WWW.LIB.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные материалы
 

Pages:   || 2 | 3 |

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ФГБОУ ВПО «ВГУ»)

ПРОГРАММА

ХХIX КОНФЕРЕНЦИИ

НАУЧНОГО ОБЩЕСТВА УЧАЩИХСЯ

6 АПРЕЛЯ 2014 ГОДА Воронеж 2014 Дорогие школьники, уважаемые преподаватели, учителя – участники Конференции Научного общества учащихся!

Воронежский государственный университет по праву считается крупнейшим учебным, научным и культурным центром Центрально-Черноземного региона.

На протяжении всего своего существования ВГУ динамично развивается: открываются новые специальности и направления подготовки, успешно сочетающие традиции классического фундаментального образования и современные технологии, учитывающие глобальные изменения, происходящие в нашей стране. Однако любые перспективы определяются не только прошлыми заслугами, но и упорными усилиями в настоящем.

Считаю принципиально важным подчеркнуть, что в ВГУ приоритетным было и остается сохранение преемственности лучших традиций отечественного образования, заложенных в университете первыми поколениями преподавателей и ученых, стоявших у истоков создания университета.



Многолетняя история Научного общества учащихся – яркий пример тому, что в ВГУ не ослабевает внимание к подготовке будущих студентов на довузовском этапе.

29-летняя история НОУ сосредоточена вокруг благородной миссии – создания в регионе условий для комплексного образования и воспитания молодых личностей, которым строить будущее России.

Через приобщение молодежи к научно-исследовательской деятельности учащиеся получают бесценный опыт общения с ведущими учеными в различных предметных сферах, в ходе которого зарождается интерес к познанию мира, проявляется потребность быть в постоянном творческом поиске, что в свою очередь формирует очень важные личностные качества, такие как неравнодушие к деталям, вдумчивость и жажда познания.

Это замечательно, что в создаваемом общими стремлениями вузовских преподавателей, школьных учителей и учащихся едином образовательно-воспитательном пространстве зарождаются новые идеи, приобретается новый опыт, уникальный для всех членов Научного общества. Отрадно, что университет объединяет такую замечательную молодежь, которая ценит знания и труд, осознает их практическую пользу для себя как части общества Желаю участникам конференции успехов, радости открытий, здоровья и всего самого доброго!

Ректор ФГБОУ ВПО «ВГУ», Профессор Д. А.

Ендовицкий Порядок проведения конференции Научного общества учащихся (НОУ):

10.00 – 10.30 – пленарные заседания по секциям;

10.30 – 16.00 – работа секций и подсекций.

–  –  –

Секция «БИОЛОГИЯ»

Председатель – к.б.н. Селиванова О.В.

Пленарное заседание – Университетская пл., 1, ауд. 430

1. Вступительное слово.

Селиванова О. В., к.б.н., руководитель НОУ «Биология».

2. Союз охраны птиц России. Научная и общественная деятельность Воронежского отделения.

Нумеров А.Д., д.б.н., проф..

3. Ботанический сад воронежского государственного университета – центр интродукции редких растений ЦЧР.





Калаев В.Н. д.б.н., проф.

4. Организационные вопросы.

Селиванова О. В., к.б.н., руководитель НОУ «Биология».

Подсекции учащихся Подсекция «Валеология и патофизиология», ауд. 59 Руководители – инж. Шилов Сергей Владимирович, инж. Шабанов Дмитрий Игоревич

1. Проблема дефицита массы тела у допризывной молодёжи.

Ананьевский В., 10 класс, «СОШ с УИОП № 8», г. Воронеж, руководители – учитель биологии Антипкина Н.П.; учитель биологии Рудь Н.А.

2. Современные технологии ортезирования стопы в спорте.

Букша М., 8 класс, МБОУ «Гимназия № 9», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Золотарева С.В.

3. Мониторинг состояния сердечно-сосудистой системы школьников.

Беляев В., 10 класс, МКОУ ДОД «Станция юных натуралистов», руководитель – педагог доп.

образования Авраменко Ю.А.

4. Влияние интенсивности фотосинтеза на здоровье школьников.

Бычкова Т., Сотникова Т., 10 класс МКОУ «Эртильская СОШ с УИОП», руководитель – учитель биологии Гаршина Т.С.

5. Никель и его влияние на здоровье человека.

Токарева В., 10 класс, МБОУ «Лицей № 5», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Павленко Л.И.

6. Лейкозы у детей.

Фисюк А., 10 класс, НОУ СОШ «Интеграл», г. Липецк, руководитель – преподаватель к.б.н.

Горягина Е.Б.,

7. ОРВинфекции и их профилактика.

Завалина А., 10 класс, НОУ СОШ «Интеграл», г. Липецк, руководитель – преподаватель к.б.н.

Горягина Е.Б.

8. Влияние курения на организм человека.

Абдулхаков Ш.,10 класс, МБОУ «СОШ № 98», МБОУ ДОД ДТДиМ, г. Воронеж, руководители – педагог доп. Павленко Е.В., учитель биологии Трухачева В.В.

9. Исследование влияния фитонцидной роли комнатных растений на здоровье школьников.

Чариков А., Мельникова Л., 8 класс, «МКОУ СОШ № 4», г. Нововоронеж, руководитель – учитель биологии Чарикова Е.А.

10. Влияние окружающей среды на развитие эмбриона человека.

Хрипушин Н., 9 класс, МБОУ лицей «МОК № 2», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Шинкарева Т.Э.

11. Ускорение темпов акселерации и наступления полового созревания за последние годы.

Алиферова Е., 9 класс, МБОУ «СОШ № 28 с УИОП», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Плотникова Н.М.

12. Остеопороз.

Болотова М., 9 класс, МБОУ «СОШ № 28 с УИОП», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Плотникова Н.М.

13. Гепатиты.

Корягина И., 9 класс, МБОУ «СОШ № 28 с УИОП», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Плотникова Н.М.

14. Ротовирусные инфекции.

Макаревич Я., 9 класс, МБОУ «СОШ № 28 с УИОП», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Плотникова Н.М.

15. Гастрит.

Поповска М., 9 класс, МБОУ «СОШ № 28 с УИОП», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Плотникова Н.М.

16. Влияние бега на физическое развитие организма подростка.

Фризен И., 9 класс, МБОУ «Лицей № 4», МБОУ ДОД ЦДОД «Созвездие», г. Воронеж, руководители – учитель биологии Савченко О.Р., педагог доп. образования Решетникова Т.В.

17. Изучение осанки у учеников гимназии в динамике.

Постоловский Р., 10 класс, МБОУ «Гимназия № 5», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Холкина М.Ф.

18. Вред высоких каблуков-миф или реальность?

Попова Е., Верютина Д., 9 класс, МБОУ ДОД ЦДОД «Созвездие», г. Воронеж, руководители

– педагог доп.образования Бражникова М.Ф. педагог доп. образования Корыпаева С.П.

19. Изучение влияния образа жизни на состояние здоровья современных школьников.

Теплова А., 10 класс МКОУ «Орловская СОШ», руководитель – учитель биологии и географии Власова Г.С.

20. Нарушения осанки у младших школьников.

Новотоцких Л., 8 класс, МБОУ «Гимназия № 1», г. Воронеж, руководители – учитель биологии Бондарева С.А., асс. ВГУ Федорина О.С.

21. Изучение состояния сердечно-сосудистой системы школьников.

Негробова А., Свиридова Д., 8 класс, МБОУ «Гимназия № 1», г. Воронеж, руководители – учитель биологии Бондарева С.А., асс. ВГУ Федорина О.С.

22. Возрастные особенности формирования зубов.

Косматых А., 8 класс, МБОУ «Гимназия № 1», г. Воронеж, руководители – учитель биологии Бондарева С.А., асс. ВГУ Федорина О.С.

23. Исследование и сравнение зубочелюстной системы собаки и человека.

Замятина Ю., Тишанинова Т., 10 класс, МБОУ Лицей «МОК № 2», г. Воронеж, руководитель

– учитель биологии Гордеев А.В.

24. Влияние курения на темперамент и характер подростков.

Гладнева В., Колмыкова М., Ряскин К., 11 класс, МБОУ «Лицей № 1», г. Воронеж, руководитель – к.п.н., учитель биологии, учитель высшей категории Складчикова Г.В., ассистент кафедры биохимии ВГМА им. Н.Н. Бурденко Кожокина О.М.

Подсекция «Физиология питания и обмен веществ», ауд. 195 Руководители – к.б.н., доц. Сафонова Ольга Анатольевна, асп. Матушкина Ирина Николаевна

1. Шоколад: польза или вред?

Щепкина В., 6 класс, МБОУ «СОШ № 80», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Новичихина Е.И.

2. Изучение влияния энергетических напитков на живые ткани и организмы.

Бовырин Д., 11 класс, МБОУ «СОШ с УИОП № 38 имени Е.А. Болховитинова», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Зубрева В.Н.

3. Влияние ФАСТ-ФУДА на организм школьников.

Харина А., Вотеичкина А., 8 класс, МКОУ «СОШ № 4», г. Нововоронеж, руководитель – учитель биологии Чарикова Е.А.

4. Проблемы здоровья школьников.

Штраух А., 7 класс, МКОУ «СОШ № 4», г. Нововоронеж, руководитель – учитель биологии Чарикова Е.А.

5. Влияние спиртосодержащих напитков на амилазу слюны.

Давиденко Н., 9 класс, МБОУ «СОШ № 24», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Котова О.С.

6. Экология правильного питания. Продукты быстрого питания и приготовления: фастфуд, чипсы, лапша.

Тишанинова Т., 10 класс, МБОУ лицей «МОК № 2», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Шинкарева Т.Э.

7. Влияние алкоголя на организм человека.

Леонович Ю., Краюшкина И., 9 класс, МБОУ «СОШ № 98», МБОУ ДОД ДТДиМ, г. Воронеж, руководители – педагог доп.образования Павленко Е.В., учитель биологии Трухачева В.В.

8. Влияние кофеина на организм человека.

Голубева Я., Попова А., 9 класс, МБОУ «СОШ № 98», МБОУ ДОД ДТДиМ, г. Воронеж, руководители – педагог доп.образования Павленко Е.В., учитель биологии Трухачева В.В.

9. Школьное питание: за и против ?!

Полозова П., 8 класс, МБОУ «СОШ № 55», г. Воронеж, руководитель – учитель географии Щербинина Г.А.

10. Качество питания и здоровья современных школьников.

Бруданина А., 10 класс, МКОУ «Орловская СОШ», руководитель – учитель биологии и географии Власова Г.С.

11. Влияние рациона питания на состояние зубов подростка.

Забавникова А., Селехова Е., 8 класс, МБОУ «Гимназия № 1», г. Воронеж, МБОУ ДОД ЦДОД «Созвездие» г. Воронеж, руководители – учитель биологии Бондарева С.А., педагог доп.

образования Решетникова Т.В.

12. Влияние пищи на здоровье зубов. Зубо-челюстной анализ.

Поспелова Е., 10 класс, МБОУ «Гимназия № 6», г. Воронеж, руководитель – преподаватель Недосейкина Н.М.

13. Исследование витамина С.

Пахомова Е., МКОУ «Лицей с. Верхний Мамон», руководитель – учитель биологии Папеж Н.В.

14. Витамины: польза и вред для организма человека.

Сидоренко А., Морозова Т., 9 класс, НОУ – «Традиционная гимназия во имя Святителя Митрофана Воронежского», г. Воронеж, руководитель – учитель химии и биологии Полиенко О.В.

15. Газированные напитки: Вред или польза.

Кириченко В., 11 класс, МКОУ «Давыдовская СОШ», руководитель – учитель биологии Шубина Л.М.

16. Молоко – ваша красота и здоровье.

Власенкова А., 10 класс, МБОУ «Лицей 5», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Павленко Л.И.

17. Проблемы лишнего веса у современных школьников.

Волкова М., Илюченко Е.,10 класс, МБОУ «Гимназия № 5», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Холкина М.Ф.

18. Влияние Fe на организм и биологические процессы человека.

Романова Д., 10 класс, МБОУ «Лицей № 2», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Белозерцева Т.Н.

19. Влияние продуктов быстрого приготовления на здоровье человека.

Сабынина К., Петрова П., 10 класс, МБОУ «Лицей № 2», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Белозерцева Т.Н.

Подсекция «Физиология и психофизиология», ауд. 71 Руководители – к.б.н., доц. Сулин Валерий Юрьевич, к.б.н., доц. Гуляева Светлана Ивановна

1. Восприятие времени подростками.

Мишустина А., 9 класс, МБОУ «СОШ с УИОП № 8», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Антипкина Н.П., учитель биологии Рудь Н.А.

2. Влияние шума на память и внимание.

Филатова Т., 11 класс, «МБОУ СОШ с УИОП № 8», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Антипкина Н.П., учитель биологии Рудь Н.А.

3. Типы темперамента у школьников 5-11 классов.

Деревянченко И., 11 класс, НОУ СОШ «Интеграл», г. Липецк, руководитель – преподаватель Горягина Е.Б., к.б.н.

4. Особенности развития творческих способностей у детей младшего школьного возраста с разной межполушарной асимметрией головного мозга.

Курышева Д., 11 класс, МБОУ «СОШ № 12 с УИОП», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Шляхова В.Н.

5. «Номофобия» как ведущая проблема общества.

Забудько С., 8 класс, МКОУ «Богучарский лицей», руководитель – учитель биологии Айметова Т.А.

6. Гармонизация психоэмоционального состояния старшеклассников с помощью эфирных масел.

Абрамовская А., 9 класс, МБОУ ДОД ДТДиМ, МБОУ «СОШ № 57», г. Воронеж, руководители – педагог доп. образования Смольянова Л.Ф., учитель биологии Бавыкина О.Н.

7. Гармонизация психоэмоционального состояния старшеклассников с помощью эфирных масел.

Шаталова А. 9 класс, МБОУ ДОД ДТДиМ, «МБОУ СОШ № 57», г. Воронеж, руководители – педагог доп. образования Смольянова Л.Ф., учитель биологии Бавыкина О.Н.

8. Стрессоустойчивость школьников.

Плотникова К., Мореплавцева Я.,10 класс, МБОУ ДОД ДТДиМ, МБОУ «Лицей № 1», г.

Воронеж, руководители – педагог доп. образования Павленко Е.В., учитель биологии Ткаченко Г.Е.

9. Виды памяти. Наблюдение за ее изменениями в ходе взросления.

Протопопова Н., 10 класс, МБОУ «Гимназия им. А. Платонова», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Луценко И.А.

10. Влияние запахов на психоэмоциональное состояние человека.

Карабанова В., 10 класс, МБОУ «Гимназия им. А. Платонова», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Луценко И.А.

11. Исследование преобладающего типа запоминания у учащихся 8-9 классов.

Головнёв Д., Фомина Ю., 9 класс, МБОУ «Гимназия № 5», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Сорокина И.В.

12. Исследование влияния межполушарной ассиметрии головного мозга на способности и творческий потенциал учащихся.

Анучина Е., Артюшенко М., 10 класс, МБОУ Лицей «МОК № 2», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Гордеев А.В.

13. Влияние ФГОС на уровень нагрузки и здоровье учащихся 1 и 5 классов.

Переславцева И., 9 класс, МБОУ «Лицей № 3», г. Воронеж, руководители – учитель биологии Хомякова Т.В., учитель биологии Кореева В.В.

14. Влияние гиподинамии на работоспособность школьников.

Аксельрод М., 10 класс, МБОУ «Лицей № 2», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Белозерцева Т.Н.

15. Причины неврозов у детей.

Холод Д., 9 класс, МБОУ «СОШ № 28 с УИОП», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Плотникова Н.М.

16. Влияния шумов на организм человека.

Перминова Е., 9 класс, МБОУ лицей «МОК № 2», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Шинкарева Т.Э.

17. Шум как экологический фактор.

Телевинова М., 10 класс, МОУ «Новохоперская гимназия № 1», руководитель – учитель биологии Шацкая З.П.

18. Влияние сотовой связи на здоровье человека.

Пантелеева Е., 9 класс, МБОУ лицей «МОК № 2», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Шинкарева Т.Э.

Подсекция «Физиология растений и растениеводство», ауд. 369 Руководители – к.б.н., асс. Федорина Ольга Сергеевна, ст. лаб. Карабутова Людмила Александровна

1. Хлорелла – биостимулятор роста и развития растения.

Валуйских В., Брагин И., 7 класс, МБОУ «СОШ № 18», МБОУ ДЭБЦ «Росток», г. Воронеж, руководители – учитель биологии Головкина О.А., педагог доп. образования Беспалова О.А.

2. Температура как фактор, влияющий на прорастание семян редких видов степных растений Центрального Черноземного Региона.

Юрова В., 8 класс, МБОУ «СОШ № 57», МБОУ ДОД ДТДиМ, г. Воронеж, руководители – педагог доп. образования, Цебегеева В.В., учитель биологии Бавыкина О.Н.

3. Свет как фактор, влияющий на прорастание семян редких видов степных растений Центрального Черноземного Региона.

Новикова Д., 8 класс, МБОУ «СОШ № 57», МБОУ ДОД ДТДиМ, г. Воронеж, руководители – педагог доп. образования, Цебегеева В.В., учитель биологии Бавыкина О.Н.

4. Влияние «ростовых веществ» дрожжей на укоренение черенков пеларгонии.

Медкова А., 11 класс, МКОУ «СОШ № 2 с УИОП им. Н.Д. Рязанцева», г. Семилуки, руководитель – учитель биологии Медкова Л.Б.

5. Адаптация растений-регенерантов к почвенным условиям.

Соколова О., 11 класс, МКОУ «Бобровская СОШ № 2», руководители – м.н.с. лаборатории генетики ФГУП «Научно-исследовательский институт лесной генетики и селекции», аспирант ВГУ Шабанова Е.А., учитель биологии Корикова М.А.

6. Создание биотехнологий для выращивания клубники.

Черёмухина Ю., 11 класс, МКОУ «Бобровская СОШ № 2», руководитель – учитель биологии Корикова М.А..

7. Влияние настоя крапивы двудомной на фиалку (сенполию).

Апарина Г., 11 класс, МКОУ «Бобровская СОШ № 2», руководитель – учитель биологии Корикова М.А.

8. Получение 3-х урожаев томата с одного куста.

Разуваева А., 9 класс, МКОУ «Аннинская СОШ с УИОП», руководитель – учитель биологии Бахтеева Е.А.

9. Комплексная разработка технологических элементов для повышения выхода здорового посадочного материала клубнелуковиц гладиолуса гибридного после хранения.

Шубина А., 9 класс, МКОУ «Бродовская СОШ», руководитель – учитель биологии Шубина Н.В.

10. Изучение влияния различных методов выращивания растений на урожайность и устойчивость к вредителям.

Мавлютова М., 9 класс, МБОУ «Гимназия № 9», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Золотарева С.В.

11. Влияние минеральных удобрений на рост и развитие растений.

Васильева М., 7 класс, МКОУ «СОШ № 4», г. Нововоронеж, руководитель – учитель биологии Бащева Л.С.

12. Влияние состава почвы на рост и развитие культурных растений.

Сакал Е., Терехова А., Самодеенко Н., Петряева П., 7 класс, МКОУ «СОШ № 4», г.

Нововоронеж, руководитель – учитель биологии Бащева Л.С.

13. Влияние антибиотиков на проростки семян пшеницы.

Селютина Д., 10 класс, МБОУ «Лицей № 5», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Павленко Л.И.

14. Изучение влияния Wi-Fi на прорастание растений.

Абдулаев А., 8 класс, МБОУ «Павловская СОШ с УИОП», руководитель – учитель биологии Русанова С.В.

15. Использование стимуляторов роста при выращивании рассады, овощных и декоративных растений.

Сергородцева А., 10 класс, МБОУ «Павловская СОШ с УИОП», руководитель – учитель биологии Русанова С.В.

16. Эффективность использования минеральных и гидрополимерного субстратов для укоренения черенков комнатных растений.

Усова М., 9 класс, МБОУ «СОШ № 57», МБОУ ДОД ДТДиМ, г. Воронеж, руководители – педагог доп. образования, Смольянова Л.Ф., учитель биологии Бавыкина О.Н.

17. Выгонка луковичных растений в домашних условиях.

Шарифова Д., 9 класс, МБОУ «СОШ № 57», МБОУ ДОД ДТДиМ, г. Воронеж руководители – педагог доп. образования, Смольянова Л.Ф., учитель биологии Бавыкина О.Н.

18. Влияние факторов среды на рост и развитие растений.

Дубовицкая А., 8 класс, МБОУ лицей «МОК № 2», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Шинкарева Т.Э.

19. Влияние гетероауксина на развитие корневой системы сенполии.

Степонайтис А., 6 класс, МБОУ лицей «МОК № 2», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Шичкина С.Ю.

20. Влияние абиотических факторов среды на прорастание семян кресс-салата.

Арсеньева И., 6 класс, МБОУ лицей «МОК № 2», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Шичкина С.Ю.

21. Влияние качества воды на прорастание семян и рост кресс-салата.

Верлянко М., 6 класс, МБОУ лицей «МОК № 2», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Шичкина С.Ю.

22. Изучение условий выращивания комнатных растений в открытом грунте в условиях умеренно-континентального климата Воронежа.

Гудков В., Зарытовских А., 6 класс, МБОУ «СОШ № 55», г. Воронеж, руководители – учитель биологии Шипилова В.П., учитель биологии Зарытовских С.В., учитель химии Абакумова Л.И.

Подсекция «Экология и охрана природы», ауд. 468 Руководители – к.б.н., асс. Громовик Аркадий Игоревич, к.б.н., ст. преп. Горбунова Надежда Сергеевна

1. Использование различных средств борьбы с насекомыми вредителями комнатных растений.

Савонина А., 10 класс, МБОУ «Павловская СОШ с УИОП», руководитель – учитель биологии Русанова С.В.

2. Влияние излучения бытовых приборов на развитие редиса.

Степанов Д., 7 класс, МБОУ ДОД ЦДОД «Созвездие», г. Воронеж, руководитель – педагог доп. образования Решетникова Т.В.

3. Оценка качества зелени петрушки и укропа по содержанию в них нитратов.

Евдакова Е., 8 класс, МБОУ ДОД ЦДОД «Созвездие», г. Воронеж, руководитель – педагог доп. образования Решетникова Т.В.

4. Сравнение содержания нитратов в овощах домашнего и фермерского производства.

Кобзева В., 9 класс, МБОУ «Гимназия № 6», г. Воронеж, руководитель – преподаватель Недосейкина Н.М.

5. Вся правда о батарейках.

Бородкин В., 9 класс, МБОУ ДОД ЦДОД «Созвездие», г. Воронеж, руководители – педагог доп. образования Бражникова М.Ф., педагог доп. образования Корыпаева С.П.

6. Неоправданные затраты.

Лыкова Т., 10 класс, Пятаченко Ю., 1 курс ВГПТК, МБОУ ДОД ЦДОД «Созвездие», г.

Воронеж, руководители – педагог доп. образования Бражникова М.Ф., педагог доп.

образования Пятаченко О.А.

7. Твердые бытовые отходы.

Закурдаева Е., 9 класс, Голубцов Д., 6 класс, МБОУ ДОД ЦДОД «Созвездие», г. Воронеж, руководители – педагог доп. образования Бражникова М.Ф., педагог доп. образования Корыпаева С.П.

8. Влияние шумов на живой организм.

Корниенко В., 9 класс, МБОУ «Лицей № 5», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Павленко Л.И.

9. Экология жилища.

Жукова В., 9 класс, МБОУ лицей «МОК № 2», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Шинкарева Т.Э.

10. Производство товаров из вторичного сырья.

Галяпин Г., 10 класс, МБОУ «Лицей № 2», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Белозерцева Т.Н.

11. Чтобы ни капли не пропало.

Пономарева Е., 10 класс, МКОУ «Бобровская СОШ № 2», руководитель – учитель биологии Дужнова Е.И.

12. Озеленение микрорайона школы.

Шишлянникова К., 9 класс, МКОУ «Бобровская СОШ № 2», руководитель – учитель биологии Дужнова Е.И.

13. Комплексная экологическая оценка МБОУ СОШ № 11.

Сычева Е., 11 класс, МБОУ ДОД ДТДиМ, МБОУ «СОШ № 11 им. А.С. Пушкина», г.

Воронеж, руководители – педагог доп. образования Павленко Е.В., учитель биологии Луняк Н.Н.

14. Дом, в котором я живу. Экология жилища.

Быкова С., 10 класс, МБОУ «СОШ № 57», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Бавыкина О.Н.

15. Школа – как экосистема.

Авдеева В., 10 класс, МКОУ «Лицей с. Верхний Мамон», руководитель – учитель биологии Папеж Н.В.

Подсекция «Экологический мониторинг», ауд. 190 Руководители – к.б.н., доц. Алаева Лилия Алексеевна, асс. Негробова Елена Андреевна.

1. Цитологический метод исследования лишайников как индикаторов чистоты воздуха.

Богданова С., 11 класс, МКОУ «Бобровская СОШ № 2», руководитель – учитель биологии Корикова М.А.

2. Состояние генеративной сферы сосны обыкновенной как биоиндикатора устойчивости лесов на территории города Боброва.

Леонтьева С., 11 класс, МКОУ «Бобровская СОШ № 2», руководители – м.н.с. лаборатории генетики ФГУП «Научно-исследовательский институт лесной генетики и селекции», аспирант ВГУ Шабанова Е.А., учитель биологии Корикова М.А.

3. Исследование реки Хворостань.

Шайкина К., 10 класс, МКОУ «Добринская СОШ», руководитель – учитель биологии Лазарева А.И.

4. Формирование химического состава вод ливневых стоков.

Зайцева А., 10 класс, МБОУ ДОД ДТДиМ, МБОУ «Гимназия им. академика Н.Г. Басова», г.

Воронеж, руководитель – педагог доп. образования Чуканова Н.В.

5. Изучение и анализ состояния речной воды в городе Боброве и возможность замены артезианской воды на речную.

Волкова Е., 11 класс, МКОУ «Бобровская СОШ № 2», руководитель – учитель биологии Корикова М.А.

6. Загрязнение атмосферы.

Голованова А., 8 класс, МБОУ «Гимназия № 7 им. Воронцова В.М.», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии, к.пед.н. Кудрявцева Н.А.

7. Изучение экологической обстановки в пойме реки Оскол в черте города Старый Оскол.

Петрова О., 10 класс, МБОУ «СОШ № 12 с УИОП», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Сотникова В.А.

8. Оценка состояния воздушной среды в г. Воронеже с помощью лихеноиндикации.

Белобродская Ю.,10 класс, МБОУ ДОД ДТДиМ, МБОУ «Лицей № 1», г. Воронеж, руководители – педагог доп. образования Павленко Е.В., учитель биологии Ткаченко Г.Е.

9. Оценка влияния трассы М4 на экологического состояние в рекреационной зоне спортивного комплекса «Олимпик».

Платонова Е., 8 класс, МБОУ ДОД ЦДОД «Созвездие», г. Воронеж, руководитель – педагог доп. образования Решетникова Т.В.

10. Эколого-гидрохимическое состояние приповерхностного водоносного слоя г. Боброва.

Кузнецов А., 9 класс, МБОУ «Лицей № 5», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Павленко Л.И.

11. Экологическая проблема увеличения дозы УФ-излучения вследствие нарушения целостности озонового экрана и биоиндикация его состояния с помощью системы клеточного уровня.

Аржаных Е., Иванец И., MБОУ «Гимназия № 1», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Бондарева С.А.

12. Определение экологического состояния районов города Воронежа методом промера листьев берёзы повислой.

Черенкова А., 9 класс, МБОУ «Лицей № 4», МБОУ ДОД ЦДОД «Созвездие», г. Воронеж, руководители – учитель биологии Савченко О.Р., педагог доп. образования Решетникова Т.В.

Подсекция «Экология, этология и содержание животных», ауд. 277 Руководители – д.б.н., проф. Нумеров А.Д., к.б.н., доц. Труфанова Е.И.

1. Выработка условного рефлекса у кошек.

Лопатина А., 8 класс, МБОУ «Гимназия № 5», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Селивёрстова Н.В.

2. Проблемы осеннее-зимних скоплений птиц в крупных городах (на примере мечения птиц в городе Воронеже).

Бордукова Т., Игнатова Е., 10 класс, МБОУ «Гимназия им. академика Н.Г. Басова», г.

Воронеж, руководители – учитель биологии Жучкова А.И., профессор ВГУ, д.б.н.

Нумеров А.Д.

3. К изучению распространения бездомных животных в Центральном районе города Воронежа.

Сухотерина А., Сальникова Е., Иевлева С., 10 класс, МБОУ «Гимназия им. академика Н.Г.

Басова», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Жучкова А.И.

4. Особенности гнездостроительной деятельности птиц в городе Воронеже.

Иевлева С., Сальникова Е., Сухотерина А., 10 класс, МБОУ «Гимназия им. академика Н.Г.

Басова», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Жучкова А.И., доцент ВГУ, к.б.н.

Труфанова Е.И.

5. Изучение индивидуальных особенностей собак породы немецкой овчарки.

Гладнева Д., 9 класс, МКОУ «Углянская СОШ» Верхнехавского района, руководитель – учитель географии и биологии Лаврентьева Л.Ф.

6. Исследовательская активность трионикса китайского (Trionyx chinensis), черепахи среднеазиатской (Agrinemes horfieldi),черепахи красноухой (Trachemus scripta elegans) и варана капского (Varanus exanhematicus).

Грищук Т., 10 класс, МБОУ ДОД ДТДиМ, МБОУ «Лицей № 1», г. Воронеж, руководители – педагог доп. образования, Кнох С.Н., учитель биологии Ткаченко Г.Е.

7. Исследование влияния внешних стимулов на поведение полозов маисового, диадемового и лисьего в условиях лаборатории.

Марогулова М., 10 класс, МБОУ ДОД ДТДиМ, МБОУ «Лицей № 1», г. Воронеж, руководители – педагог доп. образования, Кнох С.Н., учитель биологии Ткаченко Г.Е.

8. Оперантное поведение крыс.

Елизаров Г., 9 класс, МБОУ ДОД ДТДиМ, МБОУ «Лицей № 1», г. Воронеж, руководитель – педагог доп. образования Околенова Г.М.

9. Агрессивное поведение грызунов.

Прачев С., 8 класс, МБОУ ДОД ДТДиМ, МБОУ «Гимназия им. академика Н.Г. Басова», г. Воронеж, руководитель – педагог доп. образования Околенова Г.М.

10. Исследование форм манипуляционной активности у детенышей серой крысы в раннем периоде онтогененза.

Костылева А., Журавлева А., 9 класс, МБОУ ДОД ДТДиМ, МБОУ «Лицей № 2», г. Воронеж, руководитель – педагог доп. образования Околенова Г.М.

11. Селекция морских свинок.

Лесникова М., МБОУ ДОД ДТДиМ, МБОУ «Гимназия им. академика Н.Г. Басова», г. Воронеж, руководитель – педагог доп. образования Околенова Г.М.

12. Сухие корма – здоровье питомца.

Воробьев П., 9 класс, МБОУ «Гимназия им. А.В. Кольцова», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Голощапова Г.И.

13. Животные и здоровье человека. Канис-терапия.

Евдокимова А., 11 класс, МБОУ «СОШ с УИОП № 38 им. Е.А. Болховитинова», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Зубрева В.Н.

14. Шерсть-индикатор здоровья собак.

Толстова М., 9 класс, МКОУ «СОШ № 4», г.Нововоронеж, руководитель – учитель биологии Чарикова Е.А.

15. Распределение функциональных обязанностей шмелиной семьи в лабораторных условиях.

Буянина А., Кравцова Ю., 7 класс, МБОУ ДОД ДТДиМ, г. Воронеж, руководитель – педагог доп. образования Чуканова Н.В.

16. Формирование этологической адаптации Blaberus craniifer (Blattoptera, Blaberidae) к условиям обитания.

Яковлева А., 8 класс, МБОУ ДОД ДТДиМ, г. Воронеж, руководитель – педагог доп.

образования Чуканова Н.В.

17. Видовой состав насекомых леса Бобровского района.

Артемьева А., 11 класс, МКОУ «Бобровская СОШ № 2», руководитель – учитель биологии Корикова М.А.

18. Все о хамелеонах.

Гурова Т., 11 класс, МБОУ «Лицей № 1», руководитель – учитель биологии, учитель высшей категории Легостаева Н.Н., учитель информатики Енина З.И.

Подсекция «Экология растений», ауд. 377 Руководители – асс. Щепилова Ольга Николаевна, к.б.н., асс. Мелькумов Гавриил Михайлович

1. Изучение видового разнообразия листопадных деревьев в зимний период культурных ландшафтов г. Богучар.

Безуглова А., 9 класс, МКОУ «Богучарский лицей», руководитель – учитель биологии Айметова Т.А.

2. Лекарственные травы Бобровского района.

Попова Д., 11 класс, МКОУ «Бобровская СОШ № 2», руководитель – учитель биологии Корикова М.А.

3. Особенности пространственной структуры травяного яруса в старопойменных лесах Хоперского заповедника.

Войнов С., 11 класс, МКОУ ДОД «Станция юных натуралистов», г. Новохоперск, руководитель – методист, к.б.н., Родионова Н.А.

4. Динамика растительного покрова пойменных низин, болот и водоемов Хоперского заповедника в годы, различные по гидрологическому режиму.

Страшко А., 11 класс, МКОУ ДОД «Станция юных натуралистов», г. Новохоперск, руководитель – методист, к.б.н., Родионова Н.А.

5. Анализ редких видов флоры Липецкой области 1 категории редкости.

Овчаренко В., 10 класс, НОУ СОШ «Интеграл», г. Липецк, руководитель – преподаватель к.б.н. Горягина Е.Б.

6. Влияние структуры почвы на многообразие видов растений.

Нифанина Д., 10 класс, МБОУ «Лицей № 2», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Белозерцева Т.Н.

7. Климатические изменения и вызываемые ими эффекты в феноявлениях растений Воронежского заповедника.

Зубарева О., 10 класс, «МБОУ СОШ № 24», г. Воронеж, руководители – учитель биологии Котова О.С., методист отдела экологического просвещения ВГПБЗ Сапельникова И.И.

8. Санитарно-гигиеническая роль древесных насаждений в пригородных лесах г. Воронежа.

Поляков М., 10 класс, МБОУ лицей «МОК № 2», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Шинкарева Т.Э.

Подсекция «Генетика и молекулярная биология, микробиология, биохимия и эволюционная биология», ауд. 184 Руководители – д.б.н., проф. Калаев В.Н., инженер Игнатова И.В.

1. Исследование свойств меда.

Дынник А., Асеева С., 10 класс, МКОУ «Лицей с. Верхний Мамон», руководитель – учитель биологии Папеж Н.В.

2. Определение содержания молочнокислых бактерий в йогуртах с различным сроком хранения.

Сенцова Е., Добросоцкий И., 9 класс, МБОУ «СОШ с УИОП № 8», г. Воронеж, руководители – учитель биологии Антипкина Н.П., учитель биологии Рудь Н.А.

3. Мыло ручной работы и его свойства.

Никифорова Ю., Кацай А., Ананьевский В., 10 класс, МБОУ «СОШ с УИОП № 8», г. Воронеж, руководители – учитель биологии Антипкина Н.П., учитель биологии Рудь Н.А., доцент кафедры микробиологии и биохимии ВГУИТ, к.б.н., Шуваева Г.П.

4. Генеалогическое древо семьи Дядиных.

Дядина А., 10 класс, МКОУ «Богучарский лицей», руководитель – учитель биологии Айметова Т.А.

5. Плесневые грибы.

Чутлашвили Е., 9 класс, МБОУДОД ДТДиМ, г. Воронеж, руководитель – педагог доп.

образования, к.б.н. Нечаева М.Ю.

6. Микробиологическая характеристика воздуха закрытых помещений Черноплёкова А., 10 класс, Строкова А., Строков А., 9 класс, МБОУДОД ДТДиМ, г. Воронеж, руководитель – педагог доп. образования, к.б.н. Нечаева М.Ю.

7. Теория Дарвина о заселении Океании.

Севастьянов Д., 7 класс, МКОУ «СОШ № 4», г. Нововоронеж, руководитель – учитель биологии Бащева Л.С.

8. Нанотехнологии и биология: когда размер имеет значение.

Каракизов Х., 11 класс, МКОУ «Каменская СОШ № 1 с УИОП им. Героя Советского Союза В.П. Захарченко», руководитель – учитель биологии Жуйко Е.В.

9. Сенсорное определение качества меда.

Крючкова Е., 10 класс, МБОУ «Гимназия им. А. Платонова», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Луценко И.А.

10. Возможности выживания в экстремальных условиях у некоторых видов червей.

Штоколов А., Тарадонов Д., 10 класс, МБОУ Лицей «МОК №2 », г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Гордеев А.В.

11. Альбинизм как генетическая аномалия и ее влияние на индивидуальное развитие организма.

Нестерова А., Красникова С., 10 класс, МБОУ Лицей «МОК № 2», г. Воронеж, руководитель

– учитель биологии Гордеев А.В.

12. Яблочная история.

Баранова А., 9 класс, МКОУ «Отрадненская СОШ», руководитель – учитель химии и биологии Лихачёва Н.А.

13. Миром правит фотосинтез.

Гуртовая Е., 10 класс, МКОУ «Богучарский лицей», руководитель – учитель биологии Айметова Т.А.

14. Сравнительный анализ качества молока разных производителей.

Карпова М., 9 класс, МБОУ «Гимназия № 6», г. Воронеж, руководитель – преподаватель Недосейкина Н.М.

–  –  –

ПОВЕСТКА ДНЯ:

I. Открытие конференции. (1000 – 1030, актовый зал)

1. Вступительное слово декана факультета географии, геоэкологии и туризма ВГУ, председателя Воронежского регионального отделения Русского Географического общества, доктора географических наук

, профессора Федотова В.И.

2. Организационные вопросы. Свиридов В.В., руководитель секции.

II. Заседание секций. (1100 – 1500, актовый зал, ауд. 200-Б, 102, 110, 113, 301, 302, 303, 304, 305, 306, 307, 308, 313) Подсекция 1 «Методическая подсекция», актовый зал Руководитель – к.г.н., доц. Сушкова Ольга Юрьевна

1. Методические аспекты географического краеведения.

Акопян М.В., Пономарёва Е.В, МБОУЛ « ВУВК им А. П. Киселёва»

2. Активизация познавательной деятельности при изучении краеведения Нестерова Т.Д., МКОУ «Курбатовская СОШ» Нижнедевицкого района.

3. Преподавание краеведения в 11 классе.

Юрченко Н.А., МКОУ «СОШ №9» г. Россошь.

4. Краеведение как мотивация в географии.

Подгорная М.А., МБОУ «СОШ № 29» г. Воронеж.

5. Программа и тематическое планирование школьного курса «Географическое краеведение Воронежской области» для 6-х классов общеобразовательной школы.

Чурляев Ю. А., МБОУ «СОШ с УИОП №78» г. Воронеж.

6. Создание мотивации к изучению географии на уроках и во внеурочное время.

Ефимова Л.П., учитель географии МКОУ «Дракинская СОШ» Лискинского района.

7. Интеграция географии с предметами естественно-научного цикла как средство повышения мотивации к изучению географии.

Лаврентьева Л.Ф., учитель географии МКОУ «Углянская СОШ» Верхнехавского района.

8. Реализация компетентного подхода в образовании детей эколого- биологического направления.

Чеботарёва А.И., учитель МКОУ «Устьевская СОШ» Хохольского района.

9. Вопросы организации научно-исследовательской работы в начальной школе Савостина В.А., учитель МКОУ «Устьевская СОШ» Хохольского района.

10. От проектно-исследовательской деятельности обучающихся - к научно-исследовательской работе.

Стефаненко Т.В., учитель географии МБОУ «Гимназия им. Н.Г.Басова при ВГУ».

11. Изучение культурного наследия в курсе географии.

Макаренко А.А., учитель МБОУ «СОШ № 48» г. Воронеж.

Подсекция 2 «Общая география», ауд. 301 Руководители – доц. Межова Лидия Александровна, асп. Иванова Людмила Олеговна

1. Загадки географии.

Жукова С., 8 класс, МБОУ «СОШ № 80», г. Воронеж, руководитель – учитель Глазкова Ю.А.

2. Время: вперед или назад. Экологический проект.

Брославская Е., 10 класс, МКОУ «Архиповская СОШ», Россошанский район, руководитель – учитель Донская Т.А.

3. От часовых поясов к часовым зонам или что лучше: тёмное утро и светлый вечер или светлое утро и тёмный вечер.

Класючникова М., 11 класс, Коган М., 10 класс, МБОУ «СОШ № 98», г. Воронеж, руководитель – учитель Беспалов В.Н.

4. Ильменский государственный заповедник.

Орехова Л., 10 класс МБОУ «Лицей № 2», г. Воронеж.

5. Заповедное место на краю мира.

Сальникова А., 11 класс, МБОУ «СОШ № 55», г. Воронеж, руководитель – учитель Щербинина Г.А.

6. Гербы субъектов Российской Федерации.

Иванников А., 9 класс, МБОУ «Гимназия № 9», г. Воронеж, руководитель – учитель Котова Т.В.

7. Русское географическое общество вчера и сегодня.

Политова А., 10 класс, МБОУ

8. Изучение экологического состояния русла реки Битюг в ходе водного туристского похода.

Костина С., 4 класс, Буторина Е., 6 класс, МКОУ «Новонадеждинская СОШ», Аннинский район, руководитель – учитель Костина Н.А.

9. Проблемы озера Байкал.

Полуднев М., 8 класс, МБОУ «Гимназия им. А. Платонова», г. Воронеж, руководитель – учитель Беленова О.В.

10. Виталий Бианки – писатель и орнитолог.

Полуднева М., 3 класс, МБОУ «Гимназия им. А. Платонова», г. Воронеж, руководитель – учитель Беленова О.В.

11. Древние боги славян.

Булгаков А., 3 класс, МКОУ «Курбатовская СОШ», Нижнедевицкий район, руководитель – учитель Булгакова Я.В.

12. Экологические проблемы Южной Америки.

Кондратьева О., 11 класс, МБОУ «СОШ № 80», г. Воронеж, руководитель – учитель Глазкова Ю.А.

13. Урал в произведениях Мамина-Сибиряка.

Гребенщиков Н., Анохин Д., 8 класс, МКОУ «Курбатовская СОШ», Нижнедевицкий район, руководитель – учитель Нестерова Т.Д.

14. Народный календарь. Верить или нет.

Сереженко С., 9 класс, МКОУ «Школа-интернат», г. Россошь, руководитель – учитель Калюжная Л.А.

15. Вслед за Юнкером.

Вафина А., 8 класс, МКОУ «СОШ № 9», г. Россошь, руководитель – учитель Юрченко Н.А.

16. Эндемики Австралии.

Трухина Л., 7 класс, МКОУ «Курбатовская СОШ», Нижнедевицкий район, руководитель – учитель Нестерова Т.Д.

17. Опасные животные Африки.

Тазова С., Трухина Л., 7 класс, МКОУ «Курбатовская СОШ», Нижнедевицкий район, руководитель – учитель Полянская Е.К.

18. Рельеф Земли на протяжении истории.

Горшков Д, 6 класс, МБОУ «Лицей МОК №2», г. Воронеж, руководитель – учитель Мамедова Л.Б.

19. Гейзеры Северной Америки.

Комов А., 5 класс, «МБОУ лицей МОК № 2», г. Воронеж, руководитель – учитель Мамедова Л.Б.

20. Растительный и животный мир Северной Америки.

Корнева В., 5 класс, «МБОУ лицей МОК № 2», г. Воронеж, руководитель – учитель Мамедова Л.Б.

Подсекция 3 «Ландшафтоведение и оптимизация ландшафта», ауд. 306 Руководители – к.г.н. доц. Быковская Ольга Петровна, магистр Колонистова Анна Николаевна

1. Особенности степных ландшафтов Воронежской области.

Лазутина С., 11 класс, МБОУ «СОШ № 48», г. Воронеж, руководитель – учитель Макаренко А.А.

2. Памятники природы Богучарского района.

Сахарова М., Жуков Я., 8 класс, МКОУ «Богучарская СОШ № 1», руководители – учителя Резникова А.И., Сафонова Н.С.

3. Заповедные уголки Богучарского района.

Киселева Д., 10 класс, МКОУ «Лебединская СОШ», Богучарский район, руководитель – учитель Касаткина О.А.

4. Рельеф и геологическое строение родного края.

Плындина Д., Ткачева М., 9 класс, МКОУ «Богучарская СОШ № 1», Резникова К., 8 класс, МКОУ «Суходонецкая СОШ», Богучарский район, руководители – учителя Резникова А.И., Сафонова Н.С.

5. Названия балок и оврагов в Павловском Придонье.

Черепнин А., 8 класс, МБОУ «Павловская СОШ № 2»,руководитель – учитель Химин А.Н.

6. Наш вклад в возрождение леса.

Турута Я., 10 класс, МКОУ «Калачеевская СОШ №1», руководители – учителя Петрова В.И., Тарасенко И.В.

7. Геоэкологический анализ памятника природы «Пойменное болото у села Глазово.

Шейко Ю., 8 класс, МКОУ «Нороворотаевская СОШ», Нижнедевицкий район, руководитель

– учитель Лопатина Л.А.

8. Структура и динамика развития оврага.

Дробышева Е., 5 класс, МКОУ «Нороворотаевская СОШ», Нижнедевицкий район, руководитель – учитель Лопатина Л.А.

9. Дворянские ландшафты Нижнедевицкого района.

Воронова А., 5 класс, МКОУ «Нороворотаевская СОШ», Нижнедевицкий район, руководитель – учитель Лопатина Л.А.

10. Парки города Воронежа.

Рагимханова С., 8 класс, МБОУ «СОШ № 1», г. Воронеж, руководитель – учитель Товкес А.Е.

11. 90 лет Воронежскому заповеднику.

Чурсанова А., 9 класс, МБОУ «СОШ № 99», г. Воронеж, руководитель – учитель Губина Л.А.

12. Почвы родного края.

Ефимьев В., Кучеренко Ю., 10 класс, МКОУ «Богучарская СОШ № 1», руководители – учителя Резникова А.И., Сафонова Н.С.

13. Черноземы – богатство Воронежской области.

Юрьева Д., 7 класс, МБОУ «СОШ № 99», г. Воронеж, руководитель – учитель Губина Л.А.

14. Систематизация религиозных ландшафтов Воронежской области.

Бабаева М., 10 класс, МБОУ «СОШ № 98», г. Воронеж, руководители – учителя Матвеев Е.В., Матвеева Г.И.

15. Газон из горца птичьего.

Матыкина О., 6 класс, МКОУ ДОД «СЮН», Новохоперский район, руководители – методист, к.б.н., Родионова Н.А., пдо Фролова Н.Н.

16. Оценка природного потенциала территории проведения XXII зимних олимпийских игр – город Сочи.

Колосова А., Комарова М., 8 класс, МБОУ «СОШ с УИОП № 8», г. Воронеж, руководитель – учитель Колосова В.Н.

17. Влияние природных условий на конструирование динамических сооружений.

Гладкая А., 11 класс, МКОУ «СОШ №2 5 с УИОП», г. Россошь, руководители – учителя Трефилова Т. Ф., Карманова Е. А.

18. Глобальное потепление и его влияние на природные комплексы.

Борзунова А., Сыромятникова В., 7 класс, МБОУ «Лицей № 3», г. Воронеж, руководитель – учитель Окунева Л.А.

19. Апробация методов картирования древесно-кустарникового яруса.

Русинов П., 6 класс, МКОУ ДОД «СЮН», Новохоперский район, руководители – методист, к.б.н., Родионова Н.А., пдо Фролова Н.Н.

20. Устойчивость древесно-кустарниковой растительности притеррасных лесов Хоперского заповедника.

Шрамко В., 10 класс, МКОУ ДОД «СЮН», Новохоперский район, руководитель – методист, к.б.н., Родионова Н.А.

21. Изучение влияния древесной растительности на фитоценоз остепненного луга.

Фалилеева Ю., 10 класс, «Учебно-исследовательский экологический центр им.

Е.Н.Павловского – МБОУ ДОД Борисоглебский ЦВР БГО», руководитель – пдо Владимирова С.И.

Подсекция 4 «Географическое краеведение», ауд. 308 Руководители – к.г.н., преп. Жигулина Евгения Викторовна, асп. Назаров Игорь Сергеевич

1. Его имя носит заповедник.

Колтаков Р., 7 класс, МБОУ «СОШ № 68», г. Воронеж, руководитель - учитель Плешкова Г.В.

2. Типология топонимических объектов Калачеевского района.

Гунина В., 9 класс, МКОУ «Заводская СОШ», Калачеевский район, руководители – учителя Богачева Н.И., Баскакова Н.В.

3. Топонимика Павловского Придонья.

Ляшко Е., 10 класс, МБОУ «Павловская СОШ № 2», руководитель – учитель Химин А.Н.

4. Топонимика в названиях сел Нижнедевицкого района.

Воронов А., 9 класс, МКОУ «Нороворотаевская СОШ», Нижнедевицкий район, руководитель – учитель Лопатина Л.А.

5. Микротопонимика урочищ реки Битюг у села Лосево.

Дущенко А., 10 класс, МБОУ «Павловская СОШ №2», руководитель – учитель Химин А.Н.

6. Топонимы Советского района города Воронежа.

Комиссаров А., 10 класс, МБОУ «Гимназия им. И.А. Бунина», г. Воронеж, руководитель – учитель Деминтиевская И.М.

7. Особенности тишанской охоты.

Сухов Е., 5 класс, МКОУ «Старотишанская СОШ» Таловский район, руководитель – учитель Кутяков В.М.

8. О людях, оставивших след на Воронежской земле.

Глотова Д., Геманская И., 8 класс, МКОУ «Богучарская СОШ № 1», руководители – учителя Резникова А.И., Сафонова Н.С.

9. «Приглашаю вас в музей…» - виртуальная экскурсия по залу природы Новохоперского краеведческого музея.

Звягинцева Д., 5 класс, МКОУ ДОД «СЮН» Новохоперский район, руководитель – пдо Звягинцева О.А.

10. Символы Воронежской области.

Гринёв И., 7 класс, МКОУ «Дракинская СОШ», Лискинский район, руководитель – учитель Ефимова Л.П.

11. География в Хохольской геральдике.

Пирогова Я., Харламова Ю., 9 класс, МКОУ «Хохольский лицей», Руководитель – учитель Латынина Т.Н.

12. Географическая грамотность населения в Верхнемамонском районе.

Плотникова Д.,10 класс, МКОУ «Лицей с. Верхний Мамон», руководитель – учитель Ковалева О.Т.

13. Исследование культурно-просветительской и благотворительной деятельности семьи Соколовых в селе Никольское Воронежской губернии.

Чалая И., 9 класс, МБОУ «Гимназия им. Н.Г.Басова при ВГУ», г. Воронеж, руководитель – учитель Стефаненко Т.В.

14. Воронежская игрушка – говорушка.

Вареников А., 7 класс, МБОУ «Гимназия им. И.А. Бунина», г. Воронеж, руководитель – учитель Деминтиевская И.М.

15. Век живи, век учись. (Влияние образования на развитие города Эртиль).

Пономарёва А., Юрова Е., 9 класс, МКОУ «Эртильская СОШ с УИОП», руководитель – учитель Бартенева Е.М.

16. Улицы легендарных героев микрорайона школы № 10.

Кулинченко Ю., 11 класс, МКОУ «СОШ №10», г. Россошь, руководитель – учитель географии Корецкая Н.И.

17. Свадебные обрядовые песни Воронежской области.

Мотовиловец В., Бондарева А., 9 класс, МКОУ «СОШ №6», г. Россошь, руководитель – учитель географии Плоских Е.А.

18. История Копенкинского сельского поселения.

Колесникова Н., 6 класс, МКОУ «Копенкинская СОШ», Россошанский район, руководитель – учитель географии Овчаренко В.Ф.

19. Вишни моего сада.

Суровцева А., 9 класс, МКОУ «Устьевская СОШ», Хохольский район, руководитель – учитель Чеботарёва А.И.

20. Вулканы Воронежской области.

Шаповалов В., 7 класс, МБОУ «СОШ № 68», г. Воронеж, руководитель – учитель Плешкова Г.В.

21. Жизнь, ставшая судьбой.

Протасова К., 6 класс, «Учебно-исследовательский экологический центр им. Е.Н.Павловского

– МБОУ ДОД Борисоглебский ЦВР БГО», руководитель – пдо Кунце Е.И.

Подсекция 5 «Рекреационная география, туризм», ауд. 102 Руководители – к.г.н., доц. Зарытовская Александра Ивановна, магистр Рудницких Ирина Викторовна

1. Анализ современного состояния туристического рынка РФ.

Сафарян М., 9 класс, МБОУ «СОШ № 48», г. Воронеж, руководитель – учитель Макаренко А.А.

2. Эколого-туристический маршрут по реке Дон.

Ханюков В., Ткачев А., 8 класс, МКОУ «Богучарская СОШ № 1», руководители – учителя Резникова А.И., Сафонова Н.С.

3. Привлекательность водных туристических маршрутов по реке Хопер.

Шабадаева Н., 7 класс, МКОУ ДОД «СЮН» Новохоперского района, руководители – пдо Перов В.А., пдо Аксютин А.И.

4. Туристический маршрут «Православие на Павловской земле».

Шевченко А., 11 класс, МБОУ «Павловская СОШ № 2», руководитель – учитель Черешнева О.Е.

5. Санатории и оздоровительные центры Лискинского района.

Ермакова М., 9 класс, МКОУ «Высокинская СОШ» Лискинского района, руководитель – учитель Федоркова С.В.

6. Туристический маршрут – «История создания водопровода в Воронеже».

Панфёрова Т., Казакова К, 9 класс, МБОУЛ «ВУВК им. А.П. Киселёва», г. Воронеж, руководители – учителя Звонарева Н.В., Пономарева Е.В.

7. Туристические маршруты Воронежской области (Дивногорье).

Черемисина Ю., 7 класс, МКОУ «Курбатовская СОШ» Нижнедевицкого района, руководитель – учитель Черемисина Т.П.

8. Чудеса земли Лискинской – Дивы.

Сазанова М., 7 класс, МКОУ «Высокинская СОШ» Лискинского района, руководитель – учитель Федоркова С.В.

9. Туризм, как составляющая диверсификации Новоусманского района.

Бунин Н., Япрынцева Н., Рязанов А., 8 класс, МКОУ Новоусманский лицей, руководители – учителя Шульгина Г.Г., Тарарыкова В.Ф., Палагутина М.А., Серповская И.С.

10. Минеральные воды Воронежского края.

Сонова М., 7 класс, МБОУ «Лицей № 3», г. Воронеж, руководитель – учитель Окунева Л.А.

11. Достопримечательности города Воронежа.

Данилова М., 8 класс, МБОУ «СОШ с УИОП № 78», г. Воронеж, руководитель – учитель Чурляев Ю. А.

12. Туристический маршрут по святым местам Воронежской области.

Бажина О., 11 класс, МКОУ «СОШ № 25 с УИОП», г. Россошь, руководитель – учитель географии Трефилова Т.Ф.

13. Разработка туристического маршрута по Санкт-Петербургу.

Лопатина А., 11 класс, МБОУ «Павловская СОШ с УИОП», руководитель – учитель Никонова Е.В.

14. Туристические маршруты по странам Бенилюкса. Архитектура.

Колтакова А., Новичихин Р., 10 класс, МКОУ «Курбатовская СОШ», Нижнедевицкого района, руководитель – учитель Нестерова Т.Д.

15. Виртуальная экскурсия по Амстердаму.

Богданова О., МБОУ «Лицей № 8», г. Воронеж, руководитель – учитель Белозерцева Т.В.

16. Дом – музей Рембрандта в Амстердаме.

Высоцкая К., МБОУ «Лицей № 8», г. Воронеж, руководитель – учитель Белозерцева Т.В.

17. Алмазные фабрики Амстердама.

Калинкина М., Фатахова Р., МБОУ «Лицей № 8», г. Воронеж, руководитель – учитель Белозерцева Т.В.

18. Виртуальная экскурсия по Пекину.

Качалина Н., МБОУ «Лицей № 8», г. Воронеж, руководитель – учитель Белозерцева Т.В.

19. Незабываемое путешествие в Израиль.

Копыльцов А., НОУ «Традиционная гимназия во имя святителя Митрофана Воронежского», г. Воронеж, руководитель – учитель Стефаненко Т.В.

20. Самые необычные пляжи мира.

Соляная Ю., 6 класс, МБОУ лицей «МОК №2», г. Воронеж, руководитель – учитель Мамедова Л.Б.

Подсекция 6 «Социальная и политическая география», ауд. 305 Руководители – преп. Калюжная Людмила Алексеевна, асп. Овсянников Артем Сергеевич, магистр Попов Андрей

1. Урбанизация – благо или зло?

Дементеева А., Домашова Ю., 10 класс, МКОУ «Богучарская СОШ № 1», руководители – учителя Резникова А.И., Сафонова Н.С.

2. Урбанизация – польза или вред.

Орлов П., 9 класс, МКОУ «Богучарский лицей», руководитель – учитель Шевцова Т.В.

3. Армяне во Франции.

Сухов С., 10 класс, МБОУ «Павловская СОШ № 2», руководитель – учитель Химин А.Н.

4. Современные предпосылки межнациональных конфликтов народов Западной Африки Стародубова М., 11 класс, МБОУ «СОШ № 48», г. Воронеж, руководитель – учитель Макаренко А.А.

5. Изучение миграций населения за последние 25 лет.

Дубов А., 10 класс, МКОУ «Дракинская СОШ» Лискинского района, руководитель – учитель Ефимова Л.П.

6. Социальные и экономические проблемы Верхнехавского района и поселка Углянец.

Котова А., 9 класс, МКОУ «Углянская СОШ» Верхнехавского района, руководитель – учитель Лаврентьева Л.Ф.

фестиваля хлеба на социальную сферу г. Калача.

7.Влияние Сербинова Е., 11 класс МКОУ «Калачеевская СОШ № 1», руководители – учителя Петрова В.И., Тарасенко И.В.

8. Социологический анализ уровня жизни населения поселка Варварино Новохоперского района.

Печенюк М., 8 класс, МКОУ ДОД «СЮН» Новохоперского района, руководители – методист, к.б.н., Родионова Н.А., пдо Фролова Н.Н.

9. Демографическая ситуация в Воронеже и области. Перспективы и проблемы.

Шмелев М., 11 класс, МБОУ «Лицей № 1», г. Воронеж, руководитель – учитель Г.Н.

Ковальчук

10. Демографическая политика на примере Воронежской области.

Митрофанова А., 10 класс, МБОУ «Лицей № 1», руководитель – учитель Соболева Н.А.

11. Система расселения в Воронежской области.

Пыльцын А., 10 класс, МБОУ «Лицей № 1», г. Воронеж, руководитель – учитель Г.Н.

Ковальчук.

12. Ценностные трудовые ориентиры современной молодежи.

Кущева Д., Здоровцова А., 10 класс, МКОУ «Заводская СОШ» Калачеевского района, руководители – учителя Богачева Н.И., Подгайная М.В.

13. Исследование условий жизни монахов в пещерах Белогорского мужского монастыря Воронежской области.

Копылов Д., 7 класс, МБОУ «Гимназия им. Н.Г.Басова при ВГУ», руководитель – учитель Стефаненко Т.В.

14. Альтернативные новинки города Калача.

Лаптиева М., Ткачева Н., 10 класс, МКОУ «Калачеевская СОШ № 1», руководители – учителя Шевырева О.Д., Шевцова С.Т.

15. Распространение пивного алкоголизма среди подростков Ралдугин А., 8 класс, МКОУ «Калачеевская СОШ № 1», руководитель – учитель Петрова В.И.

16. Пиво - польза или вред?

Мешков М., 11 класс, МБОУ «СОШ № 22», г. Воронеж, руководитель – учитель Полякова А.Н.

17. Программа «Школьное молоко».

Шишкина О., 7 класс, МБОУ «СОШ № 80», г. Воронеж, руководитель – учитель Новичихина Е.И.

18. Экологическая политика в деятельности органов местного самоуправления.

Малыхина Е., 11 класс, МБОУ «Павловская СОШ №2», руководитель – учитель Черешнева О.Е.

19. Экологическая культура населения города Новохоперска.

Бобылева О., 11 класс, МОУ «Новохоперская гимназия», руководитель – учитель Греченева З.Н.

20. На пути к совершенству. (Экология Нововоронежа).

Юсупова О., 11 класс, МКОУ «Нововоронежская СОШ № 4», руководитель – учитель Ковалева Г.В.

Подсекция 7 «Экономическая география», ауд.200-Б Руководители – к.г.н. преп. Комов Игорь Владимирович магистр Маленко Алина Викторовна

1. Последствия вступления России в ВТО.

Джотян Д., 9 класс, МБОУ «Гимназия № 9», г. Воронеж, руководитель – учитель Котова Т.В.

2. Сланцевый газ и перспективы развития сланцевых отраслей в США, России и других странах мира.

Семёнова Е., 9 класс, МБОУ «Лицей № 2», г. Воронеж, руководитель – учитель Чекрыгина Т.М.

3. Развитие атомной энергетики. Проблемы и перспективы. Атомные электростанции.

Викторова С., 11 класс, МБОУ «Лицей № 2», г. Воронеж, руководитель – учитель Чекрыгина Т.М.

4. Проблемы и перспективы использования геотермальных источников за рубежом и в России.

Пфлюг Р., 11 класс, МБОУ «Павловская СОШ с УИОП», руководитель – учитель Никонова Е.В.

5. Географический фактор развития экономики Острогожского края.

Пилипенко Д., 11 класс МКОУ «СОШ № 2», г. Острогожск, руководитель – Пилипенко М.И.

6. Машиностроительный комплекс Воронежской области.

Корнюшенко Д., 10 класс МКОУ «Лизиновская СОШ», Россошанского района, руководитель

– учитель географии Тростянский С.С.

7. Строительный комплекс Воронежской области.

Кукса Г., 11 класс, МБОУ «Лицей № 5», г. Воронеж, руководитель – учитель Паршина О.П.

8. Сельское хозяйство Воронежской области.

Ермакова А., Камынина С., 9 класс, МБОУ «Лицей № 5», г. Воронеж, руководитель – учитель Паршина О.П.

9. Старейшие предприятия Воронежской области.

Пешков В., 9 класс, МБОУ «Гимназия № 9», г. Воронеж, руководитель – учитель Котова Т.В.

10. Традиционные занятия жителей г. Новохопёрск в современных экономических условиях.

Петриёва Ю., МКОУ ДОД «СЮН» Новохоперского района, руководители – пдо Петрова Н.Н.

11. Новые горизонты колокололитейного завода «Вера».

Бредихина Д.,7 класс, МБОУ «Гимназия им. И.А. Бунина», г. Воронеж, руководитель – учитель Деминтиевская И.М.

12. Воронежский авиационный завод в отечественной и мировой авиации.

Меркулов Д., 11 класс, МКОУ «Устьевская СОШ» Хохольского района, руководитель – учитель Иванова Л.В.

13. Социально-экономическая характеристика предприятия «Ангстрем-Воронеж».

Осипова А., 9 класс, НОУ «Традиционная гимназия во имя Святителя Митрофана Воронежского», руководитель – учитель Санина М.Ю.

14. Развитие инфраструктуры города Павловска.

Шашкова С., 11 класс, МБОУ «Павловская СОШ с УИОП», руководитель – учитель Никонова Е.В.

15. Пути развития экономической безопасности предприятия.

Тушинская Ю., 10 класс, МБОУ «СОШ № 1», г. Воронеж, руководитель – учитель Товкес А.Е.

16. Использование альтернативных источников энергии. Энергия из отходов – это реально.

Бондаренко Н., Сергиенко А., 9 класс, МБОУ «Лицей № 3», г. Воронеж, руководитель – учитель Окунева Л.А.

17. Никель. Сегодня и завтра.

Бондарь И., Красиков А., 10 класс, МБОУ «Лицей №1», г. Воронеж, руководитель – учитель Г.Н. Ковальчук.

18. Китай.

Локтев Н., 10 класс, МБОУ «СОШ с УИОП № 78», г. Воронеж, руководитель – учитель Чурляев Ю. А.

19. Экономико-географические особенности микрогосударств мира. Силенд.

Шимко В., 11 класс, НОУ «Традиционная гимназия во имя святителя Митрофана Воронежского», г. Воронеж, руководитель – учитель Стефаненко Т.В.

Подсекция 8 «Геоэкология и медицинская география», ауд. 303 Руководители – д.г.н., профессор Куролап Семен Александрович, магистр Маслова Марина Олеговна

1. Влияние радиации на организм человека.

Олезов О., 10 класс, МБОУЛ «ВУВК им. А.П. Киселёва», г. Воронеж, руководитель – учитель Акопян М.В.

2. Мониторинг заболеваемости туберкулёзом в Новохопёрском районе.

Лизина А., МКОУ ДОД «СЮН» Новохоперского района, руководитель – пдо Петрова Н.Н.

3. Качество питьевой воды в школе и дома.

Пожидаева Д., 8 класс, МБОУ «СОШ № 81», г. Воронеж, руководитель – учитель Дедова Н.Н.

4. Исследование питьевой воды г.Воронежа и ее влияние на здоровье людей Требунцев Н., 9 класс, МБОУ «Лицей № 8», г. Воронеж, руководитель – учитель Андронова Е.А.

5. Техногенное загрязнение почв и его влияние на здоровье детского населения Воронежа.

Солманова А., 11 класс, МБОУ «Лицей №8», г. Воронеж, руководитель – учитель Андронова Е.А.

6. Загрязнение вод Воронежского водохранилища и его влияние на здоровье населения.

Петрищева Н., Переверзева В., 9 класс, МБОУ «Лицей № 8», г. Воронеж, руководитель – учитель Андронова Е.А.

7. Экологический мониторинг парковой зоны Воронежа.

Андреева Е., 10 класс, МБОУ «Лицей № 8», г. Воронеж, руководитель – учитель Андронова Е.А.

8. Влияние эфирных масел на здоровье школьников.

Жукова И.,10 класс, Болдырев М., 11 класс, МБОУ «Лицей № 8», г. Воронеж, руководитель – учитель Андронова Е.А.

9. Определение состава микрофлоры воздуха в школьных помещениях.

Мурадьян А., Неруцких М., 9 класс, МБОУ «СОШ с УИОП № 8», г. Воронеж, руководители

– учителя Антипкина Н.П., Рудь Н.А., к.б.н., доцент Шуваева Г.П.

10. Шоколад: знакомый и незнакомый.

Луценко А., Перегудова М., 7 класс, МБОУ «СОШ с УИОП № 8», г. Воронеж, руководители – учителя Антипкина Н.П., Рудь Н.А.

11. Две стороны шоколадной медали.

Науменко Ю., Жульева И., 5 класс, МКОУ «Калачеевская СОШ № 1», руководители – учителя Шевырева О.Д., Шевцова С.Т.

12. Изучение причин снижения зрения у школьников. Экология человека.

Гнездилова М., 9 класс, МБОУ «СОШ с УИОП №78», г. Воронеж, руководитель – учитель Чурляев Ю. А.

13. Аллергия – болезнь современной цивилизации.

Тарасенко В., 9 класс, Аверков Н., 8 класс, МКОУ «Калачеевская СОШ № 1», руководители – учителя Шевырева О.Д., Шевцова С.Т.

14. Ферменты в живом организме.

Лопатеева Д., Разгуляева К., 6 класс, МКОУ «Калачеевская СОШ № 1», руководители – учителя Шевырева О.Д., Шевцова С.Т.

15. Системный подход к здоровому питанию.

Чаплынская Т., Гоптарева В., 10 класс, Бабенко К., 9 класс МБОУ «СОШ №1 с УИОП», г.

Воронеж, руководитель – учитель Смирнова Л.В.

16. Оценка качества молока в городе Борисоглебске.

Комаристый С., 10 класс, «Учебно-исследовательский экологический центр им.

Е.Н.Павловского - МБОУ ДОД Борисоглебский ЦВР БГО», руководители – пдо Владимирова С.И., Мальшина Т.Н.

17. Оценка качества продуктов в домашних условиях.

Веприцкий А., Налбандян А., 9 класс, МБОУДОД «СЮН», г. Воронеж, «МБОУ СОШ №7 3», руководители – пдо Некрасова Г.И., учитель Прудникова Н.Р.

18. Влияние погодных условий на организм человека.

Беляева Е., 6 класс, МБОУЛ «ВУВК им. А.П. Киселёва», г. Воронеж, руководитель – учитель Акопян М.В.

19. Погода. Классимат. Человек.

Савостьянова А., Медведева А., Каширская Л., МКОУ «Нововоронежская СОШ № 4», руководитель – учитель Ковалева Г.В.

20. Влияние изменений климатических показателей на жизнедеятельность человека (на примере Калачеевского района) Черноиванов В., Курдюков С., 7 класс, МКОУ «Калачеевская СОШ № 1», руководитель – учитель Машталер Е.И.

21. Как влияет погода на самочувствие людей?

Ветрова А., Шафиева Д., 6 класс, МБОУ «СОШ с УИОП №8», г. Воронеж, руководители – учителя Антипкина Н.П., Рудь Н.А.

Подсекция 9 «Прикладная геоэкология и биогеография», ауд. 307 Руководители – д.г.н., профессор Григорьевская Анна Яковлевна, преп. Владимиров Дмитрий Романович

1. Сообщества амброзии полынолистной у города Павловска.

Сухов С., 11 класс, МБОУ «Павловская СОШ № 2», руководитель – учитель Химин А.Н.

2. Омела белая в Бобровском Прибитюжье.

Шевченко В., 11 класс, МБОУ «Павловская СОШ № 2», руководитель – учитель Химин А.Н.

3. Первоцветы лесов Павловского Придонья.

Кущева А., 9 класс, МБОУ «Павловская СОШ № 2», руководитель – учитель Химин А.Н.

4. Бельвалия сарматская в Павловском Придонье.

Макаренко Д., 9 класс, МБОУ «Павловская СОШ № 2», руководитель – учитель Химин А.Н.

5. Особенности зарастания псаммофитной степи, граничащей с Хоперским заповедником.

Лимакова Е., 11 класс, МКОУ ДОД «СЮН» Новохоперского района, руководители – методист, к.б.н., Родионова Н.А., с.н.с. Нескрябина Е.С.

6. Растительный покров малых пойменных водоемов в многоводный период после засухи.

Синельникова Ю., 11 класс, МКОУ ДОД «СЮН» Новохоперского района, руководители – методист, к.б.н., Родионова Н.А., с.н.с. кбн Печенюк Е.В.

7. Водяной орех как символ малой Родины и состояние его популяции в настоящее время.

Грибанёва Н., 7 класс, МКОУ ДОД «СЮН» Новохоперского района, руководитель – пдо Авраменко Ю.А.

8. Мониторинг состояния водяного ореха на озерах Хоперского государственного природного заповедника.

Баклассанова Т., 9 класс, «Учебно-исследовательский экологический центр им.

Е.Н.Павловского – МБОУ ДОД Борисоглебский ЦВР БГО», руководитель – пдо Владимирова С.И.

9. Особенности развития сальвинии плавающей в водоемах Хоперского заповедника.

Тарасич Я., 8 класс, МКОУ ДОД «СЮН» Новохоперского района, руководитель – пдо Авраменко Ю.А.

10. Динамические процессы растительности травяного яруса заболоченных лесов Хоперского заповедника.

Родионова О., 10 класс, МКОУ ДОД «СЮН» Новохоперского района, руководитель – методист, к.б.н., Родионова Н.А.

11. Флора Гремяченского Придонья.

Беляев И., 9 класс, МКОУ «Гремяченская ООШ» Хохольского района, руководитель – учитель Барышников А.Д.

12. «Живые ископаемые» села Нороворотаево.

Баранова В., 5 класс, МКОУ «Нороворотаевская ООШ» Нижнедевицкого района, руководитель – учитель Лопатина Л.А.

13. Растительные сообщества Ульяновского озера.

Глуховский А., 8 класс, «Учебно-исследовательский экологический центр им.

Е.Н.Павловского – МБОУ ДОД Борисоглебский ЦВР БГО», руководители – пдо Владимирова С.И., Кунце Е.И.

14. Анализ флористических сообществ остепненного луга и участков с очагами соснового подроста.

Кулагина С., 8 класс, «Учебно-исследовательский экологический центр им. Е.Н.Павловского

– МБОУ ДОД Борисоглебский ЦВР БГО», руководители – пдо Владимирова С.И., Старостина С.В.

15. Мониторинг и классификация видового состава гидрофлоры озер Хоперского государственного природного заповедника.

Федотова С., 9 класс «Учебно-исследовательский экологический центр им. Е.Н.Павловского

– МБОУ ДОД Борисоглебский ЦВР БГО», руководитель – пдо Владимирова С.И.

16. Изучение фитоценозов остепненного луга в районе лесопосадок хвойных и лиственных пород.

Дубровский А.,10 класс, «Учебно-исследовательский экологический центр им.

Е.Н.Павловского – МБОУ ДОД Борисоглебский ЦВР БГО», руководители – пдо Владимирова С.И., Кунце Е.И.

17. Биоиндикация озёр поймы реки Хопёр по водным беспозвоночным.

Звягин М., 9 класс, «Учебно-исследовательский экологический центр им. Е.Н.Павловского – МБОУ ДОД Борисоглебский ЦВР БГО», руководители – пдо Владимирова С.И., Старостина С.В.

18. Растительность и активность микробных сообществ почв разнопоёмных лугов Хоперского государственного природного заповедника.

Загинайло А., 8 класс, «Учебно-исследовательский экологический центр им. Е.Н.Павловского

– МБОУ ДОД Борисоглебский ЦВР БГО», руководители – пдо Владимирова С.И., консультант Галахова О.Б.

19. Сравнительный анализ высшей водной растительности водоемов левобережной террасы р. Хопёр.

Сотникова В., 9 класс, «Учебно-исследовательский экологический центр им.

Е.Н.Павловского – МБОУ ДОД Борисоглебский ЦВР БГО», руководитель – пдо Владимирова С.И.

20. Гидрофлора Ульяновского озера.

Кривошей А., 6 класс, «Учебно-исследовательский экологический центр им. Е.Н.Павловского

– МБОУ ДОД Борисоглебский ЦВР БГО», руководитель – пдо Владимирова С.И.

Подсекция 10 «Водопользование и проблемы климата», ауд. 113 Руководители – к.г.н., доц. Дегтярев Сергей Дмитриевич, асп. Минников Иван Васильевич

1. Реки Воронежской области в прошлом, настоящем и будущем.

Ищенко К., Хорохорин Е., Генчев Е., 8 класс, МБОУ «СОШ № 68», г. Воронеж, руководитель

– учитель Белкова Л.А.

2. Эколого-химические проблемы родников Воронежской области.

Кретинин Д., 9 класс, МБОУ «Лицей № 8», г.Воронеж, руководитель – учитель Андронова Е.А.

3. Геоэкологическая оценка качества водных ресурсов р. Толучеевка.

Перевозникова В., 10 класс, МКОУ «Калачеевская СОШ № 1», руководители – учителя Петрова В.И., Тарасенко И.В., д с-х н проф. ВГАУ Черемисинов А.Ю., кгн доц. ВГПУ Межова Л.А.

4. Влияние антропогенного фактора на состояние р. Подгорная Панченко А., 9 класс, МКОУ «Калачеевская СОШ № 1», руководители – учителя Петрова В.И., Тарасенко И.В.

5. Экологическая оценка качества воды реки Толучеевка.

Худякова А., 9 класс, МКОУ «Заводская СОШ» Калачеевского района, руководители – учителя Богачева Н.И., Безкоровайная Е.И.

6. Антропогенное влияние на качество воды в реке Толучеевка.

Якименко В., 9 класс, МКОУ «Заводская СОШ» Калачеевского района, руководители – учителя Богачева Н.И., Безкоровайная Е.И.

7. Исследование родника с. Ширяево Апарина К., 9 класс, МКОУ «Заводская СОШ» Калачеевского района, руководители – учителя Богачева Н.И., Безкоровайная Е.И.

8. Загрязнение реки Осередь у города Павловска.

Лесовой В., 11 класс, МБОУ «Павловская СОШ №2», руководитель – учитель Химин А.Н.

9. Водные ресурсы Каменского района.

Колесникова М.,11 класс, МКОУ «Каменская СОШ № 2», руководитель – учитель Богданова Н.А.

10. Водоснабжение города Новохоперска Иванченко Е., МКОУ ДОД «СЮН» Новохоперского района, руководители – пдо Перова Н.Н.

11. Проект – исследование «Родники, вы мои, родники!»

Лопатина А., 6 класс, Корнеева Я., 7 класс, МКОУ «Курбатовская СОШ» Нижнедевицкого района, руководитель – учитель Нестерова Т.Д.

12. Экологические проблемы реки Битюг.

Насонов К., 10 класс, МБОУ «Лицей № 8», г. Воронеж, руководитель – учитель Сорокина Л.Р.

13. Формирование меандров рек.

Чеботок К., 10класс, МКОУ «СОШ № 25 с УИОП», г. Россошь, руководитель – учитель Трефилова Т.Ф.

14. Удивительный дар природы родного края. Источник «Серебряные классючи».

Татарчуков В., 11 класс, МКОУ «Каменская СОШ № 1 с УИОП», руководители – учителя Мищенко С.И., Бахилова Н.В.

15. Экология Воронежского водохранилища.

Ерофеев Д., 9 класс, Елфимов Е., 8 класс, МБОУ «СОШ с УИОП № 78», г. Воронеж, руководитель – учитель Чурляев Ю.А.

16. Экологические проблемы Воронежского водохранилища.

Зарянова В., Прудских Е., 7 класс, МБОУ «СОШ», г. Воронеж, руководитель – учитель Губина Л.А.

17. Глобальное потепление.

Журавлев Д., 9 класс, МБОУ «СОШ с УИОП №78», г. Воронеж, руководитель – учитель Чурляев Ю. А.

18. Наблюдение за погодой. Сравнительный анализ.

Солдатова Е., 9 класс, МБОУ «СОШ № 1», г. Воронеж, руководитель – учитель Товкес А.Е.

19. Изменение классимата – миф или реальность?

Шаталова Е., 10 класс, МКОУ «Каменская СОШ № 2», руководитель – учитель Богданова Н.А.

20. Глобальное потепление. Изменение классимата в городе Воронеже.

Туркова Н., 7 класс, «НОУ Традиционная гимназия во имя Святителя Митрофана Воронежского», г. Воронеж, руководитель – учитель Санина М.Ю.

21. Динамика зимних температур в городе Воронеже.

Подрезов Н., 6 класс, МБОУ «СОШ №1 с УИОП», г. Воронеж, руководитель – учитель Жигулина Е.В.

22. Экологическое состояние р. Усмань.

Кострица В., 11 класс, МБОУ «СОШ № 1 с УИОП», г. Воронеж, руководитель – учитель Жигулина Е.В.

Подсекция 11 «Геоэкология и мониторинг окружающей среды», ауд. 302 Руководители – к.г.н., доц. Классевцова Марина Александровна, асп. Виноградов Павел Михайлович

1. Определение экологических показателей почвы в районе МБОУЛ «ВУВК им. А.П.

Киселева».

Татаринова В., Корнеева А., Зотова У., 9 класс, МБОУЛ «ВУВК им. А.П. Киселёва», г.

Воронеж, руководители – учителя Квасова И. П., Звонарева Н. В., Пономарева Е. В.

2. Изучение радиационной обстановки в помещениях и на пришкольной территории МБОУЛ «ВУВК им. А.П. Киселёва».

Макарычев В., 9 класс, МБОУЛ «ВУВК им. А.П. Киселёва», г. Воронеж, руководитель – учитель Пономарева Е.В.

3. Изучение качества минеральной воды.

Мартыненко Ж., 7 класс, МБОУЛ «ВУВК им. А.П. Киселёва», г. Воронеж, руководители – учителя Пономарева Е.В., Меркулова О.П.

4. Оценка загрязнения атмосферы микрорайона Репное местной котельной.

Шеломенцева Т., 11 класс, МБОУ «СОШ № 68», г. Воронеж, руководитель – учитель Михалёва Ж.В.

5. Исследование шумового загрязнения ул. Заброденской г. Калача.

Бочачёв В., 8 класс, Панченко А., 9 класс МКОУ «Калачеевская СОШ № 1», руководитель – учитель Петрова В.И.

6. Зеленую шубку каждому озеру.

Давыденко Н., 11 класс, МКОУ «Новохоперская СОШ № 2», руководители – учитель Беляева О.А., специалист Хопёрского заповедника Давыденко А.А.

7. Плюсы и минусы пластиковой посуды.

Шматова Е., 9 класс, МКОУ «Курбатовская СОШ» Нижнедевицкого района, руководитель – учитель Полянская Е.К.

8. Плюсы и минусы одноразовой посуды.

Карпенко Е., 5 класс, МКОУ «Калачеевская СОШ № 1», руководители – учителя Шевырева О.Д., Шевцова С.Т.

9. Изучение качества воздуха на территории Покровского поселения.

Кущёва М., 10 класс, МКОУ «Покровская СОШ», руководитель – учитель Прокопенко Л.А.

10. Мусор и борьба с ним в г. Россошь Синельникова М., 10 класс МКОУ «СОШ № 10», г. Росссошь, руководитель – учитель географии Корецкая Н.И.

11. Экология производства молока. Физические и химические свойства.

Зыбинская И., 11 класс МКОУ «СОШ № 25 с УИОП», г. Россошь, руководители – учителя Трефилова Т. Ф., Горбенко О.В.

12. Очистные сооружения пос. Хохольский.

Квасова А., Нагайцева В., 10 класс, МКОУ «Хохольский лицей», руководитель – учитель Латынина Т.Н.

13. Автотранспортное загрязнение г. Воронежа.

Тихонова А., 9 класс, МБОУ «СОШ № 99», г. Воронеж, руководитель – учитель Губина Л.А.

14. Изучение загрязнений почв в парке «Оптимист».

Каграманова С., Лынова А., 10 класс, МБОУДОД «СЮН», г. Воронеж, МБОУ «СОШ № 75», руководители – пдо Волкова Н.Н., учитель Колчина Е.Э.

15. Изучение экологического состояния парка «Оптимист» по состоянию древесных насаждений.

Смирнова А., Гасанова А., 8 класс, МБОУДОД «СЮН», г. Воронеж, МБОУ «СОШ №75», руководители – пдо Волкова Н.Н., учитель Колчина Е.Э.

16. Оценка санитарного состояния улицы Павловского.

Онучина М., 8 класс, Леонова Д., 7 класс, Репин С., 8 класс «Учебно-исследовательский экологический центр им. Е.Н. Павловского – МБОУ ДОД Борисоглебский ЦВР БГО», руководители – пдо Владимирова С.И., Кунце Е.И.

17. Оценка санитарного состояния лесополос в окрестностях села Варварино Кондрашов М., 9 класс, «Учебно-исследовательский экологический центр им.

Е.Н.Павловского – МБОУ ДОД Борисоглебский ЦВР БГО», руководители – пдо Владимирова С.И., Старостина С.В.

18. Загрязнение атмосферы в городе Воронеже.

Глотов И., 9 класс, МБОУ «СОШ с УИОП № 78», г. Воронеж, руководитель – учитель Чурляев Ю. А.

19. Загрязнение океанов и морей.

Дроздова К., 9 класс, МБОУ «СОШ с УИОП № 78», г. Воронеж, руководитель – учитель Чурляев Ю. А.

20. Экологические проблемы Мирового океана.

Волкова В., 6 класс, МБОУ «СОШ № 99», г. Воронеж, руководитель – учитель Губина Л.А.

Подсекция 12 «Прикладная геоэкология и природопользование», ауд.110 Руководители – д.г.н., проф. Анциферова Галина Аркадьевна, преп. Русова Надежда Ивановна

1. Оценка экологического состояния р. Черная Калитва методом биоиндикации.

Лаптиева Д., Пасенчук В., 10 класс, МКОУ «СОШ № 3», г. Россошь, рукодитель – учитель Виткалова Н.Н.

2. Биоиндикация качества воды реки Осередь.

Ефремов А., 11 класс, МБОУ «Павловская СОШ № 2», руководитель – учитель Химин А.Н.

3. Использование фотоловушек как оптимального метода выявления состава животного мира и экологии его отдельных представителей.

Тряпкин А., 9 класс, МКОУ ДОД «СЮН» Новохоперского района, руководители – пдо Перов В.А., пдо Аксютин А.И.

4. Наблюдение позвоночных животных в летней экологической экспедиции Битюг 2013.

Зеленов Д., 8 класс, МБОУ «Павловская СОШ №2», руководитель – учитель Химин А.Н.

5. Животные Красной книги Воронежской области.

Гаманова М., 9 класс, МКОУ «Подгоренская СОШ» Россошанского района, руководитель – учитель географии Калюжная Л.А.

6. Восстановление русской выхухоли в Хоперском заповеднике.

Андриянова Н., 7 класс, МБОУ «СОШ №9 9», г. Воронеж, руководитель – учитель Губина Л.А.

7. Жизнь птиц в городской черте.

Косых М., 6 класс, «МБОУ СОШ №1 с УИОП», г. Воронеж, руководитель – учитель Жигулина Е.В.

8. Комнатные растения.

Ваганова А., 7 класс, МБОУ «СОШ № 99», г. Воронеж, руководитель – учитель Губина Л.А.

9. Определение состава водных беспозвоночных Большого Голого, Малого Голого и Ульяновского озёр.

Селезнёв В., 9 класс, «Учебно-исследовательский экологический центр им. Е.Н.Павловского

– МБОУ ДОД Борисоглебский ЦВР БГО», руководители – пдо Владимирова С.И., Прокудин А.А.

10. Сравнительный анализ наземной энтомофауны остепненного луга с подростом сосны и сосновых насаждений.

Крылова К., 8 класс, «Учебно-исследовательский экологический центр им. Е.Н.Павловского

– МБОУ ДОД Борисоглебский ЦВР БГО», руководители – пдо Владимирова С.И., Кунце Е.И.

11. Изучение наземной энтомофауны в разновозрастных сосняках.

Кузнецова А., 8 класс, «Учебно-исследовательский экологический центр им. Е.Н.Павловского

– МБОУ ДОД Борисоглебский ЦВР БГО», руководители – пдо Владимирова С.И., Кунце Е.И.

12. Летний учет наземной энтомофауны в старовозрастном и средневозрастном сосновом лесу.

Хмыров С., 9 класс, «Учебно-исследовательский экологический центр им. Е.Н.Павловского – МБОУ ДОД Борисоглебский ЦВР БГО», руководитель – пдо Владимирова С.И.

13. Определение зависимости состава водных беспозвоночных от типа растительных сообществ.

Селезнёв В., 9 класс, «Учебно-исследовательский экологический центр им. Е.Н.Павловского

– МБОУ ДОД Борисоглебский ЦВР БГО», руководители – пдо Владимирова С.И., Глушенков О.В.

14. Насекомые соснового леса.

Лисовская Е., 8 класс, «Учебно-исследовательский экологический центр им. Е.Н.

Павловского – МБОУ ДОД Борисоглебский ЦВР БГО», руководитель – пдо Владимирова С.И.

15. Альголизация водоемов внесением штаммов хлореллы.

Козырева Е., Кондауров Н., 9 класс, МБОУЛ «ВУВК им. А.П. Киселева» г. Воронеж, руководитель – учитель Звонарёва Н.В., пдо Квасова И.П.

16. Кровососущие насекомые и их влияние на жизнь человека.

Шурыгина М., 7 класс, МБОУ «Павловская СОШ с УИОП», руководитель – учитель Никонова Е.В.

17. Диагностика здоровья почв через оценку состояния микробного сообщества.

Фофанофа Ю., 9 класс, «Учебно-исследовательский экологический центр им.

Е.Н.Павловского – МБОУ ДОД Борисоглебский ЦВР БГО», руководители – пдо Владимирова С.И., Галахова О.Б.

18. Оценка успешности применения биостимуляторов при выгонке луковиц тюльпанов к 8 марта в условиях зимней теплицы ВОСЮНиОСХ.

Григорова А., 9 класс, ГОБУ ДОД «ВО ВОСЮНиОСХ», объединение «Шаг в науку», руководитель – пдо Московцева Г.И.

19. Полезный йогурт для винограда.

Кривошлыкова М., 7 класс, МКОУ «Калачеевская СОШ № 1», руководители – учителя Шевырева О.Д., Шевцова С.Т.

20. Сидераты спешат на помощь.

Полухин Н., 9 класс, МКОУ «Калачеевская СОШ № 1», руководители – учителя Шевырева О.Д., Шевцова С.Т.

Подсекция 13 «Прикладное природопользование», ауд. 313 Руководители – к.г.н., преп. Епринцев Сергей Александрович, магистр Маркин Алексей Иванович

1. Влияние растений на экологию города.

Ермошина Е., 10 класс, МБОУЛ «ВУВК им. А.П. Киселёва», г. Воронеж, руководитель – учитель Акопян М.В.

2. Проблемы озеленения урбанизированных территорий.

Давыдова Е., 10 класс, МБОУЛ «ВУВК им. А.П. Киселёва», г. Воронеж, руководитель – учитель Акопян М.В., Суханова Е.В.

3. Голубая глина – лечебный дар Земли.

Романенко Н., 11 класс, МКОУ «Каменская СОШ № 2», руководитель – учитель Богданова Н.А.

4. Оценка состояния дыхательной системы школьников.

Похващева А., 6 класс, МКОУ ДОД «СЮН» Новохоперского района, руководитель – пдо Авраменко Ю.А.

5. Состояние осанки школьников.

Спесивцев К., Спесивцева П., 7 класс, МКОУ ДОД «СЮН» Новохоперского района, руководитель – пдо Авраменко Ю.А.

6. Сколько весит здоровье школьников?

Двуреченский И., 6 класс, МКОУ ДОД «СЮН» Новохоперского района, руководители – пдо Пиркина А.Е., пдо Фролова Н.Н.

7. Разновидность и значение веников в русской оздоровительной бане.

Григорова А., 9 класс, МКОУ «Устьевская СОШ» Хохольского района, руководитель – учитель Чеботарёва А.И.

8. Выявление средств самостоятельного ухода за полостью рта в условиях школьных перемен.

Бережной В., Кацай А., Лаптев А., 10 класс, МБОУ «СОШ с УИОП № 8», г. Воронеж.

9. «Желудок» в пробирке.

Гачечиладзе С., 5 класс, МКОУ «Калачеевская СОШ № 1», руководители – учителя Шевырева О.Д., Шевцова С.Т.

10. Омагниченная вода – источник здоровья.

Анисифорова Д., Шевырев А., 5 класс, МКОУ «Калачеевская СОШ № 1», руководители – учителя Шевырева О.Д., Шевцова С.Т.

11. Размножение винограда одревесневшими черенками в домашних условиях.

Бережнов М., 4 класс, МКОУ «Старотишанская СОШ» Таловского района, руководитель – учитель Кутяков В.М.

12. Особенности подготовки материала для составления композиций из живых цветочнодекоративных растений.

Суровцева А., 9 класс, ГОБУ ДОД «ВО ВОСЮНиОСХ», объединение «Шаг в науку», руководитель – пдо Московцева Г.И.

13. Влияние предшественников на урожай моркови.

Весельева С., 9 класс, МКОУ «Гремяченская ООШ» Хохольского района, руководитель – учитель Барышников А.Д.

14. Выращивание декоративного перца.

Макарова Д., 8 класс, МБОУ «СОШ с УИОП №8», г. Воронеж, руководители – учителя Антипкина Н.П., Рудь Н.А.

15. Подарок к празднику.

Бекарева А., 6 класс, МКОУ «Калачеевская СОШ № 1», руководители – учителя Шевырева О.Д., Шевцова С.Т.

16. Эффективность кольцевания стеблей огурца с целью повышения урожая.

Руденко В., Бочарова Д., 7 класс, МКОУ «Калачеевская СОШ №1», руководители – учителя Шевырева О.Д., Шевцова С.Т.

17. Преобразование запасных веществ в набухших и проросших семенах.

Комаров А., Шевченко Т., 6 класс, МКОУ «Калачеевская СОШ № 1», руководители – учителя Шевырева О.Д., Шевцова С.Т.

18. Интенсивность дыхания прорастающих семян.

Храмченков С., Перегудова Т., 6 класс, МКОУ «Калачеевская СОШ №1», руководители – учителя Шевырева О.Д., Шевцова С.Т.

19. Зависимость жизнедеятельности проростка от количества питательных веществ и глубины заделки семян.

Мациевич В., Корабельников К., 6 класс, МКОУ «Калачеевская СОШ № 1», руководители – учителя Шевырева О.Д., Шевцова С.Т.

20. Оценка влияния гуминового препарата на развитие семян и урожайность арбуза.

Кабакова Д., 6 класс, МКОУ «Калачеевская СОШ №1», руководители – учителя Шевырева О.Д., Шевцова С.Т.

ШКОЛЬНЫЕ ПОДСЕКЦИИ

МКОУ Казинская ООШ Семилукского района Руководитель – учитель географии Канаев А.В.

«Глобальная и региональная география»

1. Использование информационно-коммуникационных технологий при изучении географии.

Абдулова Д., 9 класс.

2. Армения. Оганесян С., 8 класс.

3. Япония. Антипов М., 6 класс

4. Люксембург. Граченко И., 6 класс.

5. Болота. Граченко А., 6 класс.

6. Интернет как средство углубленного изучения географии. Петров В., 9 класс.

«Географическое краеведение»

1. Пойменная растительность Воронежской области. Баранова Н., 7 класс

2. Семидубравное. Абдулова Д., 9 класс.

3. Наш край в фотографиях. Полозова Ю., 8 класс.

4. Экологическое путешествие по родному краю. Абдулова Д., 9 класс.

–  –  –

«Памятники города Воронежа»

1. Памятный знак «Город воинской славы. Жеребятьев А., 5 класс.

2. Памятник императору Петру I. Винокурова А., Казакова Д., 5 класс.

3. Котенок с улицы Лизюкова. Демин Н., 5 класс.

4. Памятник Славы. Максимов Д., 5 класс.

5. Памятник Белому Биму. Переверзев Д., 5 класс.

6. Памятник «Воронеж – Родина ВДВ». Шакин Г., 5 класс.

Секция «ГЕОЛОГИЯ»

Председатель – к. г.-м. н., доц. Раскатова М.Г.

Пленарное заседание - Университетская пл., 1, ауд. 112п

1. Сноухимическая съемка Коминтерновского района г. Воронежа.

Лобанов Л., Лобанов П., 11 класс, руководитель – преподаватель кафедры экологической геологии геологического факультета ВГУ Репина Е.М.

2. Эколого-радиометрический мониторинг состояния культурных памятников и мест отдыха горожан Центрального района г. Воронежа.

Буракова М., 10 класс, МОУ СОШ № 40 ОАО «РЖД», Анциферова А., 10 класс, МБОУ «СОШ № 28», руководитель – преподаватель кафедры экологической геологии геологического факультета ВГУ Репина Е.М.

3. Эколого-гидрогеохимическая характеристика рек Аннинского района Воронежской области.

Фёдорова А., 11 класс МКОУ «Островская СОШ» Аннинского района, руководитель – преподаватель кафедры экологической геологии геологического факультета ВГУ Репина Е.М.

4. Влияния автомобильного транспорта на окружающую среду.

Нестерова А., 10 класс, МБОУ лицей «МОК № 2», руководитель – учитель высшей категории, учитель биологии Шинкарева Т.Э.

5. Сбережение энергии в быту.

Ширяев И., 9 класс, МБОУ лицей «МОК № 2», руководитель – учитель высшей категории, учитель биологии Шинкарева Т.Э.

6. Бытовые отходы и способы их утилизации.

Замятина Ю., 10 класс, МБОУ лицей «МОК № 2», руководитель – учитель высшей категории, учитель биологии Шинкарева Т.Э.

7. Эколого-гидрогеохимическая оценка родниковых вод в пределах территории города Воронежа.

Подольская Р., 11 класс, МКОУ «Островская СОШ», Аннинского района, руководитель – преподаватель кафедры экологической геологии геологического факультета ВГУ Плотников А.И.

8. Сравнительная характеристика качества подземных вод районов сёл Отрадное и Бабяково.

Баранова А., 9 класс, МКОУ «Отрадненская СОШ», руководитель – учитель химии и биологии Лихачёва Н.А.

9. Экологическая оценка подземных вод Бабяковского источника.

Пронина И., 9 класс, МКОУ «Отрадненская СОШ», руководитель – учитель химии и биологии Лихачёва Н.А.

10. Сравнительная оценка радиационного фона в пределах внутригородских и внешних ООПТ городского округа г. Воронеж.

Сысоева Е., 11 класс, МБОУ «СОШ № 87», руководитель – аспирант кафедры экологической геологии геологического факультета Кутилина О.В.

Секция «ЖУРНАЛИСТИКА»

Председатель – к.ф.н., доцент Гордеев Ю.А.

Пленарное заседание – ул. Хользунова, 40а, ауд. 111

1. Гражданская журналистика на страницах социальных сетей.

Король М., 8 класс, МБОУ ДОД Дворец творчества детей и молодежи, руководитель – педагог дополнительного образования Тимофеева Е.С.

2. Долгосрочный медиа-проект как инструмент успешной социализации школьников и перспективная форма организации самодеятельных СМИ.

Васильченко П., 10 класс, Губанина С., 11 класс, МБОУ СОШ № 16, руководитель – заместитель директора по воспитательной работе Лавлинская Н.А.

3. Использование тропов в средствах массовой информации.

Критская В., 9 класс, МБОУ лицей «МОК № 2», руководитель – учитель русского языка и литературы Косова Е.Ф.

4. Нужна ли классическая литература современным школьникам?

Бакатова Е., 11 класс, МБОУ СОШ № 87, руководитель – учитель русского языка и литературы Строгонова И.С.

5. Проблема некромании в современных журналах для детей и в сопутствующих товарах.

Елисеева К., 11 класс, МБОУ «Гимназия им. И.А. Бунина», руководитель – учитель русского языка и литературы Юменская И.В.

6. Профессиональный спорт: обратная сторона золотых медалей.

Долгих Е., 11 класс, МКОУ СОШ № 5, г. Нововоронеж, руководитель – учитель русского языка и литературы Петренко Е.В.

7. Rolling Stone: мужской и музыкальный журнал – два формата в одном.

Сотников Г., 11 класс, МБОУ «Гимназия им. А. Платонова», руководитель – преподаватель кафедры теории и практики журналистики ВГУ Новиков П.И.

–  –  –

1. Формирование компетенций обучающихся в процессе научно-исследовательской работы по русскому языку в средних классах.

Дадакина Вера Владимировна – учитель русского языка и литературы НОУ СОШ № 40 ОАО «РЖД» г. Воронеж

2. Научно-исследовательская деятельность обучающихся на уроках и во внеурочное время как способ повышения мотивации к изучению английского языка.

Иванникова Ксения Александровна – учитель английского языка НОУ СОШ № 40 ОАО «РЖД» г. Воронеж.

Подсекция «Английский язык.

История и культура Великобритании», ауд. 49 Руководитель – к.ф.н., доц. Еремеев Я.Н.

1. Английский национальный характер.

Коломыцева Д., 9 класс, МБОУ «Павловская СОШ №2», руководители – учитель английского языка Чернышова С.Н., учитель географии Химин А.Н.

2. Charity as an essential part of the British culture.

Верютин А., 10 класс, МБОУ «Гимназия им. А. Платонова», руководитель – учитель английского языка Михайлова Р.Л.

3. Молодежные организации в Великобритании.

Гребенкина М., Чиркова О., 9 класс, МКОУ «Эртильская СОШ №1», руководитель – учитель английского языка Будакова О.В.

4. Британцы о себе и глазами иностранцев.

Cолодовникова Е., 10 класс, МБОУ «Гимназия имени А. Платонова», руководитель – учитель английского языка Обухова Л.П.

5. Eccentricity versus conservatism.

Хылинский А., 10 класс, МБОУ «Гимназия им. А. Платонова», руководитель – учитель английского языка Михайлова Р. Л.

6. The haunted castles in Great Britain.

Простофилина Е., 10 класс, МБОУ «СОШ № 27»,руководитель - учитель английского языка Князев М.Н.

7. How flag of United Kingdom conquered the world.

Буртылева И., 11 класс, МБОУ «СОШ № 18»,руководитель - учитель английского языка Зайцева Т.С.

8. New London.

Тёмный А., 10 класс, МБОУ «Гимназия имени А. Платонова», руководитель – учитель английского языка Михайлова Р.Л.

9. Великая британская королева.

Пожидаева Д., 8 класс, МБОУ «СОШ № 81»,руководитель – учитель английского языка Яблокова Е.Н.

10. A Journey through Scientific Britain.

Бровкина А., 7 класс, НОУ «Интерлингва», руководитель – учитель английского языка Петько Н.В.

11. When in Britain do as the British do (British Traditions).

Дёмина А., 11 класс, НОУ «Интерлингва», руководитель – учитель английского языка Петько Н.В.

12. Wedding Traditions In The UK.

Капанян М., 8 класс, МБОУ «СОШ № 52»,руководитель – учитель английского языка Летова С.Н.

13. Приметы и суеверия Росcии и Великобритании.

Асланян А., Макарова Д., 8 класс, МБОУ «СОШ с УИОП № 8», руководитель – учитель английского языка Котова С.И.

14. Влияние британской культуры на русское общество.

Анохина А., Филиппова М., 9 класс, МБОУ «СОШ с УИОП № 8», руководитель – учитель английского языка Котова С.И.

15. Сколько народу проживало в Великобритании за всю ее историю?

Бочарова А., 9 класс, МБОУ «Гимназия им. А.В. Кольцова», руководитель – учитель английского языка Щеглова Л.Н.

16. Изучение механики британскими учёными.

Азовская Д. 7 класс, НОУ «Интерлингва», руководитель – учитель английского языка Колбасова И.В.

17. Роль британских учёных в исследовании космоса.

Полухина Л., Гандалян В., 7 класс, НОУ «Интерлингва», руководитель – учитель английского языка Колбасова И.В.

18. Hampton Court is the pearl of the British crown.

Мамонова В., 10 класс, МБОУ «Гимназия им. А. Платонова», руководитель – учитель английского языка Обухова Н.П.

19. Музыкальная контркультура Британии. Инди-рок группа Franz Ferdinand.

Чуприна А., 10 класс, МБОУ «Гимназия №5», руководитель – учитель английского языка Рытикова Т.В.

20. The British Broadcasting Corporation In Popular Culture.

Бахматов А., 9 класс, Чернышова А., 10 класс, Береснев Н., 10 класс, Кураков Н., 9 класс, Пивоваров А., 11 класс, НОУ «Интерлингва», руководитель – преподаватель английского языка Донских Л.Д.

21. Inauguration of Elizabeth II.

Толстов Е., 9 класс, МБОУ СОШ № 43, руководитель – учитель английского языка Чужкова О.А.

22. Хью Грант: жизнь и творчество выдающегося британского актера и продюсера.

Митрофанова А., 10 класс, МБОУ «Лицей № 1», руководитель – учитель английского языка, учитель высшей категории Колупаева Е.А.

23. Лондонский метрополитен.

Черемисина Ю., 7 класс, МКОУ «Курбатовская СОШ», руководитель – учитель иностранного языка Булгакова Я.В.

24. Самые необычные музеи Лондона.

Корнеева Я., 7 класс, МКОУ «Курбатовская СОШ», руководитель – учитель иностранного языка Булгакова Я.В.

Подсекция «Английский язык.

История и культура англоязычных стран», ауд. 52 Руководитель – к.ф.н. Ивашенко О.В.

1. My close distant dream.

Алексеева А., 11 класс, МКОУ «Лицей села Верхний Мамон», руководитель – учитель английского языка Аносова Т.С.

2. City celebrations in the United States.

Никульшина С., Шевченко Ю., 11 класс, МБОУ «СОШ № 27»,руководитель - учитель английского языка Князев М.Н.

3. Mass media (средства массовой информации).

Пополитова Ю., 11 класс, МКОУ «Лицей села Верхний Мамона», руководитель - учитель английского языка Аносова Т.С.

4. Луи Армстронг – самый великий джазовый музыкант.

Баич А., 11 класс, МБОУ «Гимназия № 7 им. В.М. Воронцова», руководитель - учитель английского языка Романова Т.М.

5. Mind over matter? ( Teenagers' values and beliefs).

Говердовская К., 9 класс, МБОУ «Лицей № 5», руководитель – учитель английского языка Беляева И.Н.

6. Культура и глобализация.

Фомина Е., 9 класс, МБОУ «Гимназия им. А. Платонова», руководитель - учитель английского языка Короткова В.А.

7. Особенности русской и иностранной мультипликации.

Хатунцева А., 11 класс, МБОУ «Гимназия № 5», руководитель - учитель английского языка Тюльпина О. Ю.

8. Ice hockey. 1972 year. The great opposition: Canada vs USSR.

Бражникова В., 10 класс, МБОУ «Лицей № 5», руководитель - учитель английского языка Фурсова О. П.

9. Школьная форма. Нужна ли она?

Говорова Ю., 10 класс, МКОУ «Аннинская СОШ с УИОП», руководитель - учитель английского языка Сиваш Т.Н.

10. Как мы живем и управляем нашим городом (на примере малых городов России и Англии).

Ананьева Д., 8 класс, МКОУ «Аннинская СОШ с УИОП», руководитель - учитель английского языка Кузнецова М.В.

11. Приметы и суеверия Великобритании и России.

Хромова Е., 11 класс, МКОУ «Аннинская СОШ с УИОП», руководитель - учитель английского языка Кузнецова М.В.

12. Размышляя об американцах.

Ганных И., 9 класс, МБОУ «Гимназия им. А.В. Кольцова», руководитель - учитель английского языка Кабанцова Н.В.

13. Образование в США и России.

Чопорова Ю., 9 класс, МБОУ «Гимназия им. А.В. Кольцова», руководитель - учитель английского языка Кабанцова Н.В.

14. Почему великая английская балерина выбрала в партнеры русского? (Фонтейн и Рудольф Нуриев).

Тарарыкова В., 10 класс, МБОУ «Гимназия им. А.В. Кольцова», руководитель - учитель английского языка Щеглова Л.Н.

15. От телефона Белла до современной мобильной связи.

Крылова А., 9 класс, НОУ «Интерлингва», руководитель – учитель английского языка Колбасова И.В.

16. How to Win an Oscar – the Most Prestigious Cinema Awards Терин А., 10 класс, МКОУ «Хохольский лицей», руководитель - учитель английского языка Чернышева И. Д.

17. Компьютерные игры: за или против?

Ким С., 10 класс, МКОУ «Аннинская СОШ с УИОП», руководитель – учитель английского языка Сиваш Т.Н.

18. Королева Виктория: великая королева великой страны.

Рукина М., 8 класс, МКОУ «Аннинская СОШ с УИОП», руководитель – учитель английского языка Кузнецова М.В.

19. Особенности российской и британской системы среднего образования.

Вахтина В., 11 класс, МБОУ «Гимназия № 5», руководитель – учитель английского языка Тюльпина О. Ю.

Подсекция «Английский язык. Лингвострановедение. Актуальные проблемы современности», ауд. 51 Руководители – преп. Толчеева Л.А., Смагина А.С.

1. Экологические проблемы Каменского района.

Окружко Л., 9 класс, МКОУ «Каменская СОШ № 1», руководитель – учитель английского языка Мушурова Е.П.

2. Что вы знаете про криптозоологию?

Жданова А.,10 класс, МБОУ «Гимназия № 5», руководитель – учитель английского языка Рытикова Т.В.

3. Компьютеры и книги. Что таит в себе будущее?

Гришаева А., 9 класс, НОУ «СОШ Интеграл г. Липецка», руководитель – учитель английского языка Петкевич Е. А.

4. Японская культура и ее поступательное развитие.

Исакжанова М., 10 класс, МБОУ «Лицей № 5», руководитель – учитель английского языка Соболева Т.А.

5. Олимпийские игры.

Блинков Н., 9 класс, МБОУ «Гимназия им. А. Платонова», руководитель – учитель английского языка Бердникова Т.Ю.

6. My Famous Ancestor Anna Korolkova.

Грибкова А., 8 класс, НОУ «Интерлингва», руководитель – учитель английского языка Петько Н.В.

7. Влияние интернета на современных подростков.

Ганушкова Е., 11 класс, НОУ СОШ «Интеграл» г. Липецка, руководитель – учитель английского языка Петкевич Е.А.

8. Многообразие автомобилей в современном мире. Каковы проблемы?

Трусов Н., 11 класс, МКОУ «Лицей села Верхний Мамон», руководитель – учитель английского языка Кротова В. Ф.

9. Ukraine. For or Against?

Гуляева А., 10 класс, МБОУ «Лицей № 5», руководитель – учитель английского языка Фурсова О.П.

10. История создания Христо-Рождественского Храма в посёлке Анна.

Капырина А., 9 класс, МКОУ «Аннинская СОШ с УИОП», руководитель – учитель английского языка Кузнецова М.В.

11. Искусство в современном мире.

Асеева А., 9 класс, МБОУ «Гимназия им. А.В. Кольцова», руководитель – учитель английского языка Польская Т.Н.

12. Легко ли быть подростком.

Комарова В., 9 класс, МБОУ «Гимназия им. А.В. Кольцова», руководитель – учитель английского языка Польская Т.Н.

13. Экстремальный спорт-адреналин или игра со смертью.

Чуйко А., 9 класс, МБОУ «Гимназия им. А.В. Кольцова», руководитель – учитель английского языка Польская Т.Н.

14. Нанотехнологии в современном мире.

Лунтовская М., 9 класс, МБОУ «Гимназия им. А.В. Кольцова», руководитель - учитель английского языка Кабанцова Н.В.

15. Россия глазами иностранцев.

Попова М., 11 класс, СПО «ВМК», руководитель – учитель английского языка Кошкина Е.Г.

16. Bullying at school.

Беляева Е., 11 класс, МБОУ Лицей «МОК №2», руководитель – учитель английского языка Воронцова Л.Ф.

17. Эвтаназия.

Сонникова А., 11 класс, МБОУ «Лицей № 5», руководитель – учитель английского языка Удалых А.Л.

18. Индустрия моды в журналах ELLE и VOGUE.

Ефимова А., 9 класс, МБОУ «Гимназия им. А.В. Кольцова», руководитель – учитель английского языка Кабанцова Н.В.

19. Олимпийские игры.

Рыбина А., 7 класс, Рыбина Е., 9 класс, МБОУ «Лицей № 1», руководитель – учитель английского языка, учитель первой категории Носова И.В.

18. Что мы знаем об Уэльсе?

Серохвостова К., 8 класс, МКОУ «Вознесеновская СОШ» Лискинского муниципального района, руководитель – учитель английского языка Михайлова Т.Л.

19. The beginnings of life on the Earth.

Камалян А., 10 класс, МБОУ гимназия им. И.С. Никитина, руководитель – заместитель директора учебного центра «МП» НОУ «Интерлингва» Антиликатор П.С.

20. Theories of human origin.

Камалян А., 8 класс, МБОУ «Гимназия им. И.С. Никитина», руководитель – заместитель директора учебного центра «МП» НОУ «Интерлингва» Антиликатор П.С.

21. Живя по соседству с атомной станцией.

Михайлов К., 9 класс МКОУ «СОШ № 5», г. Нововоронеж, руководитель – Власова Л.В.

Подсекция «Английский язык. Лингвистика. Методика. Литературоведение», ауд. 41 Руководители – к.ф.н. Пивоварова Е.Л., преп. Холина Д.А.

1. Исследование УМК “Spotlight” на основе особенностей британского и американского вариантов английского языка.

Комарова Т., Шибанова Д., 7 класс, МБОУ «СОШ с УИОП № 8», руководитель - учитель английского языка Пузыркина С.Н.

2. Волшебные места Англии. По следам Гарри Поттера.

Абаева А., Гаврилова А.,10 класс, МБОУ «Гимназия имени А. Платонова», руководитель – учитель английского языка Обухова Н.П.

3. Особенности SMS-сокращений в современном английском языке.

Беспалова А., Мироненко Н., 10 класс, МБОУ «СОШ № 68», руководитель – учитель английского языка Бударина Г.М.

4. ‘Romeo and Juliet’ – the story of love and revenge or How Tudor people’s feelings had to be shown.

Никушкина В., 11 класс, МБОУ «СОШ №2 7», руководитель - учитель английского языка Князев М.Н.

5. Животные в английских идиомах.

Михайлова С., 9 класс, МБОУ «Лицей № 7», руководитель – учитель английского языка Шкарупа Н.И.

6. Заимствования из английского языка.

Сыроватская А., 9 класс, МБОУ «Лицей №7», руководитель – учитель английского языка Шкарупа Н.И.

7. Progress and Teenagers’ Language. Neologisms.

Егиазарян Э., 10 класс, МБОУ «Гимназия № 1», руководитель – учитель английского языка Шабанова В.В.

8. Использование современных сокращений в процессе общения в социальных сетях.

Бондаренко Е., НОУ «Интерлингва», TOP English B, руководитель – учитель английского языка Готовцева Е.С.

9. Сопоставительный анализ биографии ГенрихаV и его образа в пьесах Шекспира.

Шимко В., 11 класс, НОУ «Традиционная гимназия во имя Святителя Митрофана Воронежского», руководитель – учитель английского языка Битюцких Н.В.

10. Сравнительный анализ подросткового сленга в англоязычных странах.

Попова Г., 10 класс, МБОУ «Лицей № 3», руководитель – учитель английского языка Гревцева Е.В.

11. Английские заимствования в языке современных средств массовой информации России.

Накви В., 8 класс, МКОУ «Аннинская СОШ с УИОП», руководитель – учитель английского языка Кузнецова М.В.

12. Сравнительный анализ британского и американского вариантов английского языка.

Малюгин А., Калинин Д., Никулин Р., 9 класс, МБОУ «СОШ с УИОП № 8», руководитель – учитель английского языка Котова С.И.

13. Кельтские легенды.

Агапова Д., Лопатина Е., Янева И., 10 класс, МБОУ «Гимназия им. А.В. Кольцова», руководитель – учитель английского языка Щеглова Л.Н.

14. Английский язык в мире и в нашей школе.

Григорьян Д., 10 класс, МБОУ «Гимназия им. А.В. Кольцова», руководитель – учитель английского языка Щеглова Л.Н.

15. Феномен вежливости/невежливости в компьютерном дискурсе.

Зенин К., 11 класс, МБОУ лицей «МОК №2», руководитель – учитель английского языка Будко В.В.

16. Realism in American literature.

Софронова Е., 10 класс, МБОУ «Гимназия № 2», руководитель - учитель английского языка Семененко А.А.

17. Grammar Structure of English and Russian Sentences Глазкова А.В., 10 класс, МБОУ «Гимназия № 6», руководитель – учитель английского языка Боброва Г.Н.

18. СМИ в Великобритании и России.

Наумова А., 10 класс, МБОУ «Гимназия № 5», руководитель – учитель английского языка Сигитова О.М.

19. The image of London in British mass culture.

Агеев И., 11 класс, МКОУ «СОШ № 2 с УИОП им. Н.Д. Рязанцева», г. Семилуки, руководитель – учитель английского языка Пядова И.В.

20. Байрон и Пушкин – два гения мировой литературы.

Грушина М., Лоскутова А., 10 класс, МБОУ «Лицей № 1», руководитель – учитель английского языка, учитель высшей категории Спасибухова И.А.

21. Некоторые особенности различных вариантов английского языка.

Замулло А., 11 класс, МБОУ «Лицей № 1», руководитель – учитель английского языка, учитель высшей категории Решетова Т.Е.

22. British and American English.

Ремизова Т., 10 класс, МБОУ «Лицей № 1», руководитель – учитель английского языка, учитель первой категории Дрягунова Е.И., учитель английского языка Смолякова К.Ю.

Подсекция «Немецкий язык. Языкознание. История и культура», ауд. 48.

Руководитель– к.ф.н., доц. Шевелева Г.И.

1. Семантика цветообозначения в немецком и русском языках.

Двойченкова К., 9 класс, МКОУ «Каменская СОШ №1 с УИОП», руководители - учитель Киселёва О.Т., учитель Шафоростова Н. Г.

2. Фразеологизмы немецкого языка со словом «вода».

Панин С., 9 класс, МКОУ «Хохольский лицей», руководитель – учитель немецкого языка Гончарова И.В.

3. Deutsche und Russen – 1000 jahre geschichte kunst und kultur.

Матяшова В., 11 класс, МКОУ «Каменская СОШ №1 с УИОП», руководитель - учитель немецкого языка Киселёва О.Т.

4. Die Geschichte der Grndung der sportlichen Trends PUMA.

Галыгина М.,11 класс, НОУ «Интерлингва», руководитель – учитель немецкого языка Дорожкина Н. П.

5. Берлинский и баварский диалекты в Германии Мельникова Е.И., 10 класс, МБОУ «Гимназия № 6», руководитель – учитель немецкого языка Бобрик С.В.

6. Woronesh ist die Wiege der russischen Volksmusik Проскуряков Д., Галухина Ю., Кузнецова А., 8 класс, МБОУ «Гимназия № 6», руководитель

– учитель немецкого языка Воронова И.В.

7. Attraktives Luxemburg Жукова А., 8 класс, МБОУ «Гимназия № 6», руководитель – учитель немецкого языка Воронова И.В.

8. Warum ist Wien meine Traumstadt?

Селина О., 8 класс, МБОУ «Гимназия № 6», руководитель – учитель немецкого языка Воронова И.В.

9. Междометия в немецком языке Коптева А., 10 класс, МБОУ «Гимназия № 6», руководитель – учитель немецкого языка Снегирева Т.В.

10. Заимствованные слова из немецкого языка Кобзева В., 9 класс, МБОУ «Гимназия № 6», руководитель – учитель немецкого языка Снегирева Т.В.

11. Kiezdeutsch.

Блошицын Д., 10 класс, МКОУ «Заброденская СОШ» Калачеевского района, руководитель – учитель немецкого языка Музыкантова О.В.

Подсекция «Французский язык. Языкознание. История и культура», ауд. 101, 102.

Руководитель– д.ф.н., доц. Полянчук О.Б.

1. Армяне во Франции.

Акопян С., 10 класс, МБОУ «Павловская СОШ № 2», руководитель – учитель французского языка Зленко Л. И.

2. Марсель 2013 – столица культуры.

Колегаева У., 10 класс, МБОУ «Павловская СОШ № 2», руководитель – учитель французского языка Зленко Л. И.

3. Зоопарк Пальмира.

Каребина Е., 10 класс, МБОУ «Павловская СОШ № 2», руководитель – учитель французского языка Зленко Л. И.

4.

Работающие женщины-матери во Франции.

Плотникова Н., 11 класс, МБОУ «Гимназия им. И.С. Никитина», руководитель – учитель французского языка Канаева Л.А.

5. Работающие женщины во Франции: постоянное развитие.

Щербинина А., 11 класс, МБОУ «Гимназия им. И.С. Никитина», руководитель – учитель французского языка Кутузова Н.В.

6. Образ французского солдата Первой мировой войны в искусстве.

Асеев А., 10 класс, МБОУ «Гимназия им. И.С. Никитина», руководитель – учитель французского языка Балашова Е.Н.

7. Искусство на службе пропаганды.

Карпов А., 10 класс, МБОУ «Гимназия им. И.С. Никитина», руководитель – учитель французского языка Золотарева О.С.

8. Ментальный травматизм во французском обществе как следствие Первой мировой войны.

Кузнецова А., 10 класс, МБОУ «Гимназия им. И.С. Никитина», руководитель – учитель французского языка Гранкина О.В.

9. Первая мировая война как первый шаг на пути эмансипации французских женщин.

Маркова А., 10 класс, МБОУ «Гимназия им. И.С. Никитина», руководитель – учитель французского языка Кутузова Н.В.

10. Роль пропаганды во время Первой мировой войны.

Прудникова К., 10 класс, МБОУ «Гимназия им. И.С. Никитина», руководитель – учитель французского языка Лактионова С.В.

11. История в Истории.

Речмедина С., 10 класс, МБОУ «Гимназия им. И.С. Никитина», руководитель – учитель французского языка Бобровская М.В.

12. Память о Первой мировой войне в современном французском обществе.

Щекина Л., 10 класс, МБОУ «Гимназия им. И.С. Никитина», руководитель – учитель французского языка Канаева Л.А.

13. Музыка различных исторических периодов Франции.

Ласенко А., 9 класс, МБОУ «Гимназия им. И.С. Никитина», руководитель – учитель французского языка Кутузова Н.В.

14. Французское кино сегодня.

Белкова В., Тенихина А., 9 класс, МБОУ «Гимназия им. И.С. Никитина», руководитель – учитель французского языка Кутузова Н.В.

15. Безработица во Франции.

Полетун А., Долгих С., 10 класс, МБОУ «Гимназия им. И.С. Никитина», руководитель – учитель французского языка Бобровская М.В.

16. Детство в пламени войны.

Мальцева А., Веретенникова И., 9 класс, МБОУ «Гимназия им. И.С. Никитина», руководитель – учитель французского языка Бобровская М.В.

17. Императорская семья.

Кабаненко М. 9 класс, МБОУ «Гимназия № 2», руководитель – учитель французского языка Акимова О.В.

18. Париж – столица Франции.

Хвостова М., 9 класс, МБОУ «Гимназия № 2», руководитель – учитель французского языка Акимова О.В.

19. Французские провинции. Путешествие по Франции.

Иванова С., 9 класс, МБОУ «Гимназия № 2», руководитель – учитель французского языка Акимова О.В.

20. Самые знаменитые музеи Франции. Лувр.

Куркина К. 9 класс, МБОУ «Гимназия № 2», руководитель – учитель французского языка Акимова О.В.

21. Фестивали во Франции.

Гавриш А., 9 класс, МБОУ «Гимназия № 2», руководитель – учитель французского языка Акимова О.В.

22. Импрессионизм.

Солнцева А., 11 класс, МБОУ «Гимназия № 2», руководитель – учитель французского языка Акимова О.В.

23. Поэзия Жака Превера.

Орищенко Е., Швецов А., 9 класс, МБОУ «Гимназия № 2», руководитель – учитель французского языка Акимова О.В.

Секция «ИНФОРМАТИКА»

Председатель – ст. преподаватель Крыжановская Ю.А.

Пленарное заседание – Университетская пл., 1, ауд. 319 Подсекция «Программирование», ауд. 216 Руководитель - преподаватель кафедры технической кибернетики и автоматического регулирования к.ф.-м.н. Безрядин М.М.

1. Многофункциональный центр контроля параметров окружающей среды и учёта расхода энергоресурсов.

Казаков Н.,11 класс, МАУ ДО ЦДО "Стратегия", МБОУ «Гимназии №1», г.Липецк, руководитель – доцент ЛГПУ Смирнов М.Ю.

2. Модель робота-сборщика космической Ракеты.

Павлов Л.,Шамаев С., 2 класс, МБОУ «Гимназия 12», МБОУ «Гимназия 64», МАУ ДО ЦДО "Стратегия", г. Липецк, руководители – преподаватель Центра "Стратегия" Бабкин А.А., к.т.н., доц. ЛГТУ Шуйкова И.А.

3. Разработка игровой программы «Helicopter» на языке программирования PascalABC.NET.

Бабошин С., Богачев С., 10 класс, НОУ «Традиционная гимназия во имя Святителя Митрофана Воронежского», руководитель – учитель информатики и ИКТ Попко Ю.Ю.

4. Создание тестирующей программы в Delphi.

Пупоревич А., 11 класс, МБОУ «Гимназия 5», г. Воронеж, руководитель – учитель информатики и ИКТ Пономарева Л.В.

5. Компьютерная игра «StarBattles».



Pages:   || 2 | 3 |
Похожие работы:

«ВЕСТНИК ОРЕНБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА Электронный научный журнал (Online). ISSN 2303-9922. http://www.vestospu.ru УДК 378 М. Б. Насырова Текст как средство воспитания культуры межнационального общения студента в процессе п...»

«ОСНОВНЫЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ ФЕНОМЕНА ВЫУЧЕННОЙ БЕСПОМОЩНОСТИ В ПСИХОЛОГИИ Новикова Татьяна Викторовна, Степанян Юлия Агасиновна Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого г.Тула, Россия BASIC STUDIES’ ASPECTS OF THE PHENOME...»

«Методическая разработка урока технологии в 5 классе "Кулинарный аукцион" Автор: учитель технологии Прохорова Л.Г. Тема урока "Кулинарный аукцион" Класс: 5 Цели: Образовательные —обобщить и систематизировать знания по разделу...»

«Логинова Е. А., Елецкая О. В., Щукина Д. А. Научно-теоретические основы логопедической работы по коррекции дизорфографии у пятиклассников // Концепт. – 2015. – Спецвыпуск № 23. – ART 75285. – 0,8 п. л. – URL: http://ekoncept.ru/2015/75285.htm. – ISSN 2304-120X. ART 75285 УДК 376.37 Логинова Елена Александровна, ка...»

«Абай атындаы азПУ-ні Хабаршысы, "Халыаралы мір жне саясат" сериясы, №3(34), 2013 ж Абай атындаы аза лтты МАЗМНЫ педагогикалы университеті СОДЕРЖАНИЕ ХАБАРШЫ ЛЕМДІК САЯСАТ ПЕН ХАЛЫАРАЛЫ ЫТЫ ЖАА ГЕОСАЯСИ...»

«Департамент образования Администрации Тутаевского муниципального района Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр детского творчества УТВЕРЖДАЮ Директор ЦДТ Н.Н.Васильева "...»

«Публичный доклад МАДОУ "Детский сад № 9 общеразвивающего вида" г. Емвы 1. Общая характеристика Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 9 общеразвивающего вида" г. Емвы открыто в 1975 год...»

«Методическое пособие для педагогов по профилактической работе с родителями, детьми и подростками Организация работы по профилактике употребления и распространения психотропных веществ в образовательных учреждениях...»

«Муниципальное учреждение культуры муниципального образования город Краснодар "Централизованная библиотечная система города Краснодара" Центральная городская детская библиотека им. В. Б. Бакалдина (филиал № 9) Издано в рамках реализации ведомственной целевой программы "Читающий Краснодар" ЗОЛОТОЙ СПИСО...»

«Випуск 6, 2 0 1 2 ЛИНГВОПРАГМАТИКА. ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА Вильчинская А. Г. Национальный педагогический университет имени М. П. Драгоманова КОНТИНУАЛЬНЫЙ МЕТАФОРИЧЕСКИЙ ОБРАЗ ПОЭТА В ОЧЕРКЕ М. И. ЦВЕТАЕВОЙ “МОЙ ПУШКИН” Статья посвящена анализу метафорического континуума в прозе М. И. Цветаевой. Охарактеризованы особенности...»

«ПЕТРОВА Нина Сергеевна УПРАВЛЕНИЕ РАБОТОСПОСОБНОСТЬЮ СТУДЕНТОВ ВУЗА В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ОСНОВЕ САМОРЕГУЛЯЦИИ 13.00.08 – теория и методика профессионального образования АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Екатеринбург 2012 Работа выполнена в ФГБОУ ВПО "Нижегор...»

«Филология и лингвистика УДК 811.351.32 Исламов Рейман Атемович, Islamov Reyman Atemovich Candidate for Doctorate, Chair of General Linguistics, соискатель кафедры общего языкознания Dagestan State Pedagogical University, Дагестанского государственного педагогического Ma...»

«63 Первенство г. Москвы по туризму среди учащихся ДТДМ "Хорошево" Северо-Западного округа Г ки утен ад й ок Детскоюнош еский туристский клуб ОТЧЕТ о горном туристском походе второй категории сложности по Северному Тянь-Шаню (Киргизский хребет), совершенном с 26 июля по 21 август...»

«Ш Н Ш Щ Казахстан Республикасыньщ Бипм жене гыльш миннстрлип С.Торайгыров атындагы Павлодар мемлвкетпк университет! Министерство образов ли* н науки Республики Казахстан Павлодарский государственный университет вдСЛорайгарова Павлодар облысында жогары 61л 1м д й мугал!м кадрларын даярлаудын 40-жылдьв...»

«Горбачева Ольга Владимировна учитель начальных классов Муниципальное бюджетное образовательное учреждение "Подюжская средняя общеобразовательная школа" Архангельская область, Коношский район, п. Подюга ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ "ПУТЕШЕСТВИЕ В МИР ЧАРУШИНА" Цель: воспитание чувства патриотиз...»

«STARTUP BAZAAR UP AZZ S Проекты Сервисы звонков и SMS-сообщений 2 RoboGames Pro 22 для пользователей Интернета Индустрия игр, робототехника Веб-сервисы, мобильные приложения, Композит для ледяной дороги 24 социальные сети Новые ма...»

«Свет МАРИИ „Приносить Иисуса свет Марии каждому человеческому сердцу“ ДЕКАБРЬ 2011 СМ ГА З Е Т А М О ЛИ Т ВЕ Н Н Ы Х ГР У ПП ПОСЛАНИЕ БОГОРОДИЦЫ ЦАРИЦЫ МИРА МОЛИТВЕННОЕ НАМЕРЕНИЕ НА ЭТОТ МЕСЯЦ: от 25 но...»

«7 шагов к своей первой крупной рыбе Авторство: редакция РаноУтром.ком Оглавление Введение...2 О потенциальном трофее..2 Шаг 1. Выберите водоем, где есть крупная рыба используя интернет-ресурсы и опираясь на уже имеющиеся знания о водоемах..3 Шаг 2. Определите потенциальные точки расположение рыбы, невзирая на м...»

«СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ ДЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НА СООТВЕТСТВИЕ РАМОЧНЫМ РЕКОМЕНДАЦИЯМ ЮНЕСКО ПО СТРУКТУРЕ ИКТ КОМПЕТЕНТНOСТИ УЧИТЕЛЕЙ (UNESCO ICT-CFT) ИТОГОВЫЙ ОТЧЕТ Москва, 2013 Автор: Андрей Филиппович (МГТУ им. Н....»

«2. Кишечные инфекции и гепатит. Всего учебных часов: Практические Лекции: 28 Семинары: 6 занятия: 36 2.1. Кишечные инфекции бактериальной природы. 2.1.1. Проблема кишечных инфекций в патологии детского возраста. Этиологическая структура бактериальных ки...»

«Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Ханты-Мансийского района "Средняя общеобразовательная школа с. Елизарово" Приложение № 1 к ООП ООО "Рассмотрено" Руководитель МО МКОУ ХМР СОШ с. Елизарово Казюкина В.Ю. /_/ Приказ № 165-О от 31.08.2016 Протокол заседа...»

«1. ВВЕДЕНИЕ 1. Первенство России и Всероссийские детско-юношеские соревнования по гандболу проводятся: на основании приказа Министерства спорта Российской Федерации (далее Минспорт России) о государственной аккредитации Общероссийской общественной организации Федерация гандбола России (далее ФГР) от 10 апреля 2014 г. № 22...»

«СТАРШАЯ ГРУППА ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ДОРОГЕ В старшей группе необходимо отрабатывать следующие вопросы: – повторять вопросы программы, отработанные в предыдущих группах;– учить детей свободно ориентироваться вокруг детского сада – знать все общес...»

«Оглавление I. Пояснительная записка3 I.I Актуальность и педагогическая целесообразность программы 4 I.2 Цель и задачи программы 4 I.3 Участники программы и особенности проведения занятий 5 I.4 Ожидаемые результаты и способы их проверки 7 II. Учебно-тематический план 9 III. Содержание пр...»

«Серия "Социально-гуманитарные науки"4. Геселевич В.А. Регулирование веса спортсмена.-М.: ФИС,1967.5. Геселевич В.А., Аракелян В.Б., Левченко К.П. Методы сгонки веса у борцов-мастеров спорта / Спортивная борьба. М.: ФИС, 1977. С. 26-27.6. Дмитриев Р.М., Арацилов М.С. Особенности подготовки борцов, снижающих вес /Спортивная борь...»

«Модуль 2 Установка серверной части программы Как открыть порты в брандмауэре подключения к Интернету Настройка работы серверной части Настройка работы клиентской части Практическая работа №1 "Устана...»

«Консультация для педагогов "Значение семьи в воспитании и обучении детей". Воспитывает всё: вещи, явление, но прежде всего – люди. Из них на первом месте – родители и педагоги". А.С. Макаренко. Воспитание и обучение ребенка – это процессы целенаправленные, многогранные по задачам и содержанию, сложные, разнообразные...»

«Муниципальное Автономное Общеобразовательное Учреждение Средняя Общеобразовательная Школа № 21 города Кунгура Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием "Радужная Флотилия" при МАОУ СОШ № 21 "Острова непрочитанных книг...»

«1 БРАТЬЯ ВЕСНИНЫ ПЕДАГОГИ МОСКОВСКОЙ АРХИТЕКТУРНОЙ ШКОЛЫ УДК [72:378(47)]:929Веснины ББК 85.11р(2)Веснины И. М. Лапин Московский архитектурный институт (государственная академия), Москва, Россия Аннотация Статья освещает педагогический опыт братьев, внесших существенный вклад в развитие отечественной архитектурной ш...»

«УДК 001.895 ББК 94 И 665 Авторcкий коллектив: Боженькина С.П. (1), Гутова С. Г. (6), Мочалова Л. Н. (5), Нестерова О. Р. (4), Петренко М.А. (2), Ремех Т. А. (3), Смирнов Е. И. (1).Рецензенты: Асланов Рамиз Мутталим Оглы, до...»








 
2017 www.lib.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.