WWW.LIB.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные материалы
 

«Муниципальное казенное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №29» _ Учебный проект «Утилизация бытовых отходов ...»

Муниципальное казенное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №29»

_____________________________________________________________________________________

Учебный проект

«Утилизация бытовых отходов средствами

декоративно-прикладного творчества»

Выполнили: ученицы 8 «б» класса

Решетникова Анастасия

Валова Мария

Руководители: учитель технологии

высшей квалификационной категории

Гапонова Наталья Михайловна,

учитель ИЗО и черчения первой

квалификационной категории Быкова Наталья Юрьевна Ревда 2015 Содержание Введение Глава I. Виды твердых бытовых отходов.

1.1. Способы утилизации мусора.

1.2. Вторичное использование (рециклизация) ТБО Глава II. Технология изготовления изделия

2.1. Вторичное использование некоторых видов мусора

2.2. Оборудование, инструменты, материалы.

2.3. Инструкционная карта

2.4. Экономическая оценка

2.5. Экологическая оценка Заключение Литература и использованные ресурсы Приложение Введение Среди самых сложных и актуальных проблем современного мира – проблема оптимизации взаимоотношений человечества и окружающей среды. Она по своей сути глобальна: т. к. не может быть решена усилиями населения какой – либо страны или региона. Только при условии совместных действий населения Земли возможно реализовать потребности человечества в дальнейшем развитии при сохранении окружающей среды как для нынешнего, так и для будущих поколений.



Мы вступаем в век, когда нано-технологии становятся частью нашей жизни, и сейчас, как никогда, женщины стремятся по максимуму разбавить этот серебряный блеск металла, чем-то живым: создают картины и панно, лепят фигурки, да и вообще дают волю своей фантазии.

Идея создания из бытовых отходов предметов декоративно-прикладного творчества возникла не случайно, вещи которые уже нигде не пригодятся не хотелось выкидывать. Пуговица от моей любимой детской куртки, кнопка от первых джинсов, завязка от блузки все это напоминало о событиях, которые были дороги моему сердцу.

Побродив по просторам интернета у нас появилась мысль дать вторую жизнь всем «ненужным» вещицам.

Тема нашего проекта «Утилизация бытовых отходов средствами декоративно – прикладного творчества». Стремительное вмешательство человека в окружающую природу несёт реальную угрозу. Поэтому мы своим проектом хотели призвать людей подойти к проблеме утилизации отходов и мусора с точки зрения творчества.

Актуальность своей работы мы видим в том, что мало того, что научимся ещё одному виду рукоделия, и сможем украсить интерьер не только своей комнаты, но и всей квартиры, а также попытаемся сохранить окружающую среду, от бытовых отходов.

Цель, нашего проекта - утилизация бытового мусора для создания предметов декоративно-прикладного творчества.

Основные задачи:

- собрать основной текстовый и иллюстративный материал по теме;

- освоить основные приёмы декорирования;

- выполнить собственную творческую работу.

- привлечь внимание к проблеме мусора одноклассников.

Гипотеза: в настоящее время проблема загрязнения окружающей среды бытовыми отходами становится все более актуальной.

Глава I. Виды твердых бытовых отходов По данным Европейского экологического Агентства, бытовой мусор составляет 14% всех отходов. Это значительно меньше, чем отходы горнодобычи (29%), производства (26%) и строительства (22%), но заметно больше, чем отходы энергетики (4%) и канализации (5%).





Состав и объем бытовых отходов разнообразны и зависят не только от страны и местности, но и от семейных традиций, времени года и даже уровня дохода конкретного человека. Люди с большим доходом, как правило, производят больше мусора, просто потому, что уровень личного потребления в таких семьях значительно выше.

Современный житель города читает книги и газеты, учится и пишет, питается несколько раз в день, зачастую готовя из полуфабрикатов, одевается, обновляя гардероб каждый сезон. Жизнь современного человека требует много бумаги, которая, отслужив свое, утилизируется. Кроме того, значительная часть оберточных и упаковочных материалов также сделана из бумаги и картона. (см. приложение 1) Неудивительно поэтому, что 40% бытовых отходов составляют картон и бумага.

Вторая по величине категория отходов в нашей стране – это так называемые органические отходы, на третьем месте металл, стекло и пластик, которые в сумме дают 7%, примерно по 4% приходится на дерево, текстиль, резину и т.д..

Средний процентный состав компонентов ТБО характерный для крупных городов России показан на диаграмме.

Диаграмма 1 Состав твердых бытовых отходов

–  –  –

1.1. Способы утилизации мусора.

Утилизация мусора – одна из важнейших проблем современной цивилизации. Особенно тяжело утилизировать неорганизованно выброшенный мусор. Пока человечество придумало пять принципиально разных путей утилизации мусора: организация свалок, вторичное использование отходов, сжигание отходов, захоронение мусора, компостирование.

1.2. Вторичное использование (рециклизация) ТБО Переработка (другие термины: вторичная переработка, рециклинг (от англ. Recycling – утилизация отходов) – повторное использование или возвращение в оборот отходов производства. Наиболее распространена вторичная переработка таких материалов, как стекло, бумага, алюминий, асфальт, железо, ткани и различные виды пластика (Приложение № 4).

Испорченные металлические предметы, так называемый металлолом, сдаются на пункты приема вторсырья для последующей переплавки. Особо выгодна переработка цветных металлов (меди, алюминия, олова) и некоторых черных металлов (чугун).

Возможна вторичная переработка бумаги: старые бумаги вымачиваются, чистятся и измельчаются для получения волокон — целлюлозы. Дальше процесс аналогичен процессу производства бумаги из лесоматериалов. В России основная часть макулатуры (до 75 %) используется для производства туалетной бумаги и картона.

Непригодная одежда проходит тщательный отбор: отделяются все металлические и пластмассовые детали (пуговицы, кнопки и пр.), затем разделяют по типу ткани (хлопок, лен, полиэстер и т. д.). Например, джинсовая ткань поступает на заводы по производству бумаги, где ткань измельчается и отмачивается, после этого процесс производства идентичен целлюлозному. В результате получается два типа бумаги: «артистический» для акварели или гравюры со своей текстурой, прочностью, долговечностью и бумага для производства банкнот.

Обувь подвергается похожему процессу сортировки: подошва отделяется от верха, компоненты сортируются по типу материала, после чего поступают на предприятия по переработки резины, пластмассы и т. д. В этом своего успеха достигла компания спортивной одежды NIKE, в магазинах которой в США можно получить скидку, оставив свои сношенные кроссовки.

Использованные стеклянные бутылки и банки можно раздробить и переплавить, а из полученного стекла отлить новые бутылки.

Рециклизация приносит огромную выгоду. Например, макулатура способствует уменьшению вырубки лесов; из 120 – 130 тонн консервных банок можно получить 1 тонну олова, что эквивалентно добыче и переработке 400 тонн руды, не считая других затрат и сохранение природной среды. Сейчас около 30% алюминия и 50% стали даёт переработка металлолома.

Отсортированная пластмасса - прекрасное сырьё для производства различного рода строительных сооружений, как ограждение, перила и другое.

Вторичная переработка металлов чрезвычайно важна, поскольку природные запасы металлосодержащих руд истощены.

Исключение составляют пищевые и растительные отходы на садовых участках и в деревенских домах, которые компостируют, получая полезное удобрение. (см. приложение 2) Глава II. Технология выполнения.

Многие современные мастера создают произведения искусства из бросовых материалов или того, что находится под ногами, давая шанс ненужной вещи на вторую жизнь. И необязательно использовать дорогостоящие материалы, гораздо интереснее создать своими руками маленький шедевр из подручных и бросовых. (см. приложение 3)

2.1. Вторичное использование некоторых видов мусора.

В начальной школе вместе со своими одноклассниками мы делали кормушки для птиц из использованных коробок и пластиковых бутылок, а затем развешивали их в нашем микрорайоне. Эта акция показала нам, что некоторый мусор можно не выбрасывать, а найти достойное применение, ведь зимующим птицам очень нужна помощь человека в зимнее время, когда корма недостаточно. (см. приложение 4)

2.2. Оборудование, инструменты, материалы.

Наш творческий шедевр возник практически из ничего. Для его создания не нужно много предметов. Нужна любая основа, на которой вы собираетесь творить, а также несложные, ненужные материалы.

В качестве предмета, на котором вы можете проявить свое творчество и фантазию, может выступить почти что угодно. Это и мебель, и рамы окон, и фотоальбомы, и тарелки, и зеркала, и шкатулки, и бутылки, и даже плечики для одежды. Мы использовали старые тарелки и бутылки.

Основа тоже ненужные предметы – старые колготки, бумага из обувных коробок.

Они легко наносятся и гармонично сочетаются с поверхностью, доступны. Это бесспорные плюсы. Порой результат превзойдет все ожидания, не бойтесь экспериментировать.

Для нашей работы огромную роль играет лак, которым будет покрываться изделие.

Используя плохой лак, можно легко испортить изделие. Первую свою работу мы сделали с помощью акриловой краски. При работе над второй мы использовали битумный лак.

Вторая работа получилась интереснее, но работать было сложнее, так как лак сильно пахнет и приходится работать в респираторе. Лак придает изделию красивый блеск, это конечно плюс. (см. приложение 5)

2.3. Инструкционная карта.

№ Наименование этапа Приспособления, инструменты, материалы Наклеиваем на поверхность бумагу. Клей ПВА, бумага, поверхность Формируем складки, драппируем бумагу (тарелка) Просушиваем поверхность Фен Подбираем и приклеиваем декоративные Клеевой пистолет, декоративные элементы элементы Покрываем поверхность черной акриловой Кисть, краска, лак краской или битумным лаком Посыпаем золотым порошком Золотой порошок Просушиваем поверхность, в течение 24 часов Работа готова

–  –  –

Пример приведен для одной работы. Итак, общие затраты без учёта потраченного времени и труда составили 70 рублей. А, если еще учесть индивидуальность и красоту нашей работы, то это того стоит. К тому же, купив это, в последующие разы вам придётся покупать лишь клей-карандаш, так как краска акриловая чёрного цвета, битумный лак и золото у нас остались еще и для следующих работ.

2.5. Экологическая оценка.

Все использованные материалы мы утилизировали, поэтому они не принесут вреда здоровью человека и окружающей среде.

Заключение.

Своей работой мы показали, что можно вторично использовать твердые отходы.

Природные ресурсы не безграничны. Но значительную их часть мы можем сохранить и использовать многократно, если научимся их перерабатывать.

В современном мире декоративно-прикладное творчество пользуется огромной популярностью, ведь у каждого присутствует стремление выделиться и подчеркнуть свою индивидуальность, поэтому мы считаем, что умения, приобретённые на уроках технологии, обязательно пригодятся нам в жизни.

Исходя из вышесказанного, наша творческая работа получилась в полной мере. Мы с успехом справились с поставленными целями и задачами.

У каждого человека свой полёт фантазии, свой взгляд на мир и иногда так хочется показать это миру. Это отличный способ показать своё внутреннее я, своё стремление и мечты.

На будущее, у нас в планах повысить свой навык в творчестве и освоить другие виды декоративно-прикладного творчества.

Встал поутру, умылся, привел себя в порядок – и сразу же приведи в порядок свою планету.

Антуан де Сент-Экзюпери.

«Маленький принц»

Литература и используемые ресурсы.

1. Александров В.В. Отходы как вторичные материальные ресурсы // Экология производства. 2007 г., февраль

2. Журнал «Эко – бюллетень» ин Эк А №5 (112), 2006г., статья «Мусор в законе».

3. Соколов К.Т. История городских свалок// Биология в школе. 2002, № 9, с. 18.

4. www.justmedia.ru

5. www.musor1.ru/

6. www.uborkamusora.ru/ Приложения

–  –  –



Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ И СПОРТА РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН СБОРНИК МЕТОДИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ ПО ВОПРОСАМ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОФИЛЬНЫХ ЛАГЕРЕЙ УФА – 2013 УДК ББК Составители: Железная Т.С., Халикова Л.Р.Рецензенты: Шакурова Л.Ф., доктор педагогических наук, проректор по научнойметодической работе ГАОУ Д...»

«ФГОС ВО РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ (вид практики) Преемственность в обучении и воспитании дошкольников и младших школьников (название практики в соответствии с учебным планом) Направление: 44.03.05 П...»

«высшее профессиональное образование бакалавриат ПсихологоПедагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья Под редакцией и. Ю. левченко, с. д. забрамной Учебник Для студентов учреждений высшего профессионального образования, обучающихся по на...»

«УДК 001.895 ББК 94 И 665 Авторcкий коллектив: Боженькина С.П. (1), Гутова С. Г. (6), Мочалова Л. Н. (5), Нестерова О. Р. (4), Петренко М.А. (2), Ремех Т. А. (3), Смирнов Е. И. (1).Рецензенты: Асланов Рамиз Мутталим Оглы, доктор педагогических наук, профессор, Московский педагогический государственный...»

«Современные педагогические технологии СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ Лоскутова Татьяна Леонидовна заместитель директора по УВР, учитель ОБЖ МБОУ "Школа №1" г. Балашиха, Московская область СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ ОБЖ А...»

«© 1994 г. А.Л. ЗИМИН СОЦИОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ: ВОПРОСЫ ОСТАЮТСЯ Проблема образования — тема для российской науки и культуры не новая. Она десятилетиями обсуждается учеными, педагогами, писателями, родителями, обществен...»

«Песочная психотерапия Самая древняя игра маленького человечества Есть ли такая детская игра, которая сможет гармонизировать картину мира, поставить заслон на пути жестокости, даст ощущение разнообразия природы, избавит от внутренних конфликтов и страхов, раскроет понятия добра и зла?...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель министра _Д.Л. Пиневич 13.04.2012 Регистрационный номер №044-0312 МЕТОД ДИАГНОСТИКИ БЫСТРОПРОГРЕДИЕНТНОЙ АЛКОГОЛЬНОЙ ЗАВИСИМОСТИ У ЛИЦ МУЖСКОГО ПОЛА МОЛОДОГО И...»

«Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №1 "Лесная полянка" Проект Тема: "Здравствуй, осень золотая!" (группа детей раннего возраста) Подготовила: воспитатель Тазина Галина Але...»








 
2017 www.lib.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.