WWW.LIB.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные матриалы
 


«Биологический факультет Кафедра биохимии и физиологии растений УТВЕРЖДАЮ Декан биологического факультета проф., д.б.н._Веселов А.П. «12» сентября 2011 г. Учебная программа дисциплины ЕН. Ф. ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского»

Биологический факультет

Кафедра биохимии и физиологии растений

УТВЕРЖДАЮ

Декан биологического факультета

проф., д.б.н._______Веселов А.П.

«12» сентября 2011 г.

Учебная программа дисциплины ЕН. Ф. 05 «Биология»

по специальности 020801_65 – «Экология»

Нижний Новгород 2011 г.

1. Область применения Данная дисциплина относится к блоку общих математических и естественнонаучных дисциплин федерального компонента и преподается на 5 курсе в 9 семестре.

2. Цели и задачи дисциплины Содержание дисциплины направлено на знакомство студентов с особенностями функционирования живых систем на различных уровнях организации.

3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате изучения студенты должны:

Знать особенности биологического уровня живой материи; строение, принципы воспроизведения и развития живых систем; разнообразие организмов; структуру, динамику и устойчивость надорганизменных систем (экосистем, биосферы); современные достижения и перспективы развития биологии.

Понимать необходимость охраны окружающей среды, рационального природопользования, уметь оценивать возможные последствия деятельности человека на окружающую среду.

4.1.Объем дисциплины и виды учебной работы Виды учебной работы Всего часов Семестры Общая трудоемкость 250 9 дисциплины Аудиторные занятия 91 91 Лекции 39 39 Практические занятия (ПЗ) Семинары (С) 52 52 Лабораторные работы (ЛР) Другие виды аудиторных занятий Самостоятельная работа 159 159 Вид итогового контроля (зачет, Экзамен экзамен)

5.1. Содержание дисциплины

5.1. Разделы дисциплины и виды занятий №п/п Раздел дисциплины Лекции Семинары Жизнь как особое природное явление. *) 1.

Свойства живого, уровни организации живых систем.

Клеточный и молекулярно-генетический *) 2. *) уровни организации жизни.

Закономерности насл

–  –  –

5.2. Содержание разделов дисциплины Этапы развития биологии. Жизнь как особое природное явление. Теории 1.

происхождения жизни. Развитие жизни. Свойства живого. Уровни организации живых систем.

2. Клетка – элементарная единица живого. Структурно-функциональная организация клеток. Типы клеточной организации. Химический состав клеток.

Деление (митоз, мейоз) и гибель (некроз, апоптоз) клеток. Структурнофункциональная организация генетического материала. Химическая организация гена. Основные этапы и регуляция экспрессии генов. Геномный уровень организации наследственного материала.

3. Наследственность и изменчивость – фундаментальные свойства живого.

Законы Менделя. Взаимодействие генов. Генотипическая и фенотипическая изменчивость.

Размножение организмов. Этапы, периоды и стадии онтогенеза.

4.

Эмбриогенез. Механизмы онтогенеза. Теории старения.

5. Разнообразие живых организмов. Системы живых организмов – формы выражения биологических закономерностей. Вирусы – неклеточные формы жизни. Общая характеристика и систематика Прокариот. Эукариоты: общая характеристика и разнообразие Простейших, Растений, Грибов, Многоклеточных животных.

6. Развитие эволюционных представлений. Генетика популяций и механизмы эволюции. Факторы эволюции. Микро- и макроэволюция. История развития живых организмов. Альтернативные взгляды на природу биологической эволюции.

7. Этапы антропогенеза. Ткани и системы органов. Внутренняя среда организма. Опорно-двигательный аппарат. Пищеварительная система и обмен веществ. Дыхательная система. Сердечно-сосудистая система. Иммунная система. Выделительная и половая системы. Эндокринная система. Нервная система. Высшая нервная деятельность. Биосоциальные особенности человека.

Биоэтика. Общие закономерности развития компенсаторно-приспособительных реакций. Гомеостаз. Здоровье и болезни. Среда обитания и здоровье человека.

8. Экологические факторы. Воздействие экологических факторов на организм.

Закономерности взаимодействия экологических факторов.

9. Характеристика популяций. Модели динамики популяций. Структура сообщества. Типы межвидовых взаимоотношений.

10. Состав и структура экосистем. Функционирование и динамика экосистем.

Биоразнообразие и устойчивость экосистем.

11. Учение о биосфере. Круговорот веществ и превращения энергии. История развития взаимоотношений человека и природы. Антропогенные воздействия на природу и экологические проблемы.

12. Охрана природы, охрана окружающей среды. Рациональное природопользование. Природные условия, природные ресурсы. Экологическая экспертиза. Пути к решению современных проблем экологии.

13. Биотехнология в решении современных экологических проблем. Генная инженерия. Технология рекомбинантных ДНК. Клеточная инженерия.

Фармацевтическая биотехнология. Промышленная микробиология.

Инженерная энзимология.

14. Актуальные вопросы биологии и перспективы развития биологии.

6. Лабораторный практикум: не предусмотрен

7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

7.1. Рекомендуемая литература.

а) основная литература:

1. Биохимия /Под ред. Е.С. Северина. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2003. – 784 с.

2. Бродский А.К. Общая экология. – М.: Академия, 2008. – 256 с.

3. Егорова Т.А., Клунова С.М., Живухина Е.А. Основы биотехнологии. – М.: Академия, 2006. – 207 с.

4. Коничев А.С., Севастьянова Г.А. Молекулярная биология. – М.:

Издательский центр «Академия», 2005. – 400 с.

5. Лысов П.К., Акифьев А.П., Добротина Н.А. Биология с основами экологии. – М.: Высшая школа, 2007. – 665 с.

6. Ноздрачев А.Д. и др. Начала физиологии. – 2002. – 1088 с.

7. Ярыгин В.Н., Васильева В.И., Волков И.Н., Синельщикова В.В. Биология.

В 2 кн. Кн. 1. – М.: Высшая школа, 2001. – 432 с.

8. Ярыгин В.Н., Васильева В.И., Волков И.Н., Синельщикова В.В. Биология.

В 2 кн. Кн. 2. – М.: Высшая школа, 2001. – 334 с.

б) дополнительная литература:

1. Биология. Пособие для поступающих в ВУЗы. В 2-х т. Т. 1-2.. /Под ред.

Н.В. Чебышева. – М.: Новая волна, 2011.

2. Вронский В.А. Прикладная экология. М.: Феникс, 1996. – 512 с.

3. Зайчик А.Ш., Чурилов Л.П.. Основы патохимии. - Санкт_Петербург:

Элсби, 2000. - 520 с.

4. Новиков В.В., Добротина Н.А., Бабаев А.А. Иммунология: Учебное пособие. – Н.Новгород: Издателство ННГУ им. Н.И. Лобачевского, 2004.

– 212 с.

5. Сазыкин Ю.О., Орехов С.Н., Чакалева И.И. Биотехнология. – М.:

Академия. – 253 с.

8. Вопросы для контроля

1. Уровни организации живой материи, свойства живого.

2. Происхождение и развитие живого.

3. Основные положения клеточной теории.

4. Отличия в строении клеток про- и эукариот.

5. Плазматическая мембрана, транспорт веществ через мембраны.

6. Цитоплазма. Мембранные и немембранные органеллы, включения.

7. Макро-, микро- и ультрамикроэлементы в составе живого.

8. Неорганические компоненты клеток.

9. Основные группы органических соединений клеток.

10.Строение и функции нуклеиновых кислот.

11.Ген. Репликация ДНК. Основные этапы экспрессии генов.

12.Регуляция экспрессии генов.

13. Геном вирусов, прокариот и эукариот.

14.Основные стадии митоза и мейоза, роль митоза и мейоза в росте и развитии организмов.

15. Сравнительная характеристика некроза и апоптоза.

16. Основные причины неограниченной пролиферации клеток и их опухолевой трансформации.

17. Законы Менделя.

18. Взаимодействия аллельных и неаллельных генов.

19.Решение генетических задач.

20.Сравнительная характеристика генотипической и фенотипической изменчивости.

21.Способы и формы размножения.

22.Периодизация онтогенеза.

23.Стадии эмбрионального развития.

24.Старение на молекулярном, субклеточном и клеточном уровнях.

25. Факторы эволюции.

26. История развития живых организмов.

27. Концепции эволюции.

28. Антропогенез.

29. Опорно-двигательная система человека.

30.Дыхательная и сердечно-сосудистая система.

31.Пищеварительная система и обмен веществ.

32. Половая и выделительная система.

33. Эндокринная система.

34.Нервная система.

35. Иммунная система.

36.Гомеостаз.

37. Биотические и абиотические экологические факторы.

38.Правило минимума. Закон толерантности.

39. Общая характеристика популяций.

40. Структура сообщества.

41. Структура и функционирование экосистем.

42. Климатические зоны и биомы. Биогеохимические циклы.

43.Взаимоотношения человека и природы. Современные экологические проблемы.

44.Проведение экологической экспертизы.

45.Экологическое моделирование.

46. Методология генной инженерии.

47.Методы клеточной инженерии.

48.Биотехнологические методы в промышленности, фармации.

49. Перспективы развития биологии.

9. Критерии оценок

–  –  –



Похожие работы:

«1. Цели освоения дисциплины Цели освоения дисциплины "Экология": – получение теоретических знаний о базовых концепциях в изучении биоразнообразия и практических навыков в области проблем его сохранения;– формирование мировоззренческих представлений и, прежде всего, системного подхода к изучению биоразнообр...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ВОРОБЬЁВЫ ГОРЫ" ЦЕНТР ЭКОЛОГИЧЕСКОГО И АСТРОНОМИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЭиАО Посвящается 90-летию Джеральда М. Даррелла XXXIX-й Ежегодный конкурс исследовательских работ учащихся города Москвы "МЫ И БИОСФЕРА" (с участием учащихся других...»

«РОЛЬ РНК-ИНТЕРФЕРЕНЦИИ И ЕГО СУПРЕССОРОВ В МЕХАНИЗМЕ ЗАЩИТЫ РАСТЕНИЙ Ергазиева А.М., Айдарбекова Н. Евразийский Национальный Университет им. Л.Н.Гумилева Казахстан, Астана ROLE OF RNA INTERFERENCE AND ITS IN THE MECHANISM suppressor PLANT PROTECTION Ergazieva AM, Aydarbekova H L.N. Gumilyov Eurasian National...»

«Цели освоения дисциплины Дисциплина Прикладная экология входит в число общепрофессиональных учебных дисциплин. Преподавание дисциплины Прикладная экология строится исходя из требуемого уровня базовой подготовки в области экологии. Целью к...»

«Комментарии к некоторым высказываниям Д. С. Лихачева Ю. К. Шестопалов Б. П. Цветков по жизни пересекался с двумя интересными людьми Д. С. Лихачевым и Б. В. Раушенбахом (с последним по работе). Ему интересно было сравнить свое непосредственное мнение об этих людям с моим, полученным на основ...»

«1. Цели подготовки Цель дисциплины "экология" – сформировать представление об экологии, как общебиологической науке, изучающей динамику популяций различных организмов в условиях биогеоценозов; о рациональном природопользовании, эко-эффективности и охране окружающей среды. Изучение курса позволит будущим специалистам оце...»

«УДК 597.442:639.371.02.03 КОШЕЛЕВ Всеволод Николаевич АМУРСКИЙ ОСЕТР ACIPENSER SCHRENCKII BRANDT, 1869 (РАСПРЕДЕЛЕНИЕ, БИОЛОГИЯ, ИСКУССТВЕННОЕ ВОСПРОИЗВОДСТВО) 03.02.06 – ихтиология АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата биологических на...»








 
2017 www.lib.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.