WWW.LIB.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные матриалы
 


«Отдел образования исполкома Саксаганского районного в городе совета Районный методический кабинет Набор олимпиадных заданий по ...»

Отдел образования исполкома Саксаганского районного в городе совета

Районный методический кабинет

Набор олимпиадных заданий

по русскому языку и

литературе

Подготовила:

учитель I категории

русского языка и литературы

КОШ № 58

Глобенко Ирина Григорьевна

г. Кривой Рог

2012 г.

Олимпиада по русскому языку и литературе

10 класс

Тесты по русскому языку

1. Обозначьте строку, где первыми буквами обозначены разные звуки:

А) выдумка, вписать, взлететь, влияние;

Б) задание, здоровье, зарница, сделать;

В) жизнь, жужелица, жажда, желе;

Г) списать, сознание, сумерки, сказать.

2. Установите соответствие между группами слов пассивной лексики:

1) Буряк, сапачка, курень, кочет; А) профессиональная лексика;

2) Реверс, перегон, мольберт, натюрморт; Б) устаревшие слова;

3) Алебарда, секира, ланиты, перст; В) неологизмы;

4) Космолёт, златолобо, вокругшарный. Г) диалектные слова;

Д) жаргонизмы.

3. Обозначьте строку, где нет ошибок в образовании сравнительной степени наречий:

А) много – больше, высоко – выше, узко – уже;

Б) плохо – хуже, низко – низше, замечательно – замечательнее;

В) мало – меньше, сладко – слаже, громко – громче;

Г) интересно – менее интереснее, тихо – более тихо, тихо – тише.

4. Обозначьте строку, где в корнях всех слов пишется Е:

А) промышленность разв..вается, флаги разв..ваются, прож..вать хлеб, прож..вать по адресу, нав..вать проволоку;

Б) св..ла по лестнице, зал..зать в сад, посв..тить фонарём, прим..рять платье, сп..шу на поезд;

В) посв..тить книгу маме, разр..дить ружьё, разр..дить посевы, скр..пить подписью, скр..петь не морозе;

Г) сл..пить глаза, сл..паться в комок, зал..зать рану, с..деть смирно, с..деть от старости.

5. Обозначьте строку, где зависимым словом во всех словосочетаниях является местоимение:

А) смотреть на них, наша квартира, полюбить всех, кто-то из ребят;

Б) какой-то человек, неизвестный никому, что-то серьёзное, её ученик;

В) нечто важное, сделать по-моему, в некотором царстве, мой друг;

Г) чей-то взгляд, его портфель, твоя собака, ваш дедушка.

6. Обозначьте строку, где в предложении есть составное глагольное сказуемое:

А) Грамматика не предписывает законов языку, но изъясняет и утверждает его обычаи.

Б) Письмо – необходимое дополнение языка, сильнейший рычаг знания.

В) Ты, конечно, будешь интересоваться результатами матча?

Г) Мне хочется выполнить эту работу хорошо.

7. Обозначьте строку, где неверно расставлены знаки препинания в предложениях с обращениями:

А) О земля Кобзаря, я в закате твоём, как в оправе, с тополиных страниц на степную полынь обронён. Пойте всю мою ночь, пойте весело, пойте о славе, соловьи запорожских времён (Б.А. Чичибабин).

Б) Приветствую тебя, пустынный уголок, приют спокойствия, трудов и вдохновенья!

(А.С. Пушкин).

В) Месяц, месяц мой дружок, позолоченный рожок! Ты встаёшь во тьме глубокой (А.С.

Пушкин).

Г) Последняя туча рассеянной бури, одна ты несёшься по ясной лазури (А.С. Пушкин).





8. Обозначьте строку, где между подлежащим и сказуемым нужно поставить тире:

А) Простота (?) есть необходимое условие прекрасного (Л.Н. Толстой).

Б) Молодость (?) бескорыстна и великодушна (В.Г. Короленко).

В) Дело художника (?) рождать радость (К.Г. Паустовский).

Г) Я (?) студентка одного из старейших вузов страны.

9. Установите соответствие между выделенным словом и его характеристикой:

А) Да здравствует солнце! Да скроется тьма! 1) соединительный союз (ДА=И);

(А.С. Пушкин). 2) противительный союз (ДА=НО);

Б) Однажды Лебедь, Рак да Щука везти с 3) формообразующая частица;

поклажей воз взялись (И.А. Крылов). 4) междометное слово-предложение.

В) Мал золотник, да дорог (Поговорка).

Г) Да, это я тебе обещаю.

10.Обозначьте строку, где есть сложноподчинённое предложение:

А) На небе вызвездило, но ветерок пока ещё гудел в ветвях и шумел в камышах (Г.

Троепольский).

Б) Над степью, заслонив солнце в зените, стояла вздыбленная ветром густо-лиловая градовая туча (М.А. Шолохов).

В) Вчера я приехал в Пятигорск, нанял квартиру на краю города на самом высоком месте у подошвы Машука: во время грозы облака будут спускаться до моей кровли (М.Ю. Лермонтов).

Г) Чтобы человек искренне полюбил серьёзный труд, прежде всего нужно внушить ему серьёзный взгляд на жизнь (К.Д Ушинский).

11.Обозначьте строку с ошибочным утверждением:

А) Термины и профессиональная лексика, абстрактные понятия, употребление слов в прямом значении, значительные по объёму простые и сложные предложения – всё это является отличительными особенностями научного стиля.

Б) Большое количество канцелярских штампов, повествовательные предложения, отсутствие экспрессивности, эмоционально окрашенной лексики, работа по установленным образцам – всё это свойственно официально-деловому стилю.

В) Сочетание книжной и разговорной лексики, фактов и образов, использование изобразительно-выразительных средств языка, риторические вопросы, экспрессивные синтаксические конструкции – всё это присуще художественному стилю.

Г) Элементы всех пяти стилей речи можно встретить на страницах произведений художественной литературы.

12.Обозначьте строку, где слово имеет значение «не допускающий возражений и сомнений, категоричный»:

А) энергичный;

Б) решающий;

В) безапелляционный;

Г) кардинальный.

Олимпиада по русскому языку и литературе 1О класс Тесты по русскому языку Ключи к заданиям

1. А) выдумать, вписать [фп’исат’], взлететь, влияние.

2. 1) Г;

2) А;

3) Б;

4) В.

3. А) много – больше, высоко – выше, узко – уже.

4. Б) свела по лестнице, залезать в сад, посветить фонарём, примерять платье, спешу на поезд.

5. Г) чей-то взгляд, его портфель, твоя собака, ваш дедушка.

6. Г) Мне хочется выполнить эту работу хорошо.

7. В) Месяц, месяц, мой дружок, позолоченный рожок! Ты встаёшь во тьме глубокой (А.С. Пушкин).

8. В) Дело художника – рождать радость.

9. 1) Б;

2) В;

3) А;

4) Г.

10.Г) Чтобы человек искренне полюбил серьёзный труд, прежде всего нужно внушить ему серьёзный взгляд на жизнь (К.Д Ушинский).

11.В) Сочетание книжной и разговорной лексики, фактов и образов, использование изобразительно-выразительных средств языка, риторические вопросы, экспрессивные синтаксические конструкции – всё это присуще художественному стилю.

12.В) безапелляционный.

Олимпиада по русскому языку и литературе 10 класс Тесты по литературе

1. Часть произведения, эмоционально настраивающая читателя на восприятие изображённых в нём событий, носи название…

А) завязки;

Б) развития действия;

В) пролога.

2. Воссоздание чувств, мыслей, т.е внутреннего мира персонажа, достигается через…

А) психологический портрет;

Б) портрет-описание;

В) портрет-сравнение.

3. В строке «Вся комната янтарным блеском озарена» используется …

А) сравнение;

Б) эпитет;

В) аллегория.

4. В стихотворении А.С. Пушкина «Памятник», представленном строкой:

«Веленью божию, о муза, будь послушна!» – использован…

А) хорей;

Б) ямб;

В) амфибрахий.

5. Интерес к национальной психологии, национальной самобытности, внимание к фольклору, его переработка характерны для представителей…

А) романтизма;

Б) классицизма;

В) реализма.

6. «Эзопов язык» - это стилевой приём, основанный на…

А) гиперболе;

Б) иносказании;

В) противопоставлении;

Г) повторе основного мотива.

7. «Жил – дрожал и умирал – дрожал». Эти слова характеризуют персонажа сказки М.Е. Салтыкова-Щедрина… А) «Орёл-меценат»;

Б) «Коняга»;

В) «Премудрый пескарь»;

Г) «Карась-идеалист».

8. Главным героем рассказа «Путник, придёшь когда в Спа…» является:

А) сам автор;

Б) посторонний наблюдатель;

В) раненый солдат.

9. Когда герой рассказа Г. Бёлля лежит на операционном столе, он видит:

А) своё отражение на стекле лампочки;

Б) своих бывших одноклассников;

В) крест, вымазанный синей краской.

10.Кому из известных литературных героев эпохи Возрождения принадлежат эти слова:

Век расшатался – и скверней всего, Что я рождён восстановить его!

А) Гамлету;

Б) Дон-Кихоту;

В) Королю Лиру;

Г) Отелло.

11.В каком городе происходят события, описываемые в трагедии В.

Шекспира «Гамлет»?

А) Виттенберг;

Б) Лондон;

В) Эльсинор;

Г) Эдинбург.

12.О ком так гневно отзывается Гамлет:

О женщина-злодейка! О подлец!

О низость, низость с низкою улыбкой!

Где грифель мой? Я это запишу.

Что можно улыбаться, улыбаться И быть мерзавцем…

А) о Лаэрте и Офелии;

Б) о Клавдии и Гертруде;

В) о Розенкранце и Гильденстерне;

Г) о Полонии и Офелии.

Олимпиада по русскому языку и литературе Олимпиада 10 класс Тесты по литературе Ключи к заданиям

1. В) пролога.

2. А) психологический портрет.

3. Б) эпитет.

4. Б) ямб.

5. А) романтизма.

6. Б) иносказании.

7. В) «Премудрый пескарь».

8. В) раненый солдат.

9. А) своё отражение на стекле лампочки;

10. А) Гамлету.

11.В) Эльсинор.

12.Б) о Клавдии и Гертруде.

Олимпиада по русскому языку и литературе 10 класс Текст (1) Ночью на мокрые деревья упал снег, согнул ветви рыхлой сырой тяжестью, а потом его схватило морозцем, и снег теперь держался на ветках крепко, будто засахаренная вата.

(2) Прилетела синичка, попробовала расковырять намерзь.

(3) Но снег был твёрд, и она озабоченно посмотрела по сторонам, словно спрашивая, как же теперь быть.

(4) Я отворил форточку, положил на обе перекладены двойных рам линейку, закрепил её кнопками и через каждый сантиметр расставил конопляные зёрна.

(5) Первое зёрнышко оказалось в саду, зёрнышко под номером тридцать, самое последнее, – в моей комнате.

(6) Синичка, испуганно замирая и настораживая крылья, всё видела и долго не решалась слететь на окно.

(По Е. Носову) Задания

1. В каком предложении содержится обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом?

2. Почему в пятом предложении поставлено тире?

3. В каком предложении находятся три однородных сказуемых?

4. В каком слове допущена орфографическая ошибка?

5. В состав какого предложения входит придаточное изъяснительное?

6. В каком предложении есть сравнительный оборот?

7. Как связаны предложения в тексте между собой?

8. Назовите языковые средства, использованные в данном тексте.

9. Определите стиль данного текста.

Олимпиада по русскому языку и литературе 10 класс Устный тур

1. Легко ли быть добрым?

2. Что такое милосердие?

3. «Ты в ответе за тех, кого приручил» (А. де Сент-Экзюпери).

4. «Книги – это переплетённые люди» (А.С. Макаренко) 5. «Людей неинтересных в мире нет» (Е.А Евтушенко).

6. «Осознанная любовь к своему народу не соединима с ненавистью к другим» (Д.С. Лихачёв).

7. «Много людей живёт не живя, а только собираясь жить» (В.Г.

Белинский).

Олимпиада по русскому языку и литературе 11 класс Тесты по русскому языку

1. Сколько звуков во фразе: МОРОЗ И СОЛНЦЕ, ДЕНЬ ЧУДЕСНЫЙ:

А) двадцать два;

Б) двадцать три;

В) двадцать четыре;

Г) двадцать один.

2. Установите соответствие – одно из двух предложенных:

1) Ямщик А) тот, кто роет ямы;

2) Тулуп Б) тот, кто управляет лошадьми, меняя их на

3) Дворовый мальчик постоялых дворах-станциях;

В) верхняя тёплая одежда;

Г) высокая, меховая шапка;

Д) принадлежавший к семье крепостных, выполняющих работы при доме, во дворе.

3. Соотнесите данные слова с грамматическими характеристиками:

1) Календарь А) существительное, нарицательное, неодушевлённое, средний

2) Одесса род, разносклоняемое, ед. число;

3) Забияка Б) существительное, нарицательное, неодушевлённое, мужской

4) имя род, 2 склонение, ед. число;

В) существительное, нарицательное, одушевлённое, общий род, 1 склонение, ед. число;

Г) существительное, собственное, неодушевлённое, женский род, 1 склонение, только ед. число;

Д) существительное, нарицательное, неодушевлённое, мужской род, разносклоняемое, ед. число.

4. Обозначьте строку, где предложение с деепричастным оборотом построено неправильно:

А) Подъезжая к станции, началась проверка билетов.

Б) Сбросив рюкзаки, мы побежали к морю.

В) Мы, едва дослушав распоряжения руководителя группы, уже стояли у самой кромки воды.

Г) Он смотрел нам вслед, улыбаясь и махая рукой.

5. Обозначьте строку, где во всех словах пропущена одинаковая буква:

А) выб..рать, расст..лить, расст..лать, зад..раться, приж..гание;

Б) бл..стеть, бл..стать, зам..рло, выт..реть, обд..рать;

В) соб..ратель, закл..нание, пон..мание, выт..рать, зап..рать;

Г) приб..рёт, заб..рает, выж..г, бл..стательный, бл..стящий.

6. Обозначьте строку, где нет ошибки в употреблении форм падежа существительных:

А) Лучше всего астрономы наблюдают Марса во время его противостояния, когда он находится на самом близком расстоянии от Земли.

Б) Работа должна быть закончена к первому августу.

В) Чтобы разделить дробь на дробь, нужно числителя первой дроби помножить на знаменателя второй дроби, а знаменателя первой – на числителя второй.

Г) В универмаге был большой выбор чулок и носков.

7. Обозначьте строку, где во всех словосочетаниях тип связи – управление:

А) образованный от глагола, связать словом, крикнуть громко;

Б) оба геолога, нашедший призвание, увидел в окно;

В) переходить через улицу, прибавить работы, говорить вполголоса;

Г) найти выход, книга товарища, библиотечная книга.

8. Обозначьте строку, где инфинитив глагола употребляется в роли дополнения:

А) Жить прожить – не поле перейти.

Б) Читать – значит вырабатывать вкус, постигая прекрасное.

В) Некоторые ученики настолько увлекались зубрёжкой, что утрачивали способность понимать прочитанный текст.

Г) Я люблю книги, люблю держать их в руках, пробегая заглавия, которые звучат, как голос за таинственным входом.

9. Обозначьте строку, где в предложении нет обращения:

А)Зима! Крестьянин, торжествуя, на дровнях обновляет путь (А.С. Пушкин).

Б) Пора, красавица, проснись! (А.С. Пушкин).

В) Прощай, свободная стихия! (А.С. Пушкин).

Г) Красуйся, град Петров, и стой неколебимо, как Россия! (А.С. Пушкин).

10. Обозначьте строку, где перед союзом КАК знаки препинания поставлены неверно:

А) Самолюбие, как длительное стремление к совершенству, есть источник великого (И.С. Тургенев).

Б) Обидное намерение Вари оставить её под присмотром старших Поля приняла, как незаслуженное наказание (Л.М. Леонов).

В) Всё равно глаза твои, как море, голубым колышутся огнём (С.А. Есенин).

Г) Ночное небо как барабан, пробитый картечью звёзд (А.Д. Чуркин).

11. Обозначьте строку, где в сложноподчинённом предложении несколько придаточных:

А) Листва была так густа, что птицы не могли проникнуть внутрь леса и потому кружились над его вершинами (К.Г. Паустовский).

Б) Лесная книга даётся только тем, кто хочет читать её без всякой ощутимой пользы для себя или корысти (М.М. Пришвин).

В) Близкое присутствие моря возвратило миру свежесть и чистоту, как будто сразу сдуло с парохода и пассажиров всю пыль (В.П. Катаев).

Г) Он видит, как поле отец удобряет, как в рыхлую землю бросает зерно, как поле потом зеленеть начинает, как колос растёт, наливает зерно (Н.А. Некрасов).

12. Установите соответствия жанров определённому стилю речи:

А) документы;

Б) репортаж, очерк, фельетон, интервью, ораторское выступление, дискуссия;

В) рецензия, тезисы, аннотация, реферат, словарь, учебник, лекция;

Г) общение, дружеское письмо, разговор по телефону, разговор в чате;

Д) стихотворение, комедия, трагедия, драма, рассказ, повесть, роман, сценарий фильма.

1) Научный;

2) Официально-деловой;

3) Публицистический;

4) Художественный;

5) Разговорный.

Олимпиада по русскому языку и литературе

–  –  –

1. А) двадцать два.

2. 1) Б;

2) В;

3) Е.

3. 1) Б;

2) Г;

3) В;

4) А.

4. А) Подъезжая к станции, началась проверка билетов.

5. В) собиратель, заклинание, понимание, вытирать, запирать.

6. Г) В универмаге был большой выбор чулок и носков.

7. Б) оба геолога, нашедший призвание, увидел в окно.

8. Г) Я люблю книги, люблю ( что?) держать их в руках, пробегая заглавия, которые звучат, как голос за таинственным входом.

9. А) Зима! Крестьянин, торжествуя, на дровнях обновляет путь (А.С.

Пушкин).

10.Б) Обидное намерение Вари оставить её под присмотром старших Поля приняла, как незаслуженное наказание (Л.М. Леонов).

11.Г) Он видит, как поле отец удобряет, как в рыхлую землю бросает зерно, как поле потом зеленеть начинает, как колос растёт, наливает зерно (Н.А. Некрасов).

12.1) В;

2) А;

3) Б;

4) Д;

5) Г.

Олимпиада по русскому языку и литературе 11 класс Тесты по литературе

1. К характерным чертам реализма относится…

А) тема фатума в судьбе героя;

Б) пафос вольнолюбия и борьбы;

В) открытый финал.

2. В строках «Вот парадный подъезд. По торжественным дням, одержимый холопским недугом…» использован стихотворный размер…

А) анапест;

Б) дактиль;

В) амфибрахий.

3. В названии романа Л. Толстого «Живой труп» использовано сочетание противоположных по смыслу характеристик, называемое…

А) аллегорией;

Б) оксюмороном;

В) антитезой.

4. Приём самораскрытия, самохарактеристики (при этом возникает впечатление, что герои действуют «без помощи автора») встречается преимущественно в произведениях…

А) лирических;

Б) драматических;

В) эпических.

5. Критик замечает, что «не имея возможности показать нам, как живёт и действует герой, писатель показал нам, как он умирает», подразумевая при этом под героем…, а под писателем …

А) Базарова, Тургенева;

Б) Обломова, Гончарова;

В) Болконского, Толстого.

6. Установите соответствия.

1) «Хамелеон»; А) рассказ;

2) «Вольность»; Б) послание;

3) «И.И. Пущину»; В) эпитафия;

4) «Квартет»; Г) басня;

5) «Тамань»; Д) новелла.

6) «Смерть поэта».

7. Следующие строки «Любовь, думал я, сильнее смерти и страха смерти. Только ею, только любовью держится и движется жизнь»

из стихотворения в прозе И.С. Тургенева:

А) «Как хороши, как свежи были розы…»;

Б) «Русский язык»;

В) «Воробей».

8. Линии спора Е. Базарова и П.П. Кирсанова в романе различны.

Предметом спора не являлось:

А) отношение к аристократии и её принципам;

Б) отношение к искусству, науке, природе;

В) русский народ;

Г) положение рабочих в России.

9. Исход войны 1812 года, по мнению Л.Н. Толстого, определил:

А) народ;

Б) император Александр;

В) Михаил Кутузов.

10.Следующая цитата «Он искал этого (смысла жизни) в филантропии, масонстве, в рассеянности светской жизни, в вине, в геройском подвиге самопожертвования, в романтической любви к Наташе; он искал этого путём мысли, и все эти искания и попытки – всё обмануло его» характеризует:

А) Пьера Безухова;

Б) Андрея Болконского;

В) Анатолия Курагина.

11.В следующем отрывке «Да, это тот самый дуб, – подумал (он), и на него нашло беспричинное весеннее чувство радости обновления.

Все лучшие минуты его жизни вдруг в одно и то же время вспомнились ему. У Аустерлиц с высоким небом, и мёртвое укоризненное лицо жены, и Пьер на пароме, и девочка, взволнованная красотой ночи, и эта ночь, и луна… – Нет, жизнь не кончена в тридцать один год, - вдруг окончательно, беспеременно решил (он)…»

передаётся внутреннее состояние:

А) Николая Ростова;

Б) Андрея Болконского;

В) Бориса Трубецкого.

12. Расположите в правильной последовательности литературные направления по времени их появления:

А) футуризм;

Б) реализм;

В) символизм;

Г) классицизм;

Д) романтизм.

Олимпиада по русскому языку и литературе

–  –  –

11 класс Текст (1) Для полного овладения русским языком нужно не только постоянное общение с простыми русскими людьми, но и общение с лесами и водами, с перелетом птиц и с каждым цветком.

(2) Должно быть, у каждого человека случается свое счастливое время открытий.

(3) Случилось и у меня одно такое лето (это было в лесистой и луговой стороне Средней России).

(4) Тогда я заново узнал много слов.

(5) Начну с “дождевых”.

(6) Я, конечно, знал о дождях моросящих, слепых, обложных, грибных, спорых, дождях, идущих полосами – полосовых.

(7) Но одно дело – знать умозрительно, а другое – испытать эти дожди на себе и понять, что в каждом из них заключена своя поэзия, свои признаки, отличные от признаков других дождей.

(8) Тогда эти слова оживают.

(9) Чем, например, отличается спорый дождь от грибного?

(10) Слово спорый означает быстрый, скорый.

(11) Он льется отвесно, сильно, а мелкий грибной – сонно сыплется из низких туч.

(12) О слепом дожде, идущем при солнце, в народе говорят: “Царевна плачет”.

(13) Действительно, сверкающие на солнце капли походят на крупные слезы.

(По К.Паустовскому) Задания

1. Укажите номер предложения, в котором сформулирована основная мысль данного текста.

2. Как связаны предложения в тексте между собой?

3. Определите стиль данного текста.

4. Подберите из текста синонимы к слову быстрый. Продолжите синонимический ряд.

5. В каком предложении содержатся однородные определения?

6. В предложении 13-м укажите слово, в котором количество букв больше, чем звуков.

7. Выпишите из текста причастия, назовите их вид.

8. Назовите языковые средства, использованные в данном тексте.

Олимпиада по русскому языку и литературе 11 класс Устный тур

1. Что значит быть интеллигентным?

2. Память как пропуск из прошлого в настоящее и будущее.

3. «Не будем слишком обольщаться нашими победами над природой, за каждую такую победу она мстит нам» (Ф.

Энгельс).

4. «Слово бьёт иногда насмерть» (А. Грин).

5. «Учитесь у всех, не подражайте никому» (А.М. Горький).

6. «Чем человек просвещённее, тем он полезнее своему отечеству» (А.С. Грибоедов).

7. «Литература изъята из законов тленья. Она одна не признаёт



Похожие работы:

«УДК 796.011.3 МОДЕЛЬ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ К ПРОВЕДЕНИЮ УРОКОВ ЛЫЖНОЙ ПОДГОТОВКИ Ю.В. Сак Раскрыто содержание структурных блоков модели процесса подготовки будущих учителей начальных классов к проведению уроков лыжной подготовки. В данном аспекте определены педагогические условия...»

«Аналитическая справка "Состояние музейной педагогики в здании № 1 ГБОУ Школа № 2111 в сентябре марте 2014-2015 учебного года" Деятельность педагога (его цели, потребности и мотивы, действия, средства и условия их применения и...»

«Кабашева О. В. Литература о жизни и деятельности К. Д. Ушинского (1985-2014 гг.) БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ УКАЗАТЕЛЬ Настоящий указатель дополняет библиографию литературы о К. Д. Ушинском, выпущенную Научной педагогической библиотекой им. К. Д. Ушинского к 160-летию великого русского педагога (К. Д. Ушинский. Библиографический указате...»

«ТОГБУК "Тамбовская областная детская библиотека" Отдел обслуживания подростков Трудный подросток рекомендательный указатель Тамбов 2016 Печатается по решению редакционно-издательского совета Тамбовской областной детской библиотеки Составитель: Инна Анатольевна Климанова, зав. отделом Тамбовской областной детской библиотеки Редактор: Елена Васил...»

«Законопроект сената 277 Часто задаваемые вопросы Эти ответы на часто задаваемые вопросы в последний раз были обновлены 25 мая 2016 г. (в том числе поправки к ответу на вопрос 19). Эта информация считается актуальной до появления следующего обновления. Требования к вакцинации на 2015 г.1. Какие прививки обязательны для поступ...»

«Таврический научный обозреватель № 5(10) — май 2016 www.tavr.science УДК: 316.4 Розова И.Н. студентка Московский государственный психолого-педагогический университет ПРОБЛЕМА ОРГАНИЗАЦИИ СВОБОДНОГО ВРЕМЕНИ ШКОЛЬНИКОВ В Г. МОСКВЕ Данная статья посвящена проблеме организации свободного времени московских школьников в рамках внеучебного образ...»

«Борисов Денис Иванович АСИМПТОТИЧЕСКИЕ РАЗЛОЖЕНИЯ СОБСТВЕННЫХ ЭЛЕМЕНТОВ ОПЕРАТОРА ЛАПЛАСА С ЧАСТОЙ СМЕНОЙ ТИПА ГРАНИЧНЫХ УСЛОВИЙ 01.01.02 – дифференциальные уравнения АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата физико-мат...»

«Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Полазненский детский сад №7 корпус 2 МЕТОДИЧЕСКАЯ ТЕМА Проект Игры со Звуковичком с детьми среднего дошкольного возраста Разработала: Пономарева И.Г. воспитатель высшей категории ПОЛАЗНА 2015-2016г.г. Тип проекта: практикоориентированный Временной масштаб: долгосро...»








 
2017 www.lib.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.