WWW.LIB.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные материалы
 

«Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Архангельской области «Дворец детского и юношеского творчества» Рассмотрен на заседании ...»

Государственное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей Архангельской области

«Дворец детского и юношеского творчества»

Рассмотрен на заседании

Методического Совета

№_____ от «____»_______________2014 г.

План работы

по реализации темы «Вариативные образовательные программы

в практике педагога дополнительного образования»

2014 – 2015 учебный год

Пояснительная записка

Идеи вариативности имеют особое значение в деятельности учреждений

дополнительного образования, которое предназначено для свободного выбора и освоения дополнительных общеобразовательных программ. Дополнительное образование не регламентируется стандартами, содержание дополнительных общеобразовательных программ определяется социальным заказом детей, родителей, различных социальных институтов. Оно характеризуется разнообразием содержания и форм деятельности объединений по интересам – мастерских, студий, клубов, школ, лабораторий, секций и др.

Учреждения дополнительного образования имеют кадровое, методическое и материально-техническое обеспечение, которое предоставляет возможность для вариативного, дифференцированного или индивидуального образования, располагает гибкой и полифункциональной организационной структурой, традиционно широко взаимодействуют с различными учреждениями, организациями, предприятиями.

Основу успеха педагогической деятельности определяет грамотное проектирование образовательного процесса. Проектирование – творческий процесс, интегрирующий прогнозирование желаемых результатов на основе проблемного анализа (образно, или в текстовом варианте) и воплощение на практике задуманного с последующей корректировкой целей и задач, сравнением реальных и предполагаемых результатов.



Педагогическое проектирование реализует три основные функции: аналитическую, прогнозирующую, конструирующую. Особым видом проекта является программа как инструмент организации и успешной реализации осуществления педагогического процесса.

Образовательная программа – документ, содержащий основные цели и задачи педагогической деятельности, средства, методы, технологии их реализации. Ее следует рассматривать в качестве нормативного документа, регламентирующего работу педагога дополнительного образования.

Проектирование и реализация дополнительных общеобразовательных программ должны строиться на следующих основаниях:

свобода выбора образовательных программ и режима их освоения; соответствие образовательных программ и форм дополнительного образования возрастным и индивидуальным особенностям детей;

вариативность, гибкость и мобильность образовательных программ;

разноуровневость (ступенчатость) образовательных программ;

модульность содержания образовательных программ, возможность взаимозачета результатов;

ориентация наметапредметные и личностные результаты образования;

творческий и продуктивный характер образовательных программ;

открытый и сетевой характер реализации.

Перечисленные основания нормативно закреплены в Концепции развития дополнительного образования детей, утвержденной распоряжением Правительства РФ от 04 сентября 2014 года № 1726-р.

Похожие работы:

«Пояснительная записка Особенностью начальной школы является то, что дети приходят в школу с разным уровнем готовности к обучению, неодинаковым социальным опытом, отличиями в психофизиологическом развитии. Особенно остро ст...»

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования "Центр развития творчества детей и юношества "Надежда" Первореченского района г. Владивостока" Рассмотрено Утверждаю на заседании Педагогического совета И. о. директора МБОУ ДО МБОУ ДО "ЦРТДЮ "Надежд...»

«Афанасова Елена Николаевна ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ОХРАНЫ МАТЕРИНСТВА И ДЕТСТВА В ЯКУТСКОЙ АССР В 1920-Х ГГ В статье проанализирован процесс формирования и развития государственной системы охраны материнства и детства в Якутской АССР в 1920-х гг., показаны особенности деятельности...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Березовская средняя общеобразовательная школа Согласовано Утверждаю Зам. Директора по УВР Директор МБОУ БСОШ / / -/...»

«Приложение №_ к образовательной программе основного общего образования "Рассмотрено" "Согласовано" "Рассмотрено" "Утверждаю" на МО Заместитель На заседании Директор МОУ директора педагогического "Красненская сош Протокол № от совета имен...»

«СОЧИНЕНИЯ Печатается по постановлению Совета Народных Комиссаров СССР от 22 августа 1945 г.АКАДЕМИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК РСФСР К.Д. УШИНСКИЙ СОБРАНИЕ СОЧИНЕНИЙ * * Mосква Ленинград С К. Д. УШИНСКИЙ СОБРАНИЕ СОЧИНЕНИЙ том Материалы...»

«Руководство по эксплуатации Амплификатор детектирующий ДТ-322 ЧАСТЬ I Работа с прибором ТУ 9443-007-46482062-2005 РУ №ФС 022а2005/1571-05 ООО “НПО ДНК-Технология” Протвино 2010 г. Руководство по эксплуатации Амплификатор детектирующий ДТ-322 Часть 1 Работа...»

«3 Авторы-составители: Синянская Валентина Алексеевна, специалист МКУ "РИМЦ" Дрямина Оксана Александровна, руководитель районного методического объединения учителей классов казачьей направленности, учитель начальных классов МАОУ СОШ № 3 Сборник содержит материалы участников районной научноIII практической конференции "Во...»








 
2017 www.lib.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.