WWW.LIB.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные матриалы
 


«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВО «СГУ имени Н.Г. Чернышевского» Философский факультет УТВЕРЖДАЮ о-методической работе, проректор п Е.Г. Елина РАБОЧАЯ дисциплины ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВО «СГУ имени Н.Г. Чернышевского»

Философский факультет

УТВЕРЖДАЮ

о-методической работе,

проректор п

Е.Г. Елина

РАБОЧАЯ

дисциплины

"ПОЛИТОЛОГИЯ"

Направление подготовки

44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование

Профиль подготовки

Т ифлопедагогика

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Заочная Саратов

1. Цели и задачи дисциплины Программа дисциплины «Политология» направлена на овладение студентами знаний о политических реальностях, нормах политического поведения, политических ценностях, без которых не может быть политически грамотных людей, специалистов, способных рационально и критически оценивать политические феномены, делать осознанный политический выбор.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Дисциплина Б1.В.ДВ.1.1 «Политология» относится к вариативной части блока 1 «Дисциплины» и является дисциплиной по выбору. Для освоения дисциплины «Политология» студенты используют знания, умения и навыки, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Социология», «Экономика образования», « Концепции современного естествознания». Освоение дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплин блока 1 «Дисциплины».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины «Политология» направлен на формирование следующих компетенций:

способностью использовать философские, социогуманитарные, естественнонаучные знания для формирования научного мировоззрения и ориентирования в современном информационном пространстве (ОК-1).

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

- понятийно-категориальный аппарат, методологические основы политической науки;

- специфику и разнообразие политических систем и режимов современности;

- особенности политического развития России;

- основные ценности современных идеологических концепций;

- гражданские, политические, экономические, социальные права человека и гражданина;

уметь:

- самостоятельно ориентироваться в событиях политической жизни, анализировать деятельность и программы политических лидеров, партий, движений, элиты;

- ориентироваться в ходе избирательной кампании и принимать самостоятельное решение на выборах;

- анализировать международные политические процессы и геополитическую обстановку;

владеть:

-навыками практического применения простейших методов политологического анализа.

4. Структура и содержание дисциплины Срок обучения: 5 лет: общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 216 часов

–  –  –

ТЕМА 1. Политология как наука.

Политика как общественное явление.

1. Специфика политологического знания. Объект и предмет политологии. Место политической науки в системе гуманитарных знаний. Политическая наука и политическое образование в демократическом обществе, Функции политологии: гносеологическая, аксеологическая, политической социализации, рационализации политики, мотивационно регулятивная. Становление и перспективы развития политической науки.

2. Структура политического знания. Политическая теория. Эмпирическая политология. Прикладная политология. Сравнительная политология. Методы политологии. Политологические парадигмы: теологическая, натуралистическая, социальная, рационально-критическая, парадигма конфликта, парадигма консенсуса.

3. Политика как общественное явление. Причины возникновения политики.

Социологические, экономические, стратификационные, правовые, нормативные субстанциальные, институциональные, деятельностные определения политики. Функции политики. Политика и общество. Проблема границ политики. Взаимосвязь политики с экономикой, правом, культурой, религией. Мораль и политика. Насилие и ненасилие в политике.

Вопросы к семинарскому занятию

1. Возникновение политической науки. Политическое образование в современном мире.

2. Предмет, методы и функции политологии.

3. Политика как общественное явление. Сущность понятия, функции и основные элементы политики.

ТЕМА 2. История развития политической мысли: западная традиция.

1. Возникновение и развитие политических знаний в Древнем мире. Этическое учение Конфуция о наилучшем устройстве общества и управлении государством. Учение Платона об идеальном государстве. Платой и Аристотель о формах правления. Цицерон о государстве и праве,

2. Политические идеи в эпоху средневековая и Возрождения. Христианская церковь о государстве и праве. Учения Аврелия Августина Блаженного и Фомы Аквинского. Вклад в развитие политической науки Н. Макиавелли.

3. Политические учения эпохи Просвещения и Нового времени. Т. Гоббс о возникновении государства. Дж. Локк как основоположник либерализма. Идеи французских просветителей Ш. Л. Монтескье, Ж. Ж. Руссо. Политические взгляды Т.

Джефдерсона, Т. Пейна, Д.Мэдисона.

4. Становление современной политологии. Политическое учение М. Вебера.

Теория элит Г. Моска, В. Парето, Р. Михельса. Концепция «заинтересованных групп» А.

Бентли. Бихевиористское направление в политологии.

Вопросы к семинарскому занятию:

1. Политические идеи в Древнем Китае, Древней Греции и Древнем Риме.

2. Политическая мысль средний веков: религиозная концепция.

3. Политические идеи английского, французского, американского Просвещения.

4. Развитие политической теории в XX веке.

ТЕМА 3. Власть как общественное явление.

1. Власть как первооснова ноли тики. Природа власти. Телеологические, инструменталистские, конфликтные, психологические, системные трактовки власти, Субъект и объект власти. Власть и авторитет. Власть и политическое господство.

2. Ресурсы и источники власти. Типология власти. Специфика политической власти. Государственная власть как отношения господства и подчинения.

3. Легитимность власти. Сущность понятия. Традиционная, харизматическая, рационально-легальная легитимность. Проблемы стабильности и эффективности власти.

Легальность власти. Особенности теневой власти в политической сфере.

4. Дж. Локк и Ш. Л. Монтескье о разделении властей. Принцип разделения властей в современном демократическом обществе. Законодательная, исполнительная и судебная ветви власти. Механизм делегирования власти в условиях демократии. Проблема контроля за властью со стороны общества.

Вопросы к сем инарском у занятию

1. Природа и сущность власти.

2. Ресурсы, источники и виды власти.

3. Легитимность власти.

4. Проблемы распределения и разделения властей.

ТЕМ А 4. Политическая система общества.

1. Понятие политической системы. Основные концепции политической системы.

Механизм функционирования политической системы. Политическая система и окружающая среда. «Вход» и «выход» политической системы. Параметры политической системы: устойчивость, адаптивность, продуктивность, эффективность. Условия эффективности функционирования политической системы.

2. Структура политической системы, различные подходы к её характеристике.

Основные структурные компоненты /подсистемы/ политической системы. Функции политической системы: политическая социализация, артикуляция интересов, коммуникативная, нормотворческая, контроль за соблюдением правил.

3. Типология политических систем. 'Гипология Р. Арона в зависимости от типа общества, марксистская типология политических систем по типу общественноэкономических формаций. Типология Г. Алмонда по типу политической культуры и ролевой структуры.

4. Формирование политической системы современного Российского государства.

Вопросы к семинарскому занятию:

1. Понятие политической системы и её основные концепции.

2. Структура и функции политической системы.

3. Типология политических систем.

ТЕМА 5. Государство как основной институт политической системы.

1. Понятие государства. Инструментальная, юридическая, антропологическая, социологическая, марксистская трактовки государства. Теории происхождения государства. Государство и общество. Признаки государства. Внутренние и внешние функции государства.

2. Формы правления. Монархия: сущность понятия и её разновидности.

Специфика абсолютной, конституционной, дуалистической и демократической монархий.

Монархии в современном мире. Республика: сущность понятия и её разновидности.

Специфика парламентской, президентской и смешанной - президентско -парламентской республик.

3. Формы государственного территориального устройства. Специфика унитарного, федеративного и конфедеративного государств.

4. Изменение роли и функций государства в современных условиях.

Вопросы к сем инарском у занятию

1. Сущность понятия и признаки государства.

2. Функции государства.

3. Основные формы правления и формы государственного устройства.

4. Становление и развитие государственности в Российской Федерации.

ТЕМА 6. Гражданское общество и правовое государство.

1. Гражданское общество как форма согласования индивидуальных, групповых и общественных интересов в политике. Концепции гражданского общества. Признаки гражданского общества и его структура. Механизм функционирования гражданского общества. Пути формирования гражданского общества. Проблема формирования гражданского общества в России Гражданское общество в условиях различных политических режимов.

2. Возникновение концепций правового государства. Сущность понятия и пути формирования правового государства. Черты правового государства. Соотношений понятий гражданское общество и правовое государство. Проблема формирования правового государства в России.

3. Эволюция представлений о взаимодействии государства и общества. Этатизм и аитиэтатизм. Возникновение идеи социального государства. Социальное государство, социальная справедливость, социальная защита.

Вопросы к сем инарском у занятию

1. Гражданское общество: сущность понятия, структура и пути формирования.

2. Правовое государство: сущность понятия, пути формирования, признаки.

3. Проблемы становления гражданского общества и правового государства в современной России.

ТЕМА 7. Типология политических режимов

1. 1. Политический режим как качественная характеристика политической системы общества. Политический режим: сущность понятия, критерии типологии.

Исторические формы политических режимов. Политический режим и форма правления.

Политический режим и форма территориального устройства государства. Политические режимы современности.

2. Авторитаризм: сущность и основные черты. Разновидности авторитарных режимов: диктатуры, военные хунты, популистские режимы. Возможности авторитарной власти в осуществлении модернизации общества. Личность в условиях авторитарного режима.

3. Тоталитаризм. Понятие и идейные истоки тоталитаризма. Тоталитаризм как феномен XX века. Социально-экономические условия возникновения тоталитаризма.

Разновидности тоталитаризма: большевизм, итальянский фашизм, национал-социализм в Германии. Основные черты тоталитарного режима. Источники силы и слабости тоталитарных режимов.

4. Демократия. Сущность понятия и параметры изучения. Основные признаки демократического режима. Признаки демократии в политической, экономической, социальной сферах. Разновидности демократических режимов. Основные модели демократии. Проблема перехода от тоталитаризма к демократии. Характеристика политического режима современной России.

Вопросы к сем инарском у занятию

1. Политический режим: сущность понятая и критерии типологии.

2. Авторитаризм.

3. Тоталитаризм.

4. Демократия.

ТЕМА 8. Политические партии и партийные системы.

1. Теории происхождения партий. Факторы, влияющие на возникновение партий.

Усложнение социальной структуры общества и введение всеобщего избирательного права, как факторы способствующие формированию партий. Понятие политической партии и её признаки. Роль партий в политике. Юридическая сторона деятельности партий.

2. Функции политических партий: социальное представительство, социальная интеграция, политическая социализация, выработка идеологий и политических платформ, воспитание политических лидере в, электоральная и управленческая функции.

3. Типология партий. Основания типологии; по социальному составу, по идеологической ориентации, по отношению к власти, по месту в политическом спектре, по источникам финансирования, по отношению к прогрессу, по специфике деятельности.

Кадровые, парламентские, массовые партии.

4. Партийные системы: сущность понятия и основные типы. Конкурентные и неконкурентные партийные системы. Специфика однопартийных систем. Разновидности многопартийных систем: с одной доминирующей партией, двухпартийные системы.

Понятие «жесткой» и «мягкой» двухпартийности. Многопартийпые системы.

«Совершенная» и «несовершенная « многопартийность. Двухблоковая многопартийность.

5. Проблема многопартийности. Плюсы и минусы многопартийности.

Многопартийность и демократии.

–  –  –

ТЕМА 9. Политическое сознание и политическая культура

1. Политическая жизнь в её отражение в сознании люде и. Сущность понятия политическое сознание. Структура политического сознания. Мотивационные и познавательные компоненты политического сознания. Уровни политического сознания:

эмпирический /обыденный/ и теоретический. Политическое сознание и политическая психология. Познавательная, коммуникативная, регулятивная, идеологическая, прогностическая, воспитательная функции политического сознания. Формы политического сознания: индивидуальное, групповое, массовое.

2. Политическая культура. Сущность понятия. Развитие концепций политической культуры. Структура, составные элементы политической культуры. Культурная среда и культурная детерминация политических процессов. Механизм и институты трансляции культурного опыта. Политическая культура и политическое поведение.

3. Г. Ллмонд о типах политической культуры. Патриархальная или парохиальная политическая культура. Подданический тип политической культуры. Активистский тип политической куль туры. Проблема формирования гражданской политической культуры.

Влияние типа цивилизации, типа политической системы и режима на политическую культуру. Политическая субкультура как модификация куль туры, обусловленной классовыми, этническими, демографическими и другими различиями.

4. Особенности развития российской политической культуры.

Вопросы к сем инарском у занятию

1. Политическое сознание: сущность понятия, структура, функции.

2. Политическая культура: сущность понятия, структура, основные типы.

3. Специфика политической культуры России; история и современность.

ТЕМА 10. Политическая идеология.

Основные идейные течения современности 1. Место и роль идеологии в отношениях власти.

Политическая идеология:

Сущность понятия. Связь и различия между идеологией, наукой, утопией, мифологией.

Функции идеологии. Уровни развития идеологии: научно-теоретический, программно-политический, актуализированный. Теории деидеологизации и реидеологизации.

2. Современные политические идеологии:

- Либерализм. Предпосылки возникновения либеральной идеологии. Основные ценности либерализма: индивидуализм, рационализм, аитиэтатизм. Трактовка свободы: и прав человека в либерализме. Либерализм и демократия. Универсальность и ограниченность общечеловеческих либеральных ценностей. Особенности современного неолиберализма.

- Консерватизм. Возникновение консерватизма как реакция на результаты буржуазно-демократических революций. Э. Бёрк основоположник консерватизма, главные ценности консерватизма: стабильность, порядок, преемственность традиций, сильное государство. Социальная политика консерваторов. Неоконсерватизм. Причины роста популярности консервативных ценностей в современных условиях.

- Социал-демократическая идеология. Основные ценности социал-демократической идеологии: свобода, справедливость, солидарность. Марксизм и социал-демократическая идеология. Теория демократического социализма. Вклад социал-демократов в развитие системы социальной защиты.

Шведская модель социализма.

-Христианско-демократическая идеология. Христианские моральные ценности и политика христианских демократе в. Сочетание консервативных, либеральных и социальных ценностей в христианско-демократической идеологии. Христианскодемократические партии в современном мире.

-Альтернативные демократические идеологии женского, экологического, молодежного, антивоенного движений. Альтернативные идеологии и глобальные проблемы современности. Специфика альтернативный идеологий.

Вопросы к семинарскому занятию:

1. Политическая идеология: сущность понятия, уровни развития и функции.

2. Основные идеологические течения современности:

Либерализм;

Консерватизм;

социал-демократическая идеология;

христианско-демократическая идеология;

альтернативные демократические идеологии.

3. Спектр идеологических течений в современной России.

ТЕМА 11. Личность как субъект и объект политики.

Политическая социализация личности

1. Личность в политике. Проблема политичности человека. Христианство, либерализм, марксизм, анархизм о взаимоотношениях личности и власти.

Личность как субъект и объект политики. Условия повышения политической активности личности. Типы политического поведения личности. Личность в демократическом обществе. Проблема самореализации личности в политике.

2. Права и свободы личности. Античные, либеральные и современные представления о правах человека. Классификация прав человека. Негативные и позитивные права. Взаимосвязь прав и обязанностей личности. Политический статус личности. Основные международные документы по правам чело века. Международные механизмы контроля за соблюдением прав человека. Гражданские, политические и социально-экономические права.

3. Политическая социализация личности. Сущность понятия. Этапы осуществления, стадии социализации. Агенты социализации. Первичная и вторичная социализация личности. Специфика политической социализации личности.

–  –  –

свободах человека.

3. Понятие и основные черты политической социализации.

ТЕМА 12. Политическое лидерство

1. Сущность понятий лидер и лидерство. Подходы к изучению лидерства, Основные теории лидерства: теория черт, ситуационная теория, теория психоанализа, теория окружения, теория «я - проекции», Проблема великой личности в истории. Роль лидера в современной политике.

2. Функции политического лидера: интегративная, коммуникативная, оптимизации политических решений, патронажа, инициирования, легитимации политического режима. Специфика политического лидерства.

3. Типология лидерства. Формальное и неформальное лидерство. Авторитарный, демократический и либеральный стиль лидерства. 'Гипология лидерства М. Вебера.

Собирательные образы лидерства: знаменосец, служитель, торговец, пожарный.

Типология лидерства С. Хука и Д. Дженингса.

4. Сравнительный анализ политических лидеров современности. Проблема политического лидерства в современной России.

Вопросы к семинарскому занятию

1. Природа политического лидерства.

2. Основные концепции политического лидерства.

3. Типология политического лидерства.

4. Роль политического лидера в современном обществе.

ТЕМА 13. Политические элиты

1. Развитие теории элитизма. Правящий класс в концепции Г. Моска. Теория «циркуляции элит» В. Парето. «Железный закон олигархии» Р. Михельса. Основные концепции политического элитизма: макиавеллистская, ценностная, либеральная, партократическая.

2. Сущность понятия политическая элита. Причины элитарности общества.

Социальное представительство политической элиты и механизм её обеспечения. Роль социального происхождения, благосостояния, образования и других социальных статусов при вхождении в элиту. Функции политической элиту в обществе.

3. Основные типы элиты. Правящая элита и контрэлита. Высшая, средняя, администра тивная элита. Традиционная элита. Открытые и закрытые элиты. Советская партийная номенклатура как вариант закрытой элиты.

4. Основные системы отбора элиты. Система гильдий и антрепренерская система.

Элитарность и демократия. Современная российская политическая элита.

Вопросы к сем инарском у занятию

1. Основные концепции политических элит.

2. Сущность понятия политическая элита. Причины элитарности общества.

3. Основные типы элиты и системы её отбора.

4. Современная политическая элита России.

ТЕМА 14. Этнополитичеекие отношения и межнациональные конфликты

1. Социально-этнические общности как субъекты и объекты политики. Сущность понятия этнос. Формирование и формы развития этносов. Развитие этносов в условиях различных типов цивилизации. Этническое самосознание и этническая куль тура. Нация как форма развития этноса. Различные определения нации, её черты. Современное определение нации как гражданство. Две тенденции развития этнических общностей.

2. Национальные отношения. Национальный вопрос и роль политики в разрешении национального вопроса. Международный опыт решения национального вопроса. История национальных отношений в России. Основные функции и направления национальной политики.

3. Специфика межнациональных конфликтов. Межнациональный конфликт в развитии. Основные типы этнических конфликтов на территории СНГ. Проблемы этнополитического развития современной России.

Вопросы к сем инарском у занятию

1. Сущность понятий этнос и нация. Две тенденции в развитии этносов и наций.

2. Национальный вопрос и роль политики в его разрешении.

3. Специфика межнациональных конфликтов и пути их преодоления.

4. Этнополитическое развитие современной России.

ТЕМА 15. Теория конфликтов.

Политические конфликты.

1. Конфликтные и интегрально-консенсусные теории политики. Понятие и природа конфликта. Роль конфликтов в жизни общества.

2. Основные типы конфликтов. Специфика политического конфликта. Роль политики в разрешении конфликтных ситуаций в обществе. Конструктивные и деструктивные функции конфликта. Фазы развития конфликта. Альтернативы конфликта.

3. Силовое и консенсусное разрешение конфликта. Течение конфликта и специфика его разрешения в условиях авторитарного, тоталитарного, демократического режиме в. Культурные условия разрешения конфликта. Институционализация и индивидуализация конфликтов. Общие правила, технология разрешения конфликтов.

4. Конфликтные ситуации в политическом процессе современной России. Их природа и пути разрешения.

Вопросы к сем инарском у занятию

1. Природа политического конфликта и его роль в жизни общества.

2. Причины возникновения и стадии развития конфликта.

3. Технология разрешения конфликта.

4. Конфликтные ситуации в современной России и роль политики в их разрешении.

ТЕМА 16. Политическая модернизация

1. Возникновение теорий политической модернизации. Цели и содержание политической модернизации, ее важнейшие характеристики. Консервативные и либеральные теории модернизации. Основные элементы стратегии политической модернизации.

2. Типы модернизации. Естественная, отраженная, до гоняющая, частичная, рецидивирующая, тупиковая модернизации. Кризисы модернизации: кризис идентичности, кризис легитимности, кризис участия, кризис проникновения, кризис распределения.

3. Мобилизаторские функции политической элиты. Модернизаторский потенциал авторитаризма. Теория полиархии. Международный опыт модернизации. Политическая модернизация в современной России.

Вопросы к семинарскому занятию

1. Этапы развития и основные направления теории модернизации.

2. Цели и критерии политической модернизации.

3. Международный опыт политической модернизации и модернизация в России.

ТЕМА 17.Геополитика.

1.Сущность понятия геополитика. Зарождение теории. Геополитика в истории человечества. Традиционные и современные элементы геополитики.

2.Вклад в развитие геополитики Ф. Ратцсля и Р.Челлена.

3.Вклад в развитии геополитики английских и американских исследователей П.Спайкмаи, Х.Макиндер.Развитие геополитики в период «холодной войны».

4.Особенности развития геополитики на современном этапе.

ТЕМА 18. Внешняя политика и международные отношения

1. Соотношение внешней и внутренней политики. Формы и методы осуществления внешней политики. Функции внешней политики. Специфика внешней политики в современных условиях.

2. Сущность понятия национальный интерес. Национальный интерес и национальная безопасность. Соотношение национальной и международной безопасности.

Концепция всеобщей безопасности.

3. Мировая политика и международные отношения. Современные теории международных отношений. Концепция геополитики. Проблема формирования однополярной и многополярной моделей международных отношений.

4. Глобальные проблемы современности и роль политики в их разрешении.

Международные организации в современных условиях.

Вопросы к семинарскому занятию

1. Внешняя политика: сущность понятия и функции.

2. Геополитика и современные теории международных отношений.

3. Проблемы обеспечения национальной и международной безопасности.

4. Россия в системе современных международных отношений. Специфика геополитического положения России и проблема защиты её национальных интересов и национальной безопасности.

5.0бразовательные технологии Основная часть лекционных занятий проводится с использованием электронных презентаций (создан электронный банк презентаций по большинству тем курса). На практических занятиях используются различные виды тестирования, викторины, творческие соревнования аналитических рабочих групп. Для внеаудиторной работы предлагаются задания, ориентированные на использование Интернет-ресурсов.

Адаптивные технологии, применяемые при изучении дисциплины инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья Студенты-инвалиды и лица с ОВЗ имеют возможность в свободном доступе и в удобное время работать с электронными учебными пособиями, размещенными на официальном сайте http ://li brary.s ци. ги/ Зональной научной библиотеки СГУ им. Н.Г. Чернышевского, которая объединяет в ба?е данных учебно-методические материалы - полнотекстовые учебные пособия и хрестоматийные, тестовые и развивающие программы по общегуманитарным, естественнонаучным и специальным дисциплинам.

б.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Самостоятельная работа студентов включает:

- ч тение, конспектирование и реферирование научной литературы;

- работу со справочной литературой и словарями;

- подготовку к текущим практическим занятиям, контрольным работам, тестированию по изучаемым темам, итоговому зачету;

- подготовку обзоров, докладов и рефератов по предлагаемым преподавателем темам (тематика рефератов и методические рекомендации для студентов имеются в печатных методических пособиях).

Для контроля текущей успеваемости и промежуточной аттестации используются:

контроль знаний, умений, навыков, усвоенных при изучении тем, в форме письменного опроса, контрольной работы, тестирования.

Формы контроля за самостоятельной работой студентов Контрольные вопросы

1. Политология как наука и учебная дисциплина.

2. Политика: сущность понятия, функции.

3. Власть. Сущность понятия, источники, виды.

4. Принцип делегирования, «разделение властей, проблема легитимности.

5. Политическая система: сущность понятия и структура.

6. Функции и основные типы политических систем.

7. Политический режим: сущность понятия и критерии типологии.

8. Авторитарный режим.

9. Тоталитарный режим.

10. Демократический режим.

11. Государство: сущность понятия, признаки и функции.

12. Формы государственного правления.

13. Формы государственного территориального устройства.

14. Гражданское общество и правовое государство.

15. Политические партии: сущность понятия, признаки, функции.

16. Теория «заинтересованных групп», основные типы групп интересов.

17. Типология политических партий.

18. Типы партийных систем и проблемы многопартийности.

19. Принцип демократических выборов.

20. Личность как субъект и объект политики. Конституция РФ о правах свободах человека.

21. Политическая социализация личности: сущность понятия.

22. Политическое сознание: сущность понятия, структура, уровни, функции.

23. Политическая психология: сущность понятия, структура.

24. Политическая культура: сущность понятия, структура, функции, основные типы.

25. Политическая идеология: сущность понятия, уровни развития, функции.

26. Либерализм и консерватизм.

27. Социал-демократическая, христианско— демократическая, альтернативные идеологии.

28. Принцип элитарности общества, сущность политической элиты.

29. Основные типы элит и системы ее рекрутирования.

30. Лидерство: сущность понятия, функции, основные теории.

31. Т ипология лидерства.

32. Теория конфликтов: сущность понятия, функции, основные типы конфликтов.

33. Социально-этническая общность как субъект и объект политики.

34. Теория модернизации.

35. Внешняя политика: сущность понятия, функции, цели.

36. Национальный интерес и национальная безопасность.

37. Мировая политика и международные отношения Темы реф ератов

1. Место типологии в системе обществоведческих дисциплин.

2. Современные школы и направления в политологии.

3. Значение политологии в осуществлении социализации личности.

4. Развитие социалистической идеи в Зап. Европе на рубеже XIX —XX веков.

5. Проблемы власти в современной России.

6. Соотношение политической и государственной власти.

7. Проблема насилия во властных отношениях.

8. Н. Макиавелли о власти правителя.

9. Теория политических систем Г. Алмонда и Д. Истона.

10. Формирование новой политической системы в современной России.

11. Предпосылки возникновения тоталитаризма.

12. Авторитаризм в современном мире.

13. Теории и модели демократии.

14. Традиции демократии и история России.

15. Теории происхождения государства.

16. Проблемы формирования гражданского общества и правового государства в современной России.

17. Партийные системы современности.

18. Многопартийность в современной России.

19. «Группы интересов» и их роль в развитии политической системы.

20. «Группы интересов» в США и России.

21. Роль политического сознания в развитии политической системы общества.

22. Мир «альтернативных» идеологий.

23. Универсальные ценности либерализма.

24. Специфические черты тоталитарных идеологий.

25. Теория политической культуры Г. Алмонда.

26. Политическая культура в России: история и современность.

27. Методология разрешения национальных конфликтов.

28. Этнополитический фактор в современной России.

29. Теории Элит. (В. Парето, Г. Моска, Р.Михельс ).

30. Теории лидерства.

31. Политическая элита и проблема лидерства в современной России.

32. Глобальные проблемы современности и роль политики в их разрешении.

33. Проблема национальных интересов и национальной безопасности в современной России.

34. Теория модернизации.

35. Внешняя политика: сущность, функции, цели.

36. Национальный интерес и национальная безопасность.

37. Мировая политика и международные отношения.

38. Современные методы организации и их роль в разрешении глобальных проблем современности.

Вопросы к экзамену

1.Политология как наука и учебная дисциплина.

2.Политика:сущность понятия,подходы к изучению,функции.

3.Властьхущность понятия,источники,виды.

4.Принципы легитимности, делегирования и разделения властей.

5.Сущность понятия, признаки и функции государства.

6.Формы государственного правления

7.Формы государственного территориального устройства.

8.Политическая система: сущность понятия, структура.

9.Механизм действия, функции и основные типы политической системы.

10.Черты и разновидности авторитарного режима.

11.Исторические формы и черты тоталитарного режима.

12.Черты и разновидности демократического режима.

13.Гражданское общество: сущность понятия, структура, условия формирования.

14.Правовое государство :сущность понятия,признаки.

15.Сущность понятия, признаки и функции политических партий.

16.Основные типы политических партий.

17.Типы партийных систем и проблемы многопартийности.

18.Личность как субъект и объект политики.

19.Политическая социализация личности.

20.Права и свободы человека и гражданина.

21.Политическая психология и политическое сознание.

22.Политическая культура.

23.Политическая идеология: сущность понятия,уровни развития.

24.Либерализм и консерватизм.

25.Социал-демократическая „христиаиско - демократическая и альтернативные демократические идеологии.

26.Лидерствохущность понятия,функции,специфика политического лидерства.

27.Типология лидерства.

28.Сущность понятия политическая элита и причины элитарности общества.

29.Типы элиты и системы её рекрутирования.

30.Выборы как форма политического участия.

31.Избирательные системы.

32.Геополигика:сущность понятия,элементы и основные доктрины.

33.Внешняя политика.

34.Национальный интерес и национальная безопасность.

35.Мировая политика и процесс глобализации.

36.Международные отношения.

–  –  –

Программа оценивания учебной деятельности студента 1, 2 семестр Лекции Баллы за работу в семестре выставляются по следующим показателям видов учебной деятельности:

1. Лекции Оценивается посещаемость студентом лекционных занятий и активность работы, за каждое посещение предусмотрено 1 балл. Максимальное количество баллов -17.

Диапазон баллов и критерии оценки: 0-17 баллов.

2. Практические занятия Оценивается самостоятельность при выполнении работы, активность работы в аудитории, правильность выполнения заданий, уровень подготовки к занятиям. За активную работу на практическом занятии предусмотрено 3 балла.

Максимальное количество баллов — 27. Диапазон баллов и критерии оценки: 0-27 баллов.

Ответ па каждом занятии оценивается по трехбалльной шкале:

3 Отлично 2 Хорошо Удовлетворительно Неудовлетворительно (с посещением занятия)

3. Самостоятельная работа Максимальное количество баллов - 26. В ходе самостоятельной работы предполагается написание реферата по одной из предложенных тем с элементами научного исследования.

Задания выдаются персонально каждому студенту на практических занятиях. Оценивается качество и количество выполненных самостоятельных письменных работ, грамотность в оформлении, правильность выбора методических приемов, логика изложения.

Максимальная оценка - 26 баллов.

Критерии оценки за выполнение письменной работы

–  –  –

Критерии промежуточной аттестации:

21-30 баллов - ответ на «отлично»

11-20 баллов - ответ на «хорошо»

6-10 баллов - ответ на «удовлетворительно»

0-5 баллов - неудовлетворительный ответ.

Максимальное количество баллов, которое может получить студент за работу в 2-3 семестре - 100.

Таблица 3.

Пересчёт полученной студентом суммы баллов по дисциплине «Политология» в оценку (экзамен):

–  –  –

Программа оценивания учебной деятельности студента 1, 2 семестр Лекции Баллы за работу в семестре выставляются по следующим показателям видов учебной деятельности:

4. Лекции Оценивается посещаемость студентом лекционных занятий и активность работы, за каждое посещение предусмотрено 1 балл. Максимальное количество баллов -17.

Диапазон баллов и критерии оценки: 0-17 баллов.

5. Практические занятия Оценивается самостоятельность при выполнении работы, активность работы в аудитории, правильность выполнения заданий, уровень подготовки к занятиям. За активную работу на практическом занятии предусмотрено 3 балла.

Максимальное количество баллов — 27. Диапазон баллов и критерии оценки: 0-27 баллов.

Ответ на каждом занятии оценивается по трехбалльной шкале:

3 Отлично 2 Хорошо 1 Удовлетворительно Неудовлетворительно (с посещением занятия)

6. Самостоятельная работа Максимальное количество баллов - 26. В ходе самостоятельной работы предполагается написание реферата по одной из предложенных тем с элементами научного исследования.

Задания выдаются персонально каждому студенту на практических занятиях. Оценивается качество и количество выполненных самостоятельных письменных работ, грамотность в оформлении, правильность выбора методических приемов, логика изложения.

Максимальная оценка - 26 баллов.

–  –  –

Критерии промежуточной аттестации:

21-30 баллов - ответ на «отлично»

11-20 баллов - ответ на «хорошо»

6-10 баллов - ответ на «удовлетворительно»

0-5 баллов - неудовлетворительный ответ.

Максимальное количество баллов, которое может получить студент за работу в 2-3 семестре - 100.

Таблица 3.

Пересчёт полученной студентом суммы баллов по дисциплине «Политология» в оценку (экзамен):

–  –  –

Программа оценивания учебной деятельности студента 1, 2 семестр Лекции Баллы за работу в семестре выставляются по следующим показателям видов учебной деятельности:

7. Лекции Оценивается посещаемость студентом лекционных занятий и активность работы, за каждое посещение предусмотрено 1 балл. Максимальное количество баллов -17.

Диапазон баллов и критерии оценки: 0-17 баллов.

8. Практические занятия Оценивается самостоятельность при выполнении работы, активность работы в аудитории, правильность выполнения заданий, уровень подготовки к занятиям. За активную работу на практическом занятии предусмотрено 3 балла.

Максимальное количество баллов — 27. Диапазон баллов и критерии оценки: 0-27 баллов.

Ответ на каждом занятии оценивается по трехбалльной шкале:

3 Отлично 2 Хорошо 1 Удовлетворительно Неудовлетворительно (с посещением занятия)

9. Самостоятельная работа Максимальное количество баллов - 26. В ходе самостоятельной работы предполагается написание реферата по одной из предложенных тем с элементами научного исследования.

Задания выдаются персонально каждому студенту на практических занятиях. Оценивается качество и количество выполненных самостоятельных письменных работ, грамотность в оформлении, правильность выбора методических приемов, логика изложения.

Максимальная оценка - 26 баллов.

–  –  –

Максимальное количество баллов, которое может получить студент за работу в 2-3 семестре - 100.

Таблица 3.

Пересчёт полученной студентом суммы баллов по дисциплине «Политология» в оценку (экзамен):

86-100 баллов «Отлично»

71-85 баллов «Хорошо»

56-70 баллов « Удо вл етворительно »

0-55 баллов «Неудовлетворительно»

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

–  –  –

1. Зеленков М.Ю. Политология [Электронный ресурс]: учебник/ Зеленков М.Ю.—

Электрон, текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2015.— 340 с.— Режим доступа:

http://www.iprbookshop.ru/10954.html.— ЭБС «IPRbooks» \s

2. Лекции ио политологии [Электронный ресурс]/ В.И. Якунин [и др.].— Электрон, текстовые данные.— М.: Научный эксперт, 2014.— 304 с.— Режим доступа:

http://www.iprbookshop.ru/23575.html.— ЭБС «IPRbooks» \у

Дополнительная литература

1. Политология [Электронный ресурс]: методические указания к семинарским занятиям по курсу «Политология» для студентов всех специальностей очной формы обучения/ — Электрон, текстовые данные.— Липецк: Липецкий государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2014.— 33 с.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/55130.html.— ЭБС «IPRbooks»

2. учков Н.А. Политология [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Лучков Н.А.— Электрон, текстовые данные — Саратов: Ай Пи Эр Медиа, 2011.— 144 с.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/1192.html.— ЭБС «IPRbooks» U

3. Гаджиев Г.С. Политология [Электронный ресурс]: учебник/ Гаджиев Г.С.—

Электрон, текстовые данные.— М.: Логос, 2011.— 432 с.— Режим доступа:

http://www.iprbookshop.ru/9072.html.— ЭБС «IPRbooks»

4. Политология. Схемы, таблицы [Электронный ресурс]: учебно-методическое пособие для студентов вузов/ В.Ю. Бельский [и др.].— Электрон, текстовые данные.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2013.— 303 с.— Режим доступа:

http://www.iprbookshop.ru/20987.html.— ЭБС «IPRbooks» v

5. Середа В.Д. Политология [Электронный ресурс]: учебно-методическое пособие для бакалавров всех направлений подготовки/ Середа В.Д., Золотарева И.Д.— Электрон, текстовые данные.— Краснодар: Южный институт менеджмента, 2013.— 144 с.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/25979.html.— ЭБС «IPRbooks»

–  –  –

1. Российская государственная библиотека (РГБ) http://rsl.ru

2. ИНИОН РАН (Институт научной информации по общественным наукам httn://inion,ru

3. Электронная библиотека СГУ http://library.sgu.ru/ebs.html

9.Материалыю-техническое обеспечение дисциплины Компьютеры в компьютерном классе;

мультимедийное презентационное оборудование;

видеомагнитофон и др.

Для освоения дисциплины в Зональной научной библиотеке СГУ имеются в необходимом количестве основная и дополнительная литература в том числе учебники, учсбно-методические пособия, словари и справочная литература.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» и профилям «Тифлопедагогика» (квалификация (степень) «бакалавр»).

–  –  –

Программа разработана в 2015 г. (одобрена на заседании кафедры этики и эстетики, протокол № 5 от 16 января 2015 года).

Программа актуализирована в 2016 г. (одобрена на заседании кафедры этики и эстетики, протокол № 8 от 18 марта 2016 года).

Подписи:



Похожие работы:

«  Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова" Харьковский государственный педагогический университет имени Г.С. Сковороды Актюбинский региональный государственный университет имени К. Жубанова Центр научного сотруднич...»

«European Journal of Contemporary Education, 2012, Vol.(1), № 1 UDC 378 Major Trends of Fundamental Scientific Research, Defining Development of Domestic Education Informatization Irena V. Rober...»

«1 ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА. ПОСТУПЛЕНИЕ: ИЮНЬ 2016 г. Оглавление Детская литература азербайджанская Детская литература американская Детская литература английская Поэзия Проза Детская литература белорусская Детская литература ирландская Детская литература итальянская Детская литература канад...»

«Максимова Е.А. Учитель – человек, который умеет делать трудные вещи легкими. Р.Эмерсон Эстафета призвания Будучи еще совсем маленькой, перед сном, вместо сказки, я всегда просила маму рассказать мне про нашу семь...»

«ХОРА. 2008. № 2 Критическое изучение медиа Беседа Кишора Будды с Полом Тейлором Доктор Пол Тейлор, редактор журнала "International Journal of Zizck Studies", в соавторстве с Йеном Л. Харрисом выпустил книгу "Критические теории масс-медиа: здесь и теперь". В интервью он предлагает п...»

«Дети группы риска и работа с ними в условиях дошкольного учреждения Неполная семья это не только семья разведнных родителей, но и семья, потерявшая кормильца, семья матери – одиночки, а также...»

«2013.02.027 были освобождены последние видные политзаключенные – все, кроме Нельсона Манделы. Тем не менее кое-какие перемены наблюдались. Англоязычные университеты начали отходить от официальной политики задолго до отмены а...»

«Серия "Выдающиеся учёные физического факультета МГУ" Выпуск XVI Александр Сергеевич ЛОГГИНОВ Москва Физический факультет МГУ Александр Сергеевич Логгинов. Серия "Выдающиеся ученые физического факультета МГУ". Вып. XVI. — М.: Физический факульт...»

«Т.А. ГРИДИНА, Н.И. КОНОВАЛОВА (Уральский государственный педагогический университет, г. Екатеринбург, Россия) УДК 81’23 ББК Ш100.6 КРЕАТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ ТЕКСТОПОРОЖДЕНИЯ КАК ОТРАЖЕНИЕ ПРОЦЕССОВ КЛАСТЕРИЗАЦИИ (ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ДАННЫЕ) Аннотация: В статье рассматриваются возможности применения метода кластерного...»

«Учреждение образования "Белорусский государственный университет физической культуры" УДК 796.015.132:355.233 Гавроник Владислав Иванович ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ВОЕННО-ПРИКЛА...»

«Большой интерес в воспитательном плане представляет работа с афоризмами, которые мы находим в каждом рассказе: Сноровка – дело наживное; Силой да дурью в работе не совладать; В любом деле терпение требуется. Их мы слышим из уст дедушки, который растит вн...»

«УДК 372.8:54 ББК 74.26 Г20 Гара Н. Н. Г20 Химия. Рабочие программы. Предметная линия учебников Г. Е. Рудзитиса, Ф. Г. Фельдмана. 8—9 классы : пособие для учителей общеобразоват. организаций / Н. Н. Гара. — 2-е изд., доп. — М. : Просвещение, 2013. — 48 с...»

«Konduktv Fejleszt Intzet (KFI) Институт Кондуктивного Развития (ИКР) Подача заявок: ce@peto.hu, orosztolmacs@peto.hu См. заявочный лист (обозначить на ссылке) Кондуктивное воспитание изо дня в день обеспечивает возм...»








 
2017 www.lib.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.