WWW.LIB.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные матриалы
 

«Методический кабинет Управления образования Администрации города Новочеркасска Городская тематическая неделя «Организация деятельности детских садов – ...»

Методический кабинет Управления образования

Администрации города Новочеркасска

Городская тематическая неделя

«Организация деятельности детских садов – областных инновационных

муниципальных опорных площадок по распространению эффективных

практик работы педагогов в условиях реализации ФГОС ДО »

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида № 62

Примерный конспект познавательного занятия с детьми

разновозрастной группы «День рождения Деда Мороза»

Тема: «Создание психолого-педагогических условий для развития познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста в процессе проектной деятельности»

Подготовила:

воспитатель Седова М.П.

.

2015г.

Цель: создание условий для развития познавательного интереса старших дошкольников в процессе проектной деятельности.

Задачи:

Образовательные:

обогатить представления детей о главном новогоднем герое;

познакомить с днем празднования дня рождения Деда Мороза.

Развивающие:

развивать потребность дарить подарки и поздравления;

развивать мелкую моторику рук в процессе завязывания ленточек.

Воспитательные:

воспитывать у детей желание сделать приятное любимому герою новогоднего праздника, а не только ждать от него подарки.



расширять коммуникативные навыки детей посредством включения детей в беседу;

формировать доброжелательные отношения в коллективе; желание и умение работать в коллективе.

воспитывать активность, любознательность, организованность;

формировать интерес детей к созданию общего подарка;

подводить детей к пониманию преимуществ коллективной деятельности.

Методы:

Наглядные: использование авторского мультимедийного фильма с использованием стандартного футажа «Разговор с Дедом Морозом по Skype».

Словесные: вопросы, побуждающие познавательную речевую активность.

Практические: создание покрывала для Деда Мороза.

Виды детской деятельности: познавательная, продуктивная, коммуникативная, Индивидуальная работа: оказывать помощь детям в процессе продуктивной деятельности по их потребностям.

Материалы и оборудование: мультимедийное оборудование, платочки для Деда Мороза, коробка для посылки.

Предварительная работа: презентация «Великий Устюг. Вотчина деда Мороза» и «Деды Морозы разных стран»; чтение русских народных сказок сказок «Снегурочка», «Морозко»; собирание пазлов «Морозко»; просмотр мультфильмов «Снеговик Почтовик», «Мороз Иванович»; НОД по развитию речи по теме «В гостях у Дедушки Мороза»; НОД по ФЭМП «В гости к Деду Морозу»; упражнения на развитие мелкой моторики « Рисование елочек по клеточкам»; НОД по пластилинографии «Терем Деда Мороза»; НОД по изодеятельности «Шапка для Деда Мороза»; изготовление родителями платочков для Деда Мороза; изготовление папки-передвижки «18 ноября – день рождения Деда Мороза»; ситуативные беседы «Что мы знаем о родном городе»; совместное оформление выставки «Мой город Новочеркасск»;

создание авторского мультимедийного фильма с использованием стандартного футажа «Разговор с Дедом Морозом по Skype».

Дальнейшая работа: экскурсия на почту с целью ознакомления с работой почты, профессией почтальона и с целью отправки посылки для Деда Мороза.

Предполагаемый результат: проявление активности в общении;

сформированность познавательного интереса.

Ход занятия.

Дети с воспитателем заходят в группу, здороваются с гостями, и воспитатель предлагает детям стать в круг.

Воспитатель и дети: В группе нашей каждый день Делаем зарядку.

Выполняем упражненья

Строго по порядку:

Все присели, дружно встали, Повертели головой.

Потянулись, повернулись И друг другу улыбнулись.

Воспитатель:

Ребята, отчего люди улыбаются? (у нас хорошее настроение, светит солнышко, я встретил друзей, к нам пришли гости, у меня день рождения…) А я знаю ёще одну причину для улыбки: мы улыбаемся, когда у нас любимый праздник. Какой у вас любимый праздник? (Новый год, день рождения…) Ребята, как вы думаете, а у Деда Мороза есть день рождения? (да, нет).

Оказывается, Дед Мороз тоже отмечает свой день рождения. Именно завтра, 18 ноября, он будет его отмечать. И что же нам делать?

(поздравить) А как можно поздравить Деда Мороза очень быстро? (отправить открытку, позвонить, нарисовать рисунок…) Предлагаю поздравить Деда Мороза по Skype.

(Далее используется авторский мультимедийный фильм «Разговор с Дедом Морозом по Skype»).

Дед Мороз:

Здравствуйте, детишки: девчонки и мальчишки. Рад вас слышать я, друзья! (Здравствуй, Дедушка Мороз)

Воспитатель:

Дедушка Мороз, мы знаем, что завтра у тебя день рождения.

Поздравляем тебя с этим праздником!

Дед Мороз:

Спасибо вам большое! А в какое время года вы родились, скажите мне.

Воспитатель:

Давайте по-очереди будем отвечать Дедушке Морозу.

Дед Мороз:

Кто родился зимой? Руки поднимите и имя назовите? (Ваня, Миша…) Кто родился весной? Руки поднимите и имя назовите? (Катя, Даня…) Кто родился летом? Руки поднимите и имя назовите? (Арина, Соня…) Кто родился осенью? Руки поднимите и имя назовите? (Вадим, Саша…) Вот, какие молодцы! Всё-то вы знаете. Наверное, в школу ходите?

(Нет) А где ваш детский сад находится? Расскажите-ка мне. (В городе Новочеркасске, на улице Комарова, 2А) Новочеркасск… Хороший город.

Воспитатель:

Ребята, давайте расскажем Дедушке Морозу о нашем городе (Новочеркасск – столица Донского казачества. В нашем городе живут казаки и казачки. Наш город основал атаман Платов. В Новочеркасске есть музей истории Донского казачества, много памятников. Наш город самый любимый)

Дед Мороз:

Детишки, а что вы делаете в детском саду, чем занимаетесь? (Рисуем, танцуем, пишем, читаем, играем…)

Воспитатель:

Ребята, мы столько интересного рассказали Дедушке Морозу. Но мы ведь позвонили ему, чтобы поздравить с днем рождения. Давайте наполним волшебный мешок именинника пожеланиями (Я желаю Деду Морозу счастья; а я, чтобы он никогда не болел, чтобы его все любили…)

Дед Мороз:

Ребята, спасибо вам за поздравление! Порадовали старика. Но мне пора гостей встречать и стол накрывать. (До свидания, Дедушка Мороз)

Дед Мороз:

До скорой встречи!

Воспитатель:

Ребята, как вы думаете, кто приехал к Дедушке Морозу? (Снегурочка, снеговики, Санта-Клаус…) А не хотите ли вы на минутку превратится в Деда Мороза? (Хотим) 1-2-3, обернись В Дед Мороза превратись.

Физминутка.

Улицей гуляет Дедушка Мороз, Иней рассыпает по ветвям берез.

Ходит, бородою белою трясет.

Топает ногою, только треск идет.

1-2-3, обернись, В человека превратись.

Воспитатель:

Ребята, наверное, Дедушке Морозу всё-таки подарок надо отправить.

Каждый из вас со своими мамами, папами, бабушками, дедушками готовился к этому дню: вы делали вот такие красивые платочки для Деда Мороза. (Показ изготовленных платочков, раскладывание их на ковре).Мы можем подарит платочек просто так, каждый свой маленький платочек от себя. А, может, мы сделаем из них… (большой платок, одеяло, плед, скатерть…) Да, ребята, один платочек – это мало, а когда они вместе, то это целая картина. (дети с воспитателем рассматривают разложенные платочки). Я в восторге, я думаю, мы сделаем покрывало для Дедушки Мороза в его опочивальню. Как ты думаешь, Соня, Ваня? Антон, а ты с нами? (Да, согласны!) (Дети с воспитателем, гостями связывают платочки вместе, получается покрывало.)

Воспитатель:

Теперь подарок можно и отправить. Для этого соберем посылку. Я уже написала обратный адрес. Напомните мне его, чтобы проверить (Россия, г.Новочеркасск, ул. Комарова, д.2а, д/с №62).

А теперь напишем адрес Дедушки Мороза. Кто мне напомнит?( 162340, Россия, Вологодская область, город Великий Устюг, дом Деда Мороза).

Ребята, сегодня мы не пойдем на почту отправлять посылку. Я хочу, чтобы родители посмотрели, какое покрывало получилось из платочков. Вам понравился подарок для Дедушки Мороза? (Да)



Похожие работы:

«АПЕЛЬСИН Информационно – развлекательная газета творческого объединения "Юный журналист" Дома детского творчества города Гаджиево. № 1 октябрь 2015 у нас самые свежие новости! Дорогие учителя!!! От всей нашей редакции примите самые искренние и душевные...»

«Адаптация — это приспособление организма к новой обстановке, а для ребенка детский сад несомненно является новым, еще неизвестным пространством, с новым окружением и новыми отношениями. Адаптация включает широкий спектр индивидуальных реакций, характер которых зависит о...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТСКИЙ ДОМ КУЛЬТУРЫ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ТОЛЬЯТТИ ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ОБШЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ ТЕАТРАЛЬНОГО ИСКУССТВА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ БЕСЕДЫ О ТЕАТРЕ Возраст обучающихся: 7-17 лет Срок реализации: 4 года Тольятти, 2015 Рас...»

«ОГАОУ ДПО "Белгородский институт развития образования" Оптимизация процесса социальной адаптации воспитанников дошкольного и младшего школьного возраста через использование игровых технологий Попова Евгения Алексе...»

«Муниципальное казённое учреждение дополнительное образование Дом детского творчества "Рассвет" МО "Акушинскоий район" Дагестанская молодёжно – патриотическая платформа "Мой Дагестан" Номинация: "Я патриот!" Творческая работа на тему "Живи и процветай, моё сел...»

«Муниципальное казённое образовательное учреждение Мало-Томская СОШ Секция: география Исследовательская работа Полиэтиленовый пакет "за" или "против"? Автор: Иванов Илья ученик 11 класса Руководитель: у...»

«ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ УДК 373.51 Дегтярев Сергей Николаевич Degtyarev Sergey Nikolaevich кандидат педагогических наук, PhD in Education Science, директор гимназии Head Master at the gymnasi...»

«ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ _ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ НАУЧНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ" Методические материалы для председателей и членов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернут...»

«ПОЛОЖЕНИЕ о региональном конкурсе детского самодеятельного творчества "Симбирский Олимп"1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение разработано в целях организации и проведения областного конкурса детского самодеятельного творчества "Симбирск...»

«Вестник Рязанского государственного Научный журнал университета 2008 № 1/18 С.А. Есенина имени Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Рязанский государственный униве...»








 
2017 www.lib.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.