на мастер-классе для педагогических работников дошкольных образовательных учреждений Белояр...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ" БОРИСОГЛЕБСКИЙ ФИЛИАЛ (БФ ФГБОУ ВО "ВГУ") ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ Введение в психолого-педагогическую деятельность (наимено...»

«ТЕМА УРОКА: "Причины дорожно-транспортных происшествий и травматизма" Учитель ОБЖ Никонова О.П., конспект урока 8 класса Цель урока: Закрепить знания учащихся о безопасности дорожного движения. Формировать культуру безопасного поведения детей и подростков на дороге, в общественном транспорте. Воспитывать навыки выполне...»

«Руководство пользователя EZ-2000 Plus/EZ-6000 Plus Англ. версия P/N. 920-011911-01 Rev. D, 03.2007 Техника безопасности и требования к эксплуатации. Пожалуйста, внимательно изучите следующие инструкции. Оберегайте оборудование от влажности. После транспортировки оборудования в...»

«Научно-теоретический журнал "Ученые записки", № 2 (120) – 2015 год Статья поступила в редакцию 26.02.2015. УДК 378 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОЛИМПИАДЫ АДЪЮНКТОВ В ВОЕННЫХ ВУЗАХ ВНУТРЕННИХ ВОЙСК МВД РО...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ (19) (11) (13) RU 2 516 268 C2 (51) МПК A23L 3/3436 (2006.01) C08K 3/08 (2006.01) C08K 3/24 (2006.01) C08K 5/00 (2006.01) B65D 81/26 (2006.01) ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ (12) ОПИСАНИЕ ИЗОБРЕТЕНИЯ К ПАТЕНТУ 2010129837/13, 15.12.2008 (21)(22) Заявка: (72) Автор(ы): МЕНОЦ...»

«12+ ВЕСТНИК ПЕРМСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА Серия № 2 ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ И ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ Выпуск 2/2013 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюд...»

«АЯ83 ООО "Кемпфер" ДЕТСКИЙ СПОРТИВНЫЙ КОМПЛЕКС “KAMPFER” Child forest РУКОВОДСТВО ПО ЭКСПЛУАТАЦИИ ДСКChild forest г. Москва Настоящее руководство служит для ознакомления с правилами сборки, безопасной эксплуатации, транспортировки и хранения. 1. НАЗНАЧЕНИЕ...»

«http://problemps.at.ua/ Проблеми сучасної психології. 2014. Випуск 24 УДК159.907 Е.А. Цивильская Проблемы интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья (на примере детей с детским церебральным параличом с нарушениями письма) "Мы исключили эту часть лю...»










 
2017 www.lib.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.