WWW.LIB.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные материалы
 

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего ...»

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Уральский государственный педагогический университет»

Факультет социологии

Кафедра теоретической и прикладной социологии

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине «Актуальные социологические подходы к анализу

современного общества»

для ООП по направлению «050100.68 – Педагогическое образование.

Магистерская программа: «Социологическое образование»

по циклу М1.В.ОД.2 – Общенаучный цикл, вариативная часть, обязательные дисциплины Очная форма обучения Заочная форма обучения Курс – 5 Курс – 5 Семестр – 10 Семестр – 10 Объем в часах всего – 72 Объем в часах всего – 72 в т.ч.: лекции – 6 в т.ч.: лекции – 2 практические занятия – 16 практические занятия – 14 лабораторные занятия – 0 лабораторные занятия – 0 самостоятельная работа – 52 самостоятельная работа – 56 Зачет – 10 семестр Зачет – 10 семестр Екатеринбург 2011 Рабочая учебная программа по дисциплине «Актуальные социологические подходы к анализу современного общества»

ФГБОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет»

Екатеринбург, 2011.

Составитель: Вандышев М.Н., доцент кафедры теоретической и прикладной социологии, кандидат социологических наук, доцент.

Рабочая учебная программа обсуждена на заседании кафедры теоретической и прикладной социологии УрГПУ Протокол от 30 июня 2011 г. № 21.



Зав. кафедрой И.В. Шапко Декан факультета социологии М.А. Арапова

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.1. Цели и задачи дисциплины Целями освоения дисциплины (модуля) «Актуальные социологические подходы к анализу современного общества» является изучение содержания современных социологических подходов, применяющихся в исследованиях современного общества, для постановки и решения фундаментальных и прикладных задач.

Задачами дисциплины являются:

Освоение профессионального словаря современной социологической теории;

Выявление методологических особенностей социологического теоретизирования, в том числе, интегративных направлений;

Освоение приемов анализа различных аспектов современного общества с позиций парадигм социологического знания.

1.2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Актуальные социологические подходы к анализу современного общества» относится к базовой части магистерской подготовки.

Ее освоение опирается на знания, полученные студентами при изучении таких теоретических курсов как «Теоретическая социология», «История социологии», «Социальная философия».

1.3. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способность совершенствовать и развивать свой общеинтеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

готовность изучать состояние и потенциал управляемой системы и ее макро- и микроокружения путем использования комплекса методов стратегического и оперативного анализа (ПК-10).

Студент, изучивший дисциплину, должен знать:

- Современные социологические концепции;

- Актуальные теоретические метаподходы в современной социологии;

- Категориальный аппарат современной социологии;

Студент, изучивший дисциплину, должен уметь:





- Идентифицировать методологические подходы в современной социологической теории;

- Применять современные социологические теории и направления для решения исследовательских задач;

- Анализировать и совершенствовать социальные структуры и социальное поведение в современном обществе

1.4. Объем дисциплины и виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа) Освоение дисциплины предполагает разнообразные виды учебной деятельности – аудиторные занятия (в том числе, лекционные и практические занятия), написание рефератов и эссе, чтение литературы.

2. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

2.1.Учебно-тематический план очной формы обучения

–  –  –

3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Тема 1. Неофункционализм Дж.Александера. Причины актуализации интереса к «большой» социологической теории. Критика работ Т.Парсонса и Р.Мертона. Базовые тезисы неофункционализма. Представители неофункционализма и направления исследований.

«Сильная программа» Дж.Александера и развитие идей Э.Дюркгейма в современной социологии. Аналитическое разделение общества и культуры.

Тема 2. Теории конфликтов в современной социологии Конфликтологическая версия поддержания целостности социальной системы.

Представление о социальных субъектах (акторах) в современном обществе. Конфликт как механизм обеспечения целостности. Теория позитивно-функционального конфликта Л.Козера.

Представления о современном социальном конфликте Р.Дарендорфа. механизм социальных изменений в современном обществе.

Тема 3. Неомарксистские направления в социологии Судьба наследия К.

Маркса. Советский марксизм. Работы М. Руткевича о структуре социальной системы. Развитие сферного подхода в отечественной социологии (Уледов, Барулин).

Разновидности неомарксистской социологии в Западной Европе и США.

Критическая школа. Работы Э. Фромма, Г. Маркузе и Ю. Хабермаса. Критика индустриального общества (общества массового потребления). Развитие идей отчуждения. Фрагментация пространства.

Гегельянские версии марксизма (Г. Лукач и А. Грамши). Постмарксистская программа в социологии.

Особенности развития марсисткой социологии в США. Связь марксизма и феминистской теории.

Тема 4. Теории систем в социологии Развитие системных представлений в науке послевоенного периода.

Системная картина мира. Современная системна теория систем Н. Лумана.

неопределенность как качественное состояние современной социальной системы. Эволюцию социальной системы. Автопоэзийность как качество социальной системы. Использование методологии Н. Лумана в современных социологических исследованиях (исследования масс-медиа, власти и пр.).

Развитие идей Лумана в работах У.Бека. Современное общество как «общество риска». Понятие «рефлексивной модернизации». Дискуссия о космополитизме.

Тема 5. Символический интеракционизм Актуализация наследия Д.

Г. Мида и Ч.Х. Кули в послевоенной социологии. Базовые тезисы символического интеракционизма. Развитие ролевых теорий личности. Принцип «социального развития личности».

Исследования структуры межличностных взаимодействия. Анатомия ожиданий.

Значение коммуникации в системе взаимодействия. Язык и жесты. Работы А.

Селигмена.

Тема 6. Феноменологическая социология Социальная феноменология Э.

Гуссерля. Творчество А. Шюца.

Повседневность (повседневная реальность) как объект исследования. Вклад А.

Шюца в развитие методологии социального познания. Современные феноменологические исследования. Использование феноменологии в качестве методологии «мягких» исследовательских стратегий Тема 7. Конструктивистские теории в социологии Базовые положения и представители. Работа «Социальное конструирование реальности» Т. Лукмана и П. Бергера. Современное прочтение идей конструктивизма – общеметодологическое и когнитивное. Подход Б.

Андерсона к анализу источников конструирования современного общества (социальных общностей). Акторно-сетевая теория.

Тема 8. Развитие идей утилитаризма в современной социологии.

Общая характеристика. Теория обмена. Теория социальных сетей. Теория рационального выбора. Применение теорий для объяснения природы рациональности человеческого поведения и ее ограниченности в реальности.

Научное творчество И. Девятко.

Тема 9. Конструктивистский структурализм П.

Бурдье Диагностика кризиса современной социологии. Принцип методической и методологической адекватности. Общество как социальное пространство.

Структура социального пространства. Габитус, капитал и диспозиции.

Социальные практики Социология социологии и формирование метасоциологической исследовательской программы Тема 10. Новые правила социологического метода Э. Гидденса Представление о причинах кризиса в современной социологической теории. Формулировка новых правил социологического метода. Понятие структурации. Аналитическое деление действия и структуры. Представления о системности общества и механизмах его эволюции.

Представления о модерне как стадии развития современного общества, последствия модерна. Проблема глобализации.

Тема 11. Дж.

Ритцер о структуре современной социологии Развитие идею парадигмальности социологического знания. Основания выделения базовых социологических парадигм. Описание базовых социологических парадигм. Взаимосвязь парадигм. Интегральность как возможность метасоциологии.

Тема 12. Постмодернистские направления в социологии Причины кризиса классической научности и появление «пост-»

модернистской социологии. М.Фуко о социальном контроле в современном обществе. Дискурсы знания. Ж. Бодрийяр: «общество есть гиперреальность».

Ги Дебор: «общество есть спектакль».

ТЕМЫ ПРАКТИЧЕСКИХ (СЕМИНАРСКИХ) ЗАНЯТИЙ

Занятие 1. Теории конфликтов в современной социологии Занятие 2. Неомарксистские направления в социологии Занятие 3. Теории систем в социологии Занятие 4. Феноменологическая социология Занятие 5. Конструктивистские теории в социологии Занятие 6. Развитие идей утилитаризма в современной социологии Занятие 7. Новые правила социологического метода Э.Гидденса Занятие 8. Дж.Ритцер о структуре современной социологии Занятие 9. Постмодернистские направления в социологии

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА И ОРГАНИЗАЦИЯ

4.

КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В ходе курса предусмотрено несколько контрольных работ, примерные вопросы для контроля и самоконтроля:

Развитие идей Э.Дюкгейма в современной социологической теории 1.

Развитие идей М.Вебера в современной социологической теории 2.

Общество как стремящаяся к стабильности социальная система 3.

Взгляды Т.Парсонса на эволюцию общества 4.

Особенности позиции постмарксистов 5.

Роль коммуникации в социальном развитии личности 6.

Общество как социальная система. Взгляд Н.Лумана 7.

Фрагментарность социального пространства 8.

Метод структурного конструктивизма или конструктивитского 9.

структурализма.

10. Общество как социальное пространство. Подход П.Бурдье

11. Логика аналитической связи действия и структуры

12. Внутренняя структура личности (символический интеракционизм)

13. Теория рационального выбора и ее знание в исследовании экономических феноменов.

14. Каков обеспечения целостности общества в условиях современного конфликта

15. Сила и слабость конструктивизма в социологии

16. Метод исследования форм социального действия. Позиция Г.Гарфинкеля

17. Определение социальной реальности как «жизненного мира».

Особенности социального познания версии А.Шюца

18. Интегративная модель Дж.Ритцера

19. Критический метод социального познания

20. Значение постмодернизма в развитии современной социологии.

Темы рефератов:

1. Развитие идей Э.Дюкгейма в современной социологической теории

2. Развитие идей М.Вебера в современной социологической теории

3. Общество как стремящаяся к стабильности социальная система

4. Взгляды Т.Парсонса на эволюцию общества

5. Особенности позиции постмарксистов

6. Различия советских и зарубежных версий неомарксизма

7. Роль коммуникации в социальном развитии личности

8. Общество как социальная система. Взгляд Н.Лумана

9. Фрагментарность социального пространства

10.Метод структурного конструктивизма или конструктивитского структурализма.

11.Общество как социальное пространство. Подход П.Бурдье

12.Логика аналитической связи действия и структуры

13.Внутренняя структура личности (символический интеракционизм)

14.Теория рационального выбора и ее знание в исследовании экономических феноменов.

15.Теория обмена как способ объяснения социального взаимодействия.

16. Различия современного и традиционного конфликтов

17.Сила и слабость конструктивизма в социологии

18.Критика индустриального общества в работах Г.Маркузе.

19.Понятие «модернизация» в современной социологии

20.Модерн и пост-модерн как способы описания состояния современного общества.

21.Метод исследования форм социального действия. Позиция Г.Гарфинкеля

22.Определение социальной реальности как «жизненного мира».

Особенности социального познания версии А.Шюца

23.Интегративная модель Дж.Ритцера

24.Критический метод социального познания

25.Значение постмодернизма в развитии современной социологии.

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ:

1. Общество как социальная система. Позиция Н.Лумана

2. Рискологическое измерение современного общества. Работы У.Бека

3. Символический интеракционизм и его место в современной социологии

4. Неофункционализм Дж.Александра и его развитие в трудах современных социологов.

5. Ревизия структурного функционализма Т.Парсонса. Учение о функциях Р.Мертона

6. Конфликтологические модели современного общества. Теория Р.Дарендорфа

7. Критический метод и его использование в исследовании проблемы отчуждения

8. Развитие идей Маркса в работах Лукача и Грамши

9. Теория коммуникативного действия Ю.Хабермаса

10. Принцип «социального развития личности»

11. Область применения социального конструктивизма

12. Повседневная реальность как объект социологического исследования

13. Эволюция социальных систем. Позиция Т.Парсонса

14. Эволюция социальных систем. Позиция Н.Лумана

15. Новые правила социологического метода Э.Гидденса

16. Теория структурации

17. Теория морфогенеза М.Арчер

18. Теория полей П.Бурдье. Понятие «габитус»

19. Общество как гиперреальность. Ж.Бодрийяр о современном обществе.

20. Общество как спектакль. Ги Дебор о современном обществе

21. Генезис инструментов социального контроля и надзора. Социология М.Фуко

22. М.Фуко о дискурсах современного знания

5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1. Рекомендуемая литература Основная

1. Засурский Я. Н. К мобильному обществу: утопии и реальностьМ.: МГУ, 2009. - 302 с. Электронный ресурс: Университетская библиотека on-line/ http://www.biblioclub.ru/56892_K_mobilnomu_obschestvu_utopii_i_realnost.htm l

2. Зборовский Г. Е. Теоретическая социология XX - начала XXI века [Текст] : учеб. пособие для вузов - Екатеринбург : Изд-во Гуманитар. ун-та, 2007.с. [45 экз.] Дополнительная

1. Американская социологическая мысль: Тексты - М. : Междунар.Ун-т Бизнеса и Упр., 1996.- 560с. (Кол-во экз. : 3)

2. Арчер М. Реализм и морфогенез // Социологический журнал, 1994, №4.

3. Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. – М.:

Медиум, 1995 (Кол-во экз. : 1)

4. Бодрийяр Ж. В тени молчаливого большинства или конец социального. – Екатеринбург: Издательство Уральского университета, 2000. (эл.версия по адресу - http://www.anthropology.ru/ru/texts/baudrill/silent.html)

5. Бурдье П. Социология социального пространства [Текст] - М. : Ин-т эксперимент. социологии; СПб.: Алетейя, 2007.- 288 с. (Кол-во экз. : 2)

6. Гидденс Э. Устроение общества. – М.: Академический проект, 2005 (Кол-во экз. : 5)

7. Дарендорф Р. Современный социальный конфликт. Очерк политики свободы- М.: РОССПЭН, 2002. – 288 с. (или ж-л «Иностранная литература», 1993, №4)

8. Дарендорф Р. Тропы из Утопии. Работы по теории и истории социологии. – М.: Праксис, 2002.г. - 536 стр. (или в эл. библиотеке факультета социологии)

9. Коллинз, Рэндалл. Четыре социологических традиции. М.: Издательский дом «Территория будущего», 2009. (или в эл.библиотеке факультета социологии)

10. Коулман Дж. Экономическая социология с точки зрения теории рационального выбора // Экономическая социология, 2004, т.5, №3.

11. Кули Ч.Х. Человеческая природа и социальный порядок. – М.: Идея-Пресс, Дом интеллектуальной книги, 2000. – 320 с. (Кол-во экз. : 2)

12. Лиотар Ж.-Ф. Состояние постмодерна – М.: Институт экспериментальной социологии; СПб.: Алетейя, 1998. – 160 с. (доступ – электронно:

http://lib.ru/CULTURE/LIOTAR/liotar.txt )

13. Луман Н. Общество как социальная система. – М.: Издательство «Логос», 2004 (или в эл.библиотеке факультета социологии)

14. Маркузе Г. Одномерный человек: исследование идеологии развитого индустриального общества. - М. : REFL-book, 1994.- 341с. (Кол-во экз. : 1)

15.Ритцер Дж. Современные социологические теории - СПб. : Питер, 2002.с. (Кол-во экз. : 10)

16.Социология вещей. Сборник статей. – М.: Издательский дом «Территория будущего», 2006. (кафедра теоретической и прикладной социологии, кол-во экз.: 1)

17. Теоретическая социология: Антология в 2-х ч. – М.: Книжный дом Университет, 2002. – Ч.2 (Кол-во экз. : 5)

18. Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. - М. : АСТ, 2004.- 635 с. (Кол-во экз. : 1)

19. Фуко М. Слова и вещи. Археология гуманитарных наук [Текст] - СПб. : Acad, 1994.- 408 с. (Кол-во экз. : 1)

20. Хабермас Ю. Философский дискурс о модерне. Двенадцать лекций [Текст] М. : Весь мир, 2008.- 416 с. (Кол-во экз. : 2)

21. Шюц А. Избранное. Мир, светящийся смыслом. – М.: РОССПЭН, 2004.

(Кол-во экз. : 1)

5.2. Информационное обеспечение дисциплины

Перечень периодических изданий:

1. Вестник общественного мнения

2. Вопросы образования

3. Вопросы социологии

4. Высшее образование в России

5. Журнал социологии и социальной антропологии

6. Личность и культура

7. Мир России

8. Образование в современной школе

9. Общественные науки и современность

10. Политологические исследования

11. Преподавание истории и обществознания в школе

12. Социальная реальность

13. Социально-гуманитарные знания

14. Социологические исследования

15. Социологический журнал

16. Социология 4М

17. Социология власти

18. Социология образования

19. Социология. Реферативный журнал

20. Человек

Интернет-ресурсы:

УНИВЕРСИТЕТСКАЯ БИБЛИОТЕКА ON-LINE http://www.biblioclub.ru/ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА http://elibrary.ru/

РОССИЙСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ БИБЛИОТЕКА. ДИССЕРТАЦИИ

http://diss.rsl.ru/

ЦЕНТРАЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ

http://www.edulib.ru/

БАЗЫ ДАННЫХ ИНИОН

http://www.inion.ru/product/db.htm

БИБЛИОТЕКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПОРТАЛА «ЭКОНОМИКА, СОЦИОЛОГИЯ, МЕНЕДЖМЕНТ»

http://ecsocman.edu.ru/ БИБЛИОТЕКА ФЕДЕРАЛЬНОГО ПОРТАЛА «РОССИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» http://www.edu.ru/

БИБЛИОТЕКА ФОМ КЛУБА

http://club.fom.ru СОЦИОЛОГИЯ ПО-НОВОМУ. http://socioline.ru/manuals

БИБЛИОТЕКА ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКОГО ЦЕНТРА

«СОЦИУМ» http://www.socium.info/library.html

БИБЛИОТЕКА СОЦИОЛОГИИ, ПСИХОЛОГИИ, УПРАВЛЕНИЯ

http://soc.lib.ru/

6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ И ДИДАКТИЧЕСКОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

При изучении данной дисциплины рекомендуется использовать технические средства обучения (компьютер, видеопроектор и пр.)

7. СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРЕ ПРОГРАММЫ

Вандышев Михаил Николаевич кандидат социологических наук, доцент доцент кафедры теоретической и прикладной социологии р.тел. (343) 2573616 Эл.адрес: mishavandyshev@rambler.ru

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

–  –  –

Подписано в печать __________. Формат 60 х 84/16 Бумага для множительных аппаратов. Усл. печ. л. _____ Уч.-изд. л. _______ Тираж _______ экз. Заказ _________ Издательство Уральского государственного педагогического университета.

Похожие работы:

«БИБЛИОГРАФИЯ О ПАНОРАМНОМ ИСКУССТВЕ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ (THE BIBLIOGRAPHY ABOUT PANORAMIC ART IN RUSSIAN) ДИССЕРТАЦИИ (DISSERTATIONS) Аргасцева С.А. Художественная панорама как вид искусства. Дис.. канд....»

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение "Гимназия №3" Рассмотрена Утверждена на педагогическом совете Приказ №56 Протокол № 1 от "30" августа 2013г. от "30" августа 2013г. Адаптированная образовательная программа для обуча...»

«ЧАСТНЫЕ МЕТОДИКИ И ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ SPECIAL TECHNIQUES AND TECHNOLOGIES OF EDUCATION УДК 378:004.9 ББК 74.580.22 А 18 Т.П. Аванесова Кандидат педагогических наук, доцент кафедры иностранных языков Новороссийского филиала Адыгейского государственного университета; E-mail: avanesova1@mail.ru КОМПЬЮТЕРНАЯ ПОДДЕРЖКА О...»

«Интервью: Сулименко Светлана Викторовна, учитель-логопед, высшая квалификационная категория, ГБОУ СОШ №45 ЦАО г. Москвы Беседу вела: Туркова Анна Геннадьевна, учитель логопед, вторая квалификационная...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования “Уральский государственный педагогический университет” Институт психологии Кафедр...»

«" " " " " – " II " " II 74.58 (5 ) :..,.., ;.., ;.., ;.., ;..;..;. " – ". " ".–, 2011. – 244. ISBN 978-601-7198-63-3 74.58 ©, 2011 БІЛІМ БЕРУ РДІСІНДЕГІ САЛАУАТТЫ МІР САЛТЫН ОРАУ ТЕХНОЛОГИЯЛАРЫН ОЫТУДЫ ПСИХОЛОГИЯЛЫ-ПЕДАГОГИКАЛЫ...»

«Научно-исследовательская работа Тема работы " Моё генеалогическое древо"Выполнил: Соколов Артём Александрович ученик 2А класса МБОУ Шахунской СОШ № 1 им. Д. Комарова Руководитель: Учитель начальных классов МБОУ Шахунской СОШ №1...»

«Я.Х. Саженина Новосибирский государственный педагогический университет Адаптация заимствованного слова к системе языка-реципиента (на примере заимствований из итальянского языка) Аннотация: В статье изложены результаты исследования, посвященного изучению освоения итальяниз...»








 
2017 www.lib.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.