WWW.LIB.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные материалы
 

«ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР mosmetod.ru ЕГЭ 2016 года по обществознанию: особенности и методические аспекты подготовки ...»

ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР mosmetod.ru

ЕГЭ 2016 года по обществознанию:

особенности и методические аспекты

подготовки обучающихся

Семинар для учителей обществознания г. Москвы

2016 г.

ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР mosmetod.ru

Содержание КИМ определяет:

Федеральный компонент государственного образовательного стандарта

основного общего образования по предмету (приказ Минобразования РФ от 09.03.2004 г. № 1312).

Основные документы по предмету:

См. на сайте: www. fipi.ru Кодификатор Спецификация Демонстрационная версия ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР mosmetod.ru Изменения в контрольно-измерительных материалах (ЕГЭ)

Оптимизирована структура экзаменационной работы:

логика структуры части 1 приведена в соответствие с логикой части 2;

из части 1 работы исключены задания с кратким ответом в виде одной цифры, соответствующей номеру правильного ответа;

вместо 36 – 29 заданий.

Максимальный первичный балл за выполнение всей работы – 62 ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР mosmetod.ru Изменения в контрольно-измерительных материалах (ЕГЭ) В основу модели экзаменационной работы – деятельностный подход.

Соблюдение в каждой части работы принципа постепенного перехода от заданий базового уровня к заданиям повышенного и высокого уровней.

ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР mosmetod.ru

1. Запишите слово, пропущенное в таблице.



Социальный Функция институт …………………............ Установление и поддержание определенной формы политической власти Семья Воспроизводство членов общества ___________________________________________

Ответ:

Тип общества Основной фактор производства Аграрное ……………………………………………………..

Постиндустриальное Информация ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР mosmetod.ru

1. Запишите слова, пропущенные в схеме.

Форма государства Форма территориальногосударственного Форма правления устройства ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР mosmetod.ru

Примерный алгоритм выполнения задания 1:

выявить область обществоведческого знания, понятие из 1) которой требуется определить (обратите внимание на название таблицы и отдельных столбцов);

проанализировать полностью заполненную строку таблицы;

2) выявить в условии существенные признаки / характеристику 3) искомого понятия;

привлечь соответствующие контекстные обществоведческие 4) знания.

ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР mosmetod.ru

2. Найдите позицию, которая является обобщающей для всех остальных позиций представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой она указана.

1) духовная культура; 2) духовные ценности; 3) научные исследования; 4) моральные нормы; 5) религиозные взгляды; 6) нравственные поступки.

2. Найдите термин, который является обобщающим для всех остальных позиций представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой он указан.

1) стагнация; 2) экономический цикл; 3) экономический кризис; 4) оживление экономики; 5) рецессия.

2. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.

1) семейное воспитание; 2) дополнительное образование; 3) социализация молодёжи; 4) школьное обучение; 5) трудовая подготовка ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР mosmetod.ru





3. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к достигаемому социальному статусу.

1) муж; 2) сестра; 3) врач; 4) студент; 5) продавец; 6) якут.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР mosmetod.ru Задания 4–18 – задания базового и повышенного уровней сложности характеризовать с научных позиций основные социальные объекты, их место и значение в жизни общества как целостной системы;

осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма);

применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам.

ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР mosmetod.ru Задания 4 –18 – задания базового и повышенного уровней сложности человек и общество, включая познание и духовную культуру (задания 4–6);

экономика (задания 7–10);

социальные отношения (задания 11, 12);

политика (задания 13–15). Задание 14: органы государственной власти РФ, Федеративное устройство РФ);

право (задания 16–18). Задание 16: основы конституционного строя РФ, права и свободы человека и гражданина.

ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР mosmetod.ru ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР mosmetod.ru

Задания повышенного уровня (19, 20), проверка умений:

анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию;

различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;

объяснять внутренние и внешние связи (причинноследственные и функциональные) изученных социальных объектов.

ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР mosmetod.ru Задание 19 на дифференциацию в социальной информации фактов, мнений, теоретических утверждений - 40% Социальным фактом называют действительное, реальное событие (которое можно локализовать во времени и пространстве), явление, существующее положение дел. В более широком смысле под социальным фактом понимают знание о событии, которое описано с учётом специфики социальной ситуации, в которой оно имело место.

Оценочные суждения носят субъективный характер, могут содержать не только положительное или отрицательное отношение к объекту познания, но и разного рода предположения о свойствах и тенденциях его изменения, прогнозы, скептическое отношение к ранее полученным знаниям об объекте и т.п.

Теоретическое утверждение имеет высокую степень обобщения и фиксирует элементы теоретического научного знания.

ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР mosmetod.ru

Алгоритм выполнения задания 19

1. Внимательно прочитайте текст полностью, осмыслите его содержание. Не следует пытаться определять характер того или иного положения вне общего контекста задания.

2. Последовательно анализируйте каждое положение текста, соотнося его с имеющимися знаниями о фактах, оценках и теоретических утверждениях.

3. Прочтите текст ещё раз и проверьте себя.

ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР mosmetod.ru Алгоритм выполнения задания 19

А) Несколько энергетических компаний заявили о своём слиянии. Б) Курс акций большинства из этих компаний вырос. В) Акция – это ценная бумага, закрепляющая права её владельца на получение части прибыли акционерного общества в виде дивидендов. Г) Однако вряд ли в условиях нестабильности цен на углеводородное топливо на мировом рынке рост курса акций будет иметь устойчивый характер. Д) Акции нефтяных компаний становятся «локомотивами» фондового рынка.

Определите, какие положения текста имеют

1) фактический характер

2) характер оценочных суждений

3) характер теоретических утверждений А Б В Г Д ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР mosmetod.ru

Задания части 2 (21–29) Общие правила

1. Внимательно прочитать условие задания и чётко уяснить сущность требования, в котором указаны оцениваемые элементы ответа.

2. Определить, что нужно назвать, сформулировать…

3. Какое количество элементов надо привести.

4. Ответы формулируются с опорой на знания из обществоведческого курса.

5. Корректность формулировок.

6. Чётко, грамотно и разборчиво записывать ответы.

ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР mosmetod.ru

Задания 21-24

Задания 21–24 объединены в составное задание с фрагментом научно-популярного текста:

В ответе можно приводить как дословные цитаты, так и сжатый пересказ определенных идей/фрагментов текста.

Привлечение знаний из обществоведческого курса, из других учебных дисциплин, факты общественной жизни, личный социальный опыт.

ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР mosmetod.ru

Задание 25

Задание 25 проверяет умение самостоятельно раскрывать смысл ключевых обществоведческих понятий и применять их в заданном контексте:

Определение (раскрытие смысла) указанного базового понятия.

1) Использование понятия в правильном контексте (взаимосвязь с 2) другими понятиями, формулирование суждений).

Характер приводимых суждений (наличие информации о 3) рассматриваемом явлении, опора на знания обществоведческого курса, содержательная корректность).

ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР mosmetod.ru

Задание 26

Задание 26 проверяет умение конкретизировать примерами изученные теоретические положения и понятия общественных наук, формирующих обществоведческий курс.

26. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три основания приобретения права собственности, предусмотренные Гражданским кодексом РФ.

1) Вспомнить и записать основания приобретения права собственности, рядом соответствующий пример:

1) купля-продажа (например, Иван купил в магазине диван);

2) дарение (например, Дарья подарила подруге серьги);

3) мена (например, Марья обменяла свою однокомнатную квартиру в Калуге на равноценную квартиру в Москве).

ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР mosmetod.ru

Задание-задача 27

Задание-задача 27 требует: анализа представленной информации, в том числе статистической и графической; объяснения связи социальных объектов, процессов; формулирования и аргументации самостоятельных оценочных, прогностических и иных суждений, объяснений, выводов. При выполнении этого задания проверяется умение применять обществоведческие знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам.

ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР mosmetod.ru

Алгоритм выполнения задания 27

1) Внимательно ознакомьтесь с условием задачи и определите, сколько и каких элементов должен содержать полный ответ.

2) Соотнести вопросы или требования задачи с её условием. Определить, какая полезная для решения задачи информация содержится в условии.

3) Подумать, какие дополнительные знания следует привлечь для решения задачи, к каким источникам обратиться:

- выявить область знаний, в контексте которой поставлен вопрос (требование) задачи;

- сократить эту область до конкретной проблемы, информацию по которой надо вспомнить;

4) Пошагово выполнить требования задачи.

ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР mosmetod.ru

Задание 28

Задание 28 требует составления плана развернутого ответа по конкретной теме обществоведческого курса.

План – чёткое последовательное представление частей содержания изученного вопроса (или текста) в кратких формулировках, отражающих тему и/или основную идею соответствующего фрагмента, многообразие его смысловых связей.

ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР mosmetod.ru

28. Составление сложного плана

1)Выявить вопросы (пункты плана), обязательные для раскрытия предложенной темы (не менее трёх);

формулировки пунктов плана, чтобы они

2)Продумать соответствовали заданной теме;

3)Составить сложный план, т.е. детализировать в подпунктах не менее двух пунктов плана (деление на пункты, которые обозначаются римскими цифрами) на подпункты, которые обозначаются арабскими цифрами).

«Формулировки пунктов плана, имеющие абстрактноформальный характер и не отражающие специфики темы, не засчитываются при оценивании».

ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР mosmetod.ru Задание 29 мини-сочинение

1. Познакомить обучающихся с формулировкой задания и критериями оценивания этого задания (Демоверсия текущего года, размещенная на сайте ФИПИ).

2. Определить какие элементы должны быть в мини-сочинении.

3. Выбирать тему, которая понятна и даст возможность показать теоретические знания.

4. Составить на черновике план сочинения, заложив в него основные идеи, логические шаги раскрытия проблемы, понятия, теоретические положения, которые будут использоваться.

5. К нескольким пунктам плана подберите соответствующие примеры.

ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР mosmetod.ru

При написании мини-сочинения

Не требуется пересказа биографий авторов высказывания.

1) Не требуется объяснять, каков предмет, объект изучения той или 2) иной общественной науки.

Критерий К1 является определяющим.

3) Наличие ошибочных с точки зрения научного обществознания 4) положений ведет к снижению оценки по критерию К2 на 1 балл.

Фактическая и теоретическая составляющая ответа 5) взаимосвязаны.

ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР mosmetod.ru

Материалы с сайта ФИПИ (www.fipi.ru)

• документы, определяющие структуру и содержание КИМ ЕГЭ 2016 г.;

• открытый банк заданий ЕГЭ;

• учебно-методические материалы для председателей и членов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ;

• методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2015 года.

ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР mosmetod.ru

Пособия

• Издательство «Экзамен»:

• ЕГЭ 2016, Обществознание, 25 вариантов типовых тестовых заданий и подготовка к выполнению части 2, Лазебникова А.Ю., Рутковская Е.Л., Королькова Е.С.

• ЕГЭ 2016, Обществознание, Практикум по выполнению типовых тестовых заданий, Лазебникова А.Ю., Рутковская Е.Л., Королькова Е.С.

• ЕГЭ 2016, Обществознание, Типовые тестовые задания, Лазебникова А.Ю., Рутковская Е.Л.

• Издательство «Интеллект-Центр»

• ЕГЭ 2016, Обществознание, Эксперт в ЕГЭ, Лазебникова А.Ю., Рутковская Е.Л., Королькова Е.С., Брандт М.Ю.

• ЕГЭ 2016, Обществознание, Комплекс материалов для подготовки учащихся, Котова О.А., Лискова Т.Е.

ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР mosmetod.ru

–  –  –

2.2. Факторы производства и факторные доходы

2.5. Постоянные и переменные затраты

2.6. Финансовые институты. Банковская система

2.8. Ценные бумаги

2.10. Виды, причины и последствия инфляции

2.15. Мировая экономика mosmetod.ru

ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР

2.8. Ценные бумаги: инвестиции, виды ценных бумаг, фондовый рынок.

Гражданский кодекс РФ часть 1.

Статья 142 Ценный бумаги.

Статья 143 Виды ценных бумаг

Пример задания:

Гражданин К вкладывает свои сбережения в покупку ценных бумаг.

Найдите в перечне ценные бумаги, которые он может приобрести, в соответствии с Гражданским кодексом РФ, и запишите цифры, под которыми они указаны.

mosmetod.ru

ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР

2.5. «Постоянные и переменные затраты»: постоянные и переменные издержки, их виды.

В долгосрочном периоде все издержки являются переменными.

В краткосрочном периоде времени ресурсы фирмы делятся на постоянные и переменные. В краткосрочном периоде использование одних ресурсов (производственных мощностей) можно считать фиксированным, постоянным, а использование других (труда, сырья и т.п.) можно изменять в целях увеличения или уменьшения объема производства ( то есть они являются переменными).

Пример задания:

Фирма К- автомобильный салон. Найдите в приведенном ниже списке примеры переменных издержек фирмы К в краткосрочном периоде и запишите цифры под которыми они указаны.

mosmetod.ru

ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР

–  –  –

Обратить внимание на разграничение гражданско-правовой, уголовной, административной, дисциплинарной ответственности. (Ст. 12 Гражданского кодекса РФ, ст. 44 Уголовного кодекса РФ, ст.3.2 КоАП РФ, ст. 192 Трудовой кодекс РФ) mosmetod.ru

ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР

Задания, вызвавшие сложности на ЕГЭ в 2015 г.

Конституционные обязанности гражданина 10% участников экзамена относят участие в выборах в органы государственной власти к конституционным обязанностям гражданина, при этом лишь около 58% участников отнесли к обязанностям гражданина уплату налогов, а 65% – защиту Отечества.

Пример:

Что из перечисленного ниже относится к конституционным обязанностям гражданина РФ? Запишите цифры, под которыми они указаны.

защита Отечества 1) уплата законно установленных налогов и сборов 2) участие в управлении делами государства 3) выбор рода деятельности и профессии 4) сохранение исторического и культурного наследия 5) Следует обратить внимание непосредственно на главу 2 Конституции РФ, особенно на ст. 57, 58, 59.

mosmetod.ru

ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР

Задания, вызвавшие сложности на ЕГЭ в 2015 г.

Гражданство Российской Федерации

Пример:

Верны ли следующие суждения о принципах гражданства РФ?

А. Граждане РФ имеют равные права и обязанности независимо от оснований приобретения гражданства.

Б. Гражданин РФ не может быть лишён своего гражданства или права изменить его.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны При изучении темы «Гражданство РФ» необходимо обратить внимание на понятие гражданства, принципы гражданства РФ, приобретение гражданства РФ в общем порядке, прекращение гражданства РФ (Ст. 3-6, 13, 18 ФЗ «О гражданстве Российской Федерации») mosmetod.ru

ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР

При работе с наименее подготовленными учениками следует обратить внимание на следующие элементы содержания:

Имущественные и неимущественные права: понятие и объекты имущественных прав, личные неимущественные права, нематериальные блага, основные способы защиты гражданских прав (ст. 11, гл. 6,8 ГК РФ) Порядок приема на работу. Порядок заключения и расторжения трудового договора: права и обязанности работника, права и обязанности работодателя, дисциплинарные взыскания, основания прекращения трудового договора. (ст. 20, 21, гл. 11,13,19, 30 ТК РФ) Правовое регулирование отношений супругов. Порядок условия заключения и расторжения брака: родство и брак, условия и заключение брака, режим имущества супругов, прекращение брака. (гл. 3,4,6-8 СК РФ) Права и обязанности налогоплательщика. (ст. 21,23 Налогового кодекса РФ) Правоохранительные органы. Судебная система: задачи и структура правоохранительных органов РФ, судебная система РФ. (гл. 7 Конституции РФ) Конституция РФ. Основы конституционного строя (гл.1 Конституции РФ) Основные правила и принципы гражданского процесса: стороны гражданского судопроизводства, обязанности сторон, судебные доказательства. (ст. 38, гл. 1, 6 ГПК РФ).

Особенности уголовного процесса: понятие, основные принципы, участники и стадии уголовного процесса, меры процессуального воздействия. (гл. 2, 5-8, 12-14 УПК РФ).

Особенности административной юрисдикции. (гл. 2-4 КоАП) mosmetod.ru

ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР

–  –  –

- 31 марта 2016 года для обучающихся 8-9 классов.

- 5 апреля 2016 года для обучающихся 10 – 11 классов.

В программе коуч-сета:

- экономический квест «Финансовый пирог» для команд обучающихся;

- краткосрочные курсы повышения квалификации для учителей (11 часов).

Похожие работы:

«34 НАУЧНЫЕ ВЕДОМОСТИ 11 ^ I Серия Естественные науки. 2011. № 9 (104). Выпуск 15/1 УДК 581.16 : 633.28.(282.256.74) ОНТОГЕНЕТИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА ЦЕНОПОПУЛЯЦИЙ HELICTOTRICHONKRYLOVII (PAVL.) HENRARD В УСЛ ОВИЯХ ВЕРХНЕЙ ЯНЫ (СЕВЕРО-ВОСТОЧНАЯ ЯКУТИЯ) Приведены результаты исследований онтогенетический структуры Helictotri...»

«+ ИНСТРУКЦИЯ № 11/07 по применению средства "БэбиДез®" (производства фирмы "Лизоформ Др. Ханс Роземанн ГмбХ", Германия, расфасованного на ООО "Гигиена плюс", Россия) на предприятиях коммунально-бытового обслуживания, образования, культуры, спорта, торговли и общественного питания, в учреждениях социального обеспечения, пенитенциарных и...»

«APIX Bullet/M2 LITE 2-МЕГАПИКСЕЛЬНАЯ УЛИЧНАЯ ВИДЕОКАМЕРА РУКОВОДСТВО ПО ЭКСПЛУАТАЦИИ Версия 1.0.0213 НАСТРОЙКИ ПО УМОЛЧАНИЮ IP-адрес: http://192.168.0.250 Имя пользователя: Admin Пароль: 1234 APIX BULLET / M2 LITE РУКОВОДСТВО ПО ЭКСПЛУАТАЦИИ Перед началом работы внимательно и...»

«муниципальное дошкольного образовательное учреждение детский сад № 9 "Теремок" комбинированного вида "Стимуляция речи у детей раннего возраста с ДЦП" учитель-логопед высшей квалификационной категории Монахова Л.Н. учитель-дефектолог высшей квалификационной категории Рожнева Л.А. г.Оленегорск 2016г. Характ...»

«© Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал), №12(20), 2012 www.sisp.nkras.ru УДК 82:398 (=511.143); 908 ТИПЫ ПОВТОРОВ В ТЕКСТАХ МАНСИЙСКОГО ДЕТСКОГО ФОЛЬКЛОРА Кумаева М.В. В статье рассматриваются различные типы повторов, встречающиеся в текстах мансийского детского фольклора, в таких жанра...»

«Zhurnal ministerstva narodnogo prosveshcheniya, 2015, Vol.(3), Is. 1 Copyright © 2015 by Academic Publishing House Researcher Published in the Russian Federation Zhurnal ministerstva narodnogo prosveshcheniya Has been issued since 1834. ISSN: 2409-3378 Vol. 3, Is. 1, pp. 20-28, 2015 DOI: 10.13...»

«Федеральное агентство по образованию ГОУ ВПО "Российский государственный профессионально-педагогический университет" УТВЕРЖДАЮ Ректор РГППУ _ Г. М. Романцев "_" 2009 г. КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ ГОУ ВПО "РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ" на 2009–2013 г...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН Республиканский профессиональный конкурс учителей общеобразовательных учреждений Республики Башкортостан "Урок русского языка / литературы...»

«МБУ ДО "Центр детского творчества" города Шумерля ЧР Подготовили: Чернова Софья, Майорова Анастасия МШ "ЭКА"Руководитель: Лобочкова Александра Андреевна 2016 год Содержание Стр В...»

«Выпуск 6 (25), ноябрь – декабрь 2014 Интернет-журнал "НАУКОВЕДЕНИЕ" publishing@naukovedenie.ru http://naukovedenie.ru Интернет-журнал "Науковедение" ISSN 2223-5167 http://naukovedenie.ru/ Выпуск 6 (25) 2014 ноябрь – декабрь http://naukovedenie.ru/index.php?p=i...»










 
2017 www.lib.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.